Η εορτή των Τριών Ιεραρχών στο σχολείο μας

 

Την Παρασκευή 29 Ιανουαρίου στο Συνεδριακό Κέντρο της Περιφερειακής Ενότητας Εύβοιας, το σχολείο μας πραγματοποίησε ειδική Εορταστική Εκδήλωση προς τιμήν των Τριών Ιεραρχών.

Η Δ/νση του σχολείου μας και ο Σύλλογος Διδασκόντων απηύθυναν πρόσκληση προς τον   Σεβασμιότατο    Μητροπολίτη    Χαλκίδας          κ. Χρυσόστομο να παραστεί και να ομιλήσει στους μαθητές του σχολείου για το έργο και την προσφορά των Τριών Ιεραρχών στο πλαίσιο της εκδήλωσης και  ο Σεβασμιότατος ανταποκρίθηκε με μεγάλη προθυμία.

Την Εκδήλωση άνοιξε με μια σύντομη εισαγωγή η Διευθύντρια του Σχολείου κ. Βιολέττα Χασιώτου, η οποία καλωσόρισε τον Σεβασμιότατο και τον ευχαρίστησε για την παρουσία του.

Στη συνέχεια, μαθητές του σχολείου με την καθοδήγηση της θεολόγου του σχολείου κ. Αικατερίνης Λιλή, παρουσίασαν τους βίους των Τριών Ιεραρχών, καθώς και ένα  μικρό απάνθισμα από τους λόγους και την διδασκαλία τους, χρησιμοποιώντας και πλούσιο εποπτικό υλικό.

Ακολούθησε ο λόγος του Σεβασμιότατου, ο οποίος μίλησε στους  μαθητές του σχολείου για τους Τρεις Ιεράρχες, με πολύ ζεστό και άμεσο τρόπο παρουσιάζοντάς τους ως αληθινά μορφωμένους ανθρώπους, με δυνατά μυαλά, φιλάνθρωπους και φιλόθεους και πρότυπα ελευθερίας.

Μετά την ομιλία, τα παιδιά προσέφεραν στον Μητροπολίτη κ. Χρυσόστομο ένα βιβλίο ως αναμνηστικό  δώρο της επίσκεψής του και εκείνος εικόνες του Ιησού Χριστού.

Προετοιμασία

Προετοιμασία

Η κάρτα

Η κάρτα

8831 2352

Ο μητροπολίτης

Ο μητροπολίτης

8831 2357 8831 2351

2η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΤΟ 6ο  ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

Μια ξεχωριστή έκπληξη περίμενε τους μαθητές και τις μαθήτριες του 6ου Γυμνασίου Χαλκίδας, τη Δευτέρα 5 Οκτωβρίου, πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού, που φέτος ήταν αφιερωμένη στα Ολυμπιακά Ιδεώδη και τους Ολυμπιακούς και Παραολυμπιακούς αγώνες. Με πρωτοβουλία της καθηγήτριας Φυσικής Αγωγή,              κ. Λιάνα-Τολίκα Σταυρούλας και πρόσκληση της Δ/ντριας και του Συλλόγου Διδασκόντων, επισκέφτηκε το σχολείο ο παραολυμπιονίκης και πρωταθλητής Ιστιοπλοΐας κ. Πατεράκης Νίκος.
Η συμμετοχή των μαθητών στις δραστηριότητες που οργανώθηκαν για την ημέρα ήταν καθολική και διαρθρώθηκε με την εποπτεία και καθοδήγηση του Συλλόγου Διδασκόντων σε τρεις κύκλους. Στον πρώτο κύκλο ο κ. Πατεράκης μίλησε στα παιδιά για την προσωπική του αθλητική διαδρομή και μοιράστηκε μαζί τους τη μοναδική εμπειρία του να αγωνίζεται κανείς για να ξεπεράσει τα δικά του προσωπικά όρια και τις αδυναμίες. Μέσα από ένα πολύ ενδιαφέρον οπτικοακουστικό υλικό παρουσίασε την πορεία και την εξέλιξη των Παραολυμπιακών αγώνων, από τότε που θεσπίστηκαν έως σήμερα, τις διακρίσεις των ελλήνων Παραολυμπιονικών καθώς και τις δικές του προσωπικές επιτυχίες.
Ο δεύτερος κύκλος δραστηριοτήτων περιελάμβανε παρακολούθηση ηλεκτρονικής παρουσίασης σχετικής με τους Ολυμπιακούς αγώνες της αρχαιότητας και της σύγχρονης εποχής και τα Ολυμπιακά Ιδεώδη καθώς και παιχνίδι γνώσεων, ενώ στη συνέχεια οι μαθητές ασχολήθηκαν με δραστηριότητες όπως κολάζ, ζωγραφική, κατασκευές, που είχαν ως θέμα τους Ολυμπιακούς και Παραολυμπιακούς αγώνες.
Στον τρίτο κύκλο όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες πήραν μέρος σε αθλητικές δραστηριότητες που προσομοίαζαν με Ολυμπιακά και Παραολυμπιακά αθλήματα, μπαίνοντας έτσι στη θέση των ατόμων με αναπηρία, αλλά και βιώνοντας τη χαρά του ¨ευ αγωνίζεσθαι¨.
Η πολύ γεμάτη και ενδιαφέρουσα αυτή ημέρα ολοκληρώθηκε με τις βραβεύσεις των νικητών, οι οποίοι στεφανώθηκαν με αυτοσχέδιους κότινους, ενώ 3 τυχεροί – ένας από κάθε τάξη – δέχτηκαν τα δώρα του κ. Πατεράκη, προσωπικά αναμνηστικά και σπάνια ενθύμια από τις παγκόσμιες αθλητικές διοργανώσει, στις οποίες έχει λάβει ο ίδιος μέρος.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του 6ου Γυμνασίου Χαλκίδας τίμησαν κι αυτοί με τη σειρά τους τον εκλεκτό καλεσμένο τους με μια αναμνηστική κορνίζα, όπου μέσα έκλεισαν φωτογραφίες από τις εκδηλώσεις της ημέρας αυτής, καθώς και την ευγνωμοσύνη τους για την μοναδική αυτή εμπειρία.
Η Δ/ντρια κ. Χασιώτου Βιολέττα, ο Σύλλογος Διδασκόντων και οι μαθητές του 6ου Γυμνασίου ευχαριστούν θερμά τον εξαίρετο αθλητή και άνθρωπο κ. Νίκο Πατεράκη που μας τίμησε με την ολοήμερη παρουσία του και έδωσε στην συγκεκριμένη ημέρα ένα ξεχωριστό φώς.

_DSC2391 _DSC2398
_DSC2387 _DSC2402
_DSC2404 _DSC2420
_DSC2437 _DSC2431
_DSC2500 _DSC2482
_DSC2522 _DSC2528
 _DSC2483

 

                                                                                   Σχολ. Έτος  2014-2015

Ενημέρωση

 

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού το

σχολείο θα είναι ανοικτό κάθε Πέμπτη από 09:00π.μ. έως 13:00μ.μ.

                                                               

                                                                           Από το γραφείο

 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2015

ΤΑΞΗ Α΄

ΤΑΞΗ Β΄

ΤΑΞΗ Γ΄

ΗΜ/ΝΙΑ

ΗΜΕΡΑ

ΜΑΘΗΜΑ

ΩΡΑ

ΜΑΘΗΜΑ

ΩΡΑ

ΜΑΘΗΜΑ

ΩΡΑ

02/09/15

ΤΕΤΑΡΤΗ

ΑΡΧΑΙΑ ΠΡΩΤ/ΠΟ

8-10

ΧΗΜΕΙΑ

8-10

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

8-10

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ

10-12

ΒΙΟΛΟΓΙΑ

10-12

ΚΟΙΝ.ΠΟΛ.ΑΓΩΓΗ

10-12

03/09/15

ΠΕΜΠΤΗ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

8-10

ΦΥΣΙΚΗ

8-10

ΝΕΟΕΛ. ΓΛΩΣΣΑ

10-12

ΝΕΟΕΛ. ΓΛΩΣΣΑ

10-12

04/09/15

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

ΦΥΣΙΚΗ

8-10

ΙΣΤΟΡΙΑ

8-10

ΑΓΓΛΙΚΑ

10-12

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

10-12

07/09/15

ΔΕΥΤΕΡΑ

ΙΣΤΟΡΙΑ

8-10

ΑΡΧΑΙΑ ΜΕΤΑΦ

8-10

ΑΡΧΑΙΑ ΜΕΤΑΦ

10-12

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ

10-12

08/09/2015

ΤΡΙΤΗ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ

8-10

ΧΗΜΕΙΑ

8-10

ΝΕΟΕΛ. ΚΕΙΜΕΝΑ

10-12

ΒΙΟΛΟΓΙΑ

10-12

09/09/15

ΤΕΤΑΡΤΗ

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ

8-10

ΑΡΧΑΙΑ ΠΡΩΤΟΤ.

8-10

ΓΑΛΛΙΚΑ – ΓΕΡΜ.

10-12

ΑΓΓΛΙΚΑ

10-12

10/09/15

ΠΕΜΠΤΗ

8-10

ΝΕΟΕΛ. ΚΕΙΜΕΝΑ

8-10

10-12

ΓΑΛΛΙΚΑ – ΓΕΡΜ.

10-12

 

Για τους μαθητές/τριες της Γ  Γυμνασίου που τελειώνουν φέτος,  Ιούνιος 2015, και αποχαιρετούν το Γυμνάσιο  η καθηγήτρια Αγγλικών του σχολείου κ. Λουκά Σοφία δημιούργησε και μοίρασε αναμνηστικές κάρτες, όπως αυτή που βλέπετε στην εικόνα.

 

κάρτα1

Κάντε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο

Αποχαιρετιστήριες Κάρτες Γ Γυμνασίου 2015

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Βιωματική Δράση

• Τάξη – Τμήμα: Β3

• Όνομα και ειδικότητα εκπαιδευτικού: Χασιώτου Βιολέττα ΠΕ06

• Θέμα: «Η εκπαιδευτική αξία του παιχνιδιού»

Σκοπός του θέματος: Να διερευνήσουν και να αναγνωρίσουν οι μαθητές το ρόλο, το σκοπό, την αξία καθώς και τη σχέση του παιχνιδιού με τη μάθηση και την ανάπτυξη του ατόμου.

Η επιλογή έγινε με κριτήρια:
1. Την δυνατότητα που δίνεται στους μαθητές μέσα από τη μελέτη, την παρατήρηση και την βιωματική μάθηση α) να αντιληφθούν την αξία του παιχνιδιού (μέσα από διαφορετικού τύπου παιχνίδια) στην ολιστική ανάπτυξη και ισορροπία του ατόμου και β) να καταρρίψουν το μύθο ότι το παιχνίδι είναι χάσιμο χρόνου.
2.Την ανάγκη των μαθητών για επικοινωνία στο σχολικό περιβάλλον, τη διαμόρφωση του χαρακτήρα και της προσωπικότητας τους, καθώς και την κοινωνικοποίησή τους.

Αναμενόμενα αποτελέσματα: Μέσα από τις δραστηριότητες του θέματος, οι μαθητές θα αντιληφθούν στην πράξη την σημαντικότητα της επίδρασης του παιχνιδιού στη ζωή τους γιατί μέσα από το παιχνίδι το παιδί μαθαίνει τη ζωή, τον εαυτό του και τους γύρω του. Αναπτύσσει διανοητικές ικανότητες, εκτονώνει τις συγκρούσεις του γύρω από σοβαρά προβλήματα που το απασχολούν και παράλληλα το μυαλό του εμπλουτίζεται από παραστάσεις, πληροφορίες και εικόνες, μαθαίνει να συγκεντρώνεται, να παρατηρεί, να θυμάται και να συγκρίνει και να διακρίνει .
Οι μαθητές θα αποκτήσουν γνώσεις που δεν σχετίζονται μόνο με τα διδασκόμενα μαθήματα, αλλά επεκτείνονται και σε άλλες περιοχές που δεν καλύπτονται από την ύλη του σχολείου. Θα βελτιωθεί η συνεργασία μεταξύ τους και θα ενισχυθεί η αυτοεκτίμησή τους και η εμπιστοσύνη στις δεξιότητές τους.

Υλοποίηση:
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες των 4 και 5 ατόμων και διερεύνησαν το ρόλο, το σκοπό, την αξία καθώς και τη σχέση του παιχνιδιού με τη μάθηση και την ανάπτυξη του ατόμου.
Επέλεξαν το είδος των παιχνιδιών που ήθελαν να μελετήσουν σύμφωνα με τα ενδιαφέροντά τους. Στη συνέχεια επεξεργάστηκαν το θέμα τους με ενεργό συμμετοχή, έρευνα, αναζήτηση, καταγραφή στοιχείων, επεξεργασία και ολοκλήρωσαν με σύνθεση αποτελεσμάτων (βιβλιαράκια με παρουσίαση παιχνιδιών).
Έγινε χρήση εποπτικών μέσων (διαδραστικοί πίνακες, ΤΠΕ κ.λπ.), καταμερισμός ρόλων (εκπρόσωπος, γραμματέας, συντονιστής, μέλη).
Χρησιμοποιήθηκαν πηγές αναζήτησης όπως: διαδίκτυο, έντυπα, μέλη της οικογένειας, φίλοι, συμμαθητές. Επίσης χρησιμοποίησαν εργαλεία έρευνας όπως: ερωτηματολόγιο, συνέντευξη, ενεργό συμμετοχή σε παιχνίδια.

Συμπέρασμα:
 Oι μαθητές του Β3 μπόρεσαν να αντιληφθούν την αξία του παιχνιδιού (μέσα από διαφορετικού τύπου παιχνίδια) στην ολιστική ανάπτυξη και ισορροπία του ατόμου και β) ανέπτυξαν δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας , αλληλεπίδρασης μεταξύ τους, δημιουργικότητας, κριτικής σκέψης και προσωπική ευθύνης και δράσης.
Συνολικά η εμπλοκή των μαθητών σε Βιωματικές Δράσεις έχει πολλά επί μέρους οφέλη αλλά κυρίως ενισχύει την αυτοεκτίμησή τους και την εμπιστοσύνη στις δεξιότητές τους.

Κάντε κλικ στους παρακάτω συνδέσμους για να δείτε εργασίες από το πρόγραμμα:

doc09337720150611144935-Copy.pdf

doc09337820150611145014-Copy.pdf

doc09337920150611145040-Copy.pdf

doc09338020150611145104-Copy.pdf

doc09340120150611161125.pdf

doc09340220150611161145.pdf

doc09340320150611161210.pdf

doc09340420150611161237.pdf

Εργασία Project Β3 Ρουμελιώτη Φιλιώ

project 1 Ραβανος

project 2 Ραβανός

Εργασία Project Β3 Μπιάνκα Σαρμπού

Εργασία Project Β3 Ρεντίφη Μαρία

doc09338120150611145201-Copy.pdf

doc09338120150611145201-Copy.pdf

doc09338220150611150726-Copy.pdf

doc09338320150611150805-Copy.pdf

doc09338420150611150827-Copy.pdf

 

 

 

 

Project  “Σχολική Κοινωνική Ζωή”  Τμήμα A2  Σχολ. Έτος 2014-2015

Κάντε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο για να δείτε την περιγραφή του project

Project Τμήματος Α2 “: Η επικοινωνία είναι σαν τη θάλασσα, μας απομακρύνει, μας φέρνει κοντά, μας απειλεί, μας ταξιδεύει και μας ανοίγει ορίζοντες…”

 

DSC06577

 

 

 

ΣΥΝ- ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 6ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Ν. ΕΥΒΟΙΑΣ

Η εγκεκριμένη σχολική δραστηριότητα : «Καλλιεργώ στον κήπο του σχολείου λαχανικά και θεραπευτικά βότανα» στα πλαίσια της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, αποτέλεσε την αφορμή και άνοιξε ένα παράθυρο γνωριμίας και συνεργασίας μαθητών/τριών δυο διαφορετικών σχολείων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Γενικής και Ειδικής Αγωγής).

Πιο συγκεκριμένα 30 μαθητές και μαθήτριες όλων των τάξεων του 6ου Γυμνασίου Χαλκίδας με την καθοδήγηση και την υποστήριξη των εκπαιδευτικών κ.κ. Γούναρη Ανδρέα, Αμπατζή Γεωργίου και Λιλή Κατερίνας, υλοποιούν την προαναφερόμενη Σχολική Δραστηριότητα η οποία περιλαμβάνει βιωματική μάθηση με ενεργή συμμετοχή των μαθητών αλλά και δράσεις με μαθητές του Εργαστηρίου Κηπουρικής-Ανθοκομίας των Εργαστηρίων Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Ε.Ε.Ε.Ε.Κ.)Ν. Ευβοίας, οι οποίοι υλοποιούν αντίστοιχη δραστηριότητα με τίτλο: « Μεσογειακή διατροφή με λαχανικά από τον κήπο μας».

Οι μαθητές/τριες των δυο σχολείων έχουν ήδη υλοποιήσει δύο κοινές δράσεις φυτεύοντας λαχανικά και αρωματικά φυτά στα παρτέρια του 6ου Γυμνασίου Χαλκίδας, καθώς και εποχιακά φυτά σε παρτέρια του Δήμου Χαλκιδέων σε συνεργασία με την Γεωτεχνική Υπηρεσία του Δήμου.

Η εν λόγω Σχολική Δραστηριότητα πέρα από γνώσεις, δεξιότητες και εμπειρία προσφέρει στους μαθητές/τριες και των δυο σχολείων τη μοναδική ευκαιρία να καλλιεργήσουν όχι μόνο τη γη αλλά και τα συναισθήματα τους.

f49f47

f46_DSC1570

biomatiko-paixnidi-me-to-ei     h periballontikh tou sxoleiou me tous mathites tou EEEEK

Στις 11 Φεβρουαρίου 2015 είδαμε χιόνι να πέφτει έξω ενώ κάναμε μάθημα. Όμως δεν κράτησε πολύ και δεν το έστρωσε. Το μόνο που προλάβαμε στο διάλειμμα ήταν να βγάλουμε μερικές φωτογραφίες. Μετά από λίγο σταμάτησε… Ήταν όμως πολύ όμορφο! 

SAM_0272

SAM_0273

 

SAM_0274

Το 6ο Γυμνάσιο Χαλκίδας έλαβε μέρος στο φεστιβάλ μαθητικών ταινιών στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος “Πάμε σινεμά;” τον Μάιο 2012, με υπεύθυνη καθηγήτρια την κα. Λιάτζουρα Κατερίνα  και τους μαθητές/τριες του Πολιτιστικού Προγράμματος  “Φωτογραφική Λέσχη” 2011-2012.

Για να δείτε το βίντεο  κάντε  κλικ στο παρακάτω σύνδεσμο:

http://www.youtube.com/watch?v=WBGD7s9mMTk

Στο σχολείο μας για πρώτη φορά φέτος, τον Οκτώβρη του 2011,  ξεκίνησε πρόγραμμα με θέμα τη θεατρική αγωγή. Το ανέλαβε η διευθύντρια  κ. Πουλιανίτου Σπυριδούλα, με μαθήτριες από την δευτέρα τάξη και γινόταν  κάθε Παρασκευή  μετά το ωρολόγιο πρόγραμμα από τις 13:45 ως τις  15:00.  Στο πρόγραμμα συμμετέχει και η καθηγήτρια κ. Ψωίνου Έφη.

Η ομάδα προετοίμασε φέτος μια  κωμωδία  την οποία μάλιστα παρουσίασε την Πέμπτη 3 Μαΐου, στο Θέατρο  Παπαδημητρίου στα πλαίσια  της μαθητικής  ¨Καλλιτεχνικής  Εβδομάδας¨ και απέσπασε θερμά χειροκροτήματα και πολύ καλές κριτικές!

Ταυτόχρονα λειτουργεί στο σχολείο μας αλλά με την Α’ τάξη μια δεύτερη θεατρική ομάδα που παρουσίασε την κωμωδία “Τηλε-Σκρούτζ” στη Χριστουγεννιάτικη Γιορτή με πολύ γέλιο και  πολύ μεγάλη επιτυχία !   Υπεύθυνη γιαυτό το πρόγραμμα είναι η καθηγήτρια κ. Κολτσιδοπούλου Ελένη ενώ πραγματοποιείται  κάθε Τετάρτη την ίδια ώρα.  Αυτές τις μέρες  ετοιμάζουν το  έργο  “Ο Μονόλογος ενός Εφήβου” για την Καλοκαιρινή Γιορτή του Ιουνίου.

Στα προγράμματα περνάμε ωραία  και μας αρέσουν παρα πολύ γιατί  κάθε φορά υποδυόμαστε ένα διαφορετικό ρόλο. Είναι πολύ ενδιαφέρον και οι καθηγήτριές μας με πολύ μεράκι μας βοηθούν  να αποδώσουμε σωστά τα τρια θεατρικά έργα!

Κούρνη Ευαγγελία, μαθήτρια της Β΄τάξης.

Πρώτο μέρος: Άφιξη στη Χαλκίδα.

Part 1: Visiting places of interest in Halkida.

[slideboom id=530219&w=425&h=370]

Δεύτερο μέρος: Η υποδοχή στο Σχολείο και η επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.

Part 2: Welcome to 6th High School. Visit to Athens.

[slideboom id=530293&w=425&h=370]

Τρίτο μέρος:Τελευταίες μέρες.

Part 3: Song Contest and farewell.

[slideboom id=530270&w=425&h=370]

Μετακίνηση στο Kielce-Πολωνία 18/3/2012- 24/3/2012

 

Η ομάδα Comenius του 6ου Γυμνασίου Χαλκίδας, στα πλαίσια του προγράμματος ‘Sensing Europe’ που διεξάγεται για δεύτερη χρονιά, επισκέφθηκε την Πολωνία και συγκεκριμένα την πόλη Kielce από τις 18/3/2012 ως τις 24/3/2012.

Η επίσκεψη στο Γυμνάσιο Gimnazjum Nr 16 im. Janusza Kusocinskiego της Πολωνίας με τη συμμετοχή των χωρών: Γερμανίας (2 σχολεία), Πολωνίας, Ελλάδας, Τουρκίας και Αγγλίας ολοκληρώθηκε, και οι προγραμματισμένες δραστηριότητες διεξήχθησαν επιτυχώς. Πιο συγκεκριμένα: Οι Έλληνες μαθητές συνεργάστηκαν με τους Ευρωπαίους συμμαθητές τους και έπειτα από παρουσίαση των σημαντικότερων περιοχών της πατρίδας τους ετοίμασαν ένα ψηφιακό ημερολόγιο με τα ωραιότερα μέρη των χωρών τους. Παράλληλα, ξεναγήθηκαν και γνώρισαν από κοντά την πόλη που τους φιλοξένησε, το όμορφο Kielce, εντυπωσιάστηκαν από τις εγκαταστάσεις και την οργάνωση του σχολείου, δοκίμασαν παραδοσιακές γεύσεις και έζησαν μια αξέχαστη εμπειρία Πολωνέζικης υποδοχής και φιλοξενίας σε μεσαιωνικό πύργο. Επίσης επισκέφθηκαν την Κρακοβία όπου θαύμασαν τα εκπληκτικής αρχιτεκτονικής δημοτικά κτίρια και εκκλησίες καθώς και το Κάστρο της Wawel. Ακόμα επισκέφθηκαν το παλαιότερο ορυχείο αλατιού της Ευρώπης που βρίσκεται στην πόλη Wiecliczka.

Για μια ακόμα φορά η κινητικότητα των μαθητών  του προγράμματος “Sensing Europe” πέτυχε απόλυτα αυτό που αποτελεί την καρδιά και το στόχο των ομάδων, δηλαδή να αντιληφθούν οι μαθητές την Ευρώπη με τις αισθήσεις τους. Μέσα από τη συμμετοχή τους στις κοινές δραστηριότητες οι μαθητές των διαφορετικών ευρωπαϊκών σχολείων ήρθαν πιο κοντά και ένιωσαν περισσότερο ενωμένοι. Η εξοικείωση και τα συναισθήματα σεβασμού και φιλίας που αποτελούν πια δεδομένο για όλους τους συμμετέχοντες ήταν κυρίαρχα καθ’ όλη την διάρκεια της επίσκεψης.

Η επαφή με την χώρα της Πολωνίας, που επισκεπτόμασταν για πρώτη φορά, και η γνωριμία με τον πολιτισμό της μας έκανε πιο πλούσιους σε εμπειρίες αλλά μας άνοιξε και νέους δρόμους σκέψης και κατανόησης απέναντι σε διαφορετικές κουλτούρες.

Η  Δ/ντρια του σχολείου κ. Πουλιανίτου Σπυριδούλα, η υπεύθυνη του προγράμματος κ.Χασιώτου Βιολέττα και η συνοδός καθηγήτρια κ.Χασιώτου Ευμορφία,  συγχαίρουν τους μαθητές της ομάδας για την εξαιρετική παρουσία τους και την σημαντική συμβολή τους στην εκπροσώπηση του σχολείου μας και της χώρας μας στην Ευρώπη.

Περισσότερες φωτογραφίες από το ταξίδι στον παρακάτω σύνδεσμο.

https://picasaweb.google.com/xristinablue/ComeniusTripToPoland