Στο πλαίσιο της συνδιδασκαλίας και της διαθεματικής προσέγγισης των μαθημάτων οι εκπαιδευτικοί Κόρου Θεοδώρα (Γεωλόγος), Τσαβαρή Ειρήνη (Μαθηματικός) και Χήρα  Μαρία (Μαθηματικός) συνεργάστηκαν δημιουργικά, συνδέοντας τα Μαθηματικά με τη Φυσική και τη Γεωλογία – Γεωγραφία, προκειμένου οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου να δοκιμάσουν μια ουσιαστική και βιωματική μαθησιακή εμπειρία.

Στόχος αυτής της δράσης ήταν οι μαθητές  να σχεδιάσουν και να κατασκευάσουν τα δικά τους ηλιακά ρολόγια. Μέσα από γεωμετρικούς υπολογισμούς, μελέτη γωνιών, κατανόηση της φαινόμενης κίνησης του Ήλιου, της θέσης της Γης αλλά και της γεωγραφικής θέσης του σχολείου μας, οι  μαθητές συνέδεσαν τη θεωρία με την πράξη και στις 18 και 19 Φεβρουαρίου η σχολική αυλή μετατράπηκε σε ένα ανοιχτό εργαστήριο μάθησης, όπου η σκιά έγινε εργαλείο γνώσης.

Από τη διαδικασία της κατασκευής μέχρι και την εφαρμογή των ηλιακών ρολογιών, οι μαθητές/τριες συμμετείχαν με ενδιαφέρον, συνεργάστηκαν, προβληματίστηκαν και χάρηκαν το αποτέλεσμα της προσπάθειάς τους. Η χαρά κατά την επαλήθευση της λειτουργίας των ρολογιών ήταν η μεγαλύτερη επιβράβευση για όλους τους συμμετέχοντες.

Η εμπειρία αυτή επιβεβαιώνει ότι η μάθηση γίνεται δημιουργική όταν είναι ενεργητική, συνεργατική αλλά και διαθεματική.