Στις 8/6/2024, μετά από πρόσκληση της κ.Θεοφανίας Μαντή, συμμετείχαμε μαζί το 3ο Νηπ.Γαστούνης στην επιστημονική εσπερίδα του Κ.Υ Γαστούνης ,σε συνεργασία με το Δ.Πηνειού και του τμ.Αιμοδοσίας Γ.Ν.Πύργου για την Αιμοδοσία.
Στο Κουρβισιάνειο Πολιτιστικό Κέντρο Γαστούνης, παρουσιάσαμε βίντεο που δημιουργήθηκε με τους μαθητές σε συνεργασία με τους γονείς, για τη σημασία της εθελοντικής αιμοδοσίας στις ζωές όλων μας και ένα μικρό μουσικοχορευτικό δρώμενο.
Το πρόγραμμα της εσπερίδας ,το βραβείο συμμετοχής μας
και η ευχαριστήρια επιστολή που λάβαμε
Γίνε και εσύ μέλος αυτής της προσπάθειας και σώσε ζωές γιατί μια δική σου σταγόνα αίματος είναι ωκεανός για κάποιον άλλο…
Ευχαριστούμε πολύ την κ.Μαντή Θεοφανία για την πρόσκληση και τον κ.Ρηγάτο Δημήτριο για την υποστήριξη στη δράση μας!
Οι κατασκευές μας
-Ψαράκι φούσκα 3d
-Η γοργόνα μας
Βρείτε τη εδώ:https://krokotak.com/2023/06/mermaid-kids-craft/
-Στολίζοντας τη πόρτα μας
-Κάρτα με παλιά φύλλα από τηλεφωνικό κατάλογο(με τη βοήθεια μου)
-Στο μάθημα των Αγγλικών ζωγραφίσαμε τα καλοκαιρινά μας όνειρα…
-Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος 5/6 και κατασκευή πάζλ
Μαζέψαμε στο λαχανόκηπο φράουλες και ντοματίνια ….
-Καλοκαιρινό καδράκι χταπόδια,μέδουσες,ψαράκια με άχρηστο υλικό Bubble Wrap
Ενθύμια και βραβεία για προνήπια και τίτλοι προόδου για τα νήπια!
Η καλοκαιρινή μας γιορτή με τίτλο “Η ουρά της γοργόνας” (έχουμε μια αδυναμία στις γοργόνες….) και στιγμές από αυτή:
Καλό καλοκαίρι σε όλους!!!!!!!
Μαθαίνοντας για τη θάλασσα υλοποιήσαμε δράσεις για να κατανοήσουν τα παιδιά τους κινδύνους-συνέπειες της θαλάσσιας ρύπανσης στο πλανήτη μας και στον άνθρωπο.Οι δράσεις αυτές ήταν προτάσεις από τo πρόγραμμα της Helmepa Junior https://helmepajunior.wordpress.com/
Μετά από συζήτηση,παρουσίαση εποπτικού υλικού και παρακολούθηση ενημερωτικών video οι μικροί μαθητές συνειδητοποίησαν ότι υπεύθυνος για την καταστροφή του υδάτινου περιβάλλοντος και των θαλασσών είναι ο άνθρωπος.
Κάποιες δράσεις μας:
-Ψαρεύοντας σκουπίδια με ζωγραφική αλλά και παιχνίδι με το αυτοσχέδιο καλάμι μας, μάθαμε για το χρόνο αποσύνθεσης στη θάλασσα διαφόρων υλικών.
Να σημειωθεί ότι πριν 2 μήνες είχαμε “φυτέψει” στο χώμα διάφορα υλικά και μας δόθηκε η ευκαιρία να τα ξεθάψουμε για να δούμε αν αποσυντέθηκαν ….όμως μόνο η φλούδα από τη μπανάνα είχε λιώσει,τα άλλα υλικά ήταν όπως τα φυτέψαμε!
-Παρακολουθήσαμε το βίντεο με την ουρά της φάλαινας “A Whale’s tale ” Youtube και αποφασίσαμε τη μελισσούλα bee-bot να τη μετατρέψουμε σε φάλαινα βοηθώντας τη να μαζέψει με το δίχτυ τα σκουπίδια της θάλασσας.
-Οι θάλασσες δεν κινδυνεύουν μόνο από τα απορρίμματα αλλά και από τις πετρελαιοκηλίδες που δημιουργούνται από ναυτικά ατυχήματα(φυσικά και από άλλους λόγους π.χ υπεραλίευση κ.α). Έτσι βιωματικά σε ένα αδιάβροχο δίσκο πετάξαμε διάφορα σκουπίδια και δημιουργήσαμε μια πετρελαιοκηλίδα(λάδι+μαύρη τέμπερα) και ξεκίνησαν τα ερωτήματα…θα κολυμπούσες ποτέ σε μια τέτοια θάλασσα;ποιος ευθύνεται για αυτή την κατάσταση;τι μπορούμε να κάνουμε;πως θα φύγει η πετρελαιοκηλίδα-πως καθαρίζεται;
Είχε προηγηθεί αναζήτηση εικόνων και βίντεο αλλά κατανόησαν ότι μια πετρελαιοκηλίδα δύσκολα αντιμετωπίζεται!
Εμείς πειραματιστήκαμε με διάφορα υλικά όπως βαμβάκι,λαβίδα,σουρωτήρια,σφουγγάρι αλλά….
-Τέλος, μετά από πρόσκληση, μας επισκέφθηκαν Λιμενικοί από το Λιμεναρχείο Κυλλήνης και έγινε ενημέρωση των παιδιών για τους κινδύνους στη θάλασσα καθώς και συζήτηση για τις έννοιες του εθελοντισμού και την σημασία της προστασίας του θαλάσσιου περιβάλλοντος.
Η ενημέρωση έγινε στα πλαίσια του εκπ. προγράμματος “Προσέχω,μαθαίνω,νοιάζομαι” και συνδυάστηκε με τις δράσεις μας για την αειφορία και την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος 5/6.
Ευχαριστούμε πολύ τους κ.Αποστολοπούλου Μαργαρίτα και κ.Μήτρου Παντελή.
Στα πλαίσια της ομαλής μετάβασης από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο μια από τις δραστηριότητες μας, ήταν να επισκεφθούμε στις 28/5 το 3ο Δημοτικό Σχολείο Γαστούνης.
Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους είχαμε συμμετάσχει σε κοινές δράσεις όπως παρακολούθηση παράστασης Καραγκιόζη καθώς και στη πολιτιστική εκδήλωση Ανθεστήρια Δ.Πηνειού μετά από πρόσκληση της Δ/ντριας του 3ου Δημοτικού κ.Θωμοπούλου και του Συλλόγου γονέων&κηδεμόνων.
Δείτε εδώ:
Η επίσκεψη μας περιλάμβανε γνωριμία με τη “νέα” μας τάξη ,τα βιβλία ,τον πίνακα,τα θρανία,μα πάνω από όλα τη δασκάλα της Α’ τάξης κ.Πουλτίδου Σοφία και τους μαθητές/τριες που γνωρίζαμε από το νηπιαγωγείο.Τραγουδήσαμε την αλφαβήτα ,διαβάσαμε,μετρήσαμε και δημιουργήσαμε μια κοινή ομαδική ζωγραφιά.Δώσαμε επίσης ένα ομαδικό κολλάζ με ζωγραφιές που έφτιαξαν τα νήπια να αναρτηθεί στο τοίχο της πρώτης τάξης ,χορέψαμε στο προαύλιο όλοι μαζί και τα πρωτάκια μας χάρισαν το “κλειδί της Α’ τάξης”.
Δείτε μας:
Τέλος υλοποιήθηκε στις 31/5 ,επιμορφωτική ενημέρωση – συζήτηση για γονείς και εκπαιδευτικούς στο 3ο Νηπ.Γαστούνης, για την ομαλή μετάβαση των νηπίων και συζητήθηκαν τα εξής:1) Αναπτυξιακά ορόσημα προσχολικής ηλικίας2) Η σημασία τήρησης των κανόνων3) Ο ρόλος του λογοθεραπευτή στον εντοπισμό και την αντιμετώπιση των δυσκολιών.
Και φέτος στις 22/5/2024 υλοποιήθηκε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Δράσεις-παρεμβάσεις ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης του μαθητικού πληθυσμού στα πλαίσια της Αγωγής Υγείας για το σχολικό έτος 2023-24”, σε συνεργασία με το Κ.Υ Γαστούνης,από την επισκέπτρια υγείας κ.Μαντή Φανή και τον οδοντίατρο κ.Δημητριάδη Βασίλειο για την στοματική υγιεινή των μαθητών/τριών.
Γνωρίσαμε το επάγγελμα του οδοντίατρου,τα εργαλεία που χρησιμοποιεί και τον σωστό τρόπο πλυσίματος των δοντιών και παρακολουθήσαμε συζητώντας μια παρουσίαση με συμβουλές για την υγεία των δοντιών μας!
Ευχαριστούμε πολύ την κ.Μαντή Φανή και τον οδοντίατρο κ.Δημητριάδη Βασίλειο!!!
Μετά από ανοιχτή πρόσκληση πήραμε μέρος στη EUCodeWeek 2024 με θέμα την Ημέρα της Μέλισσας-Coloring by numbers .Πάρτε μέρος χρησιμοποιώντας τον κώδικα cw24-NjL1h και γιορτάστε μαζί μας την προσφορά των μελισσών στον πλανήτη μας!
Το πιστοποιητικό συμμετοχής μας:https://blogs.sch.gr/4nipgast/files/2024/05/601313-ApQm4kc7vS.pdf
|
|
Θεματικός κύκλος: Ζω καλύτερα – Ευ ζην
Υποενότητα: «Υγεία: Οδική Ασφάλεια»
Θεματική ενότητα: Κυκλοφοριακή Αγωγή – Οδική Ασφάλεια
Σχέδιο δράσης: «Γνωρίζοντας τον ΚΟΚ και την παρέα του»
Βασικοί στόχοι:
Να σημειωθεί ότι αντλήθηκαν κάποιες ιδέες από το υλικό “Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ,με ασφάλεια κυκλοφορώ”της κ.Κανακάρη Ελένης.
Ενδεικτικές δραστηριότητες από τα εργαστήρια που υλοποιήθηκαν:
Μας δόθηκε η ευκαιρία να μιλήσουμε για τα μέσα μεταφοράς στη στεριά, στον αέρα και στη θάλασσα και με ποια έχουν ταξιδέψει καταγράφοντας σε πίνακα τα δημοφιλέστερα.Κατασκευή των αγαπημένων μέσων μεταφοράς που θα τα χρησιμοποιήσουμε για παιχνίδι στη μακέτα πόλης και στο tuff tray.
Τα μέσα μεταφοράς εδώ:https://krokotak.com/2023/04/transportation-toilet-paper-roll-crafts/
Ανίχνευση γνώσεων και εμπειριών των μαθητών για το θέμα της οδικής κυκλοφορίας και ασφάλειας μέσω ερωτοαπαντήσεων και καταγραφή αυτών .Γεγονός είναι ότι τα παιδιά γνώριζαν αρκετά για τον ΚΟΚ αλλά ρωτήθηκαν και τι ήθελαν να μάθουν και πως να το μάθουν.
Αφήγηση των ιστοριών “Ιστορίες του κύριου ΚΟΚ για παιδιά” ,“Η περιπέτεια της μικρής Κατόνης”(υλικό από το πρόγραμμα Ασφαλώς κυκλοφορώ) και παρουσίαση εποπτικού υλικού.Συζήτηση για τα φανάρια(κατασκευή),τους οδηγούς και τους πεζούς,τη σωστή και λάθος συμπεριφορά μας στο αυτοκίνητο,τη ζώνη ασφαλείας,τους αερόσακους ,τα ατυχήματα,τη διαγράμμιση των δρόμων κ.α
Μάθαμε με το εκπαιδευτικό λογισμικό “Κυκλοφορώ με τον Ταξάκη” του Kidmedia για τα σήματα/πινακίδες κυκλοφορίας.Κατασκευάσαμε σήματα και τα ομαδοποιήσαμε σε αυτά που απαγορεύεται, που επιτρέπεται/υποχρεούται και στα προσοχή-κίνδυνος.Επίσης παίξαμε βρίσκοντας το άλλο μισό της κάθε πινακίδας και με το bee-bot αξιολογήσαμε τις γνώσεις μας.
“Ο φίλος μου ο Ποδηλατάκιας” της Κατερίνας Βαϊμάκη μας βοήθησε να μάθουμε πως οδηγούμε σωστά ποδήλατο και τι πρέπει να φοράμε για να είμαστε ασφαλείς.
Μάθαμε για τον ΚΟΚ παίζοντας στη μακέτα της πόλης μας και στο δίσκο οδηγώντας αυτοκίνητα και ποδήλατα.
Δημιουργήσαμε στη γειτονική πλατεία πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής, με το υλικό που είχαμε φτιάξει(αυτοκίνητα και πινακίδες με χαρτόκουτα),με τη βοήθεια των γονέων,προσκαλώντας το 3ο Νηπ.Γαστούνης και τον κ.Καλλιμάνη Γιώργο, Δημοτικό Αστυνόμο Δ.Ήλιδας,να μας μιλήσει για τον ΚΟΚ και να μάθουμε βιωματικά ως οδηγοί και πεζοί για την ασφάλεια στο δρόμο.Αγαπημένο μας παιχνίδι ήταν να «κυκλοφορούν» τα παιδιά σαν οχήματα και όταν σήκωνε η νηπιαγωγός το φανάρι με το πράσινο χρώμα αυτά να προχωρούν, με το πορτοκαλί να επιβραδύνουν και με το κόκκινο να σταματούν.
Φυσικά φέραμε και τα δικά μας αυτοκινητάκια και ποδήλατα από το σπίτι και περάσαμε υπέροχα!
Τέλος είχαμε τη χαρά να μας επισκεφθεί η δασκάλα από τη Σχολή οδηγών κ.Σπυροπούλου Κατερίνα να μας μιλήσει για το τι είναι σχολή οδηγών και για τη σημασία της σωστής εκπαίδευσης των οδηγών.
Αξιολογήθηκε κάθε εργαστήριο με φύλλα εργασίας και διαδικτυακά παιχνίδια.
Ως Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο συμμετέχουμε και φέτος στη καμπάνια του FEE:Global Actions Days 2024 με δράσεις για το κλίμα- Climate Ready through Positive Actions.
#MyActionsMatter #GlobalActionDays #GreeningEducation
Οι δράσεις μας αφορούσαν την βιοοικονομία,τη διατροφή,την κυκλική οικονομία και την αποκατάσταση των οικοσυστημάτων.
TASK 1: Climate Ready through Bioeconomy
Δράση 1 :Βιοοικονομία και χρήση υφασμάτινων τσαντών για τη δανειστική βιβλιοθήκη
Φύτεμα λουλουδιών και φυτών/βοτάνων στο λαχανόκηπο μας όπως φράουλες,ντομάτες βοηθώντας τις μέλισσες στην επικονίαση.
TASK 2: Climate Ready through Food
Δράση 2:Υγιεινή διατροφή με πρωτεΐνες φυτικής προέλευσης… παίζοντας στο tuff tray δημιουργήσαμε το πρωτεϊνικό μας γεύμα!
Τα πιάτα φυσικά στο δίσκο είναι βιοδιασπώμενα και από ζαχαροκάλαμο.
TASK 3:Climate Ready through Circular Economy
Δράση 3:Κυκλική οικονομία
Ανακαλύπτοντας “εστίες απορριμμάτων” στη γειτονική πλατεία, συγκεντρώσαμε μόνο τα υλικά για τον μπλε κάδο και στη συνέχεια μιλώντας για της συνέπειες της σπατάλης πόρων και τη σημασία της ανακύκλωσης “φυτέψαμε” διάφορα υλικά ώστε προς το τέλος της σχολικής χρονιάς να τα ξεθάψουμε και να κατανοήσουμε το χρόνο αποσύνθεσης αυτών.Στο σχολείο ανακυκλώνουμε μπαταρίες, λαμπτήρες, χαρτί,πλαστικό, τηγανέλαιο και υπάρχει και κάδος κομποστοποίησης.
και πρόσφατα καθαρίσαμε από τα σκουπίδια(42 σακούλες) και φυτέψαμε δέντρα στο δάσος Θινών Δ.Πηνειού στα πλαίσια της εκστρατείας Let’s do it Greece.Δείτε περισσότερα εδώ:https://blogs.sch.gr/4nipgast/archives/9487
TASK 4:Climate Ready through Ecosystems Restoration
Δράση 4:Στην επίσκεψη μας στο δάσος Στροφυλιάς-Κοτυχίου παρακολουθήσαμε με φακούς και κιάλια τα πουλιά που είχαν επιστρέψει στην λιμνοθάλασσα Πρόκοπος όπως οι αργυροπελεκάνοι και καταγράψαμε με την εφαρμογή Merlin τα γύρω πτηνά που ζουν εκεί.
Δείτε περισσότερα εδώ:https://blogs.sch.gr/4nipgast/archives/9562
Επίσης κατασκευάσαμε ταΐστρες για τα πουλιά με κουκουνάρες,ταχίνι και σπόρους
Και η αφίσα μας με αφορμή την Ημέρα της Γης 2024
Ο έπαινος συμμετοχής μας
Πρόσφατα σχόλια