Στο πλαίσιο προγράμματος για την υγιεινή διατροφή και τα φρούτα φτιάξαμε με τους μαθητές ένα Φθινοπωρινό φρουτοποτό και το ήπιαμε στην ΥΓΕΙΑ ΜΑΣ!! Ήταν μια καλή ευκαιρία όχι μόνο να μιλήσουμε για τα φρούτα του Φθινοπώρου αλλά και να τα γευτούμε με ένα διαφορετικό τρόπο. Φυσικά, δεν έλειψε από το τραπέζι μας και η Φθινοπωρινή φρουτοσαλάτα.
Το σχολείο μας στο πλαίσιο έργου eTwinning ξεκινά δραστηριότητες Ρομποτικής. Η λαίμαργη αρκουδίτσα θέλει να φτάσει στο μέλι και εμείς πρέπει να καταγράψουμε πιθανές διαδρομές που θα ακολουθήσει. Τα παιδιά κωδικοποίησαν με έναν πολύ απλό τρόπο διαδρομές και τις κατέγραψαν στο χαρτί. Διάβασαν τους κώδικες διαδρομών και τις εκτέλεσαν αρχικά με την κίνηση τους και έπειτα τοποθετώντας τα ίχνη της αρκούδας.
Από τη θεωρία περάσαμε στην πράξη…. Στο κτήμα Τζιβάνη μας δόθηκε η ευκαιρία να βιώσουμε την εμπειρία του τρύγου, να δούμε ένα οινοποιείο και έτσι να μάθουμε για τον τρόπο που γίνεται το κρασί. Τον μούστο που βγάλαμε τον πήραμε μαζί μας για να φτιάξουμε μουστοκούλουρα με τη μαμά μας.
Μιλήσαμε για τον Κύκλο της Ζωής με αφορμή το παραμύθι «Λέω να πετάξω» του Δ. Μπασλάμ 
και λύσαμε το Αίνιγμα της Σφίγγας:
Τι είναι αυτό που το πρωί περπατάει με τέσσερα πόδια, το μεσημέρι με δύο και το βράδυ με τρία; Η απάντηση είναι ο άνθρωπος, που ως μωρό μπουσουλάει μετά βαδίζει κανονικά κι ως γέρος χρησιμοποιεί μπαστούνι.
Κάναμε τους γέρους και παίξαμε ένα παιχνίδι-κυνηγητό με τον παππού και τη γιαγιά. Γιαγιά, γιαγιά που πας; Παππού, παππού που πας; Χρησιμοποιήσαμε και τη φαντασία μας για να είναι πιο διασκεδαστικό.
Έτσι, ήρθε και ο λόγος για τον Παππού και τη Γιαγιά μας! Είπαμε τόσα γλυκά πράγματα για τους αγαπημένους μας παππούδες και τις αγαπημένες μας γιαγιάδες… Ένα “Σ’ αγαπώ” και ένα δωράκι από τα χεράκια μας είναι το λιγότερο που μπορούμε να κάνουμε γι’ αυτούς τους φανταστικούς ανθρώπους την Παγκόσμια Ημέρα των ηλικιωμένων, που συνηθίζουμε να τους γιορτάζουμε.
Αν και οι παππούδες και οι γιαγιάδες του σχολείου μας μόνο ηλικιωμένοι και κουρασμένοι δεν μοιάζουν.. Μάλιστα, ο Ε. Τριβιζάς μας αποκάλυψε το μυστικό τους μέσα από το βιβλίο του οι «Γιαγιάδες με τα Γιογιό».
Που πάνε, λοιπόν, οι φοβερές γιαγιάδες και οι φανταστικοί παππούδες μας όταν χάνονται και τους ψάχνουμε;
Το μυστικό τους αυτό θα σας το αποκαλύψουν τα παιδιά -αν θέλουν- και εσείς μην το πείτε ΠΟΥΘΕΝΑ!!
Η πρώτη μας ομαδική εργασία για τη ΦΙΛΙΑ. Δώσαμε όλοι τα χέρια και γίναμε φίλοι. Τυπώσαμε τα χέρια μας σαν επισφράγιση της φιλίας αυτής και τα κάναμε φατσούλες.
Η αρχή του Φθινοπώρου είναι η εποχή του τρύγου και οι μικροί μαθητές του Νηπιαγωγείου μας αποκτούν πολλές γνώσεις γι’ αυτόν και το σταφύλι γενικότερα.
Ξεκινήσαμε τη γνωριμία μας με το σταφύλι μέσα από ένα εξαιρετικό βίντεο του γνωστού μας συγγραφέα, του Δ. Μπασλάμ και με τον αγαπημένο ήρωα των παραμυθιών του, Αγησίλαγο. «Τα μουστοκούλουρα του Αγησίλαγου», λοιπόν, μας οδήγησαν στους δρόμους του κρασιού αλλά και στη γευσιγνωσία για τα είδη που παράγονται από το σταφύλι.
Σειρά πήρε ο αρχαίος Αίσωπος με το γνωστό μύθο « Η Αλεπού και τα σταφύλια», όπου μπήκαμε στο ρόλο της πεινασμένης αλεπούς και προσπαθήσαμε να πηδήξουμε όσο πιο ψηλά μπορούμε για να τα φτάσουμε τα λαχταριστά σταφύλια!
Και μετά ήρθαν τα σπουργίτια «σε μια ρόγα από σταφύλι»…
Τα σκιάχτρα, ωστόσο, έκαναν σωστά τη δουλειά τους και έδιωξαν τα σκανταλιάρικα πουλάκια που πήγαν να φάνε το σταφύλι.
Έτσι, γνωρίσαμε γιατί τα κατασκευάζει ο άνθρωπος και κατασκευάσαμε τα δικά μας μικρά σκιάχτρα με τον δικό μας τρόπο.
Ένα εξαιρετικό βίντεο του Δ. Μπασλάμ για να γνωρίσουν τα μικρά παιδιά το σταφύλι και τον τρύγο.
Οι πρώτες μέρες στο Νηπιαγωγείο σημαίνουν παιχνίδι και νέες γνωριμίες! Σας παρουσιάζουμε κάποιες στιγμές από τα παιχνίδια μας για να γνωριστούμε, να κάνουμε καινούριους φίλους αλλά και για να μάθουμε να αναγνωρίζουμε και να γράφουμε το όνομα μας. Η σχολική χρονιά 2019-2020 ξεκίνησε δυναμικά!!