Ένα Μήνυμα για τον Πλανήτη μας

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος και ολοκληρώνοντας το πρόγραμμα «Έξυπνες Αγορές – Καθαρός Πλανήτης», τα παιδιά δημιούργησαν μια μεγάλη ομαδική αφίσα, μέσα από την οποία εξέφρασαν όλα όσα έμαθαν, σκέφτηκαν και ένιωσαν κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς. Φώτο εδώ.

20260608 094218

Στην αφίσα αποτύπωσαν δυνατά μηνύματα αγάπης, σεβασμού και φροντίδας για το περιβάλλον, τον άνθρωπο και τα ζώα. Μέσα από λέξεις, ζωγραφιές και συνθήματα ανέδειξαν τις αξίες και τις στάσεις που καλλιέργησαν μέσα από τις δράσεις μας, όπως η υπευθυνότητα, η συνεργασία, η προστασία της φύσης και η υιοθέτηση βιώσιμων συνηθειών στην καθημερινή ζωή.

20260605 092036 20260605 092234 20260605 094300 20260605 103223 20260605 103843

Η αφίσα αποτελεί το συλλογικό έργο όλων των παιδιών και ένα ηχηρό μήνυμα για έναν καθαρότερο και πιο όμορφο κόσμο. Παράλληλα, θα παρουσιαστεί στους γονείς μας ως μια συμβολική δράση ολοκλήρωσης του προγράμματος και της φετινής σχολικής χρονιάς, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να μοιραστούν τις γνώσεις, τις εμπειρίες και τα μηνύματά τους με την ευρύτερη σχολική κοινότητα.

20260605 095305 20260605 095307

Με τη δημιουργία της αφίσας τιμήσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, αποδεικνύοντας πως ακόμη και οι μικρές καθημερινές μας επιλογές μπορούν να συμβάλουν σε ένα καλύτερο μέλλον για όλους τους ανθρώπους.

Αξιολόγηση του Προγράμματος «Έξυπνες Αγορές – Καθαρός Πλανήτης»

Στο πλαίσιο της αξιολόγησης του προγράμματος «Έξυπνες Αγορές – Καθαρός Πλανήτης», τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν όσα έμαθαν και βίωσαν κατά τη διάρκεια των δράσεων μέσα από ζωγραφική σε ειδικό φύλλο αξιολόγησης. Οι ζωγραφιές τους ανέδειξαν τις γνώσεις και τις στάσεις που ανέπτυξαν σχετικά με την υπεύθυνη κατανάλωση, τη μείωση των απορριμμάτων και την προστασία του περιβάλλοντος. Φώτο εδώ.

Στη συνέχεια, διακοσμήσαμε επαναχρησιμοποιούμενες τσάντες αγορών, αξιοποιώντας δύο διαφορετικές τεχνικές διακόσμησης: τη σιδεροτυπία και τα τυπώματα. Με τον τρόπο αυτό, κάθε παιδί δημιούργησε ένα χρηστικό αντικείμενο για τις καθημερινές αγορές που προάγει τη βιώσιμη κατανάλωση δίνοντάς του παράλληλα τη δική του προσωπική σφραγίδα μέσα από τη δημιουργική έκφραση.

20260603 091750 20260603 092152 20260603 092156 20260603 093805 20260603 095248 20260603 100017 20260604 075321 20260604 075544

Μαθαίνω να Επιλέγω Υπεύθυνα

Στο πλαίσιο του Προγράμματος Δεξιοτήτων «Έξυπνες Αγορές – Καθαρό Περιβάλλον», τα παιδιά γνώρισαν βασικές αρχές της υπεύθυνης κατανάλωσης και έμαθαν πώς οι επιλογές μας επηρεάζουν το περιβάλλον. Συζητήσαμε τη σημασία της προτίμησης τοπικών προϊόντων, καθώς και προϊόντων με συσκευασίες που μπορούν να ανακυκλωθούν. Φώτο εδώ.

20260529 112214

Παρατηρώντας διάφορες συσκευασίες, τα παιδιά ανακάλυψαν τα σύμβολα που συναντάμε στα προϊόντα και έμαθαν να αναγνωρίζουν το σύμβολο της ανακύκλωσης. Παράλληλα, γνώρισαν το σύμβολο Green Dot (Πράσινο Σημείο), το οποίο δείχνει ότι η εταιρεία συμμετέχει σε σύστημα διαχείρισης και αξιοποίησης συσκευασιών, συμβάλλοντας στην προστασία του περιβάλλοντος. «Το Πράσινο Σημείο μάς δείχνει ότι η εταιρεία βοηθάει να γίνονται δράσεις για τη φροντίδα των συσκευασιών και του περιβάλλοντος. Όμως, αυτό το σημάδι δεν μας λέει ότι το κουτί μπαίνει σίγουρα στον κάδο της ανακύκλωσης. Για να το μάθουμε αυτό, πρέπει να ψάξουμε το ειδικό σύμβολο της ανακύκλωσης με τα τρία βελάκια.»

Στη συνέχεια, τα παιδιά ταξινόμησαν συσκευασίες σε κατηγορίες, διακρίνοντας εκείνες που φέρουν το σύμβολο της ανακύκλωσης από εκείνες που φέρουν μόνο το Green Dot. Μέσα από τη δραστηριότητα ανέπτυξαν δεξιότητες παρατήρησης, ταξινόμησης και κριτικής σκέψης, ενώ ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα περιβαλλοντικής προστασίας και υπεύθυνης κατανάλωσης.

20260529 113033 20260529 113245 20260529 113359 20260529 113407

Στόχοι της δραστηριότητας:

  • Αναγνώριση περιβαλλοντικών συμβόλων στις συσκευασίες.
  • Κατανόηση της αξίας της ανακύκλωσης και της επαναχρησιμοποίησης.
  • Εξοικείωση με την έννοια της υπεύθυνης κατανάλωσης.
  • Ανάπτυξη δεξιοτήτων παρατήρησης, σύγκρισης και ταξινόμησης.
  • Ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης και της λήψης υπεύθυνων αποφάσεων.

Μικροί διαφημιστές με μεγάλες ιδέες!

Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Έξυπνες αγορές – Καθαρό περιβάλλον», τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον κόσμο της διαφήμισης και να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη σχετικά με τις αγορές και τις καταναλωτικές μας επιλογές. Φώτο εδώ.

20260527 123426

Αρχικά, συζητήσαμε για τον ρόλο που παίζει η διαφήμιση στην καθημερινότητά μας και για το πώς επηρεάζει τις επιλογές μας ως καταναλωτές. Τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις τους, αναφέροντας τόσο τα θετικά όσο και τα αρνητικά της διαφήμισης, ενώ προσπάθησαν να κατανοήσουν πώς μπορούμε να κάνουμε «έξυπνες αγορές», με υπευθυνότητα απέναντι στον εαυτό μας και το περιβάλλον.

Στη συνέχεια, τα παιδιά έγιναν μικροί διαφημιστές και μικρές διαφημίστριες! Η πρόκληση που τους δόθηκε ήταν να δημιουργήσουν μια διαφήμιση και να πείσουν τη δασκάλα τους να αγοράσει το προϊόν τους. Παράλληλα, στόχος της δραστηριότητας ήταν η αξιολόγηση της συνεργασίας μέσα στην ομάδα.

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες και κάθε μέλος ανέλαβε έναν συγκεκριμένο ρόλο:

  • ο/η σχεδιαστής/σχεδιάστρια,
  • ο/η υπεύθυνος/η γραφής,
  • και ο/η υπεύθυνος/η ιδεών και παρουσίασης της διαφήμισης.

Οι μικροί συνεργάτες χρειάστηκε να ανταλλάξουν ιδέες, να συζητήσουν, να πάρουν κοινές αποφάσεις και να συνεργαστούν δημιουργικά. Το αποτέλεσμα ήταν πραγματικά εντυπωσιακό, καθώς κάθε ομάδα παρουσίασε μια ξεχωριστή και πρωτότυπη ιδέα, αποδεικνύοντας υψηλό επίπεδο συνεργασίας, επικοινωνίας και φαντασίας.

Η πρώτη ομάδα δημιούργησε μια πρωτότυπη διαφήμιση για αθλητικά παπούτσια με… τουρμπίνες, που βοηθούν τους ανθρώπους να πετυχαίνουν υψηλές επιδόσεις στα αθλήματα και ακόμη να κολυμπούν γρήγορα στη θάλασσα σαν μηχανές! Τα παιδιά τόνισαν ότι τα παπούτσια είναι ελληνικής κατασκευής, αναδεικνύοντας τη σημασία της στήριξης των προϊόντων της χώρας μας, ενώ δεν παρέλειψαν να αναφέρουν και τη μεγάλη προσφορά στην οποία πωλούνταν.

20260527 123213

20260527 123330

20260527 124233

Η δεύτερη ομάδα παρουσίασε ένα ελληνικό σαμπουάν με υπέροχο άρωμα, τόσο ξεχωριστό που –όπως φαντάστηκαν τα παιδιά– προσελκύει ακόμη και πεταλούδες και μέλισσες! Μέσα από τη ζωγραφική και την παρουσίασή τους, έδωσαν έμφαση στην ελληνική παραγωγή και στην ελκυστική εικόνα του προϊόντος.

20260527 122640 20260527 123410

20260527 124334

Η τρίτη ομάδα επέλεξε να διαφημίσει ένα βιβλίο για δεινόσαυρους, δείχνοντας πόσο σημαντικά είναι τα βιβλία για τα παιδιά. Η ομάδα αυτή αποφάσισε ότι πως τα βιβλία «δεν έχουν σύνορα», γι’ αυτό και δεν χρειάζεται να χαρακτηρίζονται από χώρα προέλευσης, προβάλλοντας έτσι τη δύναμη της γνώσης και της φαντασίας.

20260527 122854

20260527 123844

20260527 124449

Κάθε ομάδα παρουσίασε το προϊόν της με ενθουσιασμό και κατάφερε να πείσει τη δασκάλα να το αγοράσει!

20260527 124551 20260527 125038 20260527 125454

Όλες οι ομάδες βραβεύτηκαν για διαφορετικό λόγο:

  • η πρώτη για την καινοτόμα ιδέα,
  • η δεύτερη για την έξυπνη παρουσίαση και τη δημιουργική γραφιστική,
  • και η τρίτη για την αξιόλογη επιλογή προώθησης ενός βιβλίου.

561809c7 3807 4841 8d27 966aef728754

Στο τέλος της δραστηριότητας, τα παιδιά μοιράστηκαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για τη συνεργασία τους και συζήτησαν πόσο όμορφα πέρασαν δουλεύοντας όλοι μαζί. Μέσα από το παιχνίδι, τη δημιουργία και τη συνεργασία, απέκτησαν πολύτιμες εμπειρίες και έκαναν ένα σημαντικό βήμα προς την υπεύθυνη και συνειδητή καταναλωτική συμπεριφορά.

Ακολουθώντας τη Μέλισσα Μελίνα σε έναν Κόσμο Συνεργασίας και Οικολογίας

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Μέλισσας και στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων του θεματικού άξονα «Φροντίζω το Περιβάλλον (Οικολογία)», με τίτλο «Μικρές Πράξεις, Μεγάλες Αλλαγές: Έξυπνες αγορές – καθαρός πλανήτης» υλοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Η Δύναμη της Κυψέλης». Φώτο εδώ.

20260520 084952

Η δράση μας ξεκίνησε με την ανεστραμμένη τάξη. Τα παιδιά παρακολούθησαν στο σπίτι  ένα βίντεο που δημιουργήθηκε για το πρόγραμμα, όπου η «Μελίνα η Μέλισσα» μιλούσε για τον σημαντικό ρόλο της στη φύση και την οικολογική ισορροπία. Μέσα από την αφήγησή της, κάλεσε τα παιδιά να σκεφτούν τις καθημερινές τους επιλογές και να κάνουν «έξυπνες αγορές», ώστε να προστατεύσουν το περιβάλλον και τον κόσμο των μελισσών.

Katagrafh

Στην τάξη ξεκινήσαμε με ιδεοθύελλα γύρω από τη μέλισσα: «Τι γνωρίζουμε για αυτήν;»
Οι μικροί μαθητές είχαν ήδη πολλές πληροφορίες και εμπειρίες να μοιραστούν! Εμπλουτίσαμε τις γνώσεις μας μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο, βιβλία γνώσεων και εποπτικό υλικό.

20260519 091238

20260519 103026 20260519 103842

Η συνεργασία με την οικογένεια ήταν, για ακόμη μία φορά, πολύτιμη. Οι γονείς στήριξαν το πρόγραμμα συγκεντρώνοντας υλικά και πληροφορίες, ενώ η κυρία Ευαγγελία, μελισσοκόμος, έδωσε στην τάξη μας  αυθεντικό μελισσοκομικό υλικό και τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να το παρατηρήσουν από κοντά και να το συνδέσουν με την πράξη.

20260518 100935

Στη συνέχεια, όλοι μαζί δημιουργήσαμε έναν αισθητηριακό κάδο με θέμα τη μέλισσα. Τα παιδιά έφεραν λουλούδια, κατασκεύασαν εργάτριες και βασίλισσες μέλισσες, χρωμάτισαν γύρη και αναπαρέστησαν τη ζωή στην κυψέλη μέσα από συμβολικό παιχνίδι. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή καλλιεργήθηκαν σημαντικές αξίες, όπως η συνεργασία, η υπομονή, η εργατικότητα και η φροντίδα για τους άλλους — αξίες που χαρακτηρίζουν τον κόσμο των μελισσών. Στο παιχνίδι μας συνόδεψε μουσικά το The Flight of the Bumblebee (Nikolai Rimsky-Korsakov) που άρεσε πολύ στα παιδιά.

20260514 084914 20260518 083037

20260514 101011 20260514 10455420260520 085525 20260520 080933 20260520 084706  20260520 090348 20260521 090006

Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν όμορφες μέλισσες και πολύχρωμα λουλούδια με κηρομπογιές, εκφράζοντας δημιουργικά όσα έμαθαν για τον κόσμο της μέλισσας. Παράλληλα, μέσα από τις καλλιτεχνικές δραστηριότητες εξασκήθηκαν στη γραφή , μαθαίνοντας σχετικές λέξεις για τη μέλισσα.

20260519 101826 20260519 105214 20260519 10544320260518 110044

Φυσικά, δεν έλειψαν και οι δημιουργικές κατασκευές! Τα παιδιά κατασκεύασαν για τις μέλισσες τους πολύχρωμα λουλούδια χρησιμοποιώντας την τεχνική του τυπώματος και χάρτινα πιάτα, μεταμορφώνοντας απλά υλικά σε όμορφες ανοιξιάτικες δημιουργίες.

20260520 122913 20260521 095208

Η μέλισσα μάς οδήγησε και στον κόσμο των μαθηματικών! Τα παιδιά γνώρισαν το εξάγωνο και πειραματίστηκαν με πολλούς τρόπους κατασκευής του: με ξυλάκια, οικοδομικό υλικό, ζωγραφική, ακόμα και με τα παγκάκια της τάξης μας! Ένας μικρός «γραμματέας» πολύ αυθόρμητα κατέγραφε κάθε διαφορετικό τρόπο δημιουργίας εξαγώνων από τα παιδιά σημειώνοντας τα αρχικά τους.

20260520 111154 20260520 111335 20260520 111643

20260520 114040

20260520 113700

Έπειτα, βοηθήσαμε τη μέλισσα να βρει τον δρόμο προς την κυψέλη, ακολουθώντας διαδρομές και αριθμητικές ακολουθίες από το 0 έως το 10, συνδέοντας έτσι το παιχνίδι με τις πρώτες μαθηματικές έννοιες.

20260520 105228

Το ταξίδι μας ολοκληρώθηκε με δραστηριότητες στα αγγλικά, όπου τα παιδιά γνώρισαν σχετικό λεξιλόγιο μέσα από την ιστορία μιας αρκούδας που προσπάθησε να κλέψει το μέλι από την κυψέλη.

Μέσα από το πρόγραμμα, τα παιδιά κατανόησαν πως, όπως οι μέλισσες συνεργάζονται καθημερινά για το καλό της κυψέλης, έτσι κι εμείς μπορούμε να συμβάλλουμε στη φροντίδα του πλανήτη μας με υπευθυνότητα, συνεργασία και αγάπη για τη φύση. Παράλληλα, συνειδητοποίησαν ότι οι επιλογές μας ως καταναλωτές επηρεάζουν άμεσα το περιβάλλον και τη ζωή των μελισσών. Μαθαίνοντας να κάνουμε έξυπνες και υπεύθυνες αγορές, να αποφεύγουμε τη σπατάλη και να σεβόμαστε τη φύση, βοηθάμε ώστε οι μέλισσες να συνεχίσουν να ζουν και να προσφέρουν το πολύτιμο έργο τους στον πλανήτη μας.

Μαθαίνοντας Αγγλικά μέσα από τις Υπεύθυνες Αγορές

Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Μικρές Πράξεις, Μεγάλες Αλλαγές: Έξυπνες αγορές – καθαρός πλανήτης», που υλοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας με στόχο την υπεύθυνη κατανάλωση και την οικολογική συνείδηση, αναπτύχθηκε μια δημιουργική συνεργασία ανάμεσα στη νηπιαγωγό και την εκπαιδευτικό Αγγλικής Γλώσσας. Η διαθεματική αυτή προσέγγιση έδωσε στα παιδιά τη δυνατότητα να συνδέσουν τις εμπειρίες τους από το σούπερ μάρκετ με τη μάθηση της Αγγλικής Γλώσσας μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και παιχνίδια ρόλων. Τα παιδιά γνώρισαν βασικό αγγλικό λεξιλόγιο σχετικό με προϊόντα και αγορές, ενώ παράλληλα εξασκήθηκαν σε απλούς και ευγενικούς τρόπους επικοινωνίας, όπως να ζητούν προϊόντα και να πραγματοποιούν μικρούς διαλόγους κατά τη διάρκεια των αγορών.

20260507 094724 20260507 095022 20260507 095514 20260507 095947 20260507 100252

Μέσα από τη συνεργασία των δύο εκπαιδευτικών, η μαθησιακή εμπειρία έγινε πιο ουσιαστική, ευχάριστη και συνδεδεμένη με την καθημερινή ζωή των παιδιών.

Έξυπνες αγορές – καθαρός πλανήτης!

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θεματικό άξονα «Φροντίζω το Περιβάλλον (Οικολογία)», υλοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο

«Μικρές Πράξεις, Μεγάλες Αλλαγές: Έξυπνες αγορές – καθαρός πλανήτης».

13 2

Στόχος του προγράμματος ήταν να καλλιεργήσει στα παιδιά βασικές στάσεις και δεξιότητες υπεύθυνης κατανάλωσης, συμβάλλοντας παράλληλα στην ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης. Φώτο εδώ.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδι, συζήτηση και δημιουργική έκφραση, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία:

  • Να αναγνωρίζουν τη διαφορά ανάμεσα σε ανάγκη και επιθυμία.
  • Να κατανοήσουν τον ρόλο των διαφημίσεων και πώς αυτές επηρεάζουν τις επιλογές μας.
  • Να αναπτύξουν κριτική στάση απέναντι στα μηνύματα των ΜΜΕ.
  • Να υιοθετήσουν απλές καθημερινές πρακτικές υπεύθυνης κατανάλωσης.
  • Να γνωρίσουν την αξία της επαναχρησιμοποίησης υλικών και αντικειμένων.
  • Να εξοικειωθούν με βασικές έννοιες της κυκλικής οικονομίας (μείωση, επαναχρησιμοποίηση, ανακύκλωση).
  • Να καλλιεργήσουν περιβαλλοντική συνείδηση και στάσεις προστασίας του πλανήτη.
  • Να ενισχύσουν τη συνεργασία, την επικοινωνία και τη δημιουργική έκφραση.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ξεκίνησε με αφορμή την ανάγνωση του βιβλίου «Η κυρία Κλοκλό στο σούπερ μάρκετ» της Ζωρζ Σαρή. Η ηρωίδα, πεινασμένη, επισκέπτεται το σούπερ μάρκετ, όμως λόγω των προσφορών παρασύρεται και αγοράζει πολλά περιττά προϊόντα, ξεχνώντας τελικά αυτό που πραγματικά χρειαζόταν. Μέσα από αυτή την ιστορία, τα παιδιά προσέγγισαν με ευχάριστο τρόπο τη διάκριση ανάμεσα στο «χρειάζομαι» και το «θέλω», ενώ παράλληλα συζήτησαν έννοιες όπως η εξοικονόμηση, η διαφήμιση, η επαναχρησιμοποίηση και η μείωση των απορριμμάτων, αξιοποιώντας και τις δικές τους εμπειρίες.

20260506 075948

Από τη συζήτηση αναδύθηκε η ιδέα να δημιουργήσουμε το δικό μας σούπερ μάρκετ. Με σεβασμό στην ελληνική γλώσσα το ονομάσαμε «Υπεραγορά» και θέλοντας να τονίσουμε τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος, της δώσαμε το όνομα «Γη». Με μεγάλο ενθουσιασμό, τα παιδιά έφεραν από το σπίτι τους διάφορα προϊόντα και δουλεύοντας ομαδικά, τα ταξινόμησαν σε κατηγορίες, αναλαμβάνοντας κάθε ομάδα έναν διαφορετικό τομέα της «Υπεραγοράς».

20260505 110957 20260505 111007 20260505 112654

Στη συνέχεια, οργανώσαμε τον χώρο του νηπιαγωγείου σε διαδρόμους, τοποθετήσαμε τα προϊόντα στα «ράφια», δημιουργήσαμε ταμπέλες και προχωρήσαμε στην τιμολόγηση. Ακολούθησε παιχνίδι ρόλων, όπου τα παιδιά εναλλάσσονταν σε ρόλους ταμία, υπαλλήλων και πελατών, αναπαριστώντας καταστάσεις από την καθημερινότητά τους.

 20260506 085103 20260506 090538 20260506 091401

20260506 092727 20260506 092746 20260506 092924  20260506 092946  20260506 092931

20260506 094956

Ένα βασικό ερώτημα που προέκυψε ήταν: «Πώς μπορούμε να ψωνίζουμε έξυπνα χωρίς να παρασυρόμαστε, όπως η κυρία Κλοκλό;». Τα παιδιά πρότειναν τη χρήση λίστας αγορών. Έτσι, κάθε παιδί δημιούργησε τη δική του λίστα, ανάλογα με τις δυνατότητές του: κάποια έγραψαν μόνα τους τις λέξεις, κάποια αντέγραψαν τις ταμπέλες, ενώ άλλα χρησιμοποίησαν ζωγραφιές ή άλλη συμβολική γραφή.

20260506 093332 20260506 093343 20260506 093413

20260506 131502  20260506 131608  20260506 131634

Το παιχνίδι ξεκίνησε και εξελίχθηκε σε μια ιδιαίτερα ευχάριστη και δημιουργική εμπειρία. Τα παιδιά ψώνιζαν ακολουθώντας τη λίστα τους και στο «ταμείο» αναπαριστούσαν διαδικασίες που έχουν παρατηρήσει στην καθημερινή ζωή. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη χρήση επαναχρησιμοποιούμενης σακούλας και χαρτοσακούλας, ενισχύοντας την περιβαλλοντική τους συνείδηση.

20260506 095634 20260506 095639 20260506 095642 20260506 095752

20260506 105703

20260506 095851 20260506 100031 20260506 100213 20260506 100432 20260506 100437

20260506 110300

20260506 105927

20260506 110204

Στο τέλος, στην ολομέλεια, κάθε παιδί παρουσίαζε τις αγορές του και συζητούσαμε αν ακολούθησε τη λίστα του ή αν παρασύρθηκε σε επιπλέον επιλογές.

20260506 100726 20260506 101225     20260506 111221 20260506 111605

Ήταν μια «σούπερ» εμπειρία, γιατί μέσα από το παιχνίδι και τη συνεργασία τα παιδιά:

  • κατανόησαν με βιωματικό τρόπο βασικές έννοιες υπεύθυνης κατανάλωσης,
  • ανέπτυξαν κριτική σκέψη σχετικά με τις αγοραστικές τους επιλογές,
  • ενίσχυσαν τη γλωσσική τους έκφραση και τη δημιουργικότητά τους,
  • καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας και ομαδικότητας,
  • και, κυρίως, συνειδητοποίησαν ότι ακόμη και οι μικρές καθημερινές επιλογές μπορούν να συμβάλουν σε έναν πιο καθαρό και βιώσιμο πλανήτη.

Τις επόμενες ημέρες, τα παιδιά συνέχισαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον το παιχνίδι στην ελεύθερη απασχόληση, εμπλουτίζοντάς το με νέες ιδέες και ρόλους. Η δραστηριότητα εξελίχθηκε δημιουργικά, δίνοντας ευκαιρίες για συνεργασία, επικοινωνία και αναπαράσταση εμπειριών από την καθημερινή τους ζωή. Φώτο εδώ.

20260511 091517 20260511 092503 20260511 095759