Καλοκαιρινή Γιορτή

Στις πηγές της Αρέθουσας, οι πεντάμορφες νύμφες του νερού έπαιξαν και χόρεψαν με τα όμορφα αγόρια και έστειλαν σε όλους εμάς οικολογικά μηνύματα για την αξία του νερού και την ανάγκη να το προστατέψουμε. 

 

 

 

Το παιχνίδι μας είχε και αυτό πολύ νερό. Ποιά ομάδα θα γεμίσει με νερό γρηγορότερα το μπουκάλι της Αρέθουσας, μεταφέροντας το μέσα από πολλά εμπόδια;

Νερό και Αρέθουσα

Η σύνδεση της νύμφης Αρέθουσας με το στοιχείο του νερού μας οδήγησε σε δραστηριότητες για το νερό και τη σημασία του.

Πειράματα με το νερό και κύκλος του νερού!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Λίγη χημεία και μαθαίνουμε πόσο Πολύτιμο είναι για τη ζωή το νερό! Γινόμαστε «φύλακες του νερού» για να υπενθυμίζουμε στους μεγάλους ότι δεν πρέπει να το σπαταλάν.

Η σπείρα συμβολίζει το άπειρο αλλά και τη δίνη του νερού. Μαθαίνουμε το σύμβολο της και το αναζητούμε σε αρχαία εκθέματα και τη φύση.

 

 

 

 

 

Αγγεία και πήλινα ειδώλια

Γνωρίσαμε τα αρχαία αγγεία (θεματολογία. τεχνοτροπία)…..

 

 

 

 

….και δουλέψαμε με τον πηλό. Η επίσκεψη στο καλλιτεχνικό εργαστήρι Χαλκίδας καλλιέργησε τις δεξιότητες μας να φτιάξουμε πήλινα ειδώλια με τους αγαπημένους θεούς και τις μούσες.

Αρέθουσα – ‘Ενας μύθος που έφτιαξαν παιδιά

Οι μικροί μαθητές του 14ου Νηπιαγωγείου γνωστή παραμυθοομάδα – δημιούργησαν το δικό τους μύθο για την αγαπημένη νύμφη της Χαλκίδας, Αρέθουσα. Η Αρέθουσα ερωτεύεται αλλά….

Ομάδες Εργασίας Γονέων-μαθητών

Πρόγραμμα Τοπικής Ιστορίας «Ταξιδεύω με την Αρέθουσα»

Γονείς και μαθητές, σε ομάδες εργασίας, αναζήτησαν τη νύμφη Αρέθουσα στην πόλη της Χαλκίδας και ταξιδέψαμε όλοι μαζί στην αρχαία ελληνική μυθολογία και γνωρίσαμε την τοπική ιστορία!

Η ΠΡΩΤΗ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ:

«Η ΑΡΕΘΟΥΣΑ ΖΕΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ( που την συναντάμε στην πόλη της Χαλκίδας;) 

Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ:

ΤΡΕΧΕΙ ΤΡΕΧΕΙ ΤΟ ΝΕΡΟ…. (Από την πηγή στη θάλασσα)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Η ΤΡΙΤΗ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ:

Η ΑΡΕΘΟΥΣΑ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ…. ( Ο πολιτισμός της Χαλκίδας στην Ιταλία)

 

 

 

 

 

 

 

 

Η ΤΕΤΑΡΤΗ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ:

ΕΝΑ ΣΠΙΤΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΡΕΘΟΥΣΑ (Επίσκεψη στο αρχαιολογικό Μουσείο Χαλκίδας)

Ομαλή μετάβαση στο Δημοτικό Σχολείο – Έρευνα

Έφτασε ο καιρός να αποχαιρετίσουμε τα νήπια μας για το Δημοτικό Σχολείο και ένα σωρό ερωτήματα απασχολούν το κεφαλάκι τους.

  • Κυρία, είναι εύκολο το Δημοτικό Σχολείο;
  • Μπορούμε να παίζουμε εκεί;
  • Τί μαθήματα θα κάνουμε; Είναι εύκολα;
  • Ποιό είναι το πιο ωραίο μάθημα;

Ωραία ιδέα να εισάγουμε τους μαθητές στην έννοια της έρευνας!! Φυσικά η έρευνα μας θα γίνει στους μικρούς μαθητές του Δημοτικού Σχολείου, που οι περισσότεροι υπήρξαν και μαθητές του Νηπιαγωγείου μας. Θα δούμε τα ποσοστά των απαντήσεων τους στα ερωτήματα και θα βγάλουμε τα συμπεράσματα μας. Ετοιμάσαμε το ερωτηματολόγιο μας, φτιάξαμε το δώρο μας (πουθενά δεν πάμε με άδεια χέρια)

και βρεθήκαμε στην αυλή του 14ου Δημοτικού Σχολείου με το πιο ωραίο χαμόγελο μας!!!

Μας επιφύλασσαν όλοι μια θερμή υποδοχή με πολλά χειροκροτήματα. 

Η έρευνα μας στην ‘Α Δημοτικού έδειξε θετικά συμπεράσματα. Συμπλήρωσαν όλοι το ερωτηματολόγιο μας, καθησυχάζοντας τις ανησυχίες μας για το άγνωστο.

Όχι,  δεν είναι δύσκολο το Δημοτικό σχολείο και μπορούμε και παίζουμε αρκετά. Όσο για το πιο αγαπημένο μάθημα των μαθητών, με ποσοστό 70%, είναι η ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ!! Μετά έρχονται τα μαθηματικά, η γλώσσα και η μουσική.

Ξενάγηση στο χώρο του Σχολείου και δώρα από το Διευθυντή του, τον κ. Γιώργο.

Τελικά δεν είναι και άσχημα εδώ….