Δημιουργική Γραφή, Ρομποτική και Storytelling στο Νηπιαγωγείο
Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος για τη μέλισσα με τίτλο «Η Δύναμη της Κυψέλης», υλοποιήσαμε μια διαθεματική δράση δημιουργικής γραφής και storytelling, η οποία αποτέλεσε και μια ιδιαίτερα δημιουργική μορφή αξιολόγησης του προγράμματος. Η δράση συνδυάστηκε με το πρόγραμμα «Ψηφιακά Βήματα & Μαγικά Αναγνώσματα στη Βιβλιοθήκη μας», ενώ αξιοποιήθηκαν στοιχεία εκπαιδευτικής ρομποτικής και συνεργατικής μάθησης. Φώτο εδώ.

Στην πίστα των BeeBot τοποθετήσαμε τυχαία στοιχεία σχετικά με τη μέλισσα, όπως η κυψέλη, τα λουλούδια, το μέλι, η βασίλισσα μέλισσα και οι εργάτριες κ.α. Τα παιδιά, μέσα από συζήτηση , δημιούργησαν συνεργατικά μια πρωτότυπη ιστορία βασισμένη στα στοιχεία που εμφανίζονταν στην πίστα. Παράλληλα, σχεδίαζαν και προγραμμάτιζαν τη διαδρομή που θα ακολουθούσαν τα ρομποτάκια τους, ώστε η εξέλιξη της ιστορίας να συνδέεται με την κίνησή τους.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχε το γεγονός ότι, με πρωτοβουλία των παιδιών, η ιστορία απέκτησε τελικά δύο ήρωες BeeBot. Αυτό έκανε τον προγραμματισμό πιο σύνθετο και απαιτητικό, καθώς τα παιδιά έπρεπε να συντονίσουν τις κινήσεις των δύο ρομπότ ώστε να κινούνται μαζί μέσα στην αφήγηση. Ταυτόχρονα, εμπλούτιζαν συνεχώς την ιστορία με τις νέες γνώσεις που είχαν αποκτήσει για τη ζωή της μέλισσας.
Η δραστηριότητα ενθουσίασε τα παιδιά και τους έδωσε κίνητρο να συνεχίσουν δημιουργικά. Έτσι, αποφασίσαμε να εικονογραφήσουμε την ιστορία και να δημιουργήσουμε δύο μορφές βιβλίου για τη δανειστική μας βιβλιοθήκη:
- ένα ψηφιακό βιβλίο με QR code, ώστε τα παιδιά να μπορούν να ακούνε την αφήγηση στη βιβλιοθήκη
ΤΑ ΔΩΡΑ ΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΜΕΛΙΟΥ

- αλλά και ένα έντυπο βιβλίο που θα μπορούν να ξεφυλλίζουν και να δανείζονται στο σπίτι.

Αποτελέσματα της δράσης
Η δράση συνέβαλε σημαντικά:
- στην ανάπτυξη του προφορικού λόγου και της δημιουργικής έκφρασης των παιδιών,
- στην καλλιέργεια δεξιοτήτων συνεργασίας και ομαδικής λήψης αποφάσεων,
- στην ενίσχυση της υπολογιστικής σκέψης και του προγραμματισμού μέσα από το παιχνίδι,
- στη σύνδεση της αφήγησης με την εκπαιδευτική ρομποτική,
- στην ενεργητική αξιοποίηση των γνώσεων που απέκτησαν για τη μέλισσα,
- στην ενίσχυση της φιλαναγνωσίας και της επαφής των παιδιών με το βιβλίο σε έντυπη και ψηφιακή μορφή,
- στην ανάπτυξη της φαντασίας, της δημιουργικότητας και της αυτοπεποίθησης των παιδιών.
Μέσα από τη συγκεκριμένη εμπειρία, τα παιδιά έγιναν μικροί δημιουργοί, συγγραφείς, εικονογράφοι και προγραμματιστές, αποδεικνύοντας πως η μάθηση μπορεί να είναι ταυτόχρονα βιωματική, συνεργατική και απολαυστική.

























































































































