Άρθρα κατηγορίας Ψηφιακά Βήματα & Μαγικά Αναγνώσματα στη Βιβλιοθήκη μας

Η Βιβλιοθήκη στα Χέρια μας

Η ολοκλήρωση του προγράμματος «Ψηφιακά Βήματα & Μαγικά Αναγνώσματα στη Βιβλιοθήκη μας» αποτέλεσε μια ουσιαστική δράση ενεργού πολίτη, συνδεδεμένη με το Θεματικό Πεδίο «Ποιοτική Εκπαίδευση». Μέσα από τη συμμετοχή τους, τα παιδιά ανέλαβαν ενεργό ρόλο στη λειτουργία και τη φροντίδα της σχολικής μας βιβλιοθήκης, καλλιεργώντας δεξιότητες συνεργασίας, υπευθυνότητας και λήψης αποφάσεων. Φώτο εδώ.

Αρχικά, τα παιδιά διατύπωσαν υποθέσεις σχετικά με τη λειτουργία της βιβλιοθήκης: ποιο βιβλίο δανείστηκαν περισσότερο, ποιοι/ες μαθητές/τριες πραγματοποίησαν τους περισσότερους δανεισμούς και ποια ήταν τα πιο δημοφιλή αναγνώσματα της χρονιάς. Αξιοποιώντας τα δεδομένα του ψηφιακού συστήματος δανεισμού, είχαν τη δυνατότητα να παρατηρήσουν, να συγκρίνουν και να ερμηνεύσουν τα στατιστικά στοιχεία που συγκεντρώθηκαν καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Με αυτόν τον τρόπο εξοικειώθηκαν με την αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων, την επεξεργασία στατιστικών δεδομένων και την εξαγωγή συμπερασμάτων μέσα από πραγματικές καταστάσεις.

20260605 123221

Στη συνέχεια, συγκεντρώσαμε όλα τα βιβλία της βιβλιοθήκης και ελέγξαμε την κατάστασή τους. Τα παιδιά εντόπισαν φθορές και, χρησιμοποιώντας το «Κουτί Πρώτων Βοηθειών για Βιβλία» που είχαμε δημιουργήσει, προχώρησαν σε απλές εργασίες συντήρησης και αποκατάστασης. Μέσα από τη διαδικασία αυτή κατανόησαν την αξία της φροντίδας των κοινών αγαθών και τη σημασία της υπεύθυνης διαχείρισης του υλικού που μοιράζεται μια κοινότητα.

20260605 124745 20260605 124842 20260605 124850

Με τη δράση αυτή επιτεύχθηκαν σημαντικοί στόχοι: η ανάπτυξη του ψηφιακού γραμματισμού, η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας, η εξοικείωση με τη συλλογή και ερμηνεία δεδομένων, η ανάληψη ευθύνης για τη διατήρηση των κοινών πόρων και η ενίσχυση της συνεργασίας. Παράλληλα, τα παιδιά συνέβαλαν ενεργά στη διατήρηση και προστασία της σχολικής βιβλιοθήκης, εξασφαλίζοντας ότι τα βιβλία θα είναι έτοιμα να προσφέρουν γνώση και χαρά και στους μαθητές της επόμενης σχολικής χρονιάς.

Τα βιβλία ζωντανεύουν: «Ο λαγός και η χελώνα»

Στο πλαίσιο των δράσεων φιλαναγνωσίας και δημιουργικής μάθησης του Νηπιαγωγείου μας, αξιοποιήσαμε τον αγαπημένο μύθο του Αισώπου “Οι λαγός και η χελώνα” μέσα από βιωματικές, διαθεματικές και συνεργατικές δραστηριότητες που ενθουσίασαν τα παιδιά. Φώτο εδώ.

20260528 084505 20260528 084637

20260528 084705

Αρχικά, δημιουργήσαμε ένα αισθητηριακό παιχνίδι εμπνευσμένο από τον μύθο, με φιγούρες, φυσικά υλικά και αντικείμενα σχετικά με την ιστορία. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αγγίξουν, να παρατηρήσουν, να παίξουν και να αναπαραστήσουν τον μύθο , δημιουργώντας τους δικούς τους διαλόγους και αφηγήσεις. Μέσα από το ελεύθερο παιχνίδι και τη δραματοποίηση, καλλιέργησαν τον προφορικό λόγο, τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους.

Παράλληλα, σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό Αγγλικών, τα παιδιά άκουσαν τον μύθο και στην αγγλική γλώσσα, γνώρισαν σχετικό λεξιλόγιο και συμμετείχαν σε συνεργατικές δραστηριότητες κατανόησης και παιχνιδιού.

  1. Οργανώσαμε ένα παιχνίδι με ζάρι, όπου τα παιδιά συμμετείχαν στον «αγώνα» του λαγού και της χελώνας. Υπολογίζοντας, ακολουθώντας κανόνες και περιμένοντας τη σειρά τους, εξασκήθηκαν στη μαθηματική σκέψη, στη συγκέντρωση και στη συνεργασία.

20260521 101002 20260521 101023

 2. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και χρωμάτισαν εικόνες του παραμυθιού. Αφού ολοκλήρωσαν τις ζωγραφιές τους, συζήτησαν μεταξύ τους και προσπάθησαν να τις τοποθετήσουν στη σωστή χρονική σειρά, ανακαλώντας τα βασικά γεγονότα της ιστορίας. Μέσα από τη διαδικασία της σειροθέτησης, καλλιέργησαν τη λογική σκέψη, την παρατηρητικότητα και την ικανότητα αναδιήγησης.

20260525 124424 20260525 124433 20260525 124437 20260525 124539

Η δράση ολοκληρώθηκε με την παρουσίαση της ιστορίας κάθε ομάδας ενώ μέσα από συζήτηση εντόπισαν και διόρθωσαν λάθη που έκαναν στη σειρά των γεγονότων.  Παράλληλα μίλησαν για τη σημασία της συνεργασίας, αναγνωρίζοντας πως όλοι μαζί κατάφεραν να ολοκληρώσουν τη δράση με επιτυχία.

20260525 132227 20260525 132236

Σημαντικοί στόχοι της δράσης

  • Καλλιέργεια προφορικού λόγου και αφηγηματικής ικανότητας
  • Εξοικείωση με βασικό λεξιλόγιο στα αγγλικά
  • Ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας και ομαδικότητας
  • Κατανόηση της χρονικής ακολουθίας γεγονότων μέσω της σειροθέτησης
  • Ανάπτυξη μαθηματικής σκέψης και τήρησης κανόνων μέσα από το παιχνίδι με ζάρι
  • Ενίσχυση της αυτοπεποίθησης και της ενεργού συμμετοχής

Δημιουργική Γραφή, Ρομποτική και Storytelling στο Νηπιαγωγείο

Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος για τη μέλισσα με τίτλο «Η Δύναμη της Κυψέλης», υλοποιήσαμε μια διαθεματική δράση δημιουργικής γραφής και storytelling, η οποία αποτέλεσε και μια ιδιαίτερα δημιουργική μορφή αξιολόγησης του προγράμματος. Η δράση συνδυάστηκε με το πρόγραμμα «Ψηφιακά Βήματα & Μαγικά Αναγνώσματα στη Βιβλιοθήκη μας», ενώ αξιοποιήθηκαν στοιχεία εκπαιδευτικής ρομποτικής και συνεργατικής μάθησης. Φώτο εδώ.

20260521 111026

Στην πίστα των BeeBot τοποθετήσαμε τυχαία στοιχεία σχετικά με τη μέλισσα, όπως η κυψέλη, τα λουλούδια, το μέλι, η βασίλισσα μέλισσα και οι εργάτριες κ.α. Τα παιδιά, μέσα από συζήτηση , δημιούργησαν συνεργατικά μια πρωτότυπη ιστορία βασισμένη στα στοιχεία που εμφανίζονταν στην πίστα. Παράλληλα, σχεδίαζαν και προγραμμάτιζαν τη διαδρομή που θα ακολουθούσαν τα ρομποτάκια τους, ώστε η εξέλιξη της ιστορίας να συνδέεται με την κίνησή τους.

20260521 110008

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχε το γεγονός ότι, με πρωτοβουλία των παιδιών, η ιστορία απέκτησε τελικά δύο ήρωες BeeBot. Αυτό έκανε τον προγραμματισμό πιο σύνθετο και απαιτητικό, καθώς τα παιδιά έπρεπε να συντονίσουν τις κινήσεις των δύο ρομπότ ώστε να κινούνται μαζί μέσα στην αφήγηση. Ταυτόχρονα, εμπλούτιζαν συνεχώς την ιστορία με τις νέες γνώσεις που είχαν αποκτήσει για τη ζωή της μέλισσας.

20260521 110735 20260521 111425 20260521 1118510

Η δραστηριότητα ενθουσίασε τα παιδιά και τους έδωσε κίνητρο να συνεχίσουν δημιουργικά. Έτσι, αποφασίσαμε να εικονογραφήσουμε την ιστορία και να δημιουργήσουμε δύο μορφές βιβλίου για τη δανειστική μας βιβλιοθήκη:

  • ένα ψηφιακό βιβλίο με QR code, ώστε τα παιδιά να μπορούν να ακούνε την αφήγηση στη βιβλιοθήκη

ΤΑ ΔΩΡΑ ΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΜΕΛΙΟΥ

Katagrafh bbo

  • αλλά και ένα έντυπο βιβλίο που θα μπορούν να ξεφυλλίζουν και να δανείζονται στο σπίτι.

20260526 090331

Τα παιδιά παρατηρώντας τις εικόνες που είχαν ζωγραφίσει και αφού τις τοποθετήσαμε στη σωστή σειρά, ανασύνθεταν και αφηγούνταν την ιστορία, ενισχύοντας τη φαντασία, την προφορική έκφραση και την αυτοπεποίθησή τους ως μικροί δημιουργοί και αφηγητές.

20260525 112519 20260525 113317

Αποτελέσματα της δράσης

Η δράση συνέβαλε σημαντικά:

  • στην ανάπτυξη του προφορικού λόγου και της δημιουργικής έκφρασης των παιδιών,
  • στην καλλιέργεια δεξιοτήτων συνεργασίας και ομαδικής λήψης αποφάσεων,
  • στην ενίσχυση της υπολογιστικής σκέψης και του προγραμματισμού μέσα από το παιχνίδι,
  • στη σύνδεση της αφήγησης με την εκπαιδευτική ρομποτική,
  • στην ενεργητική αξιοποίηση των γνώσεων που απέκτησαν για τη μέλισσα,
  • στην ενίσχυση της φιλαναγνωσίας και της επαφής των παιδιών με το βιβλίο σε έντυπη και ψηφιακή μορφή,
  • στην ανάπτυξη της φαντασίας, της δημιουργικότητας και της αυτοπεποίθησης των παιδιών.

Μέσα από τη συγκεκριμένη εμπειρία, τα παιδιά έγιναν μικροί δημιουργοί, συγγραφείς, εικονογράφοι και προγραμματιστές, αποδεικνύοντας πως η μάθηση μπορεί να είναι ταυτόχρονα βιωματική, συνεργατική και απολαυστική.

Μικροί βιβλιοθηκονόμοι εν δράσει!

Καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, τα παιδιά αξιοποιούν με ενθουσιασμό τη δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου μας, καλλιεργώντας τη φιλαναγνωσία και την αγάπη για το βιβλίο. Φώτο εδώ.

Με την επιστροφή των βιβλίων, έχει καθιερωθεί μία ημέρα την εβδομάδα όπου πραγματοποιείται μια μικρή «βιβλιοκριτική» στην ολομέλεια της τάξης. Τα παιδιά παρουσιάζουν το βιβλίο που διάβασαν, εκφράζουν αν τους άρεσε ή όχι, μιλούν για το αγαπημένο τους σημείο ή τη σελίδα που τους εντυπωσίασε, δείχνουν τη ζωγραφιά που δημιούργησαν εμπνευσμένα από την ιστορία και, συχνά, προτείνουν το βιβλίο σε κάποιον/α φίλο/η, εξηγώντας τους λόγους της επιλογής τους.

20260428 100140 20260428 100627

Στη συνέχεια, ακολουθεί συζήτηση με τα υπόλοιπα παιδιά που έχουν διαβάσει το ίδιο βιβλίο. Όλοι μαζί εκφράζουν τη γνώμη τους και αποφασίζουν αν το βιβλίο αξίζει να παραμείνει στη βιβλιοθήκη μας ή αν θα μπορούσε να αντικατασταθεί από κάποιο άλλο.

20260428 095446 20260428 095622

20260428 095832 20260428 100334 20260429 095052

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά ενισχύουν την κριτική τους σκέψη, μαθαίνουν να επιχειρηματολογούν, να ακούν και να σέβονται τη γνώμη των άλλων, ενώ ταυτόχρονα καλλιεργούν δεξιότητες επικοινωνίας και έκφρασης.

Παράλληλα, ενδυναμώνεται η ενεργός πολιτειότητα, καθώς τα παιδιά συμμετέχουν ουσιαστικά στη λήψη αποφάσεων και αναλαμβάνουν υπευθυνότητα για την οργάνωση και τη διαχείριση της βιβλιοθήκης τους. Μέσα από συνεργατικές διαδικασίες, αναπτύσσουν αίσθημα κοινότητας, δημοκρατικής συμμετοχής και συλλογικής ευθύνης.

Η βιβλιοθήκη μας μετατρέπεται έτσι σε έναν ζωντανό χώρο μάθησης, όπου τα παιδιά δεν είναι απλώς αναγνώστες, αλλά ενεργοί δημιουργοί και υπεύθυνοι «διαχειριστές» της.

Αξιοσημείωτο είναι ότι ακόμη και τα μικρότερα παιδιά έχουν εξοικειωθεί άριστα με τις ψηφιακές δυνατότητες της βιβλιοθήκης μας. Δανείζονται αυτόνομα ψηφιακά βιβλία, αξιοποιούν τα ψηφιακά παραμύθια

20260423 104440 20260427 081958 Antigrafo

20260430 101451

και δημιουργούν τα δικά τους ψηφιακά βιβλία, γράφοντας και εικονογραφώντας τις δικές τους ιστορίες, τις οποίες παρουσιάζουν στους συμμαθητές τους, αναδεικνύοντας δεξιότητες ψηφιακού γραμματισμού, δημιουργικής γραφής και αυτοπεποίθησης.

20260427 095918 Antigrafo 20260427 100104 Antigrafo

Κάθε Παρασκευή, πριν από τον δανεισμό βιβλίων, αφιερώνουμε χρόνο στην ανάγνωση. Τα παιδιά επιλέγουν συνήθως το βιβλίο που επιθυμούν από τη βιβλιοθήκη μας και το διαβάζουμε όλοι μαζί.

Όταν τα βιβλία μας ταξιδεύουν… μέχρι το διάστημα!

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, με στόχο να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να αναδείξει τη σημασία των βιβλίων στη φαντασία και τη μάθηση. Στο νηπιαγωγείο μας, γιορτάσαμε αυτή τη μέρα με όμορφες και δημιουργικές δραστηριότητες! Φώτο εδώ.

Αρχικά, δημιουργήσαμε όλοι μαζί μια συνεργατική αφίσα που απεικονίζει τη φαντασία να “ξεπηδά” μέσα από τις σελίδες ενός βιβλίου. Τα παιδιά εξέφρασαν τις ιδέες τους και ζωγράφισαν τον αγαπημένο τους ήρωα από κάποιο βιβλίο, δίνοντας ζωή στους χαρακτήρες που αγαπάν και θαυμάζουν.

20260403 142256

Έπειτα, σε συνεργασία με τις οικογένειές τους, τα παιδιά έγραψαν τις δικές τους ιστορίες με θέμα το διάστημα, το οποίο αποτελεί το βασικό θέμα που επεξεργαζόμαστε αυτή την περίοδο. Όλες οι ιστορίες συγκεντρώθηκαν σε ένα ψηφιακό βιβλίο που δημιουργήσαμε και τα παιδιά τις παρουσίασαν στους συμμαθητές τους. Διάβασε το βιβλίο εδώ.

Katagrafh b

20260331 120040 20260403 100535 20260403 101009

Ιδιαίτερη χαρά στα παιδιά έδωσε και η δυνατότητα της εφαρμογής να μετατρέπει τις ιστορίες τους σε ηχητικές, διαβάζοντας το κείμενό τους. Έτσι, είχαν την ευκαιρία να ακούσουν τις δημιουργίες τους, κάτι που ενίσχυσε ακόμη περισσότερο τον ενθουσιασμό και την περηφάνια τους!

Το βιβλίο αυτό θα εμπλουτίσει την ψηφιακή μας βιβλιοθήκη και θα είναι διαθέσιμο μέσω QR code για να το απολαύσουν όλοι!

Katagrafh

Κουτί Πρώτων Βοηθειών για τα Βιβλία μας!

Στην τάξη μας δημιουργήσαμε ένα ξεχωριστό κουτί: Κουτί Πρώτων Βοηθειών για τα Βιβλία!

Τα βιβλία μας, όπως κι εμείς, μπορεί καμιά φορά να… «χτυπήσουν». Μια σκισμένη σελίδα, μια χαλασμένη γωνία ή ένα εξώφυλλο που χρειάζεται φροντίδα. Έτσι αποφασίσαμε να έχουμε ένα κουτί βοήθειας για να τα φροντίζουμε.

20260305 103903 20260305 103942

Μέσα στο κουτί βάλαμε υλικά που μας βοηθούν να «θεραπεύουμε» τα βιβλία μας, όπως: ψαλιδάκι, κόλλα, κολλητική ταινία.

Τα παιδιά μαθαίνουν ότι τα βιβλία είναι πολύτιμοι φίλοι που χρειάζονται προσοχή και φροντίδα. Όταν συμβεί ένα μικρό «ατύχημα», δεν τα πετάμε ούτε τα αφήνουμε χαλασμένα — τα φροντίζουμε και τους δίνουμε ξανά ζωή!

Με αυτόν τον τρόπο καλλιεργούμε στα παιδιά:

  • σεβασμό προς τα βιβλία
  • υπευθυνότητα
  • φροντίδα για τα κοινά μας υλικά

Δράσεις φιλαναγνωσίας & Δωρεά βιβλίων στους/στις μαθητές/τριες

Η Παγκόσμια Ημέρα «Χαρίζω ένα Βιβλίο» (14 Φεβρουαρίου) και η δράση φιλαναγνωσίας που υλοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας συνέπεσαν με μια συγκυρία: τη δωρεά τριών (3) βιβλίων με παραμύθια σε κάθε παιδί από το ΥΠΑΙΘΑ.

20260216 114820

Τα παιδιά, στο πλαίσιο της δράσης μας, αντάλλαξαν και δανείστηκαν βιβλία μεταξύ τους, καλλιεργώντας τη χαρά της ανάγνωσης και της προσφοράς, αναπτύσσοντας, επίσης, στάσεις αειφορίας και υπευθυνότητας. Η δωρεά των νέων βιβλίων έρχεται να ενισχύσει ακόμη περισσότερο την προσπάθειά μας για συστηματική καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας.

Τα συγκεκριμένα βιβλία διατίθενται και σε ηχητική μορφή μέσω της εφαρμογής eVivlio. Πρόκειται για μια μια επίσημη εφαρμογή της ελληνικής κυβέρνησης, την οποία οι γονείς μπορούν να κατεβάσουν σε κινητό ή tablet αναζητώντας την εφαρμογή «eVivlio».

Τα παιδιά στο σχολείο έχουν ήδη γνωρίσει την εφαρμογή και είναι εξοικειωμένα με τη χρήση της, καθώς και με τα βιβλία που θα τους δοθούν. Μέσα από την εφαρμογή μπορούν να ακούσουν τα παραμύθια σε ηχητική μορφή, αλλά και να ανακαλύψουν πολλά ακόμη δωρεάν βιβλία που μπορούν να προστεθούν στη δική τους ηχητική βιβλιοθήκη.

20260122 084909

Θυμίζουμε ότι η ζωντανή ανάγνωση από τους γονείς αποτελεί πάντα την πιο ουσιαστική εμπειρία για το παιδί. Η χρήση των ηχητικών βιβλίων μπορεί να λειτουργήσει υποστηρικτικά, ενισχύοντας την αυτενέργεια και προσφέροντας δημιουργική απασχόληση όταν ο χρόνος είναι περιορισμένος.

Στο πλαίσιο της δράσης μας, τα παιδιά θα επιλέξουν με τους γονείς τους και θα διαβάσουν (ή θα ακούσουν) μία ιστορία από τα βιβλία τους στο σπίτι. Στη συνέχεια, θα ζωγραφίσουν ό,τι τους έκανε εντύπωση από την ιστορία και θα έρθουν στο σχολείο για να μας μιλήσουν γι’ αυτήν, μοιράζοντας τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους με τους συμμαθητές τους.

Συνεχίζουμε να καλλιεργούμε την αγάπη για το βιβλίο, τόσο σε έντυπη όσο και σε ψηφιακή μορφή.

Δανείζω ένα βιβλίο… χαρίζω μια εμπειρία!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα «Σου χαρίζω ένα βιβλίο» (14 Φεβρουαρίου), το νηπιαγωγείο μας υλοποίησε μια εκπαιδευτική δράση φιλαναγνωσίας, εμπνευσμένη από το βιβλίο «Χαριστική Βιβλιοθήκη» του Αντώνη Παπαθεοδούλου.

20260213 080112

Ο Σοφοκλής, ο ήρωας του βιβλίου, έδειξε στα παιδιά ότι στο Δανεισμό ένα βιβλίο μπορεί να επιστρέφεται, αλλά όσα μας προσφέρει μένουν για πάντα μέσα μας: οι εικόνες, τα συναισθήματα και τα ταξίδια της φαντασίας δεν χάνονται ποτέ.

Παράλληλα, τα παιδιά έμαθαν την αξία της επαναχρησιμοποίησης και της αειφορίας και κατανόησαν ότι φροντίζοντας τα αντικείμενα που μοιραζόμαστε, μειώνουμε την ανάγκη για καινούρια και συμβάλλουμε, με απλές καθημερινές πράξεις, στην προστασία του περιβάλλοντος.

Στο πλαίσιο της δράσης, η δανειστική βιβλιοθήκη του νηπιαγωγείου μας λειτούργησε βιωματικά. Τα παιδιά έφεραν ένα βιβλίο από το σπίτι, το παρουσίασαν στην ομάδα και το δάνεισαν σε έναν/μία φίλο/η τους. Έτσι, η έννοια του δανεισμού απέκτησε ουσιαστικό νόημα και συνδέθηκε με την υπευθυνότητα, τη συνεργασία και τη χαρά της προσφοράς. Φώτο εδώ.

20260213 094121 20260213 094322 20260213 094454 20260213 094946 20260213 103233

20260213 104446

Γιατί τα βιβλία φεύγουν… αλλά όσα μας χαρίζουν μένουν για πάντα.

Τα Δικαιώματα του Μικρού Αναγνώστη και της Μικρής Αναγνώστριας

Στο πλαίσιο των δράσεων φιλαναγνωσίας στη νέα μας Βιβλιοθήκη, συζητήσαμε με τα παιδιά τα Δικαιώματα του Μικρού Αναγνώστη και της Μικρής Αναγνώστριας, όπως αυτά συζητήθηκαν στην  1η Αναγνωστική Σύνοδο που πραγματοποιήθηκε τον Φεβρουάριο του 2007. Αφετηρία μας αποτέλεσε το βιβλίο του Φιλίπ Μπρασέρ, «1001 δραστηριότητες για να αγαπήσω το βιβλίο» (Εκδόσεις Μεταίχμιο), καθώς και η σχετική αφίσα των εκδόσεων, η οποία βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν με απλό και βιωματικό τρόπο τα δικαιώματά τους ως αναγνώστες. Φώτο εδώ.

Μέσα από συζήτηση και ανταλλαγή ιδεών, τα παιδιά εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα γύρω από το βιβλίο και τη σχέση τους με αυτό. Στη συνέχεια εικονογράφησαν τα δικαιώματά τους, αποτυπώνοντας τα με ζωγραφιές και έγραψαν τα συναισθήματα τους.

20260129 121802

20260129 122255

Παράλληλα, η νέα σχολική μας βιβλιοθήκη λειτουργεί πλέον πολύ αποτελεσματικά και έχει γίνει αγαπημένος χώρος των παιδιών. Ακόμη και τα μικρότερα παιδιά έχουν εξοικειωθεί με τον ψηφιακό τρόπο δανεισμού, αξιοποιώντας με ευκολία τις ψηφιακές δυνατότητες της βιβλιοθήκης. Με εντυπωσιακή αυτονομία, τα παιδιά δανείζονται μόνα τους βιβλία, ακολουθώντας τη διαδικασία με υπευθυνότητα και αυτοπεποίθηση.

20260130 111552  20260130 111718

Ιδιαίτερη σημασία δίνεται και στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση: τα παιδιά χρησιμοποιούν τσάντα πολλαπλών χρήσεων για τον δανεισμό των βιβλίων τους, τονίζοντας την ανάγκη φροντίδας του περιβάλλοντος. Μάλιστα, έχουν αναπτύξει τον δικό τους τρόπο να τοποθετούν προσεκτικά τα βιβλία μέσα στη σακούλα, δείχνοντας σεβασμό τόσο στο βιβλίο όσο και στη διαδικασία δανεισμού.

20260123 101853  20260130 111643

Η βιβλιοθήκη μας δεν είναι απλώς ένας χώρος βιβλίων, αλλά ένας ζωντανός τόπος μάθησης, αυτονομίας και αγάπης για το διάβασμα.

Νέες ψηφιακές δυνατότητες στη βιβλιοθήκη του νηπιαγωγείου μας

Η τεχνολογία ανοίγει νέους, συναρπαστικούς δρόμους μάθησης και δημιουργίας και στο νηπιαγωγείο μας την αξιοποιούμε με χαρά!

20260122 084909
Εμπλουτίζουμε μαζί με τα παιδιά τη νέα ψηφιακή βιβλιοθήκη μας, συνδυάζοντας το βιβλίο με τα σύγχρονα ψηφιακά μέσα. Τα παιδιά, παράλληλα, ενημερώνονται για τις δυνατότητες που έχουν να χρησιμοποιούν ένα tablet στο σπίτι με ασφάλεια, υπευθυνότητα και δημιουργικό τρόπο.

«Η ψηφιακή βιβλιοθήκη δεν αντικαθιστά το παραδοσιακό βιβλίο, αλλά το συμπληρώνει, δίνοντας στα παιδιά νέες ευκαιρίες μάθησης μέσα από το παιχνίδι και την τεχνολογία.»

Με τη χρήση του tablet και της εφαρμογής eVivlio, τα παιδιά:

  • εξερευνούν ψηφιακά βιβλία,

  • ακούν παραμύθια μόνα τους, αναπτύσσοντας την αυτονομία και την αυτοπεποίθησή τους,

  • καλλιεργούν τη φαντασία και την αγάπη τους για το βιβλίο, τόσο σε έντυπη όσο και σε ψηφιακή μορφή,

  • μαθαίνουν να χειρίζονται με ασφάλεια και υπευθυνότητα μια ψηφιακή εφαρμογή.

20260122 084752 20260122 095345 20260122 095430