14ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

Οδηγίες για να μην αρρωσταίνουμε…!

Μικρόβια υπάρχουν παντού! Τα χέρια μας πολύ συχνά τα μεταφέρουν χωρίς να το καταλαβαίνουμε γιατί δεν μπορούμε να τα δούμε με τα μάτια μας. Οι “μικροί μικροβιολόγοι” της τάξης αναζήτησαν με τον Μαγικό Φακό σε χεράκια όλων των χρωμάτων πού μπορεί να κρύβονται μικρόβια. Το πείραμα ” Γιατί πλένουμε τα χέρια μας” βοήθησε πολύ να καταλάβουμε τον τρόπο για χέρια καθαρά. Φώτο εδώ.

Δημιουργήσαμε αφίσα με κανόνες υγιεινής για να μην αρρωσταίνουμε.

20241016 103616

Και επειδή μας αρέσει πολύ να μαθαίνουμε δημιουργώντας φτιάξαμε τα δικά μας μικροβιάκια!

20241016 100534

20241016 100510 20241016 100552 1

20241016 100556

Γιατί πλένουμε τα χέρια μας;

Το Φθινόπωρο μέσα από την τέχνη

Συμμετέχουμε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα 2024 στη συμμαχία του 70ου Νηπιαγωγείου Ηρακλείου και…

Απολαμβάνουμε το Φθινόπωρο μέσα από Έργα Τέχνης. Περιγράφουμε τους Πίνακες που βλέπουμε και επιλέγουμε τον αγαπημένο μας. Δικαιολογούμε την απάντηση μας. Με αυτόν τον τρόπο χωριζόμαστε σε ομάδες. Στη συνέχεια κόβουμε τους Πίνακες για να φτιάξουμε παζλ με 2-3 κομμάτια. Το Φθινοπωρινό αεράκι, όμως, σκόρπισε τα κομμάτια από τους πίνακες !! Άραγε μπορούμε να βρούμε τα κομμάτια και να φτιάξουμε ξανά τους πίνακες; Πολλές φώτο εδώ.

Τα παιδιά σε ομάδες συνεργάζονται για να προγραμματίσουν το ρομποτάκι να βρει τα κομμάτια που συνθέτουν τον αγαπημένο τους Πίνακα.

Στο τελος η beebot τους χαρίζει ένα φύλλο με pixel art που κρύβει ένα μήνυμα για να ανακαλύψουν!

Μαγνήτες

Τα παιδιά βρίσκουν στην τάξη ένα νέο υλικό, τους μαγνήτες και πειραματίζονται για να ανακαλύψουν ποια αντικείμενα έλκει ο μαγνήτης και ποια όχι. Φώτο εδώ.

Δημιουργούμε ένα νέο αισθητηριακό κάδο για παιχνίδι και ανακάλυψη.

Ο Μαγνήτης έγινε αφορμή για να δημιουργήσουμε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι που βοηθάει στο να μην απομακρυνόμαστε από την κυρία και να πηγαίνουμε κοντά της όταν μας καλεί.

-Κυρία εσύ θα είσαι ο μαγνήτης και εμείς πινεζούλες που μας τραβάς.

20241009 104324

Τρύγος

Εκπαιδευτική επίσκεψη σε Οινοποιείο της περιοχής μας για τη βιωματική προσέγγιση της διαδικασίας του Τρύγου. Ενεργοποίηση όλων των αισθήσεων μέσα στο φυσικό περιβάλλον. Οι μικροί αμπελουργοί ξεκίνησαν πρωί πρωί τις εργασίες τους στο αμπέλι του οινοποιείου και μετά από ένα υγιεινό σνακ συνέχισαν γεμάτοι ενέργεια με το πάτημα του σταφυλιού. Φώτο εδώ.

Τα παιδιά είχαν ακόμα την ευκαιρία να επισκεφτούν τον χώρο του οινοποιείου και το μουσείο του κτήματος.

Πειραματίστηκαν με τυπώματα και φτιάξανε στην τάξη νόστιμα σταφυλάκια σαν αυτά που γεύτηκαν στο κτήμα.

Γνωρίζω το Φθινόπωρο με τις αισθήσεις μου (1ο μέρος)

Φθινόπωρο Δραστηριότητα στην Ανεστραμμένη τάξη για συλλογή φυσικού υλικού από το δασάκι της γειτονιάς μας. Τα παιδιά παρουσιάζουν τους θησαυρούς που ανακάλυψαν και εμπλουτίζουν τη Γωνιά της Φύσης του Σχολείου μας. Το υλικό αυτό αξιοποιείται σε βιωματικές αισθητηριακές δραστηριότητες. Φώτο εδώ.

20240930 110257

Στην παρέα μας έρχεται και ο Διαμαντής που φιλοξενήσαμε στο σχολείο μας πέρυσι γιατί το σπιτάκι του στο δάσος κάηκε και δεν είχε πού να μείνει. Μας αφηγείται ότι το Καλοκαίρι η φωτιά έκαψε και το καινούριο του σπιτάκι στο δάσος και μοιράζεται τις εμπειρίες του μαζί μας!

20240930 111214

Αισθητηριακές δραστηριότητες και ρομποτική με το υλικό που συγκεντρώσαμε.

Ιδεοθύελλα στο ερώτημα “τι ξέρω για το Φθινόπωρο;” Μαθαίνουμε για τα φυλλοβόλα δέντρα του Φθινοπώρου με παιχνίδι και πειράματα. Βοηθάει όλη η ομάδα για να πετύχει το πείραμα με τον αέρα.

20241008 091715

Τα φύλλα έπεσαν στην αυλή μας. Ποιος θα καταφέρει να σκουπίσει πιο γρήγορα και να τα συγκεντρώσει στον κάδο; Το τραγούδι “Πέφτουν φύλλα στην αυλή” συνοδεύει το παιχνίδι μας.

Φύλλα από αειθαλή φυτά θα αξιοποιηθούν σε αισθητηριακές δραστηριότητες με πηλό για να φτιάξουμε πλακάκια.

Ποια είναι τα χρώματα του φθινοπώρου; Αναμίξεις χρωμάτων, πειραματισμοί, γραφή και πολύ διασκέδαση για να φτιάξουμε τις αποχρώσεις των φύλλων του φθινοπώρου.

Το μότο του σχολείου μας είναι ότι “όποιος λερωθεί περισσότερο διασκεδάζει και περισσότερο!”

ΤΑ ΚΑΤΑΦΕΡΑΜΕ!!! Γίναμε όλοι ΧΑΛΙΑ…..

Υπάρχει και συνέχεια…… προσεχώς!

Ασκήσεις Ετοιμότητας για έκτακτες ανάγκες

Υλοποιείται εκπαιδευτικό πρόγραμμα με στόχο την ετοιμότητα του Νηπιαγωγείου μας σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης, όπως σεισμός. Φώτο εδώ.

Ξεκινάμε μουσικά με το γνωστό τραγούδι των Ημισκούμπρια “Σεισμός, μην σε πιάνει πανικός”.

Μετά την ιδεοθύελλα όπου καταγράφονται οι πρότερες γνώσεις των παιδιών για τον σεισμό και άλλες έκτακτες ανάγκες, βρίσκουμε τρόπους για να προφυλαχτούμε στο σχολείο και το σπίτι με την βοήθεια του εκπαιδευτικού υλικού του Ο.Α.Σ.Π.. Φτιάχνουμε ένα Σχέδιο Διαφυγής από το σχολείο σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης.

20241002 110246

Ετοιμάζουμε το Βαλιτσάκι που θα πάρουμε μαζί μας σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης και μαθαίνουμε τα απαραίτητα που θα πρέπει να έχει ένα παρόμοιο σακίδιο στο σπίτι. Μαθαίνουμε καλά τους αριθμούς Υπηρεσιών για να καλέσουμε βοήθεια αν χρειαστεί.

20241002 111718

20241003 105449

Στα αγγλικά ο Τζίτζι και η Κάντυ μας εξηγούν πώς δημιουργείται ο σεισμός με τις κινήσεις των τεκτονικών πλακών.

Παιχνίδια ετοιμότητας στην αυλή (φωτιά, νερό, αέρας, σεισμός) για να αντιδράσουμε γρήγορα και σωστά στις εντολές σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης.

20241009 120709

Για την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων

Συζητάμε για τα ζώα και τα δικαιώματα τους με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων. Υπερασπιζόμαστε το δικαίωμα των άγριων ζώων να ζουν ελεύθερα στο περιβάλλον τους και όχι στα κλουβιά/φυλακές. Ζωγραφίζουμε άγρια ζώα και φτιάχνουμε την αφίσα μας με απλές τεχνικές για μικρά χεράκια. Φώτο εδώ. 20241004 105141

Σπάμε τα σίδερα των φυλακών των ζώων και τα ελευθερώνουμε!

Επισκέπτονται την τάξη μας, μέσω γνωστής εφαρμογής στο διαδίκτυο, αγαπημένα ζωάκια των παιδιών και ο ενθουσιασμός είναι μεγάλος!

Στα αγγλικά διαβάζουμε το παραμύθι “Brown bear what do you see?” και μαθαίνουμε αγγλικό λεξιλόγιο σχετικό με τα ζώα. Παίζουμε με καρτέλες και αναγνωρίζουμε τις ονομασίες των ζώων.

20241007 124502

Αξιοποιούμε το γνωστό μουσικό έργο “Το Καρναβάλι των Ζώων” του Camille Saint Saëns για μουσική ακρόαση και μουσικοκινητική με θέμα τα ζώα.

20241008 122632

Το Συμβόλαιο της τάξης μας

Εμείς στο Νηπιαγωγείο τα είπαμε και τα συμφωνήσαμε! Ακολούθησαν και οι υπογραφές για να έχει το Συμβόλαιο της τάξης μας και την ανάλογη επισημότητα.

Οι κανόνες του Συμβολαίου της Τάξης προέκυψαν από τα παιδιά, έτσι όπως βίωσαν τις πρώτες μέρες στο Νηπιαγωγείο και διαπίστωσαν από μόνα τους πόσο σημαντικό είναι να μπουν κάποιοι κανόνες στην ομάδα μας για να περνάμε όμορφα όλοι στο σχολείο. Φώτο εδώ.

20241003 085336

Δραστηριότητα στην Ανεστραμμένη τάξη: Οικογενειακό Συμβούλιο

Τα όρια και οι κανόνες καθορίζουν το πλαίσιο στο οποίο το παιδί μαθαίνει να κινείται με ασφάλεια αλλά και με σεβασμό προς τους άλλους ανθρώπους. Η τήρηση τους από τα παιδιά είναι πολύ σημαντικό κομμάτι της σχολικής καθημερινότητας για να επιτύχουμε τους στόχους μας και να ανοίξουν τα φτερά τους για να πετάξουν στο Δημοτικό Σχολείο. Η συνεργασία της Οικογένειας στο θέμα αυτό είναι καθοριστική και χρειάζεται την υποστήριξη και των δύο γονέων. Για το λόγο αυτό προτείνεται:

Α) Παρακαλώ, διαβάστε παρακάτω με το παιδί σας τα όρια και τους κανόνες που έθεσαν οι μαθητές/τριες στην τάξη τους, συγκρίνετε τα με αυτά που ισχύουν στο σπίτι και ενθαρρύνετε την τήρηση τους και στα δύο περιβάλλοντα.

Β) Τα όρια και οι κανόνες κάθε οικογένειας, ωστόσο, είναι διαφορετικά αφού κάθε οικογένεια είναι διαφορετική και μοναδική. Στο πλαίσιο αυτό, παρακαλώ, αφιερώστε λίγο χρόνο με την οικογένεια σας και συζητήστε όλα τα μέλη τι όρια και κανόνες υπάρχουν μέσα στο σπίτι που βοηθούν στην καθημερινότητα σας. Καταγράψτε στο χαρτί κάποια από αυτά που έχετε συμφωνήσει ή θα συμφωνήσετε τώρα και τα παιδιά θα μας τα παρουσιάσουν στην τάξη για να συζητήσουμε τη σημαντικότητα τους. Μην ξεχάσετε να τα υπογράψετε!

Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων

εικόνα Viber 2024 10 01 16 31 54 493

Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2024

Γιορτάζουμε την Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού στην αυλή με ατομικά και ομαδικά παιχνίδια , που προωθούν τη συνεργασία, την ευγενή άμιλλα και τον σεβασμό στους κανόνες του παιχνιδιού. Φώτο εδώ.

20240927 092700