Άρθρα με ετικέτα Φθινόπωρο
Φθινόπωρο, Μέρος 2ο
Το θέμα του φθινοπώρου συνεχίστηκε και την επόμενη εβδομάδα, καθώς κάποια παιδιά είχαν φέρει διάφορα φθινοπωρινά φρούτα και θέλαμε να τα παρατηρήσουμε. Έτσι αφού τα ονομάσαμε και τα επεξεργαστήκαμε, παίξαμε ένα παιχνίδι, όπου με κλειστά τα μάτια έπρεπε να μαντέψουν ποιο φρούτο είναι. Έπειτα διαβάσαμε το βιβλίο «Μήλα γύρω γύρω, στη μέση πορτοκάλι» και ζωγραφίσαμε φρούτα φθινοπωρινά που θα βάζαμε σε μια φρουτοσαλάτα. Τέλος κάναμε μία ομαδική εργασία με τύπωμα από μήλο και φτιάξαμε μία μηλιά γράφοντας την παροιμία «Ένα μήλο την ημέρα, τον γιατρό τον κάνει πέρα.»
Την επόμενη μέρα αποφασίσαμε να φτιάξουμε μία μηλόπιτα, καθώς μας είχαν μείνει πολλά μήλα από την προηγούμενη μέρα. Οι συνταγές, εκτός του ότι μας διασκεδάζουν και ανυπομονούμε να τις γευτούμε, μας βοηθάνε να κάνουμε και μαθηματικές και προαναγνωστικές δραστηριότητες, καθώς διαβάζουμε τα υλικά, τα μετράμε και τα ζυγίζουμε.
Στη συνέχεια κάναμε κάποιες μαθηματικές δραστηριότητες μετρώντας τα φρούτα και βρίσκοντας τον σωστό αριθμό και κάνοντας αντιστοιχήσεις και να απαντήσουμε στην ερώτηση «Είναι τόσα όσα…»
Τέλος την τρίτη μέρα βρήκαμε στην αυλή την ώρα του διαλείμματος ένα σαλιγκαράκι και μας έδωσε την αφόρμηση να μάθουμε κάποια πράγματα για τα σαλιγκάρια που βγαίνουν με τα πρωτοβρόχια.
Τελικά κάθε εποχή είναι μαγευτική γεμάτη θησαυρούς της φύσης, φτάνει μόνο να τους ανακαλύψουμε!!!!
Φθινόπωρο, Μέρος 1ο
Η εποχή του φθινοπώρου έχει μπει για τα καλά με τον Οκτώβρη να τελειώνει και δεν μπορούσαμε να μην ασχοληθούμε με το θέμα αυτό. Η αφορμή μας δόθηκε με κάποια φύλλα που είχαν φέρει μερικά παιδιά στην τάξη και προκάλεσαν το ενδιαφέρον και των υπόλοιπων παιδιών. Αφού μας δόθηκε η αφορμή να μιλήσουμε για το φθινόπωρο, διαβάσαμε το παραμύθι «Άουτς» και κάναμε αναδιήγηση της ιστορίας βάζοντας τις εικόνες στη σωστή σειρά και μετά παίξαμε κουκλοθέατρο με τους ήρωες της ιστορίας. Κι επειδή μας άρεσε πάρα πολύ ο πρωταγωνιστής που ήταν σκαντζόχοιρος σκεφτήκαμε να φτιάξουμε κι εμείς από πηλό έναν και να ζωγραφίσουμε.
Στο παραμύθι αυτό έλεγε πως πάνω στο σκαντζοχοιράκι είχε καρφωθεί ένα μήλο, οπότε μας δόθηκε η αφορμή να μιλήσουμε για τα είδη του μήλου, καθώς και να δοκιμάσουμε και να ψηφίσουμε ποιό μας άρεσε πιο πολύ: το κόκκινο, το κίτρινο ή το πράσινο.
Φθινόπωρο όμως δίχως βόλτα έξω για να παρατηρήσουμε τη φύση δεν γίνεται, γι αυτό λοιπόν αποφασίσαμε να πάμε μια μικρή εκδρομούλα στην κοντινή πλατεία του Αγίου Γεωργίου για να μαζέψουμε φύλλα και να παίξουμε. Εκεί λοιπόν, αφού κάναμε ένα ωραίο πικ νικ και απολαύσαμε το πρωινό μας, μετά παρατηρήσαμε τη φύση και τα δέντρα γύρω μας και γίναμε μικροί ζωγράφοι. Στη συνέχεια γεμίσαμε το καλάθι μας με φύλλα κι έπειτα παίξαμε στην παιδική χαρά της πλατείας.
Όταν γυρίσαμε στην τάξη θαυμάσαμε τον θησαυρό της φύσης που βρήκαμε και αφού παρουσιάσαμε τις ζωγραφιές μας, κάναμε κάποιες μαθηματικές δραστηριότητες με τα φύλλα που μαζέψαμε ταξινομώντας τα κατά μέγεθος και κατά χρώμα.
Την επόμενη μέρα είδαμε στον προτζέκτορα ένα φθινοπωρινό παραμύθι «Ο Φλέτσερ και τα φθινοπωρινά φύλλα» και αφού ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε πιο πολύ από το παραμύθι, φτιάξαμε κι εμείς φθινοπωρινά δεντράκια.
Έπεται συνέχεια…
Φθινοπωρινά φρούτα – Διατροφή – Τμήμα 3
Το φθινόπωρο έχει έρθει και τα φθινοπωρινά φρούτα συνοδεύουν το δεκατιανο μας. Έτσι σκεφτήκαμε να τα γνωρίσουμε!! Έφεραν λοιπόν τα παιδιά ένα φθινοπωρινό φρούτο και τα μυρισαμε, τα μετρήσαμε και γνωρίσαμε τα ονόματα τους.
Τέλος αφού χρησιμοποιήσαμε τα φρούτα για τυπωματα, αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια υγιεινή φρουτοσαλατα. Η φρουτοσαλατα μας ήταν πολύχρωμη και με διαφορά φρούτα για να πάρουμε πολλές βιταμίνες, όπως μας συμβούλεψε κι η διατροφολόγος που μας επισκέφτηκε η κ. Νίκη Τζουγανάκη.
Φθινόπωρο…
Θεματική ενότητα: Η σπορά (Εξ αποστάσεως εκπαίδευση)
Με αφορμή το υπέροχο βιβλίο του Eric Carle Το σποράκι ταξιδεύει, συζητήσαμε για τον κύκλο ζωής του φυτού και τα παιδιά το ζωγράφισαν!