Το παζλ της τάξης μας και ο αριθμός 1 – Ολοήμερο Τμήμα 2

Προσπαθήσαμε να περάσουμε στα παιδιά τις έννοιες της συνεργασίας, της ομαδικότητας, της διαφορετικότητας. Για το σκοπό αυτό φτιάξαμε το παζλ της τάξης!

Κάθε παιδί πήρε ένα κομμάτι παζλ, το ζωγράφισε όπως ήθελε και το έκοψε.

Τα κολλήσαμε σε ένα μεγάλο χαρτόνι, έτσι ώστε το ένα να εφαρμόζει με το άλλο:

Γράψαμε στην ομαδική εργασία μας τον τίτλο «Το παζλ της τάξης μας», τη βάλαμε στην παρεούλα για να την καμαρώσουμε και να την συζητήσουμε.
Καταλήξαμε λοιπόν ότι κάθε κομμάτι του παζλ είναι ξεχωριστό και μοναδικό. Όλα όμως είναι εξίσου σημαντικά. Κάθε κομμάτι συμπληρώνει το άλλο και όλα μαζί δημιουργούν ένα αρμονικό αποτέλεσμα, ένα σύνολο, ένα παζλ. Με πιο απλά λόγια 1+1+1…=1.
Μμμ… Ωραίο αυτό! Ας το γράψουμε στην εργασία μας. Πώς γράφεται όμως το 1;
Σχηματίσαμε τον αριθμό 1 με το σώμα μας και περπατώντας
με το δάχτυλό μας
Μετά απ’ όλα αυτά είμαστε πλέον έτοιμοι να γράψουμε τον αριθμό 1 στην εργασία μας.
Αυτό είναι το παζλ της τάξης μας. Είναι μια ομάδα από παιδια ξεχωριστά και μοναδικά, που όταν το καθένα στέκεται, βοηθά και στηρίζει το άλλο, το αποτέλεσμα δεν μπορεί να είναι άλλο παρά εντυπωσιακό!

Τα χέρια αγαπάνε – Ολοήμερο τμήμα 2

Η εβδομάδα ξεκίνησε με την παγκόσμια ημέρα των ζώων. Κάποια παιδιά είχαν φέρει στο νηπιαγωγείο βιβλία για τα ζώα τα οποία παρουσίασαν στην ολομέλεια.

Μιλήσαμε για την αγάπη που πρέπει να δείχνουμε προς τα ζώα και όχι μόνο. Διαβάσαμε το βιβλίο «τα χέρια αγαπάνε» και το συζητήσαμε.
Μέσα από αυτό το βιβλίο γνωρίσαμε δύο χεράκια, την Πολύχρωμη και το Χρωματιστό. Μα υπάρχουν χρωματιστά χεράκια; Πώς αποκτά ένα χεράκι τα χρώματά του; Διαβάσαμε το βιβλίο και μάθαμε τρόπους για να γίνει η ζωή μας πιο χρωματιστή!
Κάθε παιδί έφτιαξε το δικό του χρωματιστό χεράκι με ξυλομπογιές, έγραψε το όνομά του και το έκοψε με το ψαλίδι. Έτσι έφτιαξε το χεράκι της φιλίας, ένα χεράκι που βοηθά, γιατί όλοι πρέπει να βάλουμε ένα χεράκι φιλίας, βοήθειας και αγάπης στο νηπιαγωγείο.

Στη συνέχεια είπαμε και καταγράψαμε πράγματα που κάνουν τα χέρια:
 Ελπίδα «παίζουν, αγκαλιάζουν»
Έλλη «χαϊδεύουν, ζωγραφίζουν, παίζουν κιθάρα»
Νικολέτα «αγαπάνε»
Ιωάννα «μαγειρεύουν»
Παναγιώτα «κρατάνε το κουτάλι»
Αλλά και τι δεν πρέπει να κάνουν:
Σωτηρία «δε σπρώχνουνε»
Νίκος «Δεν τραβάνε μαλλιά»
Σπύρος «Δε χτυπάνε»
 και φτιάξαμε άλλη μία ομαδική εργασία με τυπώματα των χεριών.

α   

Καταλήξαμε λοιπόν ότι όντως τα χέρια μπορούν να έχουν χρώματα, γιατί τα χέρια αγαπάνε!

Κι επειδή μας αρέσουν οι τέμπερες και τα πινέλα, ολοκληρώσαμε με μια πολύχρωμη ζωγραφιά