Οι άθλοι του Ηρακλή (μέρος πρώτο) – Προαιρετικό ολοήμερο 1

Αυτήν την εβδομάδα ξεκινήσαμε να ασχολούμαστε με τον μυθικό ήρωα που όλοι γνωρίζουν κι αγαπούν. Τον Ηρακλή, τον γιο του Δία και της Αλκμήνης. Αρχικά καταγράψαμε τι γνωρίζουμε ήδη γι’ αυτόν… Φυσικά όλοι έχουμε ακούσει αλλά ειδικά η Καδιανή και η Χρυσάνθη μας κατέπληξαν με τις γνώσεις τους! Είχαμε ζητήσει ήδη από τους γονείς να μας φέρουν βιβλία σχετικά με τη νέα μας θεματική ενότητα ώστε τα παιδιά να μπορούν να ξεφυλλίζουν κατά την διάρκεια των ελεύθερων δραστηριοτήτων στα κέντρα μάθησης. Η νέα θεματική γωνία πλαισιώθηκε με παιχνίδια μνήμης, σειροθέτησης και παζλ.

275839868 1119285255590630 4581973188111296271 n 275804262 1856313591227281 5576405926080296281 n

276045437 493832575518770 6212699424939928405 n275801837 1506508599749915 4017299999224245036 n276008259 362628005736703 8284907367029474120 n

Εστιάσαμε στην γέννηση του Ηρακλή. Παίξαμε κουκλοθέατρο με τις φιγούρες του Δία, της Ήρας, του Ηρακλή, του βασιλιά και ξάδερφο του Ηρακλή Ευρυσθέα, της Αρετής και της Κακίας.

276005504 377327727317735 2542849555152338477 n

Είδαμε πίνακες ζωγραφικής με τον Ηρακλή να θηλάζει το θεϊκό γάλα της Θεάς Ήρας, ενώ εκείνη κοιμόταν. Ο Δίας είχε προστάξει τον Θεό Ερμή να φέρει στον Όλυμπο τον νεογέννητο Ηρακλή για να γίνει αθάνατος πίνοντας το μητρικό γάλα της γυναίκας του. Όταν εκείνη αποτραβήχτηκε ξαφνιασμένη, το γάλα της χύθηκε στον ουρανό κι έτσι δημιουργήθηκε ο Γαλαξίας!

275720412 1069068670314086 891002437118115578 n

Όταν ο Ηρακλής ήταν 8 μηνών και κοιμόταν στην κούνια του, η Ήρα έστειλε 2 φίδια να του κάνουν κακό. Εκείνος όμως έπνιξε τα φίδια με τα χέρια του κι έτσι έσωσε και τον ετεροθαλή αδερφό του Ιφικλή που κοιμόταν δίπλα του. Αναφέραμε ότι ίσως αυτό να οφείλεται όχι μόνο στην θεϊκή δύναμη του Ηρακλή αλλά και στο νεογνικού αντανακλαστικό του δραγμού (της αρπαγής) που έχουν όλα τα παιδιά όταν γεννηθούν. Όταν ένας παιδίατρος θέλει να εξετάσει αν ένα μωράκι είναι υγιές, του προσφέρει τα χέρια του κι εκείνο σφίγγει τόσο δυνατά με τα μικρά χεράκια του που μπορεί να σηκώσει όλο του το βάρος με μεγάλη ευκολία!

Ίσως βέβαια να φταίει και το κέικ κακάου που τους κερασα σήμερα! Είχα βάλει λίγο θεϊκό γάλα στην συνταγή και τα παιδιά απέκτησαν τόση δύναμη που μπορούσαν κι αυτά να κρεμαστούν και σηκώσουν όλο το βάρος του σώματός τους!Κι επειδή ο καιρός δεν ευνοούσε ώστε να βγούμε στην αυλή και να δοκιμάσουμε κι εμείς την δύναμή μας, εξασκηθήκαμε στο όρθιο τραπέζι της τάξης!!!! Κάναμε και μια γρήγορη κι εύκολη κατασκευή για να φτιάξουμε κι εμείς τα δικά μας φιδάκια με πον πον, σύρμα πίπας και καλαμάκια (εξάσκηση λεπτής κινητικότητας).

275758396 331279272311369 173869676083785187 n

275481347 1107007873412172 5420396458532283818 n 275889111 1455430028226775 5317321435094762501 n 275900743 639430450477066 919515843313749172 n 275907439 954281321951355 3975530202632495767 n 276049322 1021984331736958 1823464763983764440 n

Εντοπίζουμε στον γεωφυσικό χάρτη της Ελλάδας την Θήβα, τον τόπο γέννησης του Ηρακλή. Για να γίνει όμως αυτό χρησιμοποιούμε τον υπολογιστή μας και με την βοήθεια του προτζεκτορα παρακολουθούμε την διαδικασία εντοπισμού μέσω της εφαρμογής Google maps.

275804264 483938090101117 4696487838269561684 n 275902066 3222232804767047 4329788081513374077 n

Τα παιδιά δουλεύουν σε 4 ομάδες και συνθέτουν σε παζλ τις βασικές σκηνές της ιστορίας, τα οποία και τοποθετούμε στη σωστή χρονική σειρά επιστρέφοντας στην ολομέλεια

275881115 691298048885226 1762240642882781862 n 275885542 556002848893265 4702806114201581785 n 275905234 666742437927431 4834844647904734863 n 276057557 1335959580238251 4034911217208827761 n

Συζητήσαμε την διαφορά του μύθου – παραμυθιού: Μύθος: Οι μύθοι δημιουργήθηκαν από τους ανθρώπους. Μ’ αυτόν τον τρόπο προσπαθούσαν να καταλάβουν και να εξηγήσουν κάποια πράγματα που συνέβαιναν γύρω τους και δεν μπορούσαν να κατανοήσουν για ποιο λόγο και με ποιο τρόπο συνέβαιναν. Πχ πίστευαν ότι τους κεραυνούς τους έστελνε ο θεός Δίας όταν ήθελε να τιμωρήσει τους ανθρώπους. Σε έναν μύθο οι πρωταγωνιστές δεν είναι κοινοί άνθρωποι;λλα θεοί και θεότητες ή άνθρωποι και ζώα με ξεχωριστές δυνάμεις. Παραμύθι: Οι πρωταγωνιστές είναι απλοί άνθρωποι συνήθως μικρά παιδιά όπου μετά από κάποιες δυσκολίες που θα περάσουν, θα τα καταφέρουν και θα ζήσουν ευτυχισμένα στο τέλος. Συνήθως τα παραμύθια θέλουν να μας διδάξουν κάτι.

Έφτασε η ώρα για τον πρώτο άθλο, το λιοντάρι της Νεμέας. Διαβάσαμε τον άθλο μέσα από τα βιβλία και τον παρακολουθήσαμε σε σχετικό βίντεο.

276151416 1057751198114173 7091384803614637488 n

Συζητήσαμε για την τέχνη του ψηφιδωτού. Παρατηρήσαμε διάφορες εικόνες με ψηφιδωτά. Η μορφή τέχνης αυτή χρησιμοποιόταν για να διακοσμήσουν οι άνθρωποι διάφορες επιφάνειες όπως τοίχους, δάπεδα, κ.ά. Τα υλικά ήταν μικρές πολύχρωμες πέτρες ή κομμάτια από γυαλί, τα οποία ονομάζονταν ψηφίδες. Αποφασίσαμε να φτιάξουμε κι εμείς τη λεοντή και το ρόπαλο του Ηρακλή! Για να διακοσμήσουμε την μάσκα – λιοντάρι κόψαμε σε μικρά κομμάτια βελουτέ χαρτι για να δημιουργήσουμε την χαίτη του. Ντύσαμε με χαρτοταινια άδεια πλαστικά μπουκάλια νερού και τα βάψαμε με καφέ τέμπερα.

275438586 1378010315960904 7449689957389368889 n 275786388 1639490809737796 2251408413490958377 n 275789184 1057614018430362 4285462643267409113 n 275862956 287620733528155 6703571057298478489 n 275951430 1100676467149492 2690128703694445485 n275847334 704984170657900 5416766993823116446 n

Φυσικά η δραματοποίηση αναδυόταν αυθόρμητα καθ’όλη την διάρκεια ενασχόλησης μας με τους άθλους του Ηρακλή. Θα επιστρέψουμε δριμύτεροι με τους επόμενους άθλους την ερχόμενη εβδομάδα!!!

Τμήμα 1 – Θεματική: » Η άνοιξη τη φύση, έρχεται να ξυπνήσει…»

Την εβδομάδα, που μας πέρασε, από τις 14 ως και τις 17 Μαρτίου, στην τάξη μας ασχοληθήκαμε με μια από τις τέσσερις εποχές, την άνοιξη. Η αγαπημένη μας, κυρία Χρύσα Παπαδάκη, 4ης φοιτήτρια του ΠΤΠΕ του Πανεπιστημίου Κρήτης, μας βοήθησε να ανακαλύψουμε διαφορετικές πτυχές της άνοιξης, μέσα από νέες και ενδιαφέρουσες δραστηριότητες, όπου μάθαμε και πειραματιστήκαμε. Ας ξεκινήσουμε λοιπόν.

Δευτέρα
Με αφορμή την αναφορά της εποχής στη σημερινή ημερομηνία, αρχίσαμε να αναρωτιόμαστε τι μας έρχεται στο μυαλό όταν ακούμε τη λέξη »ΑΝΟΙΞΗ». Οι απαντήσεις πολλές και διάφορες:
IMG 9ab9dcb96512ab4a272419ba777ecbfd V 1
Στη συνέχεια, μας επισκέφτηκε στην τάξη η Μάγια η κούκλα, μια παλιά μας φίλη, η οποία μας αποκάλυψε ότι στην τάξη μας, υπάρχουν κρυμμένοι γρίφοι, που άμα τους λύσουμε, θα καταλάβουμε καλύτερα τι είναι η άνοιξη. Χωριστήκαμε, λοιπόν, σε τρεις ομάδες και το κυνήγι θησαυρού ξεκίνησε κατευθείαν. Σε κάθε γρίφο, κρυβόταν και από ένα κομμάτι παζλ, καθώς και ο επόμενος γρίφος, που μας οδηγούσε σε διάφορες γωνιές της τάξης μας. Όταν επιτέλους βρήκαμε και τα 6 κομμάτια του παζλ, προσπαθήσαμε να τα ενώσουμε για να δούμε που θα μας οδηγήσει. Το πάζλ ήταν το εξώφυλλο του βιβλίου »Τούλα η Μαργαριτούλα».
IMG 4ab9e2c7a0c84a6680bb2d4f88726743 V
Φυσικά, έπρεπε να διαβάσουμε το βιβλίο «Τούλα η Μαργαριτούλα» του Krings Antoon, από το οποίο μάθαμε διαφορετικά είδη λουλουδιών, στοιχεία της μορφολογίας τους, αλλά και πολλά διδάγματα.
Έπειτα, είδαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο, το οποίο ανέλυε τα μέρη του φυτού και τις ονομασίες τους. Ακόμα, μάθαμε τι χρειάζεται το κάθε φυτό, ώστε από ένα τόσο δα σποράκι, να μεγαλώσει και να γίνει το λουλούδι ή το φρούτο που ξέρουμε.
(Η ζωή των λουλουδιών, 3ο Νηπιαγωγείο Αργυρούπολης, ανακτήθηκε από https://www.youtube.com/watch?v=zzC6z6uzVu8)
Μετά, παίξαμε ένα παιχνίδι με τα μέρη του φυτού, όπου έπρεπε εμείς να αντιστοιχήσουμε τις λέξεις με τη σωστή θέση (γύρη, πέταλα, φύλλα, βλαστός, ρίζες).
IMG c3e7af83f0c145f151549179720667a2 V
Τρίτη
Ξεκινήσαμε τη μέρα μας με ένα ευδιάθετο τραγούδι, που μιλάει για λουλούδια και με τη βοήθεια ενός οπτικοποιημένου κειμένου με τους στίχους, προσπαθήσαμε να το μάθουμε.
IMG d20404a24027f8fb600d35c16023b4fc V
Τα λουλούδια – Στίχοι
Σε έναν κήπο ένα ζουμπούλι,
μια τουλίπα, ένας πανσές,
ένα κόκκινο γεράνι και δυο τριανταφυλλιές.
Ένα φράγκο η βιολέτα,
τσιγκολελέτα, τσιγκολελέτα,
παίζουν με τις πασχαλιές, παίζουν με τις πασχαλιές…
                               
(Τα λουλούδια, Γιάννης Ζουγανέλης, ανακτήθηκε                  από https://youtu.be/HhJaLlA15NQ)
Αργότερα, χωριστήκαμε σε 3 ομάδες για να παίξουμε ένα λουλουδοπαιχνίδι. Οι ομάδες είχαν ονόματα λουλουδιών. Η μια ήταν τα τριαντάφυλλα, η άλλη οι τουλίπες και η τρίτη ομάδα οι πανσέδες. Κάθε ομάδα είχε και από ένα καλάθι. Η τάξη γέμισε από πλαστικοποιημένες εικόνες των τριών λουλουδιών γυρισμένες ανάποδα. Σκοπός του παιχνιδιού ήταν η κάθε ομάδα να μαζέψει στο καλάθι της, όσο το δυνατόν περισσότερα λουλούδια, ίδια με την ονομασία τους, στο χρόνο του 1 λεπτού. Η ομάδα με τις περισσότερες κάρτες λουλουδιών ήταν και η νικήτρια. Στον πρώτο γύρο νίκησαν οι τουλίπες.
IMG ee88200f8f38587136909779aad6388f V              IMG 20220320 103844
Τέλος, κατεβήκαμε στην αυλή για να φυτέψουμε τις δικές μας γλάστρες με  πανσέδες και σκυλάκια. Σηκώσαμε τα μανίκια μας, φορέσαμε τα γάντια μας και σαν σωστοί κηπουροί στρωθήκαμε στη δουλειά. Το κάθε παιδί είχε το δικό του γλαστράκι, το οποίο και γέμισε με χώμα, έπειτα έβαλε τους σπόρους, το ξαναγέμισε με μπόλικο χώμα και του έδωσε το πρώτο πότισμα με νεράκι. Αφήσαμε τα γλαστράκια μας έξω, ώστε με τη βοήθεια του ήλιου και το συχνό πότισμα από εμάς, να δούμε σύντομα μπουμπούκια και λουλούδια. Με όλη μας την αγάπη και μαεστρία, σύντομα, θα μπορέσουμε να πάρουμε τη γλάστρα μας σπίτι.
 IMG 20220315 123306 IMG 20220315 123819 IMG 20220315 124040 IMG 20220315 124046 IMG 20220315 124130 IMG 20220315 124141 IMG 20220315 124527 IMG 20220315 124534 IMG 20220315 124802 IMG 20220315 124854 IMG 20220315 124938 IMG 20220315 125121     IMG 20220320 103512
Τετάρτη
Τα έντομα είναι ένα πολύ σημαντικό στοιχείο της άνοιξης, γι’ αυτό και στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με το ομορφότερο αυτών, την πεταλούδα. Ξεκινήσαμε με την ανάγνωση του βιβλίου »Μια κάμπια πολύ πεινασμένη» του Eric Carle, όπου μάθαμε για τη μεταμόρφωση της κάμπιας σε πεταλούδα.
IMG 20220316 104600
Με βάση το βιβλίο, δημιουργήσαμε σταθμούς εργασίας, στα τραπέζια της τάξης μας. Σε κάθε σταθμό ενασχοληθήκαμε με μια δραστηριότητα σχετική με τα στοιχεία του βιβλίου. Με τη βοήθεια των 4ετών φοιτητριών, δημιουργήθηκαν 3 σταθμοί εργασίας. Στον πρώτο, τα παιδιά καλούνται να σειριοθετήσουν εικόνες του βιβλίου, ανάλογα με τη χρονική σειρά των γεγονότων της ιστορίας.
IMG 20220316 112348    IMG 20220316 110950    IMG 20220316 110431   IMG 20220316 110124
Στο δεύτερο σταθμό, θα πρέπει να διαλέξουν ένα φάκελο, ο οποίος τους ζητά να ζωγραφίσουν τα φρούτα της ιστορίας και να ακολουθήσουν τον ακριβή αριθμό φρούτων, που ζητείται.
IMG 20220316 110935   IMG 20220316 110457   IMG 20220316 112336
IMG 20220316 112020    IMG 20220316 111612
Και ο τρίτος σταθμός στοχεύει στην εξάσκηση της φωνιμικής τους επίγνωσης, δηλαδή της αντιστοίχισης ίδιων φωνών. Από τη μία, υπάρχουν πιάτα με τα ονόματα των φρούτων της ιστορίας και από την άλλη κάρτες με εικόνες από διάφορα αντικείμενα. Τα παιδιά έπρεπε να βρουν σε ποιο πιάτο πάει η κάθε εικόνα, π.χ. η φάλαινα –> στην φράουλα.
IMG 20220316 111310            IMG 20220320 104253 IMG 20220320 104350
Στη συνέχεια, βγήκαμε στην πίσω αυλή, όπου υπάρχει ένα μεγάλο πλαστικό παιχνίδι κάμπια, την οποία αποφασίσαμε να ταΐσουμε με φρουτομπάλες. Με τη βοήθεια ενός ζαριού, καθορίστηκε ο αριθμός των φρούτων που θα ρίξουμε στο στόμα της κάμπιας.
IMG 20220316 114933    IMG 20220316 114832    IMG 20220316 115222  IMG 20220316 114401    IMG 20220316 114609
Η μέρα μας έκλεισε με το πιο γλυκό τρόπο, αφού φτιάξαμε ζελέ φράουλας. Η κυρία Χρύσα μας έφερε την συνταγή και εμείς αμέσως ξεκινήσαμε τα μαγειρέματα. Κόψαμε, ανακατέψαμε, προσθέσαμε και δημιουργήσαμε τα ατομικά μας κυπελάκια με ζελέ. Καλή μας όρεξη!
IMG 20220316 124019    IMG 20220316 123755    IMG 20220316 124103 IMG 20220316 124226  IMG 20220320 104518 IMG 20220320 104549 IMG 20220320 104641 IMG 20220320 104654IMG 20220316 124742  IMG 20220316 124929  IMG 20220316 130025 IMG 20220316 130150 IMG 20220316 130530 IMG 20220316 130812 IMG 20220316 130825
Πέμπτη
Αφού μιλήσαμε για την κάμπια την προηγούμενη μέρα, σειρά είχε η πεταλούδα. Γι’ αυτό, είδαμε ένα βίντεο για τον κύκλο ζωής της πεταλούδας και το όμορφο ταξίδι της μεταμόρφωσής της.
IMG 0370944b03e1a74a85c37252afbaec37 V
Μετά, κάναμε μια κατασκευή, που σχετίζεται με τον κύκλο ζωής της πεταλούδας. Σε ένα χάρτινο πιάτο, το οποίο χωρίσαμε σε τεταρτημόρια, χρησιμοποιήσαμε ζυμαρικά για να αναπαραστήσουμε τα στάδια ζωής. Τα 4 στάδια είναι: αυγό, κάμπια, χρυσαλίδα, πεταλούδα.
IMG 0f0f81ba2f8bcc2bbd6503ec2962477a V   IMG d8f5b7a40f02cc2f768ec1c406f696f6 V   IMG 96525eae01a42a259356f14ed423225c V
Κλείσαμε αυτή την ευχάριστη θεματική με το τραγούδι »Μια ωραία πεταλούδα», το οποίο είναι γνωστό και αγαπητό από όλους μας.
(Μια ωραία πεταλούδα, Κλασσικό παιδικό τραγουδάκι, ανακτήθηκε από https://youtu.be/SIes1bZimqE)

Παράταση εγγραφών σε Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2022-23

275064686 315474463945204 1854347359456769620 n 800x445

Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές μαθητών/τριών στα δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2022-23, παρατείνονται μέχρι και τη Δευτέρα 28 Μαρτίου 2022.

Εισαγωγή μαθητών στο 1ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ρεθύμνου.

Ενημερώνουμε τους γονείς και κηδεμόνες που τα παιδιά τους πρόκειται να φοιτήσουν στην  Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου έχουν τη δυνατότητα μετά από τη διαδικασία κλήρωσης να φοιτήσουν στο 1ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ρεθύμνου.

Η Ηλεκτρονική Πλατφόρμα για την κατάθεση αιτήσεων από τους ενδιαφερόμενους γονείς/κηδεμόνες για εισαγωγή των μαθητών/τριών στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία θα παραμείνει ανοιχτή από την Τρίτη 15 Μαρτίου 2022 και ώρα 13:00 μέχρι και την Πέμπτη
31 Μαρτίου 2022 και ώρα 15:00. Η πρόσβαση στην πλατφόρμα μπορεί να γίνει μέσω του συνδέσμου:
https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/aitese-eisagoges-matheton-kaimathetrion-sta-protupa-kai-peiramatika-skholeia

Η εισαγωγή μαθητών/τριών στην εισαγωγική τάξη Πειραματικών Νηπιαγωγείων, Δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων για το σχολικό έτος 2022-2023 πραγματοποιείται με δημόσια ηλεκτρονική κλήρωση, η οποία θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 6 Μαΐου 2022.

 

Παγκόσμια Ημερα Στοματικής Υγείας

ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ

Στο πλαίσιο των δράσεων ευαισθητοποίησης και πρόληψης της 7ης Υγειονομικής Περιφέρειας Κρήτης για την εκπαίδευση των παιδιών και οικογενειών τους σε θέματα αγωγής υγείας, την Κυριακή 20 Μαρτίου 2022 στην Πλατεία Ελευθερίας στο Ηράκλειο (στο χώρο της κινητής μονάδας Αιμοδοσίας) από τις 10.00 το πρωί έως 17.00 το απόγευμα, φθορίωση σε παιδιά γενικού πληθυσμού, ηλικίας 4 έως 14 ετών, θα πραγματοποιούν οι ειδικευμένες οδοντίατροι του Κ.Υ. Ηρακλείου της 7ης ΥΠΕ Κρήτης. Η προσέλευση των παιδιών για φθορίωση είναι ελεύθερη, διαρκεί λίγα λεπτά και θα γίνεται χωρίς ραντεβού με την επίδειξη self test και σε εφαρμογή όλων των απαραίτητων μέτρων προστασίας της δημόσιας υγείας. Παράλληλα, τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να ενημερωθούν/εκπαιδευτούν σε θέματα πρόληψης και προαγωγής της στοματικής τους υγιεινής, συμμετέχοντας σε διαδραστικά παιγνίδια και πειράματα που έχουν ετοιμάσει οι ειδικευόμενες νοσηλεύτριες δημόσιας υγείας της 7ης Υ.ΠΕ Κρήτης

Επίσης, το Σάββατο 19 και την Κυριακή 20 Μαρτίου 2022 από τις 09.00 έως 16.00 θα πραγματοποιηθεί σε όλα τα οδοντιατρικά ιατρεία των νοσοκομείων της Κρήτης προληπτικός έλεγχος και φθορίωση σε παιδιά με Αναπηρία (Νοητική υστέρηση, αυτισμό, κ.α.).

Κούλουμα στο νηπιαγωγείο – Τμήμα 2

Γνωριζόμαστε, μικροί, μεγάλοι και λίγο πιο μεγάλοι, φτιάχνοντας έναν ιστό:

2022 03 08 10.13.43 2022 03 08 10.13.47

Ορατό αλλά και αόρατο

2022 03 08 10.18.56 2022 03 08 10.19.01

Είναι το «νήμα» που θα μας κρατήσει ενωμένους στο ταξίδι!

2022 03 08 10.19.50

Τα παιδιά δε διαφέρουν πολύ από τους χαρταετούς

2022 03 08 10.39.34 2022 03 08 10.39.42 2022 03 08 10.40.36

Είναι φτιαγμένα για να «πετάνε»

2022 03 08 10.40.59 2022 03 08 10.41.12 2022 03 08 10.41.59

και θα φτάσουνε ψηλά

2022 03 08 10.42.06 2022 03 08 10.42.23 2022 03 08 10.42.41

αρκεί ο άνεμος που φυσάει

2022 03 08 10.43.38 2022 03 08 10.43.58 2022 03 08 10.44.05

να έχει ενθάρρυνση, εμπιστοσύνη και απέραντη αγάπη

2022 03 08 10.44.09 2022 03 08 10.44.43 2022 03 08 10.44.47

 

2022 03 08 10.44.49

Τα παιδιά βρίσκουν…

2022 03 08 10.45.46 2022 03 08 10.45.49 2022 03 08 10.45.57

τα πάντα μέσα στο τίποτα!

2022 03 08 10.46.01 2022 03 08 10.47.41 2022 03 08 10.47.52

2022 03 08 11.38.28 2022 03 08 11.39.54

Μεγαλώνοντας δυστυχώς βρίσκουμε…

2022 03 08 10.51.17 2022 03 08 10.51.50 2022 03 08 10.54.05

το «τίποτα» μέσα στα πάντα

2022 03 08 10.54.09 2022 03 08 10.54.21

Η Καθαρά Δευτέρα γιορτάζεται στη φύση!

2022 03 08 11.04.40 2022 03 08 11.07.03

Όλοι φέρνουν από κάτι και το τραπέζι γίνεται πλούσιο!

2022 03 08 11.07.15 2022 03 08 11.07.23

γιατί έτσι ερχόμαστε ο ένας κοντά στον άλλον!

2022 03 08 11.07.28

Καὶ νὰ ἀδελφέ μου ποὺ μάθαμε νὰ κουβεντιάζουμε ἥσυχα κι ἁπλά…

2022 03 08 11.46.14 2022 03 08 11.46.18

Καταλαβαινόμαστε τώρα, δὲν χρειάζονται περισσότερα.

2022 03 08 11.58.28

Θὰ βροῦμε αὐτὰ τὰ λόγια ποὺ παίρνουνε τὸ ἴδιο βάρος
σ᾿ ὅλες τὶς καρδιές, σ᾿ ὅλα τὰ χείλη.

2022 03 08 11.58.33

Γιατὶ ἐμεῖς δὲν «παίζουμε» γιὰ νὰ ξεχωρίσουμε ἀδελφέ μου ἀπ᾿ τὸν κόσμο.
Ἐμεῖς «παίζουμε» γιὰ νὰ σμίξουμε τὸν κόσμο.

2022 03 08 11.58.45

Διελκυστίνδα

2022 03 08 11.58.50 1

Σκυταλοδρομίες

2022 03 08 12.06.39 2022 03 08 12.07.11

Τσουβαλοδρομίες

2022 03 08 12.10.42 2022 03 08 12.11.03

Ας αφήσουμε τα παιδιά να μας διδάξουν

2022 03 08 12.14.31 2022 03 08 12.20.36

2022 03 08 12.16.56 2022 03 08 12.17.01

Ας τα παρατηρήσουμε:

2022 03 08 12.17.57 2022 03 08 12.18.03 2022 03 08 12.25.29

ας τα μιμηθούμε:

2022 03 08 12.28.58 2022 03 08 12.29.15 2022 03 08 12.29.19

Έχουν πολλά να μας μάθουν!!

…ἔχεις ἀκόμη νὰ κλάψεις πολὺ
ὥσπου νὰ μάθεις τὸν κόσμο νὰ γελάει.

 

 

Απόκριες με τον καπελά – Προαιρετικό Ολοήμερο

Αν κάποιος σας ρωτήσει ποια είναι η πιο ξεσηκωτική και μαγική γιορτή του χρόνου που δίνει τη δυνατότητα σε μικρούς και μεγάλους να μεταμφιεστουν, να γελάσουν, να ξεσηκωθούν, να κάνουν αστεία πειράγματα, να χορέψουν, να τραγουδήσουν, να ξεφαντώσουν, να ξεφύγουν από τη ρουτίνα της καθημερινότητας τους…, τί θα απαντήσετε; Μα φυσικά οι Απόκριες!!!!
Μια απελευθερωτιική γιορτή που αγαπούν ιδιαίτερα τα παιδια καθώς φορούν στολές, βάφονται και πετούν σερμπαντίνες και κονφετί. Μπορεί να μην έγινε φέτος το καρναβάλι δεδομένων των συνθηκών, φροντίσαμε όμως να περάσουμε καλά στο νηπιαγωγείο.
Αφού μιλήσαμε για τα έθιμα των αποκριών, πολλά από τα οποία ήδη γνώριζαν τα παιδιά, παίξαμε με την λεξη «απόκριες». Προσπαθήσαμε ακούγοντας τους ήχους της λέξης να κάνουμε αντιστοίχιση φωνήματος – γραφήματος και να τη συνθέσουμε.
unnamed 1 unnamed
Έπειτα σκορπίσαμε τις κάρτες στην τάξη, χορέψαμε σε ρυθμούς καρναβαλιού και στο σταμάτημα της μουσικής κάθε παιδί έπαιρνε μία κάρτα και όλα τα παιδιά έπρεπε να σταθούν στη σωστή σειρά ώστε να σχηματιστεί η λέξη.
unnamed 2 unnamed 3
Συνεχίσαμε με ένα αστείο παραμύθι «ο καπελάς». Καθώς το διαβάζαμε τα παιδιά μιμούνταν τον καπελά και τα συναισθήματά του. Ο καπελάς λοιπόν πουλούσε καπέλα τα οποία δεν τα έβαζε σε καλάθι, αλλά τα στίβαζε στο κεφάλι το ένα πάνω από το άλλο. Πόσο δύσκοιλο είναι να περπατάς ισορροπώντας τόσα πολλά καπέλα πάνω στο κεφάλι σου;
unnamed 4 unnamed 5
Ώρα για δραματοποίηση! Ο καπελάς λοιπόν πουλούσε καπέλα φορώντας τα όλα στο κεφάλι του και φώναζε «ο καπελάς, πουλάω καπέλα, εδώ τα καλά καπέλα…»
unnamed 6
Κάποια στιγμή αποφάσισε να καθίσει κάτω από ένα δέντρο να ξεκουραστεί και τον πήρε ο ύπνος.
unnamed 7
Τότε όμως κατέβηκαν οι μαϊμούδες που ήταν ανεβασμένες πάνω στο δέντρο και του πήραν όλα τα καπέλα εκτός από αυτό που φορούσε
unnamed 8
unnamed 9 unnamed 10 unnamed 11
Αργότερα ο καπελάς ξύπνησε, χασμουρήθηκε, τεντώθηκε:
unnamed 12
και συνειδητοποίησε ότι λείπουν τα καπέλα του
unnamed 13
Άρχισε να τα ψάχνει δεξιά, αριστερά, μπρος, πίσω, κάτω…
unnamed 14 unnamed 15

Όταν όμως κοίταξε πάνω στο δέντρο ανακάλυψε ότι οι μαϊμούδες του τα πήραν. Τώρα τί να κάνει;

Άρχισε να φωνάζει στις μαϊμούδες, να κουνά τα χέρια του, τα χτυπάει παλαμάκια, να χτυπάει τα πόδια του, να χοροπηδάει πάνω κάτω… Ό,τι έκανε όμως έκαναν και οι μαϊμούδες (μίμηση προτύπου).

 

unnamed 16 unnamed 17

Στο τέλος θύμωσε τόσο πολύ ο καπελάς που έβγαλε το καπέλο του και το πέταξε κάτω

unnamed 18

Τότε αντιγράφοντας τον οι μαϊμούδες πέταξαν και αυτές τα καπέλα του. Ο καπελάς μάζεψε τα καπέλα του και όπου φύγει φύγει.

Όλα τα παιδιά έπαιξαν το ρόλο του καπελά. Κάποιες στιγμές μας:

unnamed 19 unnamed 20 unnamed 21 unnamed 22 unnamed 23 unnamed 24

Μιας που το παραμύθι μας μιλούσε για καπέλα και μαϊμούδες, δεν μπορούσαμε παρά να φτιάξουμε μάσκες μαϊμούδες

unnamed 25

και καπέλα τα οποία στολίσαμε όπως θέλαμε με υλικά που είχαμε στο νηπιαγωγείο όπως κουμπιά, χάντρες, πούλιες, φτερά, πον πον, χρυσόσκονη… Και το αποτέλεσμα ήταν μοναδικό!

unnamed 26 unnamed 27

Καπέλα, πολλά καπέλα!!

unnamed 28

Τα ομαδοποιήσαμε, τα μετρήσασμε, φτιάξαμε προτάσεις χρησιμοποιώντας λέξεις «περισσότερα από» και «λιγότερα από». Αποφασίσαμε λοιπόν να απεικονίσουμε τα καπέλα μας μ’ ένα ραβδόγραμμα όπως ακριβώς κάνουν και οι επιστήμονες που ερευνούν.

unnamed 29 unnamed 30

unnamed 31

Έπειτα παίξαμε ένα παιχνίδι μνήμης με καπέλα φυσικά

unnamed 32

Και ολοκλήρώσαμε με χορό και βάψιμο προσώπου από τη συνάδελφο της ειδικής αγωγής κ. Μαρία, την οποία και ευχαριστούμε πάρα πολύ για τη χαρά που έδωσε στα παιδιά

 

 

 

6 Μαρτίου: Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού – Τμήμα 3

Χτες και σήμερα συζητήσαμε για τον σχολικό εκφοβισμό (bullying) με αφορμή την παγκόσμια ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού που ήταν στις 6 Μαρτίου. Διαβάσαμε σχετικά βιβλία, είδαμε βιντεακια και φτιάξαμε μια αφίσα για να ενημερώσουμε και τους υπόλοιπους. Επίσης αφορμή ήταν και ένα προγραμμα που υλοποιείται από το Χαμόγελο του Παιδιού που λέγεται Μίλα Τώρα κι έχει ως σκοπό να ευαισθητοποιηθουν και να ενημερωθούν οι μαθητές σχετικά με το bullying.

275358892 490508085903869 78474363983050125 n 275374173 662838008370084 5648342086700532841 n 275401830 651468109471782 1940242417889332714 n 275402473 673111940508945 3699147055551785501 n 275404113 661129611886824 7741018873127151435 n 275418551 2880506895581462 1184243486107662408 n 275422778 4953973814663293 1997509370220099236 n 275478128 654152099032104 1602933438723977179 n 275572580 516244489896178 8522381692849708715 n 275585125 475222627534306 2297152960547899969 n

Χελιδονίσματα – Τα κάλαντα της Άνοιξης (Προαιρετικό Ολοήμερο 1)

Λίγο πριν μας αποχαιρετήσει ο Φεβρουάριος και ο χειμώνας, ξεκινήσαμε τις προετοιμασίες για την πρωτομαρτιάτική μας βόλτα… Που αλλού; Σε καταστήματα και σπίτια της γειτονιάς μας για να καλωσορίσουμε την Άνοιξη! Και τι θα κάνουμε;;; Θα τραγουδήσουμε όλοι μαζί τα κάλαντα της άνοιξης! Ένα έθιμο παλιό που συνδέεται με την άφιξη των χελιδονιών, των αποδημητικών μας πουλιών που επιστρέφουν στην πατρίδα μας για να χτίσουν τις φωλιές τους, να γεννήσουν και να κλωσήσουν τα αυγά τους. Τα παιδιά σχολικής ηλικίας, συνήθιζαν να φτιάχνουν ένα ξύλινο ομοίωμα χελιδόνας, με το οποίο τριγυρνούσαν από σπίτι σε σπίτι, ζητούσαν φιλέματα και τραγουδούσαν την «χελιδόνα». Οι νοικοκυρές τους έδιναν λεφτά, λάδι, κρασί, αλεύρι, σιτάρι, τα οποία αφιέρωναν στην εκκλησία. Το έθιμο αυτό, συνεχίστηκε μέχρι και τα νεότερα χρόνια, σε πολλές περιοχές της Ελλάδας. Το ομοίωμα χελιδονιού που κρατούσαν, ήταν ένα ραβδάκι, που στην άκρη του στερέωναν ένα ξύλινο χελιδόνι που είχε κουδουνάκια στο λαιμό του και καθώς, πήγαιναν από σπίτι σε σπίτι, κουνούσαν το ραβδί τους και έλεγαν τα «χελιδονίσματα»(κάλαντα της άνοιξης). Επίσης, σε πολλές περιοχές, το ομοίωμα, στηριζόταν πάνω σε ένα καλαθάκι, το οποίο ήταν σύμβολο βλάστησης.

1

Το πρώτο πράγμα που κάναμε ήταν η κατασκευή του χελιδονιού μας, που κόψαμε με μεγάλη προσοχή και κολλήσαμε πάνω σε ξύλινο σουβλάκι, συνοδευόμενο από ένα κουδουνάκι, ένα λουλουδάκι και τα λογάκια από τα κάλαντα…

2

Έπειτα, κάναμε αρκετές πρόβες… (Σε πολλά μέρη της Ελλάδας αντί για «Χελιδονάκι» τραγουδούν «Περιστεράκι πέταξε» μα εμάς μας αρέσει καλύτερα το χελιδόνι!!!)

Και φυσικά, δεν παραλείψαμε να συζητήσουμε πως συμπεριφερόμαστε σωστά ως πεζοί. Παρατηρήσαμε με μεγάλη προσοχή δύο σήματα – πινακίδες που συναντούμε συχνά όταν βρισκόμαστε στον δρόμο ή στο πεζοδρόμιο.

3 4

Μπορεί ο καιρός να μην ήταν σύμμαχός μας, αλλά αποφασίσαμε να μην αναβάλουμε τον περίπατο ακόμη και με ψιλόβροχο. Άλλωστε ήταν τόση η χαρά και η ανυπομονησία μας… Ξέρουμε πολύ καλά ότι ο Μάρτης έχει πολλά πρόσωπα και διαθέσεις…

5

Περάσαμε με προσοχή τις διαβάσεις και επισκεφθήκαμε το ανθοπωλείο, το φρουτοπωλείο και το ζαχαροπλαστείο της γειτονιάς μας. Ως επιβράβευση πήραμε σοκοφρετάκια, σοκολατάκια, χυμούς, φρούτα, μπαλόνια, σφυρίχτρες και τριαντάφυλλα…. Κι ένα μεγάλο μπουκέτο λουλούδια… Επιστρέψαμε πάνω στην ώρα που η βροχή δυνάμωσε και παραλίγο να μας κάνει παπααάκια!!!! Νομίζω ότι θα μας αρέσει πολύ να βγούμε ξανά στην γειτονιά μας για κάλαντα… Χμμμμ… Έχω μια ιδέα! «Τα κάλαντα του Λάζαρου»…. Λίγο πριν κλείσουμε για τις διακοπές του Πάσχα, κάπου θα μας ακούσετε να τραγουδάμε ξανά με τις γλυκές μας φωνές… Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς και τη νηπιαγωγό κ. Μαρία που μας συνόδευσαν σε αυτήν τη μικρή μας εξόρμηση.

1 2 3 4 5

274875248 682344132891467 8104822557658212292 n