6ο Γυμνάσιο Χαλκίδας
Ταχ. Διεύθυνση: Προαστίου 26, Χαλκίδα 34100.
Τηλέφωνα Επικοινωνίας: 2221083753, 2221020848
Fax: 2221083753
e-mail: mail@6gym-chalk.eyv.sch.gr
Επικοινωνία
Project Τμημάτων Α1 & Α3
Σχολική και Κοινωνική Ζωή : “Ενδοσχολική Βία”
 |
 |
 |
 |
Project τμήματος Β3
Βιωματική Δράση
• Τάξη – Τμήμα: Β3
• Όνομα και ειδικότητα εκπαιδευτικού: Χασιώτου Βιολέττα ΠΕ06
• Θέμα: «Η εκπαιδευτική αξία του παιχνιδιού»
Σκοπός του θέματος: Να διερευνήσουν και να αναγνωρίσουν οι μαθητές το ρόλο, το σκοπό, την αξία καθώς και τη σχέση του παιχνιδιού με τη μάθηση και την ανάπτυξη του ατόμου.
Η επιλογή έγινε με κριτήρια:
1. Την δυνατότητα που δίνεται στους μαθητές μέσα από τη μελέτη, την παρατήρηση και την βιωματική μάθηση α) να αντιληφθούν την αξία του παιχνιδιού (μέσα από διαφορετικού τύπου παιχνίδια) στην ολιστική ανάπτυξη και ισορροπία του ατόμου και β) να καταρρίψουν το μύθο ότι το παιχνίδι είναι χάσιμο χρόνου.
2.Την ανάγκη των μαθητών για επικοινωνία στο σχολικό περιβάλλον, τη διαμόρφωση του χαρακτήρα και της προσωπικότητας τους, καθώς και την κοινωνικοποίησή τους.
Αναμενόμενα αποτελέσματα: Μέσα από τις δραστηριότητες του θέματος, οι μαθητές θα αντιληφθούν στην πράξη την σημαντικότητα της επίδρασης του παιχνιδιού στη ζωή τους γιατί μέσα από το παιχνίδι το παιδί μαθαίνει τη ζωή, τον εαυτό του και τους γύρω του. Αναπτύσσει διανοητικές ικανότητες, εκτονώνει τις συγκρούσεις του γύρω από σοβαρά προβλήματα που το απασχολούν και παράλληλα το μυαλό του εμπλουτίζεται από παραστάσεις, πληροφορίες και εικόνες, μαθαίνει να συγκεντρώνεται, να παρατηρεί, να θυμάται και να συγκρίνει και να διακρίνει .
Οι μαθητές θα αποκτήσουν γνώσεις που δεν σχετίζονται μόνο με τα διδασκόμενα μαθήματα, αλλά επεκτείνονται και σε άλλες περιοχές που δεν καλύπτονται από την ύλη του σχολείου. Θα βελτιωθεί η συνεργασία μεταξύ τους και θα ενισχυθεί η αυτοεκτίμησή τους και η εμπιστοσύνη στις δεξιότητές τους.
Υλοποίηση:
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες των 4 και 5 ατόμων και διερεύνησαν το ρόλο, το σκοπό, την αξία καθώς και τη σχέση του παιχνιδιού με τη μάθηση και την ανάπτυξη του ατόμου.
Επέλεξαν το είδος των παιχνιδιών που ήθελαν να μελετήσουν σύμφωνα με τα ενδιαφέροντά τους. Στη συνέχεια επεξεργάστηκαν το θέμα τους με ενεργό συμμετοχή, έρευνα, αναζήτηση, καταγραφή στοιχείων, επεξεργασία και ολοκλήρωσαν με σύνθεση αποτελεσμάτων (βιβλιαράκια με παρουσίαση παιχνιδιών).
Έγινε χρήση εποπτικών μέσων (διαδραστικοί πίνακες, ΤΠΕ κ.λπ.), καταμερισμός ρόλων (εκπρόσωπος, γραμματέας, συντονιστής, μέλη).
Χρησιμοποιήθηκαν πηγές αναζήτησης όπως: διαδίκτυο, έντυπα, μέλη της οικογένειας, φίλοι, συμμαθητές. Επίσης χρησιμοποίησαν εργαλεία έρευνας όπως: ερωτηματολόγιο, συνέντευξη, ενεργό συμμετοχή σε παιχνίδια.
Συμπέρασμα:
Oι μαθητές του Β3 μπόρεσαν να αντιληφθούν την αξία του παιχνιδιού (μέσα από διαφορετικού τύπου παιχνίδια) στην ολιστική ανάπτυξη και ισορροπία του ατόμου και β) ανέπτυξαν δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας , αλληλεπίδρασης μεταξύ τους, δημιουργικότητας, κριτικής σκέψης και προσωπική ευθύνης και δράσης.
Συνολικά η εμπλοκή των μαθητών σε Βιωματικές Δράσεις έχει πολλά επί μέρους οφέλη αλλά κυρίως ενισχύει την αυτοεκτίμησή τους και την εμπιστοσύνη στις δεξιότητές τους.
Κάντε κλικ στους παρακάτω συνδέσμους για να δείτε εργασίες από το πρόγραμμα:
doc09337720150611144935-Copy.pdf
doc09337820150611145014-Copy.pdf
doc09337920150611145040-Copy.pdf
doc09338020150611145104-Copy.pdf
Εργασία Project Β3 Ρουμελιώτη Φιλιώ
Εργασία Project Β3 Μπιάνκα Σαρμπού
Εργασία Project Β3 Ρεντίφη Μαρία
doc09338120150611145201-Copy.pdf
doc09338120150611145201-Copy.pdf
doc09338220150611150726-Copy.pdf
doc09338320150611150805-Copy.pdf
doc09338420150611150827-Copy.pdf
Project Τμήματος Α2 Γυμνασίου
Project “Σχολική Κοινωνική Ζωή” Τμήμα A2 Σχολ. Έτος 2014-2015
Κάντε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο για να δείτε την περιγραφή του project
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Project Τμημάτων Β1 και Β2
Θέμα : “Σχολική Κοινωνική Ζωή”
Κάντε κλικ στον αντίστοιχο σύνδεσμο:
Πρόγραμμα Εξετάσεων Μαΐου – Ιουνίου 2015
Εκδρομές
Πολιτιστικό Πρόγραμμα στο σχολείο μας
Πολιτιστικό Προγραμμα Κινητικότητας
Φύτευση 23/4/2015 Δράση του Περιβαλλοντικού Προγράμματος
ΣΥΝ- ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 6ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Ν. ΕΥΒΟΙΑΣ
Η εγκεκριμένη σχολική δραστηριότητα : «Καλλιεργώ στον κήπο του σχολείου λαχανικά και θεραπευτικά βότανα» στα πλαίσια της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, αποτέλεσε την αφορμή και άνοιξε ένα παράθυρο γνωριμίας και συνεργασίας μαθητών/τριών δυο διαφορετικών σχολείων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Γενικής και Ειδικής Αγωγής).
Πιο συγκεκριμένα 30 μαθητές και μαθήτριες όλων των τάξεων του 6ου Γυμνασίου Χαλκίδας με την καθοδήγηση και την υποστήριξη των εκπαιδευτικών κ.κ. Γούναρη Ανδρέα, Αμπατζή Γεωργίου και Λιλή Κατερίνας, υλοποιούν την προαναφερόμενη Σχολική Δραστηριότητα η οποία περιλαμβάνει βιωματική μάθηση με ενεργή συμμετοχή των μαθητών αλλά και δράσεις με μαθητές του Εργαστηρίου Κηπουρικής-Ανθοκομίας των Εργαστηρίων Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Ε.Ε.Ε.Ε.Κ.)Ν. Ευβοίας, οι οποίοι υλοποιούν αντίστοιχη δραστηριότητα με τίτλο: « Μεσογειακή διατροφή με λαχανικά από τον κήπο μας».
Οι μαθητές/τριες των δυο σχολείων έχουν ήδη υλοποιήσει δύο κοινές δράσεις φυτεύοντας λαχανικά και αρωματικά φυτά στα παρτέρια του 6ου Γυμνασίου Χαλκίδας, καθώς και εποχιακά φυτά σε παρτέρια του Δήμου Χαλκιδέων σε συνεργασία με την Γεωτεχνική Υπηρεσία του Δήμου.
Η εν λόγω Σχολική Δραστηριότητα πέρα από γνώσεις, δεξιότητες και εμπειρία προσφέρει στους μαθητές/τριες και των δυο σχολείων τη μοναδική ευκαιρία να καλλιεργήσουν όχι μόνο τη γη αλλά και τα συναισθήματα τους.
