Στα πλαίσια γνωριμίας άλλων πολιτισμών, γιορτάστηκε και φέτος το έθιμο Halloween στο σχολείο μας. Οι μαθητές φόρεσαν μάσκες και επισκέφθηκαν άλλες τάξεις μαζεύοντας γλυκά και δώρα, ενέργεια γνωστή ως «trick or treat» («φάρσα ή κέρασμα»). Σύμφωνα με την επικρατούσα άποψη, το Halloween ως ημέρα έχει τις ρίζες του στον πλούσιο Κέλτικο πολιτισμό. Οι Κέλτες κατοικούσαν στο μεγαλύτερο μέρος της Κεντρικής Ευρώπης και το σημερινό Halloween αποτελεί μία εξελιγμένη μορφή της αρχαίας κέλτικης γιορτής Samhain, που γιορταζόταν στις 31 Οκτωβρίου. Με το Samhain, οι Κέλτες γιόρταζαν το τέλος των εργασιών συγκομιδής και υποδέχονταν τον χειμώνα, μία περίοδο που τότε ταυτιζόταν με την έξαρση των επιδημιών. Τα βασικά χρώματα του Halloween, μαύρο και πορτοκαλί, σηματοδοτούν τον «θάνατο» του καλοκαιριού και τη ζωή της φθινοπωρινής συγκομιδής.
Σήμα κατατεθέν της γιορτής αυτής είναι ο Jacko’ lantern. Σύμφωνα με έναν ιρλανδικό μύθο, ο Jack ήταν τσιγκούνης και πειραχτήρι και όταν πέθανε, δεν τον δέχτηκαν ούτε στον παράδεισο αλλά ούτε και στην κόλαση. Έτσι o Jack έβαλε ένα αναμμένο κάρβουνο στο αγαπημένο του λαχανικό, το ραπανάκι, για να του φωτίζει το δρόμο μέσα στη σκοτεινιά. Οι Ιρλανδοί και οι Σκωτσέζοι άρχισαν να φτιάχνουν τις δικές τους εκδοχές του Jack σκαλίζοντας τρομακτικά πρόσωπα σε πατάτες, τις οποίες τοποθετούσαν έξω από τα σπίτια τους για να τρομάξουν τον τσιγκούνη Jack ενώ οι Άγγλοι χρησιμοποιούσαν μεγάλα παντζάρια.
Όταν οι συγκεκριμένοι λαοί μετανάστευσαν μαζικά στις Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής και αντίκρισαν την κολοκύθα, το τοπικό λαχανικό των ΗΠΑ, συνειδητοποίησαν ότι θα έφτιαχναν καταπληκτικούς Jacko’ lantern…
Την Παρασκευή 25/10/2024 στο γυμναστήριο των Παπαστράτειων Εκπαιδευτηρίων πραγματοποιήθηκε η σχολική γιορτή για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940. Μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς με την παρουσία τους τίμησαν την επέτειο. Η γιορτή υλοποιήθηκε από τους μαθητές της Δ’ τάξης με υπεύθυνους εκπαιδευτικούς τους Ζωή Μυλώνη (Δ1) και Καλλιόπη Σελιμά (Δ2) . Επίσης, την βοήθειά της προσέφερε η εκπαιδευτικός Ελένη Γράψα ενώ μουσική υποστήριξη προσέφερε εθελοντικά η μητέρα Ειρήνη Ποντίκα Ζώτου συνοδεύοντας με το αρμόνιο την χορωδία των μαθητών. Την ημέρα της εθνικής εορτής, την Δευτέρα 28 Οκτωβρίου, οι μαθητές των Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεων έλαβαν μέρος στη μαθητική παρέλαση.
“Η γλωσσική ποικιλομορφία, από την οποία πηγάζει μια αξιοσημείωτη πολιτιστική ποικιλομορφία, είναι το θεμέλιο της σημερινής Ευρώπης.
Είμαστε μοναδικοί επειδή δίνουμε προσοχή σε κάθε γλώσσα, στη διατήρησή της, τη διάδοσή της στα δημόσια πράγματα. Ο σεβασμός όλων των γλωσσών, ακόμη και των μικρότερων, διασφαλίζει την επικοινωνία μας και διατηρεί ζωντανό το σχέδιο της ευρωπαϊκής ενότητας.
Tα σχολεία, τα πανεπιστήμια, οι εκπαιδευτικοί και οι δημόσιοι χώροι της Ευρώπης γεμίζουν καθημερινά με μια υπέροχη πολυφωνία. Ο καθένας από εμάς απολαμβάνει τον ήχο της μητρικής του γλώσσας. Ο καθένας μας επιθυμεί να μάθει να μιλάει και άλλες γλώσσες.” απόσπασμα από τον χαιρετισμό του Προέδρου της Δημοκρατίας της Λιθουανίας Gitanas Nausedas.
Με αφορμή την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών, το σχολείο μας συμμετέχει σε σχετικό πρόγραμμα eΤwinning σε συνεργασία με το πολωνικό σχολείο Szkoła Podstawowa w Tuchomiu και το ισπανικό σχολείο CEIP Ribera del Vena . Στόχοι του προγράμματος είναι η εξοικείωση των μαθητών με διαφορετικές γλώσσες και κουλτούρες, η απόκτηση συνείδησης της γλωσσικής και πολιτισμικής μας πολυμορφίας καθώς και η χρήση στρατηγικών επικοινωνίας από τους μαθητές με στόχο να επικοινωνούν ικανοποιητικά, ακόμα κι αν δεν γνωρίζουν καλά την ξένη γλώσσα.
Επίσης, στα πλαίσια του συγκεκριμένου προγράμματος, οι μαθητές της Ε’και Στ’ τάξης έγραψαν τη λέξη ειρήνη σε διάφορες γλώσσες και δημιούργησαν μια αφίσα με θέμα την παγκόσμια ειρήνη που είναι και το σύνθημα του φετινού εορτασμού. Η αφίσα υποβλήθηκε σε διαγωνισμό στην επίσημη ιστοσελίδα της Ευρωπαικής ημέρας γλωσσών European Day of Languages > Home
Φωτογραφίες από διαδικτυακή επικοινωνία μαθητών με Πολωνούς μαθητές
Την Πέμπτη, 3 Οκτωβρίου, το σχολείο μας γιόρτασε την 11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού με σύνθημα: «Αθλούμαστε Μαζί. Δίνουμε ποιότητα στη Ζωή» στο δημοτικό στάδιο Αγρινίου. Στα πλαίσια των συγκεκριμένης δράσης και υπό την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού Φυσικής Αγωγής του σχολείου, Στέλιου Τσίτου όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε σκυταλοδρομίες και αγώνες ποδοσφαίρου. Στόχος των δράσης ήταν να αναδειχθεί η θεμελιώδης αξία της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού, για την ψυχική και σωματική υγεία των παιδιών.
Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες του 5ου Δημοτικού Σχολείου Αγρινίου
Καλή Σχολική Χρονιά!
Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι στο σχολείο μας και φέτος έχει συσταθεί Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης (Ε.Δ.Υ.) που απαρτίζεται από την Διευθύντρια Πηνελόπη Ρασιδάκη, την Εκπαιδευτικό του τμήματος ένταξης Αργυρώ Σταμάτη, την Κοινωνική Λειτουργό Δεληγιάννη Βάγια και την Ψυχολόγο Πόπη Τσουφλίδου.
Η Ε.∆.Υ. αποτελεί ένα θεσμό́ του εκπαιδευτικού συστήματος που προωθεί την ισότιμη πρόσβαση, όλων ανεξαιρέτως των μαθητών, στη σχολική μάθηση και την προαγωγή συνολικά της γνωστικής και ψυχοκοινωνικής τους ανάπτυξης.
Οι υπηρεσίες της απευθύνονται στους μαθητές, στους γονείς και στους εκπαιδευτικούς του Σχολείου και προσφέρονται στους εξής τομείς:
Ψυχοσυναισθηματικό: Ανίχνευση- Διερεύνηση καταστάσεων που αναστέλλουν την λειτουργικότητα των μαθητών καθώς και την περαιτέρω υποστήριξη τους σε ατομικό ή/και σε ομαδικό επίπεδο. Συναισθηματική ενδυνάμωση, επίλυση συγκρούσεων και προαγωγή της συνεργασίας.
Κοινωνικό: Ενημέρωση και διασύνδεση με φορείς και υπηρεσίες της κοινότητας (Ιατροπαιδαγωγικές, κοινωνικές υπηρεσίες κλπ). Εκμάθηση κοινωνικών δεξιοτήτων.
Επιμορφωτικό: Ενημερωτικές εισηγήσεις σε γονείς και εκπαιδευτικούς, για θέματα κοινού και επιστημονικού ενδιαφέροντος.
Στο πλαίσιο των υπηρεσιών της Ε.Δ.Υ οι γονείς μπορούν να συναντηθούν και να συζητήσουν με την Ψυχολόγο και την Κοινωνική Λειτουργό, κάθε Τετάρτη.
Για οποιαδήποτε πληροφορία παρακαλώ επικοινωνήστε με τη Διεύθυνση του σχολείου ή τη Δασκάλα του τμήματος ένταξης στο 26410 – 23055.
Σας ενημερώνουμε ότι ο Αγιασμός στο σχολείο μας θα τελεστεί την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2024 στις 8.15 π.μ. Οι μαθητές/μαθήτριες θα προσέλθουν στη σχολική μονάδα από 8.00 έως 8.15 π.μ. και θα αποχωρήσουν στις 9.15 π.μ.
Με την είσοδο στο σχολείο, όλοι οι μαθητές, θα κατευθυνθούν στον αύλειο χώρο . Τους μαθητές της Α’ τάξης, θα υποδεχτούν οι δασκάλες τους. Ευπρόσδεκτοι στον Αγιασμό είναι όλοι οι γονείς και κηδεμόνες. Την ίδια ημέρα θα διανεμηθούν τα σχολικά βιβλία, γι’ αυτό θα πρέπει οι μαθητές να έρθουν με τη σχολική τους τσάντα. Επίσης, θα τους δοθεί το ωρολόγιο πρόγραμμα και ο κατάλογος με το παιδαγωγικό υλικό .
Στις 13 Ιουνίου στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε η τελετή λήξης του σχολικού έτους! Μια μέρα γεμάτη γέλιο, χαρά, εορταστική ατμόσφαιρα και συγκίνηση… Την γιορτή ξεκίνησαν τα δύο τμήματα της πρώτης δημοτικού που μας παρουσίασαν το γλυκό τους θεατρικό δρώμενο που σχετιζόταν με το τετράμηνο πρόγραμμα αγωγής υγείας που υλοποίησαν με τις εκπαιδευτικούς τους κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, τραγουδώντας χορωδιακά με συνοδεία ακορντεόν από την μουσικό του σχολείου μας! Επιπλέον συμμετοχή είχαν η πέμπτη τάξη με καλοκαιρινά τραγούδια και χορό, οι μαθήτριες της πέμπτης και έκτης τάξης παρουσίασαν αυτοδίδακτες μοντέρνες χορογραφίες και η διασκέδαση ολοκληρώθηκε με παιχνίδια κατασκηνωτικού τύπου όπως η διελκυστίνδα. Τέλος, στους μαθητές της έκτης απονεμήθηκαν από το Σύλλογο Γονέων αναμνηστικά λευκώματα.
Με μεγάλο ενθουσιασμό και δημιουργικότητα, οι μαθήτριες και οι μαθητές της Γ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε ένα μοναδικό εργαστήριο κεραμικής, το οποίο πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας για τους αρχαίους ελληνικούς πολιτισμούς. Αυτή η εκπαιδευτική δραστηριότητα είχε ως στόχο να φέρει τους μαθητές πιο κοντά στην τέχνη και την κουλτούρα των αρχαίων Ελλήνων μέσω της δημιουργίας πήλινων έργων.
Στο εργαστήριο, Art at Heart, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να μάθουν για την κεραμική τέχνη των αρχαίων Ελλήνων, οι οποίοι ήταν διάσημοι για τα όμορφα και λειτουργικά κεραμικά τους αγγεία, χρησιμοποιούμενα τόσο στην καθημερινή ζωή όσο και σε θρησκευτικές τελετές. Εμπνευσμένοι από τα ιστορικά αυτά πρότυπα, δημιούργησαν, τα δικά τους έργα συνδυάζοντας γνώση και φαντασία.
Η διαδικασία ξεκίνησε με μια σύντομη εισαγωγή στην ιστορία της κεραμικής τέχνης στην αρχαία Ελλάδα, όπου οι μαθητές έμαθαν για τις διάφορες τεχνικές και τα στυλ που χρησιμοποιούνταν. Στη συνέχεια, προχώρησαν στη δημιουργία των δικών τους έργων, πλάθοντας τον πηλό με τα χέρια τους και χρησιμοποιώντας εργαλεία για να δώσουν σχήμα και λεπτομέρειες.
Κάθε μαθητής δημιούργησε ένα μοναδικό κομμάτι. Τα έργα αυτά, αφού ολοκληρώθηκαν, ψήθηκαν σε ειδικό φούρνο για κεραμικά, ώστε να γίνουν ανθεκτικά και να διατηρηθούν στον χρόνο. Τα παιδιά συνειδητοποίησαν την αξία της τέχνης στην καθημερινή ζωή των αρχαίων Ελλήνων, ενώ ταυτόχρονα ανέπτυξαν δεξιότητες όπως η υπομονή, η ακρίβεια και η ομαδική εργασία.
Είμαστε πολύ περήφανες για τη δουλειά τους και ανυπομονούμε να συνεχίσουμε να τους βλέπουμε να εξερευνούν και να δημιουργούν με τέτοιο πάθος και φαντασία.
Στο πλαίσιο της Β’ και Γ’ θεματικής των φετινών εργαστηρίων δεξιοτήτων, τα δύο τμήματα της Α’ τάξηςτου σχολείου μας,σε συνεργασία με τις εκπαιδευτικούς τους Λένα Σαββίδου, Κωνσταντίνα Κασβίκη και Στέβη Καρασούλα , ασχολήθηκαν με την υλοποίηση του προγράμματος Αγωγής Υγείας: «Μαθαίνω να αποδέχομαι και να αγαπώ τον εαυτό μου!»,εντάσσοντας τις δράσεις των εργαστηρίων δεξιοτήτων σε ένα διαθεματικό πλαίσιο που διέτρεξεόλο τον μαθησιακό κορμό, όπως και το μάθημα των Αγγλικών.
Η ενασχόληση με το πρόγραμμα είχε ως στόχο την αναγνώριση και διερεύνηση των συναισθημάτων με εμβάθυνση σε ζητήματα αυτοεκτίμησης/ αυτοπεποίθησης, ψυχικής ανθεκτικότητας και διαχείρισης καταστάσεων που επιδρούν στα συναισθήματα των γύρω μας. Επιδιώξαμε να καλλιεργήσουμε την έννοια της ομάδας, τις αξίες της φιλίας, της συνεργασίας, της αγάπης και του αλληλοσεβασμού. Τα παιδιά, ερχόμενα σε επαφή με δράσεις που αφορούν στο συναισθηματικό τους κόσμο γνώρισαν καλύτερα τον εαυτό τους. Μεταξύ άλλων επιδιώχθηκε η εγκαθίδρυση θετικού σχολικού κλίματος και γενικότερα της ανθεκτικότητας και της καλής ψυχικής υγείας των παιδιών, ενώ στο δεύτερο άξονα του προγράμματος εμβαθύναμε στην αποδοχή της προσωπικότητάς μας και της αρχής ότι έχουμε δικαίωμα να είμαστε ο εαυτός μας. Τα αποτελέσματα υπήρξαν απτά, καθώς τα παιδιά εκφράστηκαν συναισθηματικά, καλλιέργησαν την κριτική τους σκέψη κι όλα αυτά μέσω της ενίσχυσης της δυναμικής της ομάδας.
Κλείσαμε την υλοποίηση του προγράμματος αυτού ασχολούμενοι με το βιβλίο ««Η τελεία» του Peter Η. Reynolds. Αφού διαβάσαμε το βιβλίο στο οποίο ενισχύεται η πίστη στις ικανότητες μας, τα παιδιά έφτιαξαν τις δικιές τους τελείες, όπως η ηρωίδα του βιβλίου, και παρουσίασαν τα μηνύματα των εργαστηρίων μας σε ένα υπέροχο εικαστικό έργο/κολάζ που εκτέθηκε σε κεντρικό σημείο του σχολείου ώστε να γίνει διάχυση σε όλες τις τάξεις. Η τελική μας δράση θα λάβει χώρα στις 13 Ιουνίου όπου και θα γίνει παρουσίαση θεατρικού δρώμενου με συνοδεία ζωντανής μουσικής της μουσικού του σχολείου μας κ. Γιόλας Γερολυμάτου, από τα δύο τμήματα της πρώτης που θα αφορά στις αξίες που καλλιεργήθηκαν τη φετινή σχολική χρονιά στην τάξη.
Βάλαμε τα πρώτα μας λιθαράκια με τα μικρά μας πουλάκια! Έτοιμα να πετάξουμε για τη δεύτερη χρονιά μας στο δημοτικό! Όμως πρώτα… ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!!
Μπράβο για άλλη μια φορά στις μαθήτριες και στους μαθητές του Α1 και του Α2!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
