5ο Δημοτικό Σχολείο Αγρινίου

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες του 5^ου Δημοτικού Σχολείου Αγρινίου

Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε για τον ρόλο και τη λειτουργία της Επιτροπής Διεπιστημονικής Υποστήριξης (Ε.Δ.Υ.) του σχολείου μας.

Η Ε.Δ.Υ. αποτελεί μέρος της σχολικής κοινότητας και έχει  στόχο να υποστηρίζει τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τις οικογένειες, συμβάλλοντας στην ομαλή σχολική προσαρμογή, τη μάθηση, τη συναισθηματική ανάπτυξη και την ισότιμη συμμετοχή όλων των παιδιών στη σχολική ζωή.

Η ομάδα μας αποτελείται από ειδικό παιδαγωγό, ψυχολόγο και κοινωνικό λειτουργό που συνεργάζονται με το σύνολο των εκπαιδευτικών. Ο ειδικός παιδαγωγός υποστηρίζει μαθητές με μαθησιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες, ο ψυχολόγος θέματα που αφορούν τη συναισθηματική κατάσταση, τη συμπεριφορά και τις σχέσεις των μαθητών, ενώ ο κοινωνικός λειτουργός ενισχύει τη συνεργασία σχολείου- οικογένειας, υποστηρίζει ζητήματα κοινωνικού χαρακτήρα και, όπου χρειάζεται, διευκολύνει τη σύνδεση με φορείς και υπηρεσίες.

Σημαντικό μέρος του έργου της Ε.Δ.Υ αποτελεί  η ενημέρωση και η  πρόληψη. Για τον λόγο αυτό, οργανώνονται, ανάλογα με τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα της σχολικής κοινότητας, βιωματικές  και επιμορφωτικές δράσεις για μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.

Η συνεργασία με την οικογένεια

Η επικοινωνία με την Ε.Δ.Υ. είναι ανοιχτή και μπορεί να ξεκινήσει από εσάς, όταν υπάρχει κάποιος προβληματισμός, απορία ή αλλαγή που σας απασχολεί σχετικά με το παιδί σας. Μπορείτε να απευθυνθείτε σε εμάς μέσω του σχολείου και να ζητήσετε μια συνάντηση.

Παράλληλα, η συνεργασία μας είναι αμφίδρομη. Όταν, μέσα από την σταθερή παρουσία μας στο σχολείο, παρατηρήσουμε κάποια δυσκολία ή έναν προβληματισμό, μπορεί να επικοινωνήσουμε εμείς μαζί σας. Η δική σας εικόνα και εμπειρία είναι πολύτιμη για εμάς, καθώς μέσα από τον διάλογο μπορούμε να κατανοήσουμε καλύτερα τις ανάγκες του παιδιού και να αναζητήσουμε μαζί τρόπους που θα το βοηθήσουν να αισθάνεται και να λειτουργεί καλύτερα στο σχολικό του περιβάλλον.

Πιστεύουμε ότι η έγκαιρη, ανοιχτή και ουσιαστική συνεργασία σχολείου και οικογένειας μπορεί να βοηθήσει σημαντικά κάθε παιδί να αισθάνεται ασφαλές, να αντιμετωπίζει τις δυσκολίες του και να αξιοποιεί τις δυνατότητές του. Οι συναντήσεις διέπονται από αυστηρό επαγγελματικό απόρρητο, διακριτικότητα και σεβασμό.

Για να προγραμματίσετε μια συνάντηση ή για οποιαδήποτε διευκρίνιση, μπορείτε να επικοινωνήσετε με τη διευθύντρια  στο τηλέφωνο του σχολείου:  26410 23055.

Με εκτίμηση,
Η Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης (Ε.Δ.Υ.)

Την Παρασκευή 25 Σεπτεμβρίου 2026, το σχολείο μας γιόρτασε την 13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού με σύνθημα «Ένα άλμα. Μια Ελλάδα. Ένα κοινό όνειρο».

Υπό την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού Φυσικής Αγωγής, όλα τα παιδιά έκαναν το δικό τους άλμα στο γυμναστήριο του σχολείου μας! Μέσα από τη δράση, το άλμα απέκτησε όχι μόνο την πραγματική του διάσταση, αλλά και ένα όμορφο μεταφορικό νόημα.

Ο εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής κ. Στέλιος Τσίτος μίλησε στα παιδιά για το πραγματικό αλλά και το μεταφορικό νόημα του άλματος: να ξεπερνάμε τον φόβο, να πιστεύουμε στον εαυτό μας, να προσπαθούμε και να μην τα παρατάμε.

Μέσα από τη δράση αναδείχθηκε η αξία της συνεργασίας, της αλληλεγγύης και της αλληλοϋποστήριξης. Κάθε παιδί έκανε το δικό του «άλμα προς το μέλλον», αλλά το πιο σημαντικό άλμα δεν είναι αυτό που κάνει ο καθένας μόνος του· είναι αυτό που κάνουμε όλοι μαζί, ο ένας δίπλα στον άλλον.

Την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο 5ο Δημοτικό Σχολείο Αγρινίου ο καθιερωμένος Αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.

Ο προαύλιος χώρος του σχολείου γέμισε και πάλι με παιδικές φωνές, σηματοδοτώντας την έναρξη ενός ακόμη όμορφου ταξιδιού στη γνώση, τη δημιουργία και τη συνεργασία.

Τον Αγιασμό τίμησε με την παρουσία του ο Αναπληρωτής Δήμαρχος Αγρινίου κ. Βασίλης Φωτάκης, ο οποίος απηύθυνε θερμές ευχές στους μαθητές, στους εκπαιδευτικούς και στις οικογένειές τους για μια καλή, δημιουργική και επιτυχημένη σχολική χρονιά.

Ευχόμαστε σε όλες και όλους μια σχολική χρονιά γεμάτη υγεία, χαμόγελα και δημιουργικές εμπειρίες!

Καλή και ευλογημένη σχολική χρονιά!

Η τελετή λήξης του σχολικού έτους αποτέλεσε μια ξεχωριστή γιορτή γεμάτη δημιουργία, συγκίνηση και αναμνήσεις. Κάθε τάξη παρουσίασε τραγούδια που είχε προετοιμάσει, ενώ προβλήθηκε βίντεο με τις σημαντικότερες δράσεις και τα προγράμματα που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Παράλληλα, οι επισκέπτες είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στην έκθεση του Αρχαιολογικού Μουσείου που φιλοξενήθηκε στον χώρο του σχολείου. Σημαντική στιγμή της εκδήλωσης αποτέλεσε η παρουσίαση του θεατρικού έργου της Ε΄ τάξης, ενώ η βραδιά ολοκληρώθηκε με τον συγκινητικό αποχαιρετισμό των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης, οι οποίοι ετοιμάζονται να ανοίξουν ένα νέο κεφάλαιο στη μαθητική τους πορεία.

Η Αρχαία Ελλάδα Ζωντανεύει στη Σκηνή

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και των Δράσεων Ενεργού Πολίτη, οι μαθητές της Ε΄ τάξης διερεύνησαν σύγχρονα κοινωνικά και πολιτιστικά ζητήματα, καρπός της οποίας ήταν η δημιουργία ενός πρωτότυπου θεατρικού έργου που παρουσιάστηκε στην τελετή λήξης του σχολικού έτους. Το πρωτότυπο έργο, που γράφτηκε και επιμελήθηκε από την εικαστικό του σχολείου μας Κατερίνα Μπιλίνη, ταξίδεψε το κοινό στην αρχαία Ελλάδα, φέρνοντας στη ζωή τη σκέψη του Ηράκλειτου, του Σωκράτη, του Πλάτωνα και του Αριστοτέλη μέσα από απλά κι ανθρώπινα παραδείγματα. Παράλληλα με τους αρχαίους φιλοσόφους, στη σκηνή «βγήκαν από το κοινό» αρχαιολόγοι, ιστορικοί, μουσειολόγοι και συντηρητές αρχαίων, αναδεικνύοντας τη διαχρονική σχέση ανάμεσα στην αρχαία σοφία και τη σύγχρονη επιστήμη. Ο Χορός, στο πνεύμα του αρχαίου ελληνικού θεάτρου, συνόδευε την παράσταση με ρυθμικούς στίχους και κινήσεις. Στην παράσταση συμμετείχε το σύνολο των μαθητών της Ε΄ τάξης, ενώ η Γ΄ τάξη συνέβαλε στη δημιουργία μέρους του σκηνικού.

Η Ε’ ταξη και οι δάσκαλοί τους

Ε1: Ελένη Γράψα

Ε2: Χρήστος Κυριαζής

Εικαστικά: Κατερίνα Μπιλίνη

Η τελική γιορτή βρίσκεται στον παρακάτω σύνδεσμο:

giorth2.mp4 – Google Drive

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, των Δράσεων Ενεργού Πολίτη και της διαθεματικής προσέγγισης του μαθήματος της Ιστορίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ τάξης συμμετείχαν σε ένα βιωματικό πρόγραμμα αφιερωμένο στον Κυκλαδικό, τον Μινωικό και τον Μυκηναϊκό πολιτισμό.

Τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε μικρούς αρχαιολόγους και πραγματοποίησαν συμβολική αρχαιολογική ανασκαφή, ανακαλύπτοντας «ευρήματα» και γνωρίζοντας στην πράξη τον τρόπο με τον οποίο οι αρχαιολόγοι φέρνουν στο φως στοιχεία του παρελθόντος. Στη συνέχεια, με τη συνεργασία των δασκάλων της Γ’ τάξης και της εκπαιδευτικού Εικαστικών, μελέτησαν τα ευρήματά τους, δημιούργησαν αντίγραφα αρχαίων αντικειμένων και οργάνωσαν το δικό τους Σχολικό Αρχαιολογικό Μουσείο.

Παράλληλα, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή και με άλλα συναφή επαγγέλματα που συμβάλλουν στη διάσωση και ανάδειξη της πολιτιστικής μας κληρονομιάς, όπως αυτό του συντηρητή αρχαιοτήτων, που φροντίζει για τη διατήρηση και προστασία των ευρημάτων, και του μουσειολόγου, που αναλαμβάνει την οργάνωση, την ταξινόμηση και την παρουσίασή τους στο κοινό. Μέσα από κατάλληλα διαμορφωμένες δραστηριότητες μουσειακής αγωγής, οι μαθητές κατανόησαν πώς αυτά τα επαγγέλματα συνεργάζονται αρμονικά μεταξύ τους —ο αρχαιολόγος ανασκάπτει και αποκαλύπτει, ο συντηρητής διαφυλάσσει, και ο μουσειολόγος οργανώνει και προβάλλει— συνθέτοντας έτσι μια αλυσίδα προστασίας και ανάδειξης του πολιτισμού.

Μέσα από τη δράση αυτή καλλιέργησαν τη δημιουργικότητά τους, ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και ήρθαν σε επαφή με τα επαγγέλματα του αρχαιολόγου, του συντηρητή και του μουσειολόγου, ανακαλύπτοντας τη σημασία της προστασίας και της ανάδειξης της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.

Η Γ τάξη και οι δασκάλες τους,

Γ1: Ζωή Μυλώνη

Γ2: Λένα Σαββίδου

Εικαστικά: Κατερίνα Μπιλίνη

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης συμμετείχαν στο πολιτιστικό πρόγραμμα «Οι καλλιτέχνες του τόπου μας: Εικαστικές διαδρομές στην Αιτωλοακαρνανία», πραγματοποιώντας ένα δημιουργικό ταξίδι γνωριμίας με σημαντικούς εικαστικούς δημιουργούς του τόπου μας.

Τα παιδιά γνώρισαν τη ζωή και το έργο του Χρήστου Μποκόρου, της Βάσως Κατράκη, του Χρήστου Καπράλου και του Ναυπάκτιου καλλιτέχνη Γιάννη Αρτινόπουλου. Μέσα από την παρατήρηση έργων τέχνης, τη συζήτηση, την αναζήτηση πληροφοριών και τη δημιουργία δικών τους εικαστικών έργων, ανακάλυψαν τη σύνδεση της τέχνης με την ιστορία, τον πολιτισμό και την ταυτότητα της περιοχής μας.

Ξεχωριστή στιγμή του προγράμματος αποτέλεσε η εκπαιδευτική επίσκεψη στην έκθεση του Χρήστου Μποκόρου στη Ναύπακτο. Εκεί οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συναντήσουν τη σύζυγο του Γιάννη Αρτινόπουλου, η οποία μοιράστηκε μαζί τους πολύτιμες πληροφορίες για τη ζωή και το έργο του καλλιτέχνη, προσφέροντάς τους μια μοναδική βιωματική εμπειρία.

Μέσα από τη συμμετοχή τους, οι μαθητές ανέπτυξαν την αισθητική τους καλλιέργεια, ενίσχυσαν τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία τους και συνειδητοποίησαν τον πλούτο της πολιτιστικής κληρονομιάς του τόπου μας.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τον ενθουσιασμό, τη δημιουργικότητα και την ενεργό συμμετοχή τους σε αυτό το όμορφο πολιτιστικό ταξίδι!

Η Γ τάξη και οι δασκάλες τους,

Γ1: Ζωή Μυλώνη

Γ2: Λένα Σαββίδου

Εικαστικά: Κατερίνα Μπιλίνη

1^η ΔΡΑΣΗ

    “ KIDS SAVE LIVES – ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΩΖΟΥΝ ΖΩΕΣ”

Στα πλαίσια «αγωγής υγείας στα σχολεία» επιλέχθηκε από την κυρία Γράψα Ελένη, τον  κύριο Κυριαζή Χρήστο, εκπαιδευτικούς των τάξεων Ε₁ και Ε₂ αντίστοιχα, καθώς και της σχολικής νοσηλεύτριας Δασκαλάκη Ζωής να υλοποιηθεί στο σχολείο μας δράση, που σχετίζεται με την εκπαίδευση των μαθητών και μαθητριών :

1. Στη Βασική Υποστήριξη της Ζωής.
2. Στις πρώτες βοήθειες
3. Στην πρόληψη και
4. Στις νέες τεχνολογίες που σώζουν ζωές.

Για την υλοποίηση του προγράμματος σε πρώτη φάση, στις 18 Μάρτιου 2026,  πραγματοποιήθηκε webinar από τον οργανισμό KIDS SAVE LIVES κατά τη διάρκεια του οποίου παρουσιάστηκε από πιστοποιημένους εκπαιδευτές στους μαθητές των τάξεων Ε₁ και Ε₂ υλικό από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του οργανισμού «KIDS SAVE LIVES & iSAVElives for schools». Μετά το τέλος του webinar χορηγήθηκαν στους μαθητές και τις μαθήτριες βεβαιώσεις παρακολούθησης.

Στην Δεύτερη φάση του προγράμματος, στις 27 Μαΐου 2026,  ο πιστοποιημένος εκπαιδευτής (ΜΕΝΤΟΡΑΣ) του οργανισμού KIDS SAVE LIVES, κύριος Ποσονίδης Κωνσταντίνος, προσήλθε στο χώρο του σχολείου μας και μαζί με την πιστοποιημένη σχολική νοσηλεύτρια εκπαίδευσαν τους μαθητές.

Κύριος σκοπός του Εκπαιδευτικού Προγράμματος ήταν να ευαισθητοποιήσει, να ενημερώσει και να καταρτίσει τη σχολική κοινότητα σε θέματα Πρόληψης, Προαγωγής και Αγωγής Υγείας  με ενδεικνυόμενο τρόπο. Δευτερευόντως σκοπός του προγράμματος ήταν να ενδυναμώσει τους μαθητές/-τριες μέσα από την ανάπτυξη ατομικών δεξιοτήτων, δίνοντάς τους τη δυνατότητα να γίνουν ενεργοί πολίτες.

Στόχοι του προγράμματος ήταν η μετάδοση βασικών δεξιοτήτων (χειρισμοί αντιμετώπισης θύματος πνιγμονής από ξένο σώμα, θύματος πνιγμού, αναίσθητου θύματος, θύματος χωρίς φυσιολογική αναπνοή, κλήση σε Υπηρεσίες Έκτακτης Ανάγκης), στη βελτίωση του επιπέδου άνεσης ενός θύματος και στην αποτροπή επιδείνωσης μιας κατάστασης, μέχρι την άφιξη των   Υπηρεσιών Έκτακτης Ανάγκης.

Παράλληλα, εστίασε σε θέματα πρόληψης (αναγνώριση καρδιακού και εγκεφαλικού επεισοδίου, πρόληψη σοβαρού τραυματισμού), προαγωγής υγείας (αλλεργίες), χρήσης νέων τεχνολογιών, που στόχο είχαν να προετοιμάσουν και να οργανώσουν κατάλληλα τη σχολική κοινότητα.

                                                           Φωτογραφίες

«Next Gen Video 2026»

Η συμμετοχή του σχολείου μας στη δράση «Next Gen Video 2026» του οργανισμού Kids Save Lives ολοκληρώθηκε με ιδιαίτερη επιτυχία. Το βίντεό μας συγκέντρωσε περίπου 1.000 likes στο YouTube, κατακτώντας την 6η θέση ανάμεσα στις συμμετοχές. Αν και η πρώτη θέση συγκέντρωσε περίπου 1.600 likes, το αποτέλεσμα αυτό αποτελεί σημαντική διάκριση για τη σχολική μας κοινότητα και επιβεβαιώνει την απήχηση του μηνύματος που θέλαμε να μεταδώσουμε.

Πέρα από την τελική κατάταξη, η μεγαλύτερη επιτυχία της δράσης ήταν η ενεργή συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών, η καλλιέργεια δεξιοτήτων συνεργασίας και δημιουργικής έκφρασης, καθώς και η διάδοση της αξίας της εκπαίδευσης στην ΚΑΡΠΑ και τις Πρώτες Βοήθειες. Η ανταπόκριση της σχολικής κοινότητας, των γονέων και των φίλων του σχολείου υπήρξε ιδιαίτερα ενθαρρυντική και ανέδειξε τη σημασία τέτοιων πρωτοβουλιών.

Η εμπειρία αυτή μας γέμισε γνώσεις, υπερηφάνεια και κίνητρο να συνεχίσουμε να συμμετέχουμε σε δράσεις που προάγουν τον εθελοντισμό, την κοινωνική προσφορά και την προστασία της ανθρώπινης ζωής.

TO LINK TOY VIDEΟ  :   

5o Δημοτικό Σχολείο Αγρινίου “Next Gen Video 2026”

3^η ΔΡΑΣΗ

«Προαγωγή της Εθελοντικής Αιμοδοσίας»

Την Παρασκευή 15 Μαΐου 2026 στα πλαίσια αγωγής υγείας στα σχολεία πραγματοποιήθηκε  δράση με θέμα  ” Προαγωγή της Εθελοντικής Αιμοδοσίας”. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν:

1. το τμήμα Ε1 με εκπαιδευτικό την κυρία Γράψα Ελένη
2. το τμήμα Ε2 με εκπαιδευτικό τον κύριο Κυριαζή Χρήστο
3. το τμήμα ΣΤ με εκπαιδευτικό τον κύριο Στέλιο Φούντα και
4. η σχολική νοσηλεύτρια Δασκαλάκη Ζωή

Για την υλοποίηση του προγράμματος φιλοξενήσαμε στο σχολείο μας την κυρία Φωτίου Αντωνία, επισκέπτρια υγείας του τμήματος αιμοδοσίας του Γενικού Νοσοκομείου Αγρινίου, η οποία μας ενημέρωσε στοχευμένα και κατανοητά για τα όσα σημαντικά αφορούν στην εθελοντική αιμοδοσία, πράξη αγάπης και αλληλεγγύης.

Μαθητές και εκπαιδευτικοί κατανοήσαμε την σημασία του προγράμματος, αφού από τα στατιστικά στοιχεία του Εθνικού Κέντρου Αιμοδοσίας, φάνηκε πως ενώ οι Έλληνες όταν παραστεί κάποια ανάγκη είμαστε πρόθυμοι να βοηθήσουμε, ωστόσο δεν έχουμε αναπτύξει “αιμοδοσιακή συνείδηση” με  αποτέλεσμα να αναγκαζόμαστε κάθε χρόνο να εισάγουμε από τον Ελβετικό Ερυθρό Σταυρό 20.000 χιλιάδες φιάλες αίμα για τις ανάγκες των ατόμων με μεσογειακή αναιμία.

Ο στόχος λοιπόν αυτού του προγράμματος είναι να προάγει την εθελοντική αιμοδοσία, με σκοπό την δημιουργία “αιμοδοσιακής συνείδησης”, έτσι ώστε μελλοντικά οι σημερινοί μαθητές να γίνουν οι αυριανοί εθελοντές αιμοδότες προκειμένου σε βάθος χρόνου να μπορούμε ως χώρα να καλύπτουμε τις ανάγκες μας σε αίμα.

Είναι εύκολο αν αναλογιστεί κανείς πως μόνο το 2% του πληθυσμού μιας χώρας εάν αιμοδοτεί συστηματικά αρκεί για να καλυφθούν αυτές οι ανάγκες.