5ο Δημοτικό Σχολείο Αγρινίου

Η τελετή λήξης του σχολικού έτους αποτέλεσε μια ξεχωριστή γιορτή γεμάτη δημιουργία, συγκίνηση και αναμνήσεις. Κάθε τάξη παρουσίασε τραγούδια που είχε προετοιμάσει, ενώ προβλήθηκε βίντεο με τις σημαντικότερες δράσεις και τα προγράμματα που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Παράλληλα, οι επισκέπτες είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στην έκθεση του Αρχαιολογικού Μουσείου που φιλοξενήθηκε στον χώρο του σχολείου. Σημαντική στιγμή της εκδήλωσης αποτέλεσε η παρουσίαση του θεατρικού έργου της Ε΄ τάξης, ενώ η βραδιά ολοκληρώθηκε με τον συγκινητικό αποχαιρετισμό των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης, οι οποίοι ετοιμάζονται να ανοίξουν ένα νέο κεφάλαιο στη μαθητική τους πορεία.

Η Αρχαία Ελλάδα Ζωντανεύει στη Σκηνή

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και των Δράσεων Ενεργού Πολίτη, οι μαθητές της Ε΄ τάξης διερεύνησαν σύγχρονα κοινωνικά και πολιτιστικά ζητήματα, καρπός της οποίας ήταν η δημιουργία ενός πρωτότυπου θεατρικού έργου που παρουσιάστηκε στην τελετή λήξης του σχολικού έτους. Το πρωτότυπο έργο, που γράφτηκε και επιμελήθηκε από την εικαστικό του σχολείου μας Κατερίνα Μπιλίνη, ταξίδεψε το κοινό στην αρχαία Ελλάδα, φέρνοντας στη ζωή τη σκέψη του Ηράκλειτου, του Σωκράτη, του Πλάτωνα και του Αριστοτέλη μέσα από απλά κι ανθρώπινα παραδείγματα. Παράλληλα με τους αρχαίους φιλοσόφους, στη σκηνή «βγήκαν από το κοινό» αρχαιολόγοι, ιστορικοί, μουσειολόγοι και συντηρητές αρχαίων, αναδεικνύοντας τη διαχρονική σχέση ανάμεσα στην αρχαία σοφία και τη σύγχρονη επιστήμη. Ο Χορός, στο πνεύμα του αρχαίου ελληνικού θεάτρου, συνόδευε την παράσταση με ρυθμικούς στίχους και κινήσεις. Στην παράσταση συμμετείχε το σύνολο των μαθητών της Ε΄ τάξης, ενώ η Γ΄ τάξη συνέβαλε στη δημιουργία μέρους του σκηνικού.

Η Ε’ ταξη και οι δάσκαλοί τους

Ε1: Ελένη Γράψα

Ε2: Χρήστος Κυριαζής

Εικαστικά: Κατερίνα Μπιλίνη

Η τελική γιορτή βρίσκεται στον παρακάτω σύνδεσμο:

giorth2.mp4 – Google Drive

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, των Δράσεων Ενεργού Πολίτη και της διαθεματικής προσέγγισης του μαθήματος της Ιστορίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ τάξης συμμετείχαν σε ένα βιωματικό πρόγραμμα αφιερωμένο στον Κυκλαδικό, τον Μινωικό και τον Μυκηναϊκό πολιτισμό.

Τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε μικρούς αρχαιολόγους και πραγματοποίησαν συμβολική αρχαιολογική ανασκαφή, ανακαλύπτοντας «ευρήματα» και γνωρίζοντας στην πράξη τον τρόπο με τον οποίο οι αρχαιολόγοι φέρνουν στο φως στοιχεία του παρελθόντος. Στη συνέχεια, με τη συνεργασία των δασκάλων της Γ’ τάξης και της εκπαιδευτικού Εικαστικών, μελέτησαν τα ευρήματά τους, δημιούργησαν αντίγραφα αρχαίων αντικειμένων και οργάνωσαν το δικό τους Σχολικό Αρχαιολογικό Μουσείο.

Παράλληλα, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή και με άλλα συναφή επαγγέλματα που συμβάλλουν στη διάσωση και ανάδειξη της πολιτιστικής μας κληρονομιάς, όπως αυτό του συντηρητή αρχαιοτήτων, που φροντίζει για τη διατήρηση και προστασία των ευρημάτων, και του μουσειολόγου, που αναλαμβάνει την οργάνωση, την ταξινόμηση και την παρουσίασή τους στο κοινό. Μέσα από κατάλληλα διαμορφωμένες δραστηριότητες μουσειακής αγωγής, οι μαθητές κατανόησαν πώς αυτά τα επαγγέλματα συνεργάζονται αρμονικά μεταξύ τους —ο αρχαιολόγος ανασκάπτει και αποκαλύπτει, ο συντηρητής διαφυλάσσει, και ο μουσειολόγος οργανώνει και προβάλλει— συνθέτοντας έτσι μια αλυσίδα προστασίας και ανάδειξης του πολιτισμού.

Μέσα από τη δράση αυτή καλλιέργησαν τη δημιουργικότητά τους, ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και ήρθαν σε επαφή με τα επαγγέλματα του αρχαιολόγου, του συντηρητή και του μουσειολόγου, ανακαλύπτοντας τη σημασία της προστασίας και της ανάδειξης της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.

Η Γ τάξη και οι δασκάλες τους,

Γ1: Ζωή Μυλώνη

Γ2: Λένα Σαββίδου

Εικαστικά: Κατερίνα Μπιλίνη

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης συμμετείχαν στο πολιτιστικό πρόγραμμα «Οι καλλιτέχνες του τόπου μας: Εικαστικές διαδρομές στην Αιτωλοακαρνανία», πραγματοποιώντας ένα δημιουργικό ταξίδι γνωριμίας με σημαντικούς εικαστικούς δημιουργούς του τόπου μας.

Τα παιδιά γνώρισαν τη ζωή και το έργο του Χρήστου Μποκόρου, της Βάσως Κατράκη, του Χρήστου Καπράλου και του Ναυπάκτιου καλλιτέχνη Γιάννη Αρτινόπουλου. Μέσα από την παρατήρηση έργων τέχνης, τη συζήτηση, την αναζήτηση πληροφοριών και τη δημιουργία δικών τους εικαστικών έργων, ανακάλυψαν τη σύνδεση της τέχνης με την ιστορία, τον πολιτισμό και την ταυτότητα της περιοχής μας.

Ξεχωριστή στιγμή του προγράμματος αποτέλεσε η εκπαιδευτική επίσκεψη στην έκθεση του Χρήστου Μποκόρου στη Ναύπακτο. Εκεί οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συναντήσουν τη σύζυγο του Γιάννη Αρτινόπουλου, η οποία μοιράστηκε μαζί τους πολύτιμες πληροφορίες για τη ζωή και το έργο του καλλιτέχνη, προσφέροντάς τους μια μοναδική βιωματική εμπειρία.

Μέσα από τη συμμετοχή τους, οι μαθητές ανέπτυξαν την αισθητική τους καλλιέργεια, ενίσχυσαν τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία τους και συνειδητοποίησαν τον πλούτο της πολιτιστικής κληρονομιάς του τόπου μας.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τον ενθουσιασμό, τη δημιουργικότητα και την ενεργό συμμετοχή τους σε αυτό το όμορφο πολιτιστικό ταξίδι!

Η Γ τάξη και οι δασκάλες τους,

Γ1: Ζωή Μυλώνη

Γ2: Λένα Σαββίδου

Εικαστικά: Κατερίνα Μπιλίνη

1^η ΔΡΑΣΗ

    “ KIDS SAVE LIVES – ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΩΖΟΥΝ ΖΩΕΣ”

Στα πλαίσια «αγωγής υγείας στα σχολεία» επιλέχθηκε από την κυρία Γράψα Ελένη, τον  κύριο Κυριαζή Χρήστο, εκπαιδευτικούς των τάξεων Ε₁ και Ε₂ αντίστοιχα, καθώς και της σχολικής νοσηλεύτριας Δασκαλάκη Ζωής να υλοποιηθεί στο σχολείο μας δράση, που σχετίζεται με την εκπαίδευση των μαθητών και μαθητριών :

1. Στη Βασική Υποστήριξη της Ζωής.
2. Στις πρώτες βοήθειες
3. Στην πρόληψη και
4. Στις νέες τεχνολογίες που σώζουν ζωές.

Για την υλοποίηση του προγράμματος σε πρώτη φάση, στις 18 Μάρτιου 2026,  πραγματοποιήθηκε webinar από τον οργανισμό KIDS SAVE LIVES κατά τη διάρκεια του οποίου παρουσιάστηκε από πιστοποιημένους εκπαιδευτές στους μαθητές των τάξεων Ε₁ και Ε₂ υλικό από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του οργανισμού «KIDS SAVE LIVES & iSAVElives for schools». Μετά το τέλος του webinar χορηγήθηκαν στους μαθητές και τις μαθήτριες βεβαιώσεις παρακολούθησης.

Στην Δεύτερη φάση του προγράμματος, στις 27 Μαΐου 2026,  ο πιστοποιημένος εκπαιδευτής (ΜΕΝΤΟΡΑΣ) του οργανισμού KIDS SAVE LIVES, κύριος Ποσονίδης Κωνσταντίνος, προσήλθε στο χώρο του σχολείου μας και μαζί με την πιστοποιημένη σχολική νοσηλεύτρια εκπαίδευσαν τους μαθητές.

Κύριος σκοπός του Εκπαιδευτικού Προγράμματος ήταν να ευαισθητοποιήσει, να ενημερώσει και να καταρτίσει τη σχολική κοινότητα σε θέματα Πρόληψης, Προαγωγής και Αγωγής Υγείας  με ενδεικνυόμενο τρόπο. Δευτερευόντως σκοπός του προγράμματος ήταν να ενδυναμώσει τους μαθητές/-τριες μέσα από την ανάπτυξη ατομικών δεξιοτήτων, δίνοντάς τους τη δυνατότητα να γίνουν ενεργοί πολίτες.

Στόχοι του προγράμματος ήταν η μετάδοση βασικών δεξιοτήτων (χειρισμοί αντιμετώπισης θύματος πνιγμονής από ξένο σώμα, θύματος πνιγμού, αναίσθητου θύματος, θύματος χωρίς φυσιολογική αναπνοή, κλήση σε Υπηρεσίες Έκτακτης Ανάγκης), στη βελτίωση του επιπέδου άνεσης ενός θύματος και στην αποτροπή επιδείνωσης μιας κατάστασης, μέχρι την άφιξη των   Υπηρεσιών Έκτακτης Ανάγκης.

Παράλληλα, εστίασε σε θέματα πρόληψης (αναγνώριση καρδιακού και εγκεφαλικού επεισοδίου, πρόληψη σοβαρού τραυματισμού), προαγωγής υγείας (αλλεργίες), χρήσης νέων τεχνολογιών, που στόχο είχαν να προετοιμάσουν και να οργανώσουν κατάλληλα τη σχολική κοινότητα.

                                                           Φωτογραφίες

«Next Gen Video 2026»

Η συμμετοχή του σχολείου μας στη δράση «Next Gen Video 2026» του οργανισμού Kids Save Lives ολοκληρώθηκε με ιδιαίτερη επιτυχία. Το βίντεό μας συγκέντρωσε περίπου 1.000 likes στο YouTube, κατακτώντας την 6η θέση ανάμεσα στις συμμετοχές. Αν και η πρώτη θέση συγκέντρωσε περίπου 1.600 likes, το αποτέλεσμα αυτό αποτελεί σημαντική διάκριση για τη σχολική μας κοινότητα και επιβεβαιώνει την απήχηση του μηνύματος που θέλαμε να μεταδώσουμε.

Πέρα από την τελική κατάταξη, η μεγαλύτερη επιτυχία της δράσης ήταν η ενεργή συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών, η καλλιέργεια δεξιοτήτων συνεργασίας και δημιουργικής έκφρασης, καθώς και η διάδοση της αξίας της εκπαίδευσης στην ΚΑΡΠΑ και τις Πρώτες Βοήθειες. Η ανταπόκριση της σχολικής κοινότητας, των γονέων και των φίλων του σχολείου υπήρξε ιδιαίτερα ενθαρρυντική και ανέδειξε τη σημασία τέτοιων πρωτοβουλιών.

Η εμπειρία αυτή μας γέμισε γνώσεις, υπερηφάνεια και κίνητρο να συνεχίσουμε να συμμετέχουμε σε δράσεις που προάγουν τον εθελοντισμό, την κοινωνική προσφορά και την προστασία της ανθρώπινης ζωής.

TO LINK TOY VIDEΟ  :   

5o Δημοτικό Σχολείο Αγρινίου “Next Gen Video 2026”

3^η ΔΡΑΣΗ

«Προαγωγή της Εθελοντικής Αιμοδοσίας»

Την Παρασκευή 15 Μαΐου 2026 στα πλαίσια αγωγής υγείας στα σχολεία πραγματοποιήθηκε  δράση με θέμα  ” Προαγωγή της Εθελοντικής Αιμοδοσίας”. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν:

1. το τμήμα Ε1 με εκπαιδευτικό την κυρία Γράψα Ελένη
2. το τμήμα Ε2 με εκπαιδευτικό τον κύριο Κυριαζή Χρήστο
3. το τμήμα ΣΤ με εκπαιδευτικό τον κύριο Στέλιο Φούντα και
4. η σχολική νοσηλεύτρια Δασκαλάκη Ζωή

Για την υλοποίηση του προγράμματος φιλοξενήσαμε στο σχολείο μας την κυρία Φωτίου Αντωνία, επισκέπτρια υγείας του τμήματος αιμοδοσίας του Γενικού Νοσοκομείου Αγρινίου, η οποία μας ενημέρωσε στοχευμένα και κατανοητά για τα όσα σημαντικά αφορούν στην εθελοντική αιμοδοσία, πράξη αγάπης και αλληλεγγύης.

Μαθητές και εκπαιδευτικοί κατανοήσαμε την σημασία του προγράμματος, αφού από τα στατιστικά στοιχεία του Εθνικού Κέντρου Αιμοδοσίας, φάνηκε πως ενώ οι Έλληνες όταν παραστεί κάποια ανάγκη είμαστε πρόθυμοι να βοηθήσουμε, ωστόσο δεν έχουμε αναπτύξει “αιμοδοσιακή συνείδηση” με  αποτέλεσμα να αναγκαζόμαστε κάθε χρόνο να εισάγουμε από τον Ελβετικό Ερυθρό Σταυρό 20.000 χιλιάδες φιάλες αίμα για τις ανάγκες των ατόμων με μεσογειακή αναιμία.

Ο στόχος λοιπόν αυτού του προγράμματος είναι να προάγει την εθελοντική αιμοδοσία, με σκοπό την δημιουργία “αιμοδοσιακής συνείδησης”, έτσι ώστε μελλοντικά οι σημερινοί μαθητές να γίνουν οι αυριανοί εθελοντές αιμοδότες προκειμένου σε βάθος χρόνου να μπορούμε ως χώρα να καλύπτουμε τις ανάγκες μας σε αίμα.

Είναι εύκολο αν αναλογιστεί κανείς πως μόνο το 2% του πληθυσμού μιας χώρας εάν αιμοδοτεί συστηματικά αρκεί για να καλυφθούν αυτές οι ανάγκες.

Με απόλυτη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 20 Μαΐου, κατά την 3η και 4η διδακτική ώρα, η εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας στο 1ο Γυμνάσιο Αγρινίου “Παπαστράτειο”. Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος «Ομαλή Μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο».

Η μετάβαση αυτή αποτελεί έναν από τους πιο κρίσιμους σταθμούς στην πορεία των παιδιών προς την εφηβεία, καθώς φέρει σημαντικές βιολογικές, συναισθηματικές και κοινωνικές αλλαγές. Στόχος του σχολείου μας και της Ε.Δ.Υ. είναι να προσφέρουμε στους μαθητές το αίσθημα της ασφάλειας, να μειώσουμε το άγχος για το άγνωστο και να ενισχύσουμε την αυτοπεποίθησή τους, θέτοντας στέρεες βάσεις για τη νέα τους σχολική ζωή.

Κατά την άφιξή τους, οι μαθητές, συνοδευόμενοι από τον δάσκαλο της τάξης κ. Στέλιο Φούντα και τα μέλη της Ε.Δ.Υ., κ. Πόπη Τσουφλίδου (Ψυχολόγο) και κ. Βάγια Δεληγιάννη( κοινωνική λειτουργό), έτυχαν θερμής υποδοχής από τον Διευθυντή του Γυμνασίου κ. Βασίλη Τζουμάκα και τις Υποδιευθύντριες κ. Κασσάνδρα Παναγιωτακοπούλου και κ. Αλεξάνδρα Πούλου και τη φιλόλογο του σχολείου κ. Παναγιώτα Κασβίκη.

Το πρόγραμμα της επίσκεψης περιελάμβανε:

• Βιωματικό Μάθημα: Οι μαθητές παρακολούθησαν ένα πρώτο μάθημα Αρχαίων Ελληνικών μαζί με παιδιά της Β΄ Γυμνασίου, υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριας κ.Σωτηρία Κοκορέα. Μέσα σε ένα εξαιρετικά ζεστό κλίμα, οι μαθητές σύνδεσαν τις νέες έννοιες με τις ήδη υπάρχουσες γνώσεις τους από το Δημοτικό, απομυθοποιώντας το μάθημα και νιώθοντας αμέσως οικεία.
• Ξενάγηση και Ενημέρωση: Χωρισμένοι σε ομάδες, οι μαθητές ξεναγήθηκαν στους χώρους του Γυμνασίου από μέλη του 15μελούς μαθητικού συμβουλίου, με τη συνοδεία των μελών της Ε.Δ.Υ.
• Γνωριμία με το Προσωπικό: Είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με καθηγητές του Γυμνασίου, οι οποίοι τους καλοδέχτηκαν με αγάπη και τους έδωσαν σαφείς διευκρινήσεις για τους κανόνες και τη λειτουργία του νέου σχολείου, απαντώντας σε όλες τις ερωτήσεις τους.

Η Διευθύντρια και το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου μας εκφράζουν τις θερμές τους ευχαριστίες στη Διεύθυνση, τους καθηγητές και τους μαθητές του 1ο Γυμνασίου Αγρινίου για την άψογη φιλοξενία. Είμαστε βέβαιοι ότι η εμπειρία αυτή γέμισε τα παιδιά μας με θετικά συναισθήματα και προσμονή για το νέο τους ξεκίνημα τον Σεπτέμβριο.

«Θέλ’τε ν’ ακούστε κλάματα, γυναίκεια μοιρολόγια, περάστ’ από τ’ Αντελικό κι από το Μεσολόγγι…» αναφέρει το δημοτικό τραγούδι για την ηρωική έξοδο του Μεσολογγίου.

Έτσι και οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε τάξης  του 5 ου Δημοτικού Σχολείου Αγρινίου πέρασαν στις 8 Μαΐου 2026, 200 χρόνια μετά, για να αποτίσουν τον ελάχιστο φόρο τιμής στους προγόνους τους.

Μια νεφελώδη Παρασκευή , με διαστήματα ηλιοφάνειας, επισκεφτήκαμε τον Κήπο των Ηρώων περιδιαβαίνοντας τα μνημεία και στέκοντας με δέος να αφουγκραστούμε τα μηνύματα που μας έστελναν ήρωες και Φιλέλληνες από το βάθος των χρόνων.

Στο μεσοδιάστημα πριν από  την επίσκεψή μας στο Ξενοκράτειο Αρχαιολογικό Μουσείο, είχαμε τη μοναδική ευκαιρία να προσκυνήσουμε και την Εφέστιο εικόνα «Άξιον Εστί» , που φιλοξενούσε ο μητροπολιτικός Ναός του Αγίου Σπυρίδωνα.

Το «προσκύνημα» έπειτα στον αλληγορικό πίνακα του Ευγένιου Ντελακρουά-σημειωτέον ότι ουδέποτε επισκέφτηκε την Ελλάδα- και η περιήγηση στις αίθουσες του Ξενοκράτειου Αρχαιολογικού Μουσείου μας τόνωσαν την εθνική μας συνείδηση και μας γέμισαν με συναισθήματα υπερηφάνειας.

Τέλος, μια σύντομη στάση για ξεκούραση και  κολατσιό στο λιμάνι του Μεσολογγίου επισφράγισε τις θετικές μας εντυπώσεις για τη γεμάτη και ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική μας εκδρομή.

Οι δάσκαλοι της τάξης :

Χρήστος Κυριαζής – Ελένη Γράψα – Χριστίνα Αγραφιώτη

Η σχολική νοσηλεύτρια: Ζωή Δασκαλάκη

Η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου

https://www.canva.com/design/DAGdVZha-Z8/whLhNEy4gJl34gFURVyiPA/view?utm_content=DAGdVZha-Z8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=viewer

ΕΞΕ – 49953 – 2026 – Διαδικασία εισαγωγής των μαθητών τριών στην Α τάξη Γυμνασίου των Μουσικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2026-2027

ΕΞΕ – 50019 – 2026 – Διαδικασία εισαγωγής των μαθητών_τριών στην Α τάξη Γυμνασίου των Καλλιτεχνικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2026_2027