Προετοιμαζόμαστε για τη μετάβαση στο Δημοτικό Σχολείο!

Κάθε χρόνο τέτοια περίοδο το θέμα που μας απασχολεί είναι φυσικά η μετάβαση στο Δημοτικό! Τα παιδιά έχουν τις απορίες, τους προβληματισμούς του για το πώς είναι το “μεγάλο” σχολείο, τι θα συναντήσουν εκεί κ.α. Σε συνεργασία και με τη ψυχολόγο του νηπιαγωγείου μας, οργανώσαμε το πρόγραμμα “Προετοιμαζόμαστε για τη μετάβαση στο Δημοτικό Σχολείο”.

Αρχικά, ζητήσαμε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν τι τους έρχεται στο μυαλό όταν ακούν τη λέξη “Δημοτικό”, προκειμένου να ανιχνεύσουμε τις προσδοκίες τους

  

 

“Ανησυχώ”, “Χαίρομαι”, “Αναρωτιέμαι” για το Δημοτικό Σχολείο, ήταν τα ερωτήματα που θέσαμε στα παιδιά και κλήθηκαν να ζωγραφίσουν τις απαντήσεις τους. Τα περισσότερα χαίρονται που θα γνωρίσουν νέους φίλους και θα παίζουν στη μεγάλη αυλή, ενώ ανησυχούν για το διάβασμα και για το αν θα είναι αποδεκτοί από τους συμμαθητές τους

 

  

Αφού συγκεντρώσαμε τα ερωτήματα των παιδιών σχετικά με την εμπειρία του Δημοτικού Σχολείου, καλέσαμε στην τάξη μας τη δασκάλα της Α΄ Δημοτικού από το συστεγαζόμενο 54ο Δημοτικό Σχολείο και μας έδωσε τις απαντήσεις. Ήταν πολύ κατατοπιστική η συνάντηση αυτή!

Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε εμείς το προαύλιο του Δημοτικού και κάναμε μια μικρή περιήγηση στους εξωτερικούς του χώρους. Είδαμε τις βρύσες, τις τουαλέτες για τα αγόρια και τα κορίτσια, την μπασκέτα που ενμθουσίασε τα παιδιά και το μεγάλο προαύλιο με τα δέντρα και τα λουλούδια. Πριν φύγουμε κάναμε “κλικ’ με τα μάτια μας σε όσα μας αρέσουν.

  

 

Επιστρέφοντας στην τάξη μας, ζωγραφίσαμε αυτά που μας εντυπωσίασαν, όπως τα “χρωματιστά κάγκελα”, τα “ψηλά δέντρα”, τις “σκάλες”, την “μπασκέτα”

 

Τέλος, ώρα για τον “αποχαιρετισμό του Νηπιαγωγείου”!

Τι μας άρεσε την χρονιά που πέρασε; Τι θα πάρουμε μαζί μας φεύγοντας; Οι “φίλοι” μας, οι “δασκάλες” μας, τα “παιχνίδια” του σχολείου…όλα χωράνε στο μαγικό βαλιτσάκι  των αναμνήσεων μας!

 

Έτοιμοι για αναχώρηση με προορισμό το Δημοτικό Σχολείο!

Καλό ταξίδι σε όλους παιδιά!!!

Για τη μαμά και τον μπαμπά που αγαπώ

Την Δεύτερη Κυριακή του Μάη στην Ελλάδα γιορτάζουν οι μανούλες όλου του κόσμου. Φέτος,  έπεσε μια μέρα πριν ανοίξουν τα σχολεία και έτσι την Δευτέρα τα παιδιά  ήρθαν με ενθουσιασμό αναφέροντας τη χθεσινή γιορτή της μητέρας! Γι’ αυτό λοιπόν κι εμείς δεν θα μπορούσαμε να ξεχάσουμε τις μανούλες και να μιλήσουμε γι’ αυτές, καθώς επίσης να τους ετοιμάσουμε ένα ξεχωριστό δώρο!

Αρχικά  διαβάσαμε την τρυφερή ιστορία “Θα σ’ αγαπώ ό,τι κι αν γίνει” και συζητήσαμε για την αγάπη των γονιών που δεν έχει όρια ό,τι κι αν γίνει!

Μιλήσαμε για τις μαμάδες μας, είπαμε τα ονόματά τους και τις περιγράψαμε στους φίλους μας. Μετά τις ζωγραφίσαμε και αναγνωρίσαμε τη λέξη “ΜΑΜΑ” σε ένα φύλλο εργασίας.

  

Δεν θα μπορούσαμε όμως να τις αφήσουμε χωρίς ένα δώρο! Κόψαμε κάρτες- καρδιά και κολλήσαμε μέσα μια ζωγραφιά για τη μαμά! Φτιάξαμε χάρτινα λουλούδια από θήκες για γλυκά και κουμπιά, κολλήσαμε καρδιές και χρυσόσκονη και με πολλή αγάπη τα δώσαμε στις μαμάδες μας μαζί με ένα γλυκό φιλί!  ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΜΑΜΑ!!!

 

Εκτός από τις μαμάδες όμως, υπάρχει μια μέρα που γιορτάζουν και οι μπαμπάδες! Στην Ελλάδα η γιορτή του πατέρα γιορτάζεται την τρίτη Κυριακή του Ιουνίου και επειδή φέτος είμαστε ακόμα στο σχολείο μας, δεν θα μπορούσαμε να μην τιμήσουμε και τους μπαμπάδες μας! Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο μπαμπάς σου ήταν ακριβώς σαν εσένα” και συζητήσαμε για τα πράγματα που έκαναν οι μπαμπάδες όταν ήταν μικροί συνειδητοποιώντας πόσο μοιάζουν με εμάς.

Μιλήσαμε για τους μπαμπάδες μας, είπαμε τα ονόματα τους και πράγματα που μας αρέσει να κάνουμε μαζί τους. Καταγράψαμε τους λόγους που αγαπάμε τους μπαμπάδες μας…

Φυσικά, δεν θα μπορούσε να λείψει ένα δώρο και για τους μπαμπάδες μας… Ζωγραφίσαμε μια όμορφη ζωγραφιά για εκείνους μέσα σε χάρτινες γραβάτες…

 

Τις κόψαμε και αφού τις πλαστικοποιήσαμε για να είναι σκληρές, κολλήσαμε λάστιχο για να τις φορέσουν οι μπαμπάδες στο λαιμό!

Τις χαρίσαμε στους μπαμπάδες μας μαζί με μια ζεστή αγκαλιά!

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΜΠΑΜΠΑ!!!

 

Δραστηριότητες με τη ψυχολόγο του νηπιαγωγείου μας

Στο πλαίσιο της  Πράξης “Υποστήριξη σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας  Γενικής Εκπαίδευσης από Ψυχολόγους και Κοινωνικούς Λειτουργούς την υποστήριξη μαθητών/τριών, γονέων και εκπαιδευτικών από το Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (Ε.Ε.Π.) των κλάδων ΠΕ23 Ψυχολόγων” για το σχολικό έτος 2020-2021, υλοποιήσαμε ορισμένα προγράμματα σε συνεργασία με τη ψυχολόγο του νηπιαγωγείου μας:

Παρεμβάσεις για την ψυχική ανθεκτικότητα  στη διάρκεια της πανδημίας

  • Δημιουργούμε την μέρα μας”. Τα παιδιά διαμόρφωσαν μέσα από κολάζ και αυτοκόλλητα το ημερήσιο πρόγραμμα τους, εντάσσοντας δημιουργικές δραστηριότητες (Εργαστήριο Σχολικής Ψυχολογίας από τα έντυπα δραστηριοτήτων “ΕπαναΣυνδεόμαστε στο σχολείο”
  •   
  • Εκπαιδευτικά βίντεο δημιουργικής απασχόλησης
  • Πήραμε ιδέες για να αξιοποιήσουμε σωστά τον χρόνο  μας τώρα που μένουμε σπίτι παρακολουθώντας το βίντεο “Μαθαίνουμε χρήσιμες δραστηριότητες
  • “Φαντάσου ότι είσαι ένας σούπερ ήρωας”. Τα παιδιά ζωγράφισαν και μίλησαν για έναν αγαπημένο τους ήρωα. Ήρθαν σε επαφή με την έννοια της γενναιότητας και προσπάθησαν να ανακαλύψουν προσωπικές δυνάμεις να τους βοηθήσουν να ξεπεράσουν δυσκολίες στη ζωή τους.

 

Πρόγραμμα αυτοεκτίμησης

H πίστη στον εαυτό αποτελεί θεμέλιο λίθο για την ύπαρξη μίας θετικής ταυτότητας. Μέλημα μας είναι να βοηθάμε τα παιδιά να ανακαλύπτουν τα όρια τους, τα ταλέντα τους και να μάθουν να προστατεύονται.
  • Στο πλαίσιο της ψυχοεκπαιδευτικής μας παρέμβασης για την αυτοεκτίμηση και την ενίσχυση της ανθεκτικότητας δουλέψαμε την άσκηση “Είσαι ένα αστέρι!”. Τα Παιδιά ζωγράφισαν τον εαυτό τους και τα επιτεύγματα τους.

  

  • Μιλήσαμε ακόμα και για την εμπιστοσύνη στις δεξιότητές μας και όλα όσα έχουμε μάθει μέχρι τώρα (εμπνευσμένο από “Τα σημειωματάρια συναισθημάτων” της Isabelle Filliozat)

 

  • Δουλέψαμε τρόπους που μπορούν να  προστατέψουν την αυτοεκτίμηση μας από παγίδες. Το κάθε παιδί έβαλε στοπ σε κάθε φράση που το πληγώνει. (εμπνευσμένο από “Τα σημειωματάρια συναισθημάτων” της Isabelle Filliozat)

  

Παρεμβάσεις για την ψυχική ανθεκτικότητα

Η ασφαλής μετακίνηση είναι βασικό θέμα και για την ψυχική ανθεκτικότητα των μικρών μας. Τα παιδιά ζωγράφισαν την καθημερινή διαδρομή από το σπίτι στο σχολείο και μιλήσαμε για ευχάριστες και δυσάρεστες εμπειρίες που μπορεί να έχει η διαδρομή τους αλλά και το τι θα ήθελαν να αλλάξουν.

Η μετάβαση στο Δημοτικό αποτελεί σημαντική αλλαγή στη ζωή των παιδιών  με ανάμικτα συναισθήματα χαράς και αγωνίας.

  • Ζωγραφίσαμε τις προσδοκίες μέσα από μία συνειρμική διαδικασία και οι ιδέες ήταν πολλές.
  •   
  • Οι νέες εμπειρίες της μάθησης, η μεγάλη αυλή και οι νέοι φίλοι γεμίζουν με χαρά τα παιδιά ενώ το διάβασμα και η αποδοχή από τους συμμαθητές είναι 2 βασικές πηγές άγχους.
  •   
  • “Το βαλιτσάκι των αναμνήσεων”. Το νέο μας ταξίδι θα ξεκινήσει με τον κατάλληλο αποχαιρετισμό στο νηπιαγωγείο μας και όμορφες αναμνήσεις στην καρδιά μας. Αγαπημένα πρόσωπα, δασκάλες, φίλοι, παιχνίδια και γνώσεις μπήκαν στο βαλιτσάκι.