Το Make-A-Wish προσκαλεί μαθητές και μαθήτριες να συμμετάσχουν στο διαγωνισμό του Προγράμματος Αστέρι της Ευχής με μία συλλογική δημιουργία!
Η αφίσα με την οποία το νηπιαγωγείο μας δήλωσε συμμετοχή είναι η παρακάτω:
Αρχείο κατηγορίας: Ιανουάριος 2025
Οργάνωση portfolio – Ατομικών φακέλων, Συνδιδασκαλία
Οργάνωση portfolio – Ατομικών φακέλων
Έγινε η παρουσίαση των φακέλων στην ολομέλεια της τάξης και έπειτα παίξαμε το παιχνίδι μαντέματος – αναγνωρίζω το φάκελο του φίλου μου – Συζητήσαμε αναφορικά με το τί μας βοήθησε να βρούμε σε ποιον ανήκει ο φάκελος; Αναφερθήκαμε στα κριτήρια εξατομίκευσης
Διάχυση στην κοινότητα των γονέων σημειώματος και “αποστολής” στο σπίτι, ώστε να υπάρχουν μέσα στον ατομικό φάκελο των παιδιών και εργασίας που θα προκύπτουν μέσα από αυτή τη διαδικασία.
Ακολούθησε η οργάνωση του υλικού στο συρτάρι των παιδιών για να γίνουν αργότερα οι επιλογές τους. Κάθε φορά που επιλέγουν μια εργασία επιδεικνύουν υψηλού επιπέδου εφαρμογή δεξιοτήτων που αφορούν τη λήψη αποφάσεων!
Δημιουργία κέντρου Μάθησης portfolio
Δημιουργία κέντρου Μάθησης portfolio
Οι φετινοί ατομικοί φάκελοι των μαθητών/τριών μας θα έχουν επιλογές από εργασίες που ανήκουν στο πεδίο “Παιδί και επικοινωνία” σύμφωνα με το νέο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών. Σύμφωνα με αυτό οργανώθηκε και η νέα περιοχή μαθησης.
Μετά από συζήτηση για το πως θα καταλαβαίνουμε τι πρέπει να επιλέγουμε
για το συγκεκριμένο φάκελο, αρχίσαμε να διακοσμούμε την αφίσα που θα
μας βοηθάει. Οι ιδέες των παιδιών καταγράφηκαν και δημιουργήσαμε ένα
ιστόγραμμα. .
Όμως τί πρέπει να κάνουμε για να βοηθηθούν και όσοι
συμμαθητές μας δεν είναι σε θέση να διαβάζουν; Οι μαθητές μας
απάντησαν πως δεν πειράζει …θα βάλουμε εικόνες για να διαβάζουν
αυτές!!! Πού θα τις βρούμε; Που αλλού στο internet. Έτσι λοιπόν, ξανα
εξηγήσαμε τα μέρη του Η/Υ (Οθόνη, πληκτρολόγιο, ποντίκι, μνήμη,
αποθήκευση, usb/στικάκι) και ποια η χρήση αυτών.
Τέλος προχωρήσαμε και στον εμπλουτισμό της περιοχής, με τις λέξεις / χαρακτηρισμούς, που ορίζουν την επιλογής της εκάστοτε προσωπικής ή ομαδικής εργασίας από τα παιδιά, ώστε να αποτελεί μέρος του ατομικού τους φακέλου!
Ο Χειμώνας
Με αφορμή “Το τραγούδι του Χειμώνα”, γνωρίσαμε τα φωνήεντα. Μάθαμε να τα αναγνωρίζουμε, αντιστοιχίσαμε κεφαλαία και πεζά γράμματα και σκεφτήκαμε λέξεις που ξεκινούν από αυτά. Για να ενισχύσουμε τη φαντασία και τη δημιουργικότητά μας, ζωγραφίσαμε λέξεις που ξεκινούν από τα γράμματα Α και Ε, όπως “αλεπού”, “αστέρι”, “ελέφαντας” και “ελιά”. Οι δραστηριότητες αυτές συνδυάστηκαν με παιχνίδι και τραγούδι, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να εξασκήσουν τη γλώσσα και τη φωνολογική τους επίγνωση.
Οι εποχές του χρόνου
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά κάθε εποχής του χρόνου, καθώς και τους 12 μήνες που τις συνθέτουν. Αξιοποιώντας τις γνώσεις που απέκτησαν, κατάφεραν να αντιστοιχίσουν τις εικόνες με την αντίστοιχη εποχή, ενώ εκφράστηκαν καλλιτεχνικά ζωγραφίζοντας την περίοδο του έτους που αγαπούν περισσότερο.
Επίσκεψη Πυροσβεστικής 2025
Επίσκεψη Πυροσβεστικής
Την Πέμπτη 23 Ιανουαρίου 2025, υποδεχτήκαμε με μεγάλη χαρά στο σχολείο μας 2 πυροσβέστες με το πυροσβεστικό τους όχημα από τον Πυροσβεστικό Σταθμό Θεσσαλονίκης. Μας μίλησαν για το δύσκολο έργο τους, για τους πιθανούς κινδύνους και για τον τρόπο επικοινωνίας σε περίπτωση ανάγκης. Στη συνέχεια έδειξαν στα παιδιά τα μέρη της στολής και του εξοπλισμού ενός πυροσβέστη, καθώς και το εσωτερικό του πυροσβεστικού οχήματος. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ρίξουν νερό με τη μάνικα και να ακούσουν τη σειρήνα του οχήματος! Στο τέλος οι πυροσβέστες απάντησαν στις απορίες και τις ερωτήσεις που είχαν ετοιμάσει οι μαθητές. Ευχαριστούμε θερμά τους πυροσβέστες και ευχόμαστε καλή δύναμη στο έργο τους.
ΔΗΜΟΣ ΠΑΥΛΟΥ ΜΕΛΑ – ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ : ΑΘΛΗΣΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ
ΔΗΜΟΣ ΠΑΥΛΟΥ ΜΕΛΑ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ :ΑΘΛΗΣΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
ΤΗΛ: 2310 643 635 & 2313302962 -61
ΕΓΓΡΑΦΕΣ: ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΣΤΗΝ WEB ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ
https://demos365pavlosmelas.intellisoft.gr/
Στο παρακάτω αρχείο θα βρείτε το σχετικό πρόγραμμα και τους χώρους υλοποίησής του:
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών
Το προσωπικό του Νηπιαγωγείου μας παρακολούθησε την Πέμπτη 23 Ιανουαρίου, Επιμόρφωση
της ΔΙΠΕ Δυτ. Θεσσαλονίκης με θέμα: «Η Κοινωνικοσυναισθηματική Ανάπτυξη και πως επηρεάζει την Παιδική Παραβατικότητα- bullying: Ο Δεσμός που προστατεύει-ο Δεσμός που θεραπεύει» με εισηγήτρια την κ. Νιζάμη Αικατερίνη ΣΕ ΠΕ 60.
«Κοινότητα πρακτικής- Παιδαγωγική τεκμηρίωση στο νηπιαγωγείο» (2)ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ
«Κοινότητα πρακτικής- Παιδαγωγική τεκμηρίωση στο νηπιαγωγείο»
ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ
Ορισμός συντονιστή και σύσταση ομάδας εργασίας της δράσης
10/10/2024: Δημιουργία συνεργατικών εργαλείων επικοινωνίας και καταγραφής.
16/11/2024: Αρχική διερεύνηση των απόψεων και πρακτικών των εκπαιδευτικών σε σχέση με τις βασικές έννοιες και μεθόδους που εστιάζει το πρόγραμμα.
Παρακάτω παρατίθενται τα σχετικά ερωτιματολόγια των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν.
(1) στοιχεία εκπαιδευτικών:
https://docs.google.com/forms/d/1RK1b8sEKX–0kGwJvlSgdb2P9MIvUzWeT8ys13T6a_k/edit
(2) ερωτήσεις:
https://docs.google.com/forms/d/1TT7bQWK_7Ocw4VjJUxpuv5ljb6KbCBM-rwMge5oZxqo/edit
20/12/2024: Ενημέρωση γονέων για τη διαδικασία του Ατομικού Φακέλου Προόδου (pοrtfolio) και τη συμμετοχή τους σε αυτήν. Ο φάκελος αποκτά προσωπική ταυτότητα. (στόχος β) Οι φάκελοι που θα φιλοξενήσουν το portfolio των μαθητών, δίνονται στο σπίτι, ώστε τα παιδιά να αποτυπώσουν πάνω τους, την προσωπικότητά τους!
9/1/2024: Οι φάκελοι των παιδιών εξατομικεύονται και επιστρέφουν στο σχολείο για να ξεκινήσουμε!
20/1/2025: Ενημερωτική συνάντηση Γονέων και κηδεμόνων αναφορικά με το σχέδιο δράσης. 
