17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης

Δράσεις Ενεργού Πολίτη
17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης
Σας γνωστοποιούμε ότι στο ΦΕΚ Β΄ 6048/01-11-2024 δημοσιεύτηκε η με αρ. πρωτ. 130372/ΓΔ4/01-
11-2024 Υ.Α. (ΑΔΑ: 6ΝΙΚ46ΝΚΠΔ-ΧΣΗ) με θέμα: «Πρόγραμμα Σπουδών “Δράσεις Ενεργού Πολίτη”
του Νηπιαγωγείου, του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου».

Μπορείτε να το δείτε στο παρακάτω  σύνδεσμο:

ΦΕΚ Β 6048_ΠΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ (1)

17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξη ΟΗΕ

Ο χειμώνας!

Αχ αυτός ο χειμώνας!

Συνεχίζοντας το  πρόγραμμα του νηπιαγωγείου με θέμα το Χειμώνα μέσα από κάρτες αναφοράς, συζητήσαμε για τις διαφορές αυτής της εποχής με τις άλλες. Τον καιρό, τα φρούτα και τα χειμωνιάτικα λαχανικά και φυσικά τα ρούχα που φοράμε.

Μάθαμε ¨Το τραγούδι του Χειμώνα¨ σε μουσική του κ.Ζεμενίδη και στίχους του κ.Μυζάλη και με  μουσικό ¨χαλί¨ το συγκεκριμένο τραγούδι, παίξαμε το παιχνίδι ¨Ντύνω ζεστά το φίλο μου¨.

Ήταν ένα διασκεδαστικό παιχνίδι που τα παιδιά ενθουσιάστηκαν!

Ολοήμερο 12

 

Διαβάσαμε το παραμύθι, οι σκανδαλιές του Γενάρη. Μέσα όμως στο παραμύθι, γινόταν αναφορά στις αλκυονίδες μέρες, και μιλήσαμε για το συγκεκριμένο θέμα.

 Παρατηρήσαμε , περιγράψαμε και αναλύσαμε τον πίνακα ζωγραφικής του Κλοντ Μονέ με τίτλο ¨Κίσσα στο χιόνι¨. Συμφωνήσαμε να κάνουμε τον δικό μας  χειμωνιάτικο πίνακα , χρησιμοποιώντας από  υλικά : τέμπερες, πινέλα, κάνσον και διαφορετικές τεχνικές ( τύπωμα με το δάχτυλο  και βάψιμο με πινέλα ) και έτσι αισθανθήκαμε μικροί ζωγράφοι!

Ολοήμερι 1

 

Χειμώνας 2023-2024

Τα χειμωνιάτικα ρούχα

ΧΕΙΜΩΝΑΣ.1

Η αλλαγή του καιρού αποτελεί σημαντικό έναυσμα   για ενασχόληση με την αλλαγή  και στον τρόπο ενδυμασίας μας! Τί χρειαζόμαστε για να  είμαστε προφυλαγμένοι από τη χαμηλή θερμοκρασία; Θέλουμε κασκόλ .. και έτσι κάναμε και εμείς  το δικό μας!  Με ίδιο κώδικα πάνω και κάτω .. απλά το ένα είχε μεγάλα τουβλάκια για τον λαιμό του μπαμπά.. ενώ το από κάτω μικρότερα για  ένα παιδικό λαιμουδάκι! Δουλέψαμε τη φωνή του Χειμώνα.. ¨Χου¨ και κάναμε ομαδική διακόσμηση της τάξης μας.  Συνθέσαμε τη λέξη γάντια βρίσκοντας ένα – προς ένα τη σειρά από τις φωνές που τη δημιουργούν και  χρωματίσαμε ένα παλτό  με συγκεκριμένη χρωματική καθοδήγηση. Επίσης απολαύσαμε την  παρακάτω  ιστορία για της Ντόλι Πάρτον.

https://www.youtube.com/watch?v=8QOWn3ecCxY&t=1s

Κλείσαμε  τη θεματική ενότητα με τα χειμωνιάτικα ρούχα,

απλώνοντας τη δική μας ξεχωριστή  μπουγάδα και διασκεδάζοντας χορεύοντας με την υπέροχη φωνή του ερμηνευτή Διονύση Σαββόπουλου!

ΧΕΙΜΩΝΑΣ

 

Ιανουάριος 2024

Έχουμε Ιανουάριο…

  &  αφού του Γενάρη το φεγγάρι λάμπει σαν μαργαριτάρι, ζωγραφίσαμε το φεγγάρι όσο πιο λαμπερό γινόταν. Διαβάσαμε το παραμύθι “Παρακαλώ μπαμπά φέρε μου το φεγγάρι” του Έρικ Καρλ και είδαμε τις φάσεις της σελήνης, τις οποίες βάλαμε στη σειρά και τελικά ζωγραφίσαμε. Προσπαθήσαμε να αναπαραστήσουμε τη Γη που γυρίζει γύρω από τον Ήλιο για να αντιληφθούμε πώς έχουμε τη μέρα και τη νύχτα.

Τελικά γίναμε όλοι όπως οι πλανήτες που γυρίζουν γύρω από τον Ήλιο στο ηλιακό μας σύστημα. Το ενδιαφέρον μας εστιάστηκε στη ζωή των αστροναυτών, παίξαμε περπατώντας σαν αστροναύτες που πατάμε στο φεγγάρι.

Όμως θέλαμε να ταξιδέψουμε και εμείς σε κάποιους από τους πλανήτες και πώς θα το καταφέρναμε; Μα φυσικά με πύραυλο!!! Μετρήσαμε αντίστροφα και απογειωθήκαμε! Τέλος, παίξαμε παιχνίδι αναγνώρισης των πλανητών και των ονομάτων τους τα οποία αποτυπώσαμε σε μια αφίσα!

μέρα νύχτα 2 Χωρίς τίτλο image

 

“Για το δάσος μαθαίνω,δρω και δημιουργώ “

Με αφορμή το 2ο εργαστήριο δεξιοτήτων, φροντίζω το περιβάλλον. Οικολογία- Παγκόσμια και τοπική φυσική κληρονομιά Ε49.

“Για το δάσος μαθαίνω,δρω και δημιουργώ “, ασχοληθήκαμε με τα ζώα της χειμερίας νάρκης.

Αφού μιλήσαμε για τα ζώα που δεν αντέχουν το χειμώνα για διάφορους λόγους (έλλειψη τροφής, κρύο) και πέφτουν σε χειμερία νάρκη, τα εντοπίσαμε σε φύλλο εργασίας και τα κυκλώσαμε.
Το ενδιαφέρον μας κέρδισε η μεγάλη καφέ αρκούδα των ελληνικών δασών.
✅Μάθαμε για τις διατροφικές της συνήθειες. Για το μέγεθος και το ύψος της, για την εκπαίδευση που δίνει στα παιδιά της καθώς και για το ότι λατρεύει το ψάρεμα, το οποίο με ευκολία πραγματοποιεί με τα γαμψά της νύχια.
Έπειτα βάλαμε σε σωστή σειρά τις εικόνες που απεικόνιζαν τη ζωή της.
✅ Ακόμη, με αφορμή τον χειμώνα μιλήσαμε για τον εντυπωσιακό μύθο της Αλκυόνης και πως μέχρι σήμερα κάνουμε λόγο για τις Αλκυονίδες ημέρες.
✅ Παρατηρήσαμε και εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές που απαντώνται μεταξύ της αλκυονας και του θαλάσσιου παπαγάλου.
🎯 Αριθμητική ακολουθία
🎯 Σειροθετηση
🎯 Ενίσχυση οπτικής αντίληψης
🎯 Εμπλουτισμός λεξιλογίου
🎯 Εξάσκηση Φωνολογικής επίγνωσης
🎯 Ενίσχυση λογικομαθηματικής σκέψης
Εργαστήριο Δάσος 1
Εργαστήριο Δάσος 2
Εργαστήριο Δάσος 3

Το δάσος



Λήψη αρχείου

Κοινωνική Λειτουργός – Υποστηρικτικό έργο

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,  σας ενημερώνουμε ότι από την Τρίτη
  16-1-2024 και για το υπόλοιπο  χρονικό διάστημα  του σχολικού έτους 2023-2024, στο πλαίσιο της πράξης “Ενίσχυση και ενδυνάμωση της κοινωνικοσυναισθηματικής ανάπτυξης και
ανθεκτικότητας των μαθητών μέσω του θεσμού του ψυχολόγου 
και του κοινωνικού λειτουργού”  θα παραβρίσκεται στο σχολείο μας η κοινωνική λειτουργός  κα. Ζωή Φαντσιούδη,
 κάθε Τρίτη και ώρες 8:00 – 13:00.
Μπορείτε να κλείσετε εάν το επιθυμείτε ραντεβού, για να δρομολογηθεί συνάντηση με την κοινωνική λειτουργό του σχολείου, προκειμένου να συζητήσετε ό,τι σας απασχολεί και σας προβληματίζει σχετικά με την πορεία του παιδιού σας στο σχολικό περιβάλλον.
Με εκτίμηση,
Ζωή Φαντσιούδη – Κοινωνική Λειτουργός.