Αρχείο κατηγορίας: Σχολικό Έτος 2022 – 2023
Εδώ θα δείτε κάποιες από τις δράσεις που έγιναν μαζί με τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας τη σχολική χρονιά 2022 – 2023!
Παίζω και μαθαίνω με πλαστελίνη
Αγαπητοί γονείς και αγαπητά μας παιδιά, στο παρακάτω αρχείο του οποίου η πηγή είναι το ιστολόγιο Του Εργαστήριου Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Ε.Ε.Ε.ΕΚ.) Παμμακαρίστου Νέας Μάκρης θα βρείτε ωραίες προτεινόμενες δραστηριότητες με υλικό την πλαστελίνη:
Helmepa
Πειραματιστήκαμε με τα χρώματα ζαχαροπλαστικής, ώστε να κατανοήσουμε πως κινούνται τα ζεστά και τα κρύα ρεύματα της θάλασσας, χρησιμοποιώντας ζεστό και κρύο νερό !
Διασκεδάσαμε με την μέλισσα ρομπότ σε σχετική με τον κύκλο του νερού δραστηριότητα.
6 Μαρτίου: Παγκόσμια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού
6 Μαρτίου: Παγκόσμια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού
Με τη βοήθεια των βίντεο, https://www.youtube.com/watch?v=IL_M71nYETk , προσπαθήσαμε με τα παιδιά να προσεγγίσουμε το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού. Χρησιμοποιώντας κι εποπτικό υλικό ,συζητήσαμε τις αρνητικές συμπεριφορές που μπορεί να υπάρξουν στο σχολείο και σε άλλους χώρους, πώς μπορούμε να τις αντιμετωπίσουμε καθώς και για τα συναισθήματα που νιώθουν τα παιδιά που γίνονται αποδέκτες.
Στη συνέχεια, αφού παρακολουθήσαμε το ‘ Μήλα γύρω – γύρω στη μέση πορτοκάλι ‘
δραματοποιήσαμε την ιστορία, στοχεύοντας να κατανοήσουμε ότι οι αρνητικές συμπεριφορές δημιουργούν μόνο προβλήματα και άσχημα συναισθήματα στους άλλους.
Τέλος, συζητήσαμε τι θα μπορούσαμε να κάνουμε με τους φίλους μας για να είμαστε όλοι χαρούμενοι και δημιουργήσαμε τα δικά μας ‘μπαλόνια φιλίας’!
Η ιστορία Μήλα γύρω.. γύρω.. με αναπαράσταση από αληθινά φρούτα
Ρομποτική Χωρίς Ρομπότ!
Ο Αστροναύτης μας ήταν ο ήρωας που κατευθύναμε με τα δύο μας ζάρια (ένα κόκκινο για τις εντολές μπροστά ή πίσω, και ένα κίτρινο για τις εντολές – δεξιά στροφή ή αριστερή στροφή) και μας έδειξε τη μυστική του διαδρομή, ώστε να περάσει από τους 3 παρακάτω σταθμούς του: Δίας – Σελήνη – Κρόνος .
Στη συνέχεια τα παιδιά προσπάθησαν να γίνουν τα ίδια η συσκευή Πλοήγησης – G.P.S, του Αστροναύτη και να καταγράψουν τη δοκιμασία “Βρες τη διαδρομή του” ώστε να τη γνωρίζει για επόμενη φορά που θα την χρειαστεί! 
Τελικός προορισμός Ο Κρόνος και η κωδικοποίηση είναι παντού!
Ας λύσουμε λοιπόν το γρίφο της λέξης προορισμού του! 
Τυρόψωμο- Ήλιος!
Προσπαθήσαμε να συνδέσουμε την ημέρα “Πάμε μαγειρεύοντας” με το εργαστήριο Δεξιοτήτων Steam .. Και η Γη Γυρίζει
και με την παρακάτω συνταγή δημιουργήσαμε τα δικά μας τυροψωμάκια-ήλιος!
https://www.icookgreek.com/syntagi/tyropsomakia-feta-giaoyrti/
Τα Βιωματικά ερεθίσματα είναι κινητήριος δύναμη για ενεργητική μάθηση και έτσι νήπια μα και προνήπια στη διαδικασία των ελεύθερων δραστηριοτήτων, δοκιμάζουν τις δυνατότητές τους βλέποντας και καταγράφοντας τη συνταγή που ήθελαν να πουν στην μαμά να τους κάνει το Σαββατοκύριακο!
Κυκλοφοριακή Αγωγή.
Ξεκινώντας το εργαστήριο δεξιοτήτων για την κυκλοφοριακή αγωγή..
- Συζητήσαμε και ταξινομήσαμε τα μέσα μεταφοράς σε αυτά της ξηράς, της θάλασσας και του αέρα.
- ταξινομήσαμε τον Πίνακα διπλής εισόδου ταξινόμησης των μέσων μεταφοράς ανάλογα με το χρώμα τους.
- Φτιάξαμε το δικό μας ‘Μοτιβοτρένο’
- Παίξαμε το παιχνίδι ενσυναίσθησης: Οι Οδηγοί. Χωριστήκαμε σε ζευγάρια, όπου το ένα παιδί έπρεπε να καθοδηγήσει το άλλο στο τέρμα της διαδρομής προσπερνώντας τα εμπόδια.
- Τέλος, αφού γνωρίσαμε, συζητήσαμε και παίξαμε με τα σήματα οδικής κυκλοφορίας, φτιάξαμε την ομαδική αφίσα του Ιππότη της ασφάλτου Ευγένιου!
Η ελιά!
Στα πλαίσια της ενασχόλησής μας με τις έννοιες της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας, διαβάσαμε το παρακάτω παραμύθι: 
Έπειτα, με αφορμή την αναφορά του παραμυθιού στο δέντρο της ελιάς, βρήκαμε λέξεις σύνθετες με την ελιά, όπως για παράδειγμα: ελιά και δέντρο – ελαιόδεντρο, ελιά και ψωμί – ελιόψωμο κ.ά.
Μιλήσαμε για τα προϊόντα που μας δίνει το υπέροχο αυτό δέντρο και συνθέσαμε λέξεις με το λάδι, όπως για π.χ λάδι και πανί – λαδόπανο, λάδι και τυρί – λαδοτύρι, λάδι και ψωμί – λαδόψωμο, λάδι και ξύδι- λαδόξυδο κ.ά.
Είδαμε εικόνες από ελαιώνες, από αρχαία αγγεία ή τοιχογραφίες που αποτύπωναν το ελαιομάζωμα, βίντεο από ελαιοτριβεία και βάλαμε στην είσοδο της τάξης μας τον κωδικό Ε..Λ…Ι…Α!
Την ημέρα που πάμε μαγειρεύοντας, πειραματιστήκαμε με το νερό και το λάδι, τα οποία όσο και να τα μπερδεύαμε πάντα στο τέλος το λάδι τα κατάφερνε και επέπλεε.. 
Είδαμε ελίτσες που μας έφεραν τα παιδιά 
και με την παρακάτω συνταγή 
δημιουργήσαμε πλάσαμε και γευτήκαμε την νοστιμιά μας. 
Κλείνοντας, τραγουδήσαμε όλοι μαζί το τραγούδι: https://video.link/w/EXkEd
Τα φθινοπωρινά φύλλα!
‘Καλαθάκια του Φθινοπώρου’
Με τη βοήθεια του χρωματιστού ζαριού ταξινομήσαμε τα φθινοπωρινά μας φύλλα, ανάλογα με το χρώμα τους.
Στη συνέχεια επεξεργαστήκαμε τις ποσοτικές έννοιες: πολλά και λίγα, έχοντας ως σημείο αναφοράς την αριθμογραμμή που βλέπαμε.
Εδώ Πολυτεχνείο
Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου, διαβάσαμε το παραμύθι η “κυρά Δημοκρατία” και συζητήσαμε για την δικτατορία και τη δημοκρατία. Έπειτα, παίξαμε το παιχνίδι ταξινόμησης των καρτών, συζητώντας και αιτιολογώντας την άποψη μας. Τέλος, αποτυπώσαμε στη δική μας αφίσα τις σκέψεις και τα συναισθήματα μας γι΄ αυτές τις δύο έννοιες!
Ομαδικά δημιουργήσαμε το παρακάτω πανό της τάξης μας!
Τραγουδήσαμε το τραγούδι: Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο!!
Μετρήσαμε τις καρδιές και τους ήλιους & αποτυπώσαμε τους στίχους του τραγουδιού σε ομαδική εικαστική εργασία!
