Εργαστήρια Δεξιοτήτων 2025-2026:Κάθε αλλαγή μια φωτεινή αρχή!

Εργαστήρια Δεξιοτήτων

ERGASTHRIA DEXIOTHTON2

Α κύκλος- Κάθε αλλαγή μια φωτεινή αρχή!

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ- Σεπτέμβριος 2025 / Νοέμβριος 2026
«Κάθε αλλαγή μια φωτεινή αρχή!»
Ένα πρόγραμμα για την κοινωνικο-συναισθηματική υποστήριξη μαθητών/τριών για την ομαλή
μετάβαση στο Νηπιαγωγείο.

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΕΥ ΖΗΝ

ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΑ: ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ

1ο  ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: Ένα γράμμα και μια επίσκεψη

Μια επίσκεψη – έκπληξη και ένα γράμμα μας γέμισε χαρά…

Η Ηλιαχτίδα ήρθε στο σχολείο μας και ο φίλος της ο Ήλιος

μας μίλησε γλυκά… καλοδεχτήκαμε την Ηλιαχτίδα με χαρά και αγκαλιές!!!

1 1 1

3 1 1 2 2 1

7 10

Η Ηλιαχτίδα είχε μαζί της ένα κουβαράκι, την ακτινοκορδέλα της.

Παίξαμε παιχνίδια με αυτό και διασκεδάσαμε!

9 10 1

Κάναμε μαγικές διαδρομές με την Ηλιαχτίδα στην τάξη μας

αλλά και σε όλο το σχολείο!!!

4

Untitled

Την καλωσορίσαμε με μια ζωγραφιά, τραγούδι και χορό!!!

5 1

Kalos thn Hliachtida

Φτιάξαμε τον Ήλιο, τον φίλο της και στις ακτίνες του

ζωγραφίσαμε και γράψαμε κανόνες της τάξης μας και γλυκά λογάκια!!!

8 1 9 1

7 1

6 1

2ο  ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: Σύνδεση σπιτιού με σχολείο

Κάναμε πολλές διαδρομές με την ακτινοκορδέλα της Ηλιαχτίδας.

Μια από αυτές ήταν η διαδρομή από το σπίτι μας στο σχολείο, παίξαμε και το αποτυπώσαμε.

Aktinikordela apo to spiti sto scholeio

Ζωγραφίσαμε την Ηλιαχτίδα μας και πάλι!

H mikrh Hliachtida H mikrh Hliachtida1

Το κάθε τμήμα παρουσίασε κάτι διαφορετικό από το σπίτι στο σχολείο.

Στο Τμήμα1 καλλιτεχνήσαμε τις δικές μας Ηλιαχτίδες μαζί με την οικογένειά μας,

τις παρουσιάσαμε όλοι στην τάξη

21 22 23 24 25

και φτιάξαμε τον δικό μας ουρανό με Ηλιαχτίδες!

Oyranos me Hliachtides

Στο Τμήμα2 φέραμε στο σχολείο ένα πολύ αγαπημένο μας αντικείμενο

και το παρουσιάσαμε όλοι στην τάξη!

7 1 8

Η Ηλιαχτίδα ήταν τόσο χαρούμενη

που μας έκανε ένα υπέροχο δώρο!!!

9

Ftiachno D Doro

To doro ths Hliachtidas

3ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: Τα συναισθήματά μου

Η Ηλιαχτίδα ήρθε σήμερα στο σχολείο στενοχωρημένη.

Κάποια παιδάκια μάλωσαν την προηγούμενη μέρα στην αυλή,

κι εκείνη έφυγε για να ζητήσει τη συμβουλή του φίλου της του Ήλιου.

Μας έφερε πολλές εικόνες και μιλήσαμε όλοι για τα συναισθήματα

που μπορεί να έχουμε

8

πως μπορούμε να τα εκφράζουμε, και να λύνουμε τις διαφωνίες μας ήρεμα.

Μοιράστηκε μαζί μας τα δικά της συναισθήματα

και μας ζήτησε να πούμε κι εμείς πως νιώθουμε

10

Χωριστήκαμε σε ομάδες, διαλέξαμε συναίσθημα και είπαμε

την καλημέρα μας σε όλους με αυτό το συναίσθημα!

Untitled 1

Ζωγραφίσαμε την καλημέρα μας και το συναίσθημά μας ατομικά

15 14

και διαλέξαμε όλοι πως νιώθουμε σήμερα σε έναν πίνακα επιλογής

που χρησιμοποιούμε κάθε μέρα πλέον!

13

16

Παίξαμε και ένα παιχνίδι παντομίμας “Ο τροχός των συναισθημάτων”

και οι φίλοι μας μάντευαν…

Untitled 2

4ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: Εγώ, η οικογένειά μου, οι φίλοι μου

Η Ηλιαχτίδα ήθελε να μας γνωρίσει καλύτερα

κι έτσι ο καθένας μίλησε για τον εαυτό του στην Ηλιαχτίδα και στην τάξη.

21 1 22 1 23 1 24 1 25 1

Ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας

O eaytos moy

Την οικογένειά μας

H oikogeneia moy

Το σπίτι μας

To spiti moy

Τους φίλους μας

Oi filoi moy

5ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: Υγιεινά πρότυπα ζωής

Η Ηλιαχτίδα δεν εμφανίστηκε στην τάξη μας σήμερα…

άργησε να ξυπνήσει και ντρεπόταν να έρθει…

Είχαμε μια έκπληξη όμως… η κ. Βικτωρία, η σχολική νοσηλεύτριά μας

μας έφερε αυτήν την αφίσα και συζητήσαμε για υγιεινά πρότυπα ζωής

και σωστές καθημερινές συνήθειες για να νιώθουμε καλά!

16 1

Στη συνέχεια μας διάβασε το βιβλίο “Τα μικρόβια δεν είναι για να τα μοιραζόμαστε”

14 1 15 1

και μάθαμε καλά μαζί της πως πλένουμε τα χέρια μας!

13 1

Παίξαμε παιχνίδι σειροθέτησης με καρτέλες για το πλύσιμο των χεριών.

Untitled 3

Στο τέλος κάναμε μαζί ένα φανταστικό πείραμα!

Είδαμε πως το σαπούνι διώχνει τα μικρόβια.

Χρειαστήκαμε: ένα μπολ με νερό, πιπέρι (τα μικρόβια) και υγρό σαπούνι.

Untitleda

και φτιάξαμε τις δικές μας ομαδικές αφίσες για υγιεινά πρότυπα

Omadikh 11

6ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: Το σχολείο μου, όνειρα, σχέδια, οργάνωση

Μάθαμε τόσα πολλά μαζί με την Ηλιαχτίδα και περάσαμε υπέροχα μαζί της!

Ήρθε η ώρα να μας αποχαιρετήσει και να μείνει πια με τον φίλο της τον Ήλιο,

με την υπόσχεση να μας επισκέπτεται που και που με την ακτινοκορδέλα της!

Πριν φύγει όμως, μας ζητάει να σκεφτούμε και να ονειρευτούμε

τι θα θέλαμε να κάνουμε για το σχολείο μας ώστε να γίνει καλύτερο.

Οι ιδέες πολλές, ατομικά και σε ομάδες

13

2 Untitled 4

Μας έδωσε και η Ηλιαχτίδα ιδέες, να παίζουμε ΜΑΖΙ!!!

12

7ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: Το σχολείο μου πετάει!!! – Αποτίμηση

Ήρθε η ώρα να πραγματοποιήσουμε κάποιες από τις ιδέες μας

για να κάνουμε το σχολείο μας καλύτερο!!!

Φτιάχνουμε μηλόπιτα στο σχολείο

(ευχαριστούμε θερμά τους γονείς μας για τη βοήθειά τους!!!)

1 32

34 33

35 36 37

Στολίζουμε και ομορφαίνουμε το σχολείο μας

και προσκαλούμε τους γονείς μας για να τους παρουσιάσουμε το έργο μας!!!

viber image 2025 12 17 20 32 45 221

viber image 2025 12 17 20 32 45 946

Axiologhsh Axiologhsh1

Περιβάλλον και Γη

περιβαλλον 2 περιβαλλον

Πώς καθιερώθηκε η Ημέρα της Γης

Στις 22 Απριλίου 1970, πριν από 52 χρόνια δηλαδή, είκοσι εκατομμύρια Αμερικανοί, βγήκαν στους δρόμους, στα πάρκα και στις πλατείες, για να διαδηλώσουν υπέρ της βιώσιμης ανάπτυξης και της προστασίας του περιβάλλοντος. 

Συντονίζεται παγκοσμίως από το Δίκτυο Ημέρας της Γης(Earth Day Network)και εορτάζεται σε 190 χώρες κάθε χρόνο. Αυτά γίνονται, για να ευαισθητοποιηθεί ο κόσμος σε περιβαλλοντικά θέματα, δηλαδή την προστασία του περιβάλλοντος. Με στόχο έναν καθαρό, υγιή και βιώσιμο πλανήτη.

Στις εικόνες παιχνίδι ταξινόμησης εικόνων με τις θετικές και αρνητικές ενέργειες που βοηθούν ή βλάπτουν το περιβάλλον.

Ανακύκλωση – εργασία

Τι κερδίζουμε με την Ανακύκλωση;

  • Γνωριμία με τα «άχρηστα» κι ανακυκλώσιμα υλικά και την αξιοποίηση τους
  • Καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης κι ευαισθητοποίηση των  νηπίων  για την προστασία του περιβάλλοντος με την ενεργή συμμετοχή τους στην ανακύκλωση
  • Καλλιέργεια της αξίας του εθελοντισμού 
  • Ανάπτυξη επικοινωνιακής και συνεργατικής ικανότητας
  • Ανάδειξη των δυνατοτήτων και της δημιουργικής έκφρασης των παιδιών μέσα από τις κατασκευές με άχρηστα υλικά.

.jpg

Το δέντρο των συναισθημάτων – Εργαστήρια Δεξιοτήτων

των συναισθημάτων

Το δέντρο των συναισθημάτων των παιδιών μπορεί και πρέπει να αναπτυχθεί ως ένα υγιές και ισχυρό περιβάλλον. Μερικές χρήσιμες τεχνικές μπορούν να μας βοηθήσουν να σταθούμε πιο αποδοτικοί και πιο υποστηρικτικοί

  • Ενίσχυση της βάσης ( ρίζες): Αφήστε τα παιδιά ν’ αναγνωρίσουν τα συναισθήματά τους και να μάθουν να τ’ αποδέχονται.
  • Αποδοχή των συναισθημάτων του άλλου: Αυτό ευνοεί την ανάπτυξη μιας σταθερής δομής (κορμού) για αξιόπιστες διαπροσωπικές σχέσεις.
  • Όρια και ανάγκες: Έχοντας αυτό κατά νου, είναι επίσης σημαντικό να τους εξηγήσετε ότι, για να επιτύχουν ορισμένα επιτεύγματα (φύλλα και καρποί), πρέπει να σέβονται τα όρια και ν’ αναγνωρίζουν τις ανάγκες των άλλων.

Δικαιώματα και συναισθήματα

Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων τα παιδιά γνώρισαν ποια είναι τα δικαιώματά τους μέσα στην κοινωνία και ποια συναισθήματα δημιουργούνται στον κάθε άνθρωπο. Με βιωματικό τρόπο με κατασκευές ομαδικές και ατομικές προσεγγίσαμε αυτό το θέμα και τα παιδιά ανταποκρίθηκαν με μεγάλο ενδιαφέρον.

Τι έχει μέσα το πουγκί; Όσπρια μεγάλη συλλογή

Viber 2021 11 22 23 01 30 331

τι έχει μέσα το πουγκί;

φασόλια, φάβα και φακή

τα παιδιά φτιάχνουν τα δικά τους σακιά με τα όσπρια αφού πρώτα συζητούν γι’ αυτά και μαθαίνουν τα οφέλη των οσπρίων και τον τρόπο παραγωγής τους!

Υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές

Αρχικά συζητήσαμε για το ποιες τροφές είναι υγιεινές και ποιες ανθυγιεινές και καταγράψαμε τις ιδέες των παιδιών στον πίνακα μας.

Στη συνέχεια, παίξαμε ένα παιχνίδι ομαδοποίησης σε υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές στην παρεούλα, για να εμπεδώσουμε τις γνώσεις μας και να διασκεδάσουμε! Σε δύο πίνακες με διαφορετικά χρώματα, κολλούσαμε τις τροφές που ήταν υγιεινές και ανθυγιεινές αντίστοιχα. Ήδη το θέμα της Διατροφής μας έχει τραβήξει το ενδιαφέρον και μέσα από παιχνίδια μας φαίνεται πολύ διασκεδαστικό!

Viber 2021 11 29 20 06 58 827 1 Viber 2021 11 19 11 13 49 932

Ολοκλήρωση Εργαστηρίων δεξιοτήτων

ΥΓΙΕΙΝΟ

σουβλάκια λαχταριστά με φρέσκα φρούτα και λαχανικά!!!

τι καλύτερο από το ν’ αντικαταστήσουμε τα ανθυγιεινά φαγητά

με μερίδες από φρούτα και λαχανικά κόκκινα πράσινα και χρωματιστά!!!