Λήψη αρχείου

Την Παρασκευή 26/1/2024 πραγματοποιήθηκε το εγκεκριμένο πρόγραμμα του ΥΠΑΙΘΑ “Τρίποντα στα σχολεία”.Στόχος του προγράμματος είναι, μέσα από ειδικό ασκησιολόγιο, που προάγει την ισότητα των δύο φύλων, παιδιά ηλικίας 7-12 ετών, να έρθουν σε επαφή με το άθλημα της καλαθοσφαίρισης αλλά παράλληλα να λάβουν το ερέθισμα να ασχοληθούν με θέματα δεξιοτήτων ζωής, διατροφής, ψυχολογίας καθώς και πλήθος άλλων κοινωνικών μηνυμάτων. Σκοπός του προγράμματος είναι μέσα από τη σωστή καθοδήγηση να αγαπήσουν οι μικροί μαθητές και μαθήτριες το άθλημα του Μπάσκετ, να αποκτήσουν την κατάλληλη καλαθοσφαιρική εκπαίδευση, εντός κι εκτός σχολικού περιβάλλοντος, και την σωστή νοοτροπία που απαιτεί ένα ομαδικό άθλημα.Μέσω της χρήσης κινητικών κυρίως δραστηριοτήτων, σκοπός είναι η ψυχοκινητική, συναισθηματική και γνωστική ανάπτυξη των μαθητών και μαθητριών και η αρμονική τους ένταξη στην κοινωνία.Το «Τρίποντα στα Σχολεία» (αρ. έγκρισης ΥΠΑΙΘΑ: 140875/Δ5/08-12-23) παρέχει ερεθίσματα στα παιδιά για να ασχοληθούν περαιτέρω και να ανακαλύψουν το άθλημα της καλαθοσφαίρισης και τα οφέλη που αυτό μπορεί να τους προσφέρει μακροχρόνια. Οι ασκήσεις έχουν επιλεγεί για να μπορούν να εκτελεστούν από το σύνολο των μαθητών ανεξάρτητα από το υπάρχον επίπεδο των δεξιοτήτων τους, ώστε κάθε μαθητής να μπορεί να συμμετέχει μέσα σε ένα ευχάριστο και διασκεδαστικό τρόπο εκτέλεσης χωρίς δυσκολίες. Το μπάσκετ, ως ομαδικό άθλημα, βοηθά μέσω της προπόνησης και της παιδαγωγικής διαδικασίας τα παιδιά να μάθουν να λειτουργούν με σεβασμό, συνέπεια και κατανόηση. Συμμετέχοντας στις ασκήσεις μαθαίνουν να συνυπάρχουν και να συνεργάζονται με τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριες τους. Όλα τα παραπάνω συμβάλλουν τόσο στην ανάπτυξη της προσωπικότητας τους όσο και της αρμονικής συνύπαρξης στο περιβάλλον του σχολείου.

Με αφορμή την 27η Ιανουαρίου, ημέρα αφιερωμένη στα θύματα του Ολοκαυτώματος, του Β΄Παγκοσμίου Πολέμου, οι μαθητές των τάξεων: Στ  και Ε του σχολείου μας, πραγματοποίησαν εκδήλωση μνήμης και τιμής διοργανώνοντας μια σειρά από δράσεις με στόχους:

▪ Να γνωρίσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες τι συνέβη στη διάρκεια του Β ́ Παγκοσμίου Πολέμου στην Ελλάδα και στην Ευρώπη.

▪ Nα μάθουν για την τύχη των Εβραίων και των άλλων θυμάτων του Ολοκαυτώματος, με τη βοήθεια που προσφέρει η μελέτη των ιστορικών στοιχείων, η χρήση των φωτογραφιών και των μαρτυριών.

▪ Να συζητήσουν τη σημασία των ηθικών ζητημάτων που προκύπτουν από το γεγονός και τη σύνδεσή του με αντίστοιχα σύγχρονα προβλήματα όπως ο ρατσισμός, η καταπάτηση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στις σύγχρονες κοινωνίες, η ρητορική του μίσους και ο

αντισημιτισμός. Οι μαθητές του Στ1 μέσα από αυτοοργάνωση δουλεύοντας ομαδικά και αφού μοιράστηκαν αρμοδιότητες,  οριοθέτησαν σημασιολογικά την έννοια του Ολοκαυτώματος, αναφέρθηκαν στο ιστορικό πλαίσιο αδροδιαγράφοντας τα τεκταινόμενα στο χώρο της Ευρώπης και της χώρας μας.

Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στις ομάδες που διώχτηκαν όπως: Εβραίοι,  Έλληνες, Σέρβοι, Πολωνοί, Ρώσσοι, Γάλλοι, αντιφρονούντες,  ακτιβιστές, διανοούμενοι, μάρτυρες του Ιεχωβά, Αθίγγανοι (Σίντι), Ρομά, ¨Ατομα με ψυχική ή σωματική Αναπηρία.Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στον αριθμό των θυμάτων καθώς ανάμεσά τους υπολογίζονται 1, 5 εκατομμύρια παιδιά. Παράλληλα τονίστηκε η αλληλεγγύη των λαών καθώς πολλοί ήταν εκείνοι σε όλη την Ευρώπη που με κίνδυνο της ζωής τους προσπάθησαν να διασώσουν κρύβοντας ή φυγαδεύοντας παιδιά και ενήλικες.

 Μέσα από μουσικά ακούσματα, έγινε αναφορά στο θάνατο του ποιητή Φερντερίκο Γκαρθία Λόρκα (Γιατί τον σκότωσαν γιατί το γελαστό τον ποιητή) ,  στην εξορία επιστημόνων από τον τόπο διαμονής τους, στις κατασχέσεις περιουσιών, στους τρόπους εξόντωσης των κρατουμένων στα κρεματόρια (¨Η μπαλάντα του Μαουτχάουζεν¨, Άσμα Ασμάτων, Ι. Καμπανέλη ) καθώς και στην αλληλεγγύη των κρατουμένων στα στρατόπεδα συγκέντρωσης ( ¨Ο Αντώνης¨, Ι. Καμπανέλη).   Οι μαθητές του  Στ2 με την ίδια μέθοδο εργασίας αναφέρθηκαν στην Άννα Φράγκ, στη σύντομη ζωή της , στο ημερολόγιό της που κατάφερε μέσα από τα γραφόμενά της να συγκλονίσει την υφήλιο.  Έγινε παρουσίαση της ταινίας ”Το παιδί με τις ριγέ πιτζάμες”. Ακολούθησε συζήτηση, όπου οι μαθητές, αναφέρθηκαν στις στερεοτυπικές αντιλήψεις, σε ζητήματα της ηθικής νομιμοποίησης του  ρατσισμού, των εκτοπισμών, των εκτελέσων, της παραβίασης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Αναφορές έγιναν στον τρόπο που οι κρατούμενοι διαβιούσαν στα στρατόπεδα (αριθμοί και όχι ανθρώπινα όντα, κίτρινο αστέρι για τους σημητικής καταγωγής, ο συμολισμός των κίτρινων τουλιπών), τα απάνθρωπα ιατρικά πειράματα, τους θαλάμους αερίων καθώς και στο μετατραυματικό στρες των ανθρώπων που επιβίωσαν από τη δοκιμασία.Έγινε αναφορά στη διαχρονική παρουσία των Εβραίων στη χώρα μας από την αρχαιότητα ως σήμερα, όπως αυτό προκύπτει από τις υπάρχουσες ιστορικές μαρτυρίες, με ιδιαίτερη αναφορά στους Σεφαραδίτες Εβραίους, οι οποίοι εκτοπισμένοι το 1492 από τον Φερδινάρδο και την Ισαβέλλα, εγκαταστάθηκαν στον Ελλαδικό χώρο, Θεσσαλονίκη, Λάρισα, Πάτρα, Γιάννενα, Βόλο, Κρήτη, Φλώρινα κ.α. ζώντας για αιώνες αρμονικά με τους γηγενείς, αναπτύσσοντας ισχυρούς δεσμούς φιλίας και οικονομικών συνεργασιών. Ειδική αναφορά  έγινε στην τοπική Εβραϊκή κοινότητα και στο πρόσφατα εκδοθέν βιβλίο ”Το βραχιόλι της φωτιάς” της συμπολίτισσάς μας Βεατρίκης (Μπέττυ) Σαϊας Μαγρίζου, που έγινε ταινία και προβλήθηκε στην ΕΡΤ.Αναφορά έγινε και στις σημερινές εστίες πολέμου στις γειτονιές του κόσμου.Τέλος οι μαθητές αφού κατέθεσαν τα συναισθήματά τους,: θλίψη, λύπη, θυμός, αγανάκτηση, φρίκη, είναι μερικά από όσα αναφέρθηκαν,  εστίασαν στην ανάγκη αποτροπής των πολεμικών συρράξεων και  αναφέρθηκαν στη δύναμη της γνώσης ως μοχλού αποτροπής παρόμοιων μελλοντικών γεγονότων, κρίνοντας ως  σημαντική την ιστορική αναδρομή αφενός και πολύ περισσότερο εποικοδομητική τη συζήτηση που αναπτύχτηκε.

Συντονισμός δράσεων: Φ. Γκουντουβά

Παρεμβάσεις: Γ Κλεισιάρης, Ε.

Εκπαιδευτικοί: Μητράκα Ελένη, Μπάτσικας Βασίλης, Βελησιώτης Νικόλαος, Θ.

Σήμερα Πέμπτη 18/1/2024 ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας σε συνεργασία με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 27ου Νηπιαγωγείου φρόντισαν την κοπή την βασιλόπιτας για όλα τα τμήματα του δημοτικού σχολείου, του Νηπιαγωγείου αλλά και του Συλλόγου Διδασκόντων. Οι τυχεροί μαθητές αλλά και εκπαιδευτικοί έλαβαν από ένα υπέροχο δώρο. Την κοπή της βασιλόπιτας ευλόγησε ο πατήρ Σωτήριος από το ναό του Αγ. Γεωργίου εξ Ιωαννίνων. Ευχαριστούμε θερμά όλους και ευχόμαστε “Καλή χρονιά”!

Λήψη αρχείου

https://diagonismos-eef.gr/

Η Διευθύντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 18ου Δ.Σ.Λάρισας ευχαριστούμε θερμά το φαρμακείο της κας Έστερ Μπέγα (Βόλου 79)για την προμήθεια φαρμακευτικού υλικού  για τις ανάγκες του σχολείου μας.

La Galette de Rois –Βασιλόπιτα

Οι μαθητές της Ε΄τάξης στην ώρα του μαθήματος των Γαλλικών αναβίωσαν το γαλλικό έθιμο της κοπής της βασιλόπιτας. Η γαλλική βασιλόπιτα la Galette de Rois – λα γκαλέτ ντε ρουά –πίτα των βασιλιάδων είναι μία πίτα που  παραδοσιακά παρασκευάζεται και καταναλώνεται όχι μόνο στη Γαλλία αλλά και σε όλες τις Γαλλόφωνες χώρες την ημέρα των Θεοφανίων και τιμά την επίσκεψη των μάγων βασιλέων στον Ιησού Χριστό.

Πρόκειται για μια πίτα με δύο φύλλα σφολιάτας που περιέχουν μια γλυκιά κρέμα αμυγδάλου. Το έθιμο λέει να μοιράζεται σε τόσα κομμάτια όσοι είναι και οι συνδαιτυμόνες συν ένα, το τελευταίο αυτό κομμάτι  το ονομάζουν το κομμάτι του ΄Καλού Θεού΄ , ΄της Παναγίας΄ή των ΄Φτωχών΄και το προσφέρουν στον πρώτο φτωχό που θα περάσει από το σπίτι. Το φλουρί αρχικά ήταν ένα κουκί, αργότερα αντικαταστάθηκε από ένα αγαλματίδιο που παρίστανε το θείο βρέφος , σήμερα κυκλοφορούν διάφορα αναμνηστικά.

΄Οποιος κερδίσει το φλουρί φορά το στέμμα και γίνεται ο Βασιλιάς ή η Βασίλισσα του σπιτιού για εκείνη την ημέρα.

Bonne année, bonne  santé  !  Καλή χρονιά με υγεία!

Η υπεύθυνη εκπ/κός Γαλλικών Παπαποστόλου Αγαθή

Γ΄ΤΑΞΗ (Γ1 κάθε Δευτέρα 8:40-9:25, Γ2 κάθε Τετάρτη 8:40-9:25)

Ενημέρωση για την υλοποίηση του αντικειμένου της κολύμβησης

Γενικοί κανόνες:

 Για τη συμμετοχή τους στο μάθημα οι μαθητές θα πρέπει να έχουν μαζί τους:

• μαγιό(κατά προτίμηση αθλητικό)
•  κολυμβητικό σκουφάκι
• πετσέτα ή μπουρνούζι
• σαγιονάρες (κατά προτίμηση πλαστικές, για την αποφυγή ολισθηρότητας)
• γυαλάκια κολυμβητηρίου(προαιρετικά)
•  σαμπουάν και αφρόλουτρο
• μάλλινο σκουφάκι για την προστασία του κεφαλιού μετά το μάθημα.

Οι μαθητές/τριες θα πρέπει να γνωρίζουν ότι στο χώρο του κολυμβητηρίου:

 Μπορούν να αλλάξουν ρούχα μόνο μέσα στα αποδυτήρια.

1. Πρέπει να κάνουν ντουζ πριν την είσοδό τους στο χώρο τηςπισίνας.
2. Πρέπει να κάνουν χρήση της τουαλέτας πριν από το μάθημα. Σε περίπτωση που θα χρειαστεί να πάνε στην τουαλέτα κατά τη διάρκειά του μαθήματος πρέπει να πάρουν την άδεια του καθηγητή Φυσικής Αγωγής. Σε καμία περίπτωση δεν επιτρέπεται η ούρηση μέσα στο νερό.
3. Η είσοδος τους στον χώρο της πισίνας γίνεται μόνο μαζί με το υπόλοιπο τμήμα και με τη συνοδεία τουκαθηγητή-συνοδού.
4. Η είσοδος τους στον χώρο της πισίνας γίνεται φορώνταςσαγιονάρες.
5. Η είσοδό τους στον χώρο της πισίνας γίνεται μέσα από την δεξαμενή απολύμανσης των ποδιών (ποδόλουτρο).
6. Πρέπει να φορέσουν το σκουφάκι της κολύμβησης πριν την είσοδο τους στο νερό και να το βγάλουν μετά την έξοδό τους απόαυτό.
7. Η είσοδος και η έξοδος από το νερό γίνεται μόνο από τα σκαλάκια ή τους βατήρες και μόνο μετά από εντολή των προπονητών. Δεν επιτρέπονται οι βουτιές από τα πλαϊνά της πισίνας, τα μακροβούτια, και ηάπνοια.
8. Την ώρα του μαθήματος πρέπει να ακολουθούν τις οδηγίες των γυμναστών-προπονητών, να κολυμπούν ήρεμα και μόνο στις διαδρομές που τους υποδεικνύουν οι γυμναστές-προπονητές, να συμπεριφέρονται με ευπρέπεια προς όλους, να σέβονται τους κανόνες λειτουργίας του κολυμβητηρίου και να θυμούνται ότι ο χώρος δεν είναι μόνο δικός τους αλλά και των άλλων.
9. Σε περίπτωση που αντιμετωπίσουν κάποιο πρόβλημα υγείας απευθύνονται αμέσως στον/στην καθηγητή/τρια Φυσικής Αγωγής ή στο/στη γυμναστή/τρια – προπονητή/τρια.
10. Να μην αφήνουν πολύτιμα αντικείμενα στα αποδυτήρια. Η Δ/νση του κολυμβητηρίου δεν φέρει καμία ευθύνη σε περίπτωση απώλειάς τους.
11. Να φορούν κατά προτίμηση αθλητική φόρμα που είναι φαρδιά και βαμβακερή και δεν κολλάει στο δέρμα, σε αντίθεση με τα κολάν ή τα παντελόνια τζιν που θα ταλαιπωρήσουν τα παιδιά και θα αργήσουν να ντυθούν.
12. Στα αποδυτήρια συνοδεύουν εκπαιδευτικοί του ιδίου φύλου, με ευθύνη για τη φροντίδα των παιδιών καθώς και με μέριμνα για τη χρησιμοποίηση του χώρου χωρίς την παρουσία ενηλίκων.

Τονίζεται στους/στις μαθητές/τριες ότι, για λόγους ασφάλειας, απαγορεύεται αυστηρά:

1. Να περπατάνε ξυπόλητοι/ες στους χώρους της πισίνας και των αποδυτηρίων.
2. Να τρέχουν και να παίζουν στους χώρους της πισίνας και των αποδυτηρίων.
3. Να παίζουν μέσα στο νερό, χωρίς την εντολή του γυμναστή-προπονητή.
4. Να μεταφέρουν αιχμηρά ή/και γυάλινα αντικείμενα στο χώρο της πισίνας.
5. Να μασούνε τσίχλα ή καραμέλα την ώρα του μαθήματος (υπάρχει κίνδυνος πνιγμού).
6. Να φορούν κοσμήματα, ρολόγια κάθε είδους κ.α. (κίνδυνος σοβαρού τραυματισμού ή απώλειας του αντικειμένου) κατά τη διάρκεια του μαθήματος.
7. Να κάνουν χρήση αντηλιακών, προθερμαντικών αλοιφών (καθώς καταστρέφουν τη χλωρίωση και απολύμανση του νερού της δεξαμενής), ή εξοπλισμού θαλάσσης και κατάδυσης (όπως μάσκες, σωσίβια, βατραχοπέδιλακ.λπ.).
8. Η είσοδος στην πισίνα σε άτομα που έχουν ανοιχτές πληγές, πρόσκαιρη δερματοπάθεια, πάσχουν από μεταδοτική νόσο ή έχουν κάποια ίωση.

Κάποιοι επιπρόσθετοι κανόνες υγιεινής. Οι μαθητές/μαθήτριες θα πρέπει:

• να κάνουν ντουζ μετά την έξοδό τους από την πισίνα
• να στεγνώνουν καλά τα πόδια τους πριν βάλουν τα παπούτσια τους
• να αερίζουν καλά τα πόδια τους και τα παπούτσια τους
• να αλλάζουν συχνά κάλτσες, φροντίζοντας να είναι στεγνές καικαθαρές
• να απλώνουν στο σπίτι το μαγιό και το μπουρνούζι να στεγνώνουν καλά μέχρι το επόμενο μάθημα.
• να μην κολυμπούν όταν έχουν πυρετό ή ανοιχτότραύμα.

Τι πρέπει να προσέχουν όσον αφορά το φαγητό πριν το μάθημα κολύμβησης:

Η κολύμβηση, για λόγους ασφάλειας, επιτρέπεται αφού έχουν περάσει τουλάχιστον τρεις (3) ώρες από το τελευταίο γεύμα.

• Όταν έχουν την πρώτη και δεύτερη ώρα κολύμβηση, είναι προτιμότερο να μην πιούν γάλα το πρωί, αλλά να μην ξεχάσουν να φάνε κάτι ελαφρύ.

Σας ενημερώνουμε ότι από τη Δευτέρα 15/1/2024 θα αρχίσει να λειτουργεί το κυλικείο του σχολείου μας.