- Χωριζόμαστε σε 3 ομάδες και κάθε ομάδα αναλαμβάνει να παρατηρήσει διαφορετική εικόνα με σκύλους. Οι μαθητές/τριες προσπαθούν να μαντέψουν τι αισθάνονται οι σκύλοι της εικόνας και το παρουσιάζουν σε όλη την ομάδα. Επιχειρηματολογούν για την άποψη τους απαντώντας στο ερώτημα “τι σε κάνει να το λες αυτό” και αναφέρουν πιθανούς λόγους των συναισθημάτων τους. Οι απόψεις αυτές καταγράφονται σε συννεφάκι σκέψης από τη Νηπιαγωγό και στη συνέχεια απαντούν στο ερώτημα αν τα συναισθήματα αυτά είναι όμοια με τα δικά τους κάποιες φορές. Στόχος είναι να αντιληφθούν ότι τα ζώα μπορούν και βιώνουν τα ίδια συναισθήματα με τους ανθρώπους.
2. Τοποθετούμε στο πλέγμα εικόνες ανθρώπων με αντίστοιχα συναισθήματα με αυτά των σκύλων που παρουσίασαν τα παιδιά. Η κάθε ομάδα αναλαμβάνει να προγραμματίσει το ρομπότ για να βρει την εικόνα του ανθρώπου που νιώθει το αντίστοιχο συναίσθημα με αυτό της εικόνας του σκύλου που επεξεργάστηκε. Με βέλη κωδικοποιεί τη διαδρομή που θα ακολουθήσει το ρομπότ. Στόχος είναι η εισαγωγή των μαθητών/τριών στον κόσμο της ρομποτικής και την υπολογιστική σκέψη μέσα από τη συνεργασία.
3. Δημιουργούμε αφίσα με τις ιδέες των παιδιών σχετικά με συναισθήματα και ζώα!
Φωτογραφίες της Δράσης εδώ.