Μηνιαία αρχεία: Ιούνιος 2022
Βιβλία σε Ρόδες (2021-2022)
Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® είναι ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα που φέρνει μικρές, κινητές, θεματικές και δανειστικές βιβλιοθήκες μέσα στις τάξεις των δημόσιων δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων. (Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε εδώ)
Σκοπός των ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® είναι να ενθαρρύνουν τα παιδιά να ξεφυλλίσουν, να ακούσουν ή να διαβάσουν τα βιβλία, να αναγνωρίσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα που τους προκαλούν και να τα μοιραστούν. Τα διαφορετικά βιβλία γύρω από το ίδιο θέμα βοηθούν τα παιδιά να αναπτύξουν κριτική σκέψη ενώ το έργο καταξιωμένων εικονογράφων καλλιεργεί την αισθητική τους. Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® εισάγουν τους μαθητές στον κόσμο της λογοτεχνίας και της έρευνας, τους προσφέρουν την επιλογή να δανειστούν τα βιβλία στο σπίτι και να μοιραστούν την απόλαυση του διαβάσματος με την οικογένειά τους.
Τα βιβλία φθάνουν στο σχολείο μέσα σε μια βαλίτσα με ρόδες και παραμένουν στη σχολική τάξη επί 4 εβδομάδες.
Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ έφτασαν και στο δικό μας σχολείο!
Κι εμείς για να εκφράσουμε τις ευχαριστίες μας συνεργαστήκαμε για να φτιάξουμε μια ομαδική ζωγραφιά….
Σας ευχαριστούμε!!!!!!!!!
Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου)
Δράσεις αφιερωμένες στην Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου….
Τμήμα 1
Τμήμα 2
Επίσκεψη στον Βοτανόκηπο
Προετοιμασία επίσκεψης
Οι προσδοκίες μας…
Από την επίσκεψή μας στον Βοτανικό Κήπο Κεφαλονιάς….
Ευχαριστούμε θερμά την υπεύθυνη Προγραμμάτων Προσχολικής Ηλικίας του Βοτανικού Κήπου κ. Μουλίνου Ευαγγελία για την υπέροχη ξενάγηση και τα διασκεδαστικά παιχνίδια στη φύση…. αλλά και τους γονείς που μας συνόδευσαν στην ανοιξιάτικη εκδρομή μας!
Οι εντυπώσεις μας από την επίσκεψη
Εργαστήρια Δεξιοτήτων «Η Φίλη μας η Θάλασσα» (Τμήμα 1)_Εργαστήρια 4-6
Υπεύθυνη Νηπιαγωγός: Ειρήνη Ματθαιάκη
Εργαστήρια 4 – 6
Αναψυχή & Τουρισμός – Φυσικές Διεργασίες – Ναυτιλία και Ασφάλεια στη θάλασσα
Αξιολόγηση
Εργαστήρια Δεξιοτήτων «Το Παπάκι Πάει» (Τμήμα 1) – 4ο & 5ο Εργαστήριο
Υπεύθυνη Νηπιαγωγός: Ειρήνη Ματθαιάκη
Εργαστήριο 4ο & 5ο – Τι θα έκανες αν…. / Αξιολόγηση Προγράμματος