“Μια μέρα είναι κι αυτή… θα περάσει” – η μουσική

Η κινηματογραφική ομάδα του Δημοτικού σχολείου Ποσειδωνίας Σύρου τη σχολική χρονιά 2016-17 δημιούργησε ένα δραματοποιημένο ντοκιμαντέρ με θέμα “Μια μέρα είναι κι αυτή… θα περάσει”. Σχετικά άρθρα “Μια μέρα είναι κι αυτή… θα περάσει…” (2016-17) Κινηματογραφικό κέρασμα Και πώς θα μπορούσε να παρουσιαστεί μία ταινία μικρού μήκους χωρίς μουσική; Η μουσική και το τραγούδι βρίσκονται […]

Continue Reading

“Μια μέρα είναι κι αυτή… θα περάσει…” (2016-17)

Με μαθητές και μαθήτριες από την ΣΤ’ του Δημοτικού σχολείου Ποσειδωνίας Σύρου τη σχολική χρονιά 2016-17 οργανωθήκαμε σε μια κινηματογραφική ομάδα. Οι συναντήσεις μας γίνονταν κάθε Κυριακή απόγευμα από τον Οκτώβρη μέχρι και τον Μάρτη. Στις πρώτες συναντήσεις μας είδαμε αποσπάσματα από ασπρόμαυρες ταινίες του βωβού και του ομιλούντος κινηματογράφου. Αποσπάσματα από ταινίες του Τσάρλι […]

Continue Reading

“Ταξίδι στους δρόμους της… εξέλιξης”(2)

Τη σχολική χρονιά 2016-17 υλοποιήσαμε ένα έργο ρομποτικής με θέμα “Ταξίδι στους δρόμους της… εξέλιξης” και λάβαμε μέρος στον Περιφερειακό διαγωνισμό ρομποτικής Κυκλάδων στο πλαίσιο του 3ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Εκπαιδευτικής ρομποτικής για Δημοτικά με θέμα “Οχήματα και μεταφορές του αύριο”. Οι εργασίες μας άρχισαν τέλη Οκτώβρη του 2016 και ολοκληρώθηκαν τον Μάρτιο του 2017. Τα […]

Continue Reading

Περιγράφω το σχολείο μου

Οι μικροί μαθητές κι οι μικρές μαθήτριες μέσα σε ένα νοηματοδοτούμενο πλαίσιο ξεκινούν να περιγράψουν το σχολείο τους το οποίο γνωρίζουν καλά. Θέτουν ερωτήματα κι απαντούν χρησιμοποιώντας λογισμικό εννοιολογικής χαρτογράφησης. Στόχοι: οι μαθητές κι οι μαθήτριες να είναι σε θέση να αναγνωρίζουν ένα κεντρικό θέμα και τα επιμέρους θέματα που προκύπτουν. Να ασκηθούν στη διατύπωση […]

Continue Reading

Το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο

Επικοινωνούμε από απόσταση στέλνοντας γράμματα. Τα γράμματά μας μπορεί να τα διακινεί ο ταχυδρόμος (αν είναι από αυτά που γράφουμε στο χαρτί, χαρτί απλό, χρωματιστό, αρωματισμένο, με ζωγραφιές…) ή μπορεί να διακινείται μέσω Διαδικτύου (αν είναι ψηφιακό, αυτό που γράφουμε στον υπολογιστή μας και μπορούμε να προσθέσουμε σ’ αυτό ό,τι ψηφιοποιείται: ήχο, εικόνες, βίντεο). Στόχοι: […]

Continue Reading

“…και μετά θα πάει στα εγγόνια μας” – βράβευση

Τη σχολική χρονιά 2014-15 δημιουργήσαμε ένα ντοκιμαντέρ με θέμα: “…και μετά θα πάει στα εγγόνια μας”. Ένα ντοκιμαντέρ αφιερωμένο σε μια αρχιετκτονική που χάνεται στον χρόνο, στα χωριάτικα σπίτια και στα αρχοντικά της Ποσειδωνίας. Οι μαθητές και μαθήτριες της Δ’ τάξης αναζήτησαν πληροφορίες, δημιούργησαν ερωτηματολόγια, παρουσιάσεις, εννοιολογικούς χάρτες και φωτογράφησαν, βιντεοσκόπησαν, έπαιξαν μουσική. Για το […]

Continue Reading

“Μ’ ένα καραβάκι, μια εδώ μια εκεί…” (2015-16)

Τη σχολική χρονιά 2015-16 με μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ΄του Δημοτικού σχολείου Ποσειδωνίας δημιουργήσαμε μια ταινία με ένα σενάριο μυθοπλασίας. Το σενάριο: μια κοπέλα – φάντασμα περιδιαβαίνει τους χώρους του σχολείου και παρατηρεί παρέες παιδιών που εκφράζουν τα προβλήματά τους και τα άγχη τους. Τα παιδιά δεν αντιλαμβάνονται την παρουσία του φαντάσματος. Και ποια είναι […]

Continue Reading

Ανακύκλωση, δράσεις και συνεργασίες

Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Γ’ τάξης ασχολήθηκαν με το θέμα της ανακύκλωσης στο πλαίσιο ερευνητικής εργασίας. Όμως δεν μείναμε σ’ αυτό το επίπεδο αλλά πήγαμε ένα βήμα πιο πέρα, στην ευαισθητοποίηση και στις δράσεις. Σε συνεργασία με τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς κ.Ειρήνη Περπινιά και κ.Θανάση Κουβαλάκη τα παιδιά έφτιαξαν συζήτησαν για ζητήματα ανακύκλωσης και […]

Continue Reading

Ένα συννεφόλεξο για την ανακύκλωση

Η δημιουργία συννεφόλεξου δίνει ευκαιρίες για πολλαπλά οφέλη. Οι μαθητές κι οι μαθήτριες δημιουργούν ασκώντας την αισθητική τους αντίληψη κι έρχονται στη θέση να καταγράψουν τις έννοιες που διαραγματεύονται. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί είτε ως καταγραφή ενός καταιγισμού ιδεών για ένα θέμα είτε ακόμη και ως μια άσκηση αξιολόγησης αν αφήσουμε τα παιδιά να εισάγουν στο […]

Continue Reading

Ανακυκλώνουμε

Η ανακύκλωση είναι ένα θέμα που διαπραγματεύονται συχνά οι μαθητές κι οι μαθήτριες του Δημοτικού. Δίνει ευκαιρία για να αποκτήσουν τα παιδιά την αντίληψη της συνύπαρξης με το περιβάλλον σε ένα πλαίσιο σεβασμού και με την αποδοχή ότι ο κόσμος μας έχει όρια, δεν τον καταστρέφουμε και θέλουμε να τον παραδώσουμε όμορφο στις επόμενες γενιές. […]

Continue Reading