Τη σχολική χρονιά 2016-17 οι μαθητές κι οι μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης ασχολήθηκαν με την επεξεργασία εικόνας και την επεξεργασία βίντεο. Θέλαμε να καταλήξουμε να έχουμε μικρές παράξενες ιστορίες που δεν μπορείς να τις έχεις “σε εικόνα” έτσι απλά. Δημιουργήσαμε λοιπόν εμείς τις εικόνες. Μ΄αυτόν τον τρόπο συνειδητοποιούμε πόσο εύκολο είναι να αλλοιωθεί μια εικόνα […]
Continue ReadingΜε εργαλείο ένα λογισμικό επεξεργασίας εικόνας είναι δυνατό να “αλλάξει” μια φωτογραφία ψηφιακά κι επομένως οι μαθητές κι οι μαθήτριές μας καλέστηκαν να δημιουργήσουν τις δικές φωτογραφίες χρησιμοποιώντας ένα τέτοιο λογισμικό (ελεύθερο λογισμικό Gimp) αλλά φυσικά και τη φαντασία τους. Χρειάστηκε να συνεργαστούν ώστε να αποφασίσουν για το θέμα της φωτογραφίας τους, την επιλογή των […]
Continue ReadingΤα θέματα ασφάλειας στο Διαδίκτυο έχουν μέγάλο εύρος: από τον εθισμό μέχρι την παρενόχληση, από το “ψάρεμα” προσωπικών δεδομένων μέχρι την παραπλάνηση και πολλά άλλα. Κι άλλα θέματα ασφάλειας στο Διαδίκτυο φύλλο εργασίας (σε pdf) Στόχοι:Οι μαθητές να αναγνωρίσουν τους όρους: κοινωνικό δίκτυο, ψηφιακή παρενόχληση, επεξεργασία εικόνας, “ψάρεμα” προσωπικών δεδομένων, εθισμός στο Διαδίκτυο, παραπληροφόρηση, έγκυρη […]
Continue ReadingΟι μαθητές μας (κι όχι μόνον) έχουν ανάγκη να γνωρίζουν τους κινδύνους του Διαδικτύου (Internet). Η πλοήγηση στο Διαδίκτυο δεν είναι μια απλή υπόθεση. Τίθενται θέματα: από την εγκυρότητα της πληροφορίας μέχρι τη διαφύλαξη των προσωπικών δεδομένων και της ατομικής (σωματικής και ψυχικής) υγείας. Για το θέμα της ασφάλειας στο Διαδίκτυο δεν ασχολούμαστε με τους […]
Continue Reading
