Η δημιουργία συννεφόλεξου δίνει ευκαιρίες για πολλαπλά οφέλη. Οι μαθητές κι οι μαθήτριες δημιουργούν ασκώντας την αισθητική τους αντίληψη κι έρχονται στη θέση να καταγράψουν τις έννοιες που διαραγματεύονται. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί είτε ως καταγραφή ενός καταιγισμού ιδεών για ένα θέμα είτε ακόμη και ως μια άσκηση αξιολόγησης αν αφήσουμε τα παιδιά να εισάγουν στο […]
Continue ReadingΜαθαίνοντας για το υπολογιστικό σύστημα κι έχοντας ασχοληθεί με την κεντρική μονάδα, το πληκτρολόγιο, το ποντίκι, την οθόνη κι άλλες συσκευές, έρχεται μια στιγμή που θέλουμε να το πάμε λίγο πιο χαλαρά με τα παιδιά της Γ’ τάξης αλλά και να δούμε μια εφαρμογή στο Διαδίκτυο. Τι καλύτερο λοιπόν από το να δημιουργήσουμε μια φανταστική […]
Continue ReadingΣτο πλαίσιο της εβδομάδας του κώδικα (CodeWeek) οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης όντας σε ομάδες δημιούργησαν μια ψηφιακή αφίσα ανά ομάδα με θέμα τον Προγραμματισμό. Για να φτιάξουν την ψηφιακή αφίσα χρειάσθηκε σε πρώτη φάση να δημιουργήσουν δικές τους εικόνες και να αποθηκεύσουν άλλες που βρήκαν έτοιμες. Έκαναν τα παρακάτω: Χρησιμοποίησαν την […]
Continue Reading
