Τα Στοιχεία είναι το πιο φημισμένο σύγγραμμα στην ιστορία των μαθηματικών και ένα από τα σπουδαιότερα συγγράμματα της παγκόσμιας γραμματείας. Είναι το έργο που έχει γνωρίσει τις περισσότερες εκδόσεις από κάθε άλλο έργο εκτός από τη Βίβλο, και ένας ολόκληρος κόσμος έμαθε γεωμετρία απ’ αυτό. Για τη ζωή του συγγραφέα αυτού του έργου γνωρίζουμε ελάχιστα πράγματα. Ξέρουμε ότι δίδαξε στην Αλεξάνδρεια και ότι ήταν μεγαλύτερος σε ηλικία από τον Αρχιμήδη, πράγμα που σημαίνει ότι η χρονολόγησή του «γύρω στο 300 π.Χ.» δεν πρέπει να απέχει πολύ από την αλήθεια. Ο Πρόκλος, επίσης, αναφέρει ότι ο Ευκλείδης ήταν σύγχρονος του βασιλιά Πτολεμαίου του Α’, στον οποίο είχε το θάρρος να πει κατά πρόσωπο πως «δεν υπάρχει βασιλική οδός προς τη γεωμετρία». Συνέχεια του άρθρου ‘Τα Στοιχεία του Ευκλείδη’ »

Με την έναρξη του σχολικού έτους 2013-14, η Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας με τη διαδικασία της Αυτοαξιολόγησης, θα εφαρμοστεί σε όλες τις σχολικές μονάδες Προσχολικής, Δημοτικής και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Η Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου (ΑΕΕ) στη σχολική μονάδα αποτελεί μια συνεχή δυναμική διαδικασία αυτοαξιολόγησης ενσωματωμένη στη λειτουργία του σχολείου. Η διαδικασία αυτή περιλαμβάνει Συνέχεια του άρθρου ‘Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας – Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης’ »

Με τον τίτλο «Η επιστήμη των Μαθηματικών το 2025» έχει κυκλοφορήσει η νέα έκθεση του αμερικανικού Εθνικού Συμβουλίου Έρευνας στην οποία γίνεται εκτενής αναφορά στην νέα εποχή των μαθηματικών, στις προκλήσεις, στους στόχους αλλά και στις αδυναμίες της επιστημονικής κοινότητας.

«Τα Μαθηματικά γίνονται, ολοένα και περισσότερο, αναπόσπαστο συστατικό της καθημερινής ζωής και σημαντικό ερευνητικό εργαλείο αρκετών ακόμα επιστημονικών κλάδων : της Βιολογίας, της Ιατρικής, των Κοινωνικών Επιστημών, των επιχειρήσεων, της μελέτης του κλίματος. Συνέχεια του άρθρου ‘Τα Μαθηματικά του μέλλοντος’ »

Ένα ιδιαίτερα χρήσιμο άρθρο για τις εξισώσεις και τη διδασκαλία τους στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση μέσα από το πρίσμα της Μαθηματικής Λογικής.

Από τον Αντώνη Κυριακόπουλο, Μαθηματικό

Διαβάστε ολόκληρο το άρθρο

Το άρθρο αναφέρεται στις βασικές νοητικές λειτουργίες  και ικανότητες  που ενεργοποιούν οι μαθητές και αξιολογούν οι καθηγητές στα πλαίσια της γραπτής αξιολόγησης στα Μαθηματικά της  δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η  προσέγγιση γίνεται με τη χρήση ενδεικτικών  παραδειγμάτων.

Διαβάστε το άρθρο εδώ

Από το Δρ. Στέφανο Κεΐσογλου, Σύμβουλο  Μαθηματικών

Η αυξανόμενη χρήση των υπολογιστών, τόσο στα μαθηματικά όσο και στη μαθηματική εκπαίδευση, έχει επηρεάσει σημαντικά τη διδασκαλία της γεωμετρίας. Η ανάπτυξη του δυναμικού γεωμετρικού λογισμικού τα τελευταία χρόνια, εκτός του ότι αναζωπύρωσε το ενδιαφέρον για κάποια βασική έρευνα στη γεωμετρία, έχει αναζωογονήσει τη διδασκαλία της γεωμετρίας σε πολλές χώρες. Η χρήση, βέβαια, της δυναμικής γεωμετρίας έχει προκαλέσει επίσης, μια ριζική αλλαγή στη διδασκαλία της απόδειξης.

Διαβάστε ολόκληρο το άρθρο.

Από τον Μπάμπη Τουμάση, Σχολικό Σύμβουλο Μαθηματικών

Το πρόγραμμα GeoGebra, είναι ένα δυναμικό μαθηματικό λογισμικό που χρησιμοποιείται κυρίως για δραστηριότητες και εφαρμογές στη Γεωμετρία την Άλγεβρα και την Ανάλυση. Ωστόσο, έχει αρκετές δυνατότητες και είναι ιδιαίτερα χρήσιμο και στη διδασκαλία της στατιστικής.

Αρκετές βασικές δυνατότητές του που μπορούν να αξιοποιηθούν στη τάξη, παρουσιάζονται εδώ, από το Σπύρο Φερεντίνο, Σχ. Συμβ. Μαθηματικών.

Είναι δυνατόν το σχολικό βιβλίο Μαθηματικών Κατεύθυνσης Γ’ Λυκείου, να αποτελέσει τη βασική πηγή προετοιμασίας για τις πανελλήνιες εξετάσεις;

Διαβάστε την εισήγηση του Μαθηματικού και συγγραφέα Στέφανου Μέτη

(για τη μετάβαση στην επόμενη σελίδα κάνουμε αριστερό κλικ στο κεντρικό περιεχόμενο της κάθε σελίδας)

Δημοσιοποιήθηκαν από την Διοικούσα Επιτροπή Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων  τα θέματα και οι ενδεικτικές απαντήσεις τους  για τα γνωστικά πεδία: της Κατανόησης Κειμένων της Ελληνικής Γλώσσας, των Μαθηματικών και των Φυσικών για τη δοκιμασία εισαγωγής των μαθητών/τριών στα Πρότυπα Πειραματικά Γυμνάσια καθώς και για τα γνωστικά πεδία της Κατανόησης Κειμένων της Ελληνικής Γλώσσας και των Μαθηματικών για τη δοκιμασία εισαγωγής των μαθητών/τριών στα Πρότυπα Πειραματικά Λύκεια. Συνέχεια του άρθρου ‘Θέματα και ενδεικτικές απαντήσεις γραπτής δοκιμασίας εισαγωγής μαθητών στα Π.Π. Γυμνάσια και Λύκεια το 2013’ »

Δόθηκαν σήμερα στη δημοσιότητα, από το Υπουργείο Παιδείας, τα στατιστικά στοιχεία των βαθμολογιών των μαθημάτων, στα οποία εξετάστηκαν σε πανελλαδικό επίπεδο οι μαθητές και οι απόφοιτοι Γενικού Λυκείου, για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Για να τα δείτε, επιλέξτε τους παρακάτω συνδέσμους: Συνέχεια του άρθρου ‘Στατιστικά πανελλαδικών εξετάσεων 2013 Γενικού Λυκείου’ »