Αρχική » 2008 » Σεπτέμβριος » 08
Αρχείο ημέρας 8 Σεπτεμβρίου, 2008
Educational Technology
- Cellphones in Schools: More States Taking Action to Reduce Student Distraction Without Eliminating Tech Access - Westword
- It Is Time to Insist on High-Quality Teacher Training - vocal.media
- Boston Pioneers AI Integration in Classrooms, Setting a National Precedent - FinancialContent
- AI Boom Drives Surge in Demand for Tech Skills in 2025 - GovTech
- JC Schools seeks city approval for E-Rate tech upgrades - Kingsport Times News
E-Learning
- Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός: Υλοποιεί Πιστοποιημένα μαθήματα Πρώτων Βοηθειών εξ αποστάσεως (e-learning) - Mad.gr
- KEΔIBIM –ΕΜΠ: e-learning για την περιβαλλοντική αδειοδότηση - ecopress
- Πρόγραμμα E-learning “Περιβαλλοντική Αδειοδότηση Τεχνικών Έργων και Αναπτυξιακών Προγραμμάτων” - B2Green
- Σύγχρονη Μετανάστευση και Πρόσφυγες στην Ελλάδα I Πρόγραμμα e-learning του ΕΚΠΑ - lawnet.gr
- Γραπτός ΥΠΕΞ: Εντατική προετοιμασία e-learning, τώρα, με τεστ και σημειώσεις - workenter.gr
- Γραπτός ΥΠΕΞ: "Χτυπήστε" μόνιμο διορισμό με προετοιμασία e-learning - workenter.gr
Εκπαίδευση-ειδήσεις
- Επανατοποθέτηση αναπληρωτών εκπαιδευτικών στον Πειραιά: Προθεσμία έως τη Δευτέρα - AlfaVita
- Σ. Ζαχαράκη: Ένα μεγάλο ευχαριστώ στους εκπαιδευτικούς από - ESOS
- Γονείς μαθητών Αττικής: «Πληρώνουμε μέχρι και το χαρτί Α4 για τα σχολεία» - AlfaVita
- Παραστατίδης: Η 5η Οκτωβρίου είναι μια ημέρα αφιερωμένη στους ανθρώπους που κρατούν ζωντανή την εκπαίδευση - AlfaVita
- Πάνω από 200 κενά στα σχολεία της Κέρκυρας – Εκτός ολοήμερου εκατοντάδες παιδιά - AlfaVita
- ΟΙΕΛΕ: Σημαντικές ανησυχίες για τη θέση του εκπαιδευτικού στην Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών - AlfaVita
- Παιδεία: Ελλείψεις και υποστελέχωση «πνίγουν» την εκπαίδευση - MEGA TV
- ΕΠΑΛ Μυκόνου: Εκπαίδευση με καρδιά, όραμα και δράση - AlfaVita
- Οι πρώτοι μαθητές της Nissan Skills Academy ξεκινούν την πρακτική τους άσκηση στο εργοστάσιο του Sunderland - Dnews
- Ο Εκπαιδευτικός ως Πυλώνας Κοινωνικής Συνοχής και Στυλοβάτης της Δημόσιας Εκπαίδευσης - AlfaVita
Μαθησιακά στυλ (Learning Styles)
από την διεύθυνση: http://www.funderstanding.com/learning_styles.cfm Τα άτομα αντιλαμβάνονται και επεξεργάζονται την πληροφορία με πολύ διαφορετικούς τρόπους. Το πόσο και το τι μαθαίνουν έχει σχέση με το εάν η εκπαιδευτική εμπειρία είναι σύμφωνη με το συγκεκριμένο στυλ μάθησης παρά με το εάν είναι ή δεν είναι «έξυπνα». Διαφορετικά άτομα έχουν την τάση να αντιλαμβάνονται και να επεξεργάζονται διαφορετικά την πληροφορία, […]
Μπορούν να είναι εικονικές οι κοινότητες πρακτικής;
από το άρθρο: Lueg, C. 2000. Where is the action in Virtual Communities of Practice? In Proc. of the D-CSCW 2000 German Computer-Supported Cooperative Work Conference “Verteiltes Arbeiten – Arbeit der Zukunft” September 11-13, 2000, Munich, Germany διαθέσιμο στην διεύθυνση: http://www–staff.it.uts.edu.au/~lueg/papers/commdcscw00.pdf Ο συγγραφέας του συγκεκριμένου άρθρου αναρωτιέται κατά πόσο μπορούν να είναι “εικονικές” οι […]
Μάθηση βασισμένη στον εγκέφαλο (brain-based learning)
από τη διεύθυνση: http://funderstanding.com/brain_based_learning.cfm Σύμφωνα με αυτή τη θεωρία, η μάθηση συμβαίνει, εφόσον ο εγκέφαλος ανεμπόδιστα εκπληρώνει τις φυσικές διεργασίες του και λειτουργεί ομαλά. Ο εγκέφαλος είναι ένας πανίσχυρος επεξεργαστής πληροφοριών που προσφέρει τη δυνατότητα της μάθησης σε όλους, εφόσον δεν αποθαρρύνονται ή δεν εμποδίζονται κάποιες διαδικασίες. Μπορεί να επεξεργάζεται παράλληλα πολλά δεδομένα των αισθήσεων, να […]
