5ο Δημοτικό Σχολείο Αγρινίου

Μια Τετάρτη του Δεκέμβρη ακούσαμε καμπανάκια και γέλια από τον διάδρομο… ξαφνικά άνοιξε η πόρτα και εμφανίστηκε απρόσμενα μπροστά μας  ο Άγιος Βασίλης με τους βοηθούς του!! Μας  έφεραν  χειροποίητες ευχετήριες κάρτες, μία για τον καθένας μας ξεχωριστά και μας  γλύκαναν με  σοκολατάκια!!! Έπειτα στολίσαμε όλοι μαζί το δέντρο της τάξης!!! Ήταν μια απίστευτη έκπληξη για όλους μας που μας την πρόσφεραν με δική τους πρωτοβουλία και πολύ κόπο για να την προετοιμάσουν, μαθητές της τάξης μας!!! Η αίθουσα γέμισε με γέλια και χαρά!  Μας έβαλαν για τα καλά στο κλίμα των Χριστουγέννων και τους ευχαριστούμε πολύ!!!

Την περασμένη εβδομάδα  ασχοληθήκαμε  με  το ποίημα «Ένας Θεός» του Κωστή Παλαμά, που εντοπίσαμε στο Ανθολόγιό μας…

«Ένας Θεός» – Κωστής Παλαμάς

Ω, μέσα μου γεννιέται ένας Θεός
και το κορμί μου γίνεται ναός,
δεν είναι ως πρώτα φάτνη ταπεινή
μέσα μου λάμπουν ξάστεροι ουρανοί,
το μέτωπό μου λάμπει σαν αστέρι…

Στο Θεό φανείτε τώρα, ήρθεν η ώρα,
από τ’ άγνωστα μυστικά σας μέρη,
Μάγοι, φέρτε στο Θεό τα πλούσια δώρα.
Φέρτε μου, Μάγοι -θεία βουλή το γράφει-
τα σμύρνα της ελπίδας, το λιβάνι
της πίστης, της αγάπης το χρυσάφι!

Μυστήρια τέτοια ανθρώπου νους δε βάνει!
Και σεις θρόνοι πανάχραντοι, αγγελούδια
στην καρδιά στην κούνια του σκυμμένα
με της αθανασίας τα τραγούδια,
υμνολογείτε σεις τη θεία τη γέννα.

Μέσα μου λάμπουν ξάστεροι ουρανοί
και το κορμί μου φάτνη ταπεινή,
βλέπω κι αλλάζει, γίνεται ναός
ω, μέσα μου γεννιέται ένας Θεός!

Το προβάλλαμε και το μελετήσαμε με συνοδεία χριστουγεννιάτικης μουσικής… Αφού συζητήσαμε για τον ποιητή και πληροφορηθήκαμε κάποια βιογραφικά του στοιχεία,  αναλύσαμε το ποίημα σχολιάζοντας τα συναισθήματα που μας γεννάει όπως και τις εικόνες που σχηματίζονται στο μυαλό μας και στην καρδιά μας! Με ενθουσιασμό , φτιάξαμε ομάδες, αρπάξαμε μπογιές και χαρτόνια, κόλλες και ψαλίδια, και αποτυπώσαμε ό,τι δημιουργήθηκε μέσα μας από την ενασχόληση με το κείμενο, είτε εικονογραφώντας το, είτε ζωγραφίζοντας δικιές μας εμπνεύσεις… Με τα ευφάνταστα έργα μας  στολίσαμε τον διάδρομο έξω από την τάξη μας και γεμίσαμε χαρά από τη συνεργασία μας!

« Ω! Μέσα μας γεννιέται ένας Θεός!!!»

Ευχόμαστε και σε εσάς να συμβεί το ίδιο φέτος τα Χριστούγεννα!!!

Καλές γιορτές, με αγάπη και υγεία,

Οι μαθητές του Ε1 και η δασκάλα τους, Λένα Σαββίδου.

Η ιστορία του τσιγκούνη Σκρουτζ που σιχαινόταν τα Χριστούγεννα και πλούτιζε εις βάρος φτωχών ανθρώπων είναι το θέμα του διάσημου βιβλίου του Κάρολου Ντίκενς, μια «Χριστουγεννιάτικη Ιστορία». Μετά την επίσκεψη τριών πνευμάτων (παρελθόν, παρόν, μέλλον) , ο Σκρουτζ μετανιώνει για την άσχημη συμπεριφορά του και ανακαλύπτει το Πνεύμα των Χριστουγέννων.

Η πραγματική έμπνευση του Ντίκενς ήταν, δυστυχώς, οι άθλιες συνθήκες διαβίωσης των φτωχών ανθρώπων στη Βικτωριανή Αγγλία. Ενώ κατά τη διάρκεια της βασιλείας της βασίλισσας Βικτώρια (1837-1901), η Βρετανική αυτοκρατορία εξαπλώνεται στο ένα πέμπτο της γης και γίνονται σημαντικές ανακαλύψεις (τηλέφωνο, σιδηρόδρομος), οι Άγγλοι έρχονται αντιμέτωποι με τις επιπτώσεις της βιομηχανικής επανάστασης. Ο Ντίκενς προσπαθεί να αποτυπώσει στο βιβλίο του την κοινωνική αδικία, τις μολυσμένες μεγαλουπόλεις και την παιδική εργασία, ένα θέμα που, επίσης, θίγει στο άλλο διάσημο βιβλίο του, Όλιβερ Τουίστ. Οι μαθητές της Στ’ τάξης παρακολούθησαν την ταινία «A Christmas Carol» , συνέλεξαν πληροφορίες για τη Βικτωριανή Αγγλία, ζωγράφισαν σχετικές εικόνες και φτιάχτηκε το ακόλουθο βίντεο.

Τη Δευτέρα, στις 18 Νοεμβρίου, τα δύο τμήματα της Τρίτης επισκέφτηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο της πόλης μας. Εκεί, ξεναγήθηκαν από τη μουσειοπαιδαγωγό, κυρία Δήμητρα Γαβρίνα. Η κ. Γαβρίνα, αξιοποιώντας τα εκθέματα του μουσείου, διηγήθηκε τους μύθους της αρχαίας Καλυδώνας. Τα παιδιά, αφού παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον την παρουσίαση, ζωγράφισαν ό,τι τους άρεσε περισσότερο. Η επίσκεψή μας τελείωσε με τις καλύτερες εντυπώσεις.

Μέρα πολιτιστικών δράσεων ήταν η Παρασκευή, 8 Νοεμβρίου, για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Στ΄τάξης, καθώς μετά την παρακολούθηση της θεατρικής παράστασης του ΔΗΠΕΘΕ Αγρινίου επισκέφτηκαν την έκθεση ζωγραφικής της Εικαστικού Μαρίας Φερεντίνου στον χώρο της παλιάς Δημοτικής Αγοράς.

Η έκθεση με τίτλο « Σώπασε κυρά Δέσποινα…» είχε  ιστορικό και θρησκευτικό χαρακτήρα που ξεκινάει από την άλωση της Πόλης, την γενοκτονία των Ποντίων μέχρι και την μικρασιατική καταστροφή και διοργανώθηκε από το Σύλλογο Σαρακατσαναίων ‘’Οι Σταυραετοί των Αγράφων’’.

Επίσης, σε άλλη αίθουσα της Δημοτικής Αγοράς  υπήρχε έκθεση με  τα έργα των μαθητών  της Σχολής Αγιογραφίας Μανουήλ Πανσέληνος της Ιεράς Μητροπόλεως, την οποία και επισκέφτηκαν οι μαθητές και οι μαθήτριες.

Το Halloween γορτάζεται την τελευταία ημέρα του Οκτώβρη. Τα μικρά παιδιά μεταμφιέζονται και επισκέπτονται σπίτια μαζεύοντας γλυκά, ενέργεια γνωστή ως «trick or treat» («φάρσα ή κέρασμα»). Το Halloween έχει τις ρίζες του στην  αρχαία Κέλτικη γιορτή Samhaim. Για τους Κέλτες η μέρα αυτή σημάδευε το τέλος της συγκομιδής και την αρχή του χειμώνα. ‘Oταν Σκωτσέζοι και Ιρλανδοί μετανάστευσαν μαζικά στις Ηνωμένες Πολιτείες τον 19^ο αιώνα, η συγκεκριμένη γιορτή έγινε εξαιρετικά δημοφιλής ενώ σήμερα γιορτάζεται σε πολλές χώρες του κόσμου.

Το έθιμο της κολοκύθας έχει τις ρίζες του στο μύθο του Jack, έναν παλιό Ιρλανδικό μύθο. Σύμφωνα με το μύθο , ο Jack ήταν πειραχτήρι και τσιγγούνης. Όταν πέθανε ο Jack, δεν τον δέχτηκαν ούτε στον παράδεισο αλλά ούτε και στην κόλαση. Έτσι με ένα φανάρι φτιαγμένο από ραπάνι έψαχνε ένα μέρος στη γη για να αναπαύσει την ψυχή του. Γι’ αυτό κάθε Halloween, οι Ιρλανδοί σκάλιζαν ραπάνια, πατάτες και κολοκύθες, έβαζαν μέσα ένα κερί και τα τοποθετούσαν κοντά σε παράθυρα, ώστε να κρατάνε μακριά το πνεύμα του τσιγγούνη Τζακ.

Οι μαθητές /τριες των τάξεων Ε’ και ΣΤ’ του σχολείου μας συμμετείχαν με απόλυτη επιτυχία  στη διεθνή εκπαιδευτική ενέργεια WeGoSTEM. Το WeGoSTEM Greece διοργανώνεται από το Πρότυπο Κέντρο Ρομποτικής & Τεχνολογίας Makerlab, υπό την αιγίδα του ΤΕΕ Αιτωλοακαρνανίας, στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού.

Οι μαθητές είχαν την δυνατότητα για 2 διδακτικές ώρες να κατασκευάσουν και να  κάνουν τα πρώτα τους βήματα στην ρομποτική, γράφοντας λίγες γραμμές κώδικα.

Στόχος της δραστηριότητας ήταν τα παιδιά να κατασκευάσουν και να προγραμματίσουν ένα μικρό ρομπότ το οποίο θα μπορούσε να ζωγραφίσει μόνο του.