Να τα εκατοστήσει ευχήθηκαν στην Ειρήνη οι συμμαθητές και οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου και της χάρισαν  ένα αναμνηστικό με τις ζωγραφιές τους.

Γνωρίζουμε  τα χρώματα,τα μαθαίνουμε ,παίζουμε με τα χρώματα, διαβάζουμε παραμύθια  για αυτά,φτιάχνουμε μαγικά χρώματα και άλλα πολλά!… Δραστηριότητες αγαπητές και ενδιαφέρουσες για τα παιδιά, που συνήθως γίνονται στην αρχή της σχολικής χρονιάς.

Ένα από τα παραμύθια που διαβάσαμε.

Ομαδοποιήσεις αντικειμένων με κριτήριο το χρώμα.

Δραστηριότητα ανάγνωσης. Βρίσκω το σωστό καρτελάκι.

Προτιμήσεις χρωμάτων με καρτελάκια χρωμάτων.

Φύλλο εργασίας. Ζωγραφίζω αντικείμενα όμοια με το χρώμα.

Πίνακας προτίμησης χρωμάτων διπλής εισόδου.

Γνωρίζω τις δακτυλομπογιές.

Παζλ με τα χρώματα.

Μίξεις χρωμάτων.ανακαλύπτω τα μαγικά χρώματα.

Πορτοκαλί !

Πράσινο !

Μωβ !

Χρωματίζω και φτιάχνω τον κύκλο του Νεύτωνα.

Επειδή διαβάσαμε παραμύθια με το ουράνιο τόξο ,τα νήπια θέλησαν να φτιάξουν το δικό τους το οποίο χρωμάτισαν με κηρομπογιές και μαρκαδόρους !

Ομαδική εργασία :<< Το πολύχρωμο λουλούδι >> με την τεχνική του ψηφιδωτού και χρήση πινέλου.

Συνεχίζουμε με διάφορες δραστηριότητες  όπως  η καθιέρωση των κανόνων σχετικά με την συμπεριφορά στην τάξη.Πώς συμπεριφέρομαι και τι αποφεύγω.Η καθημερινή επιλογή του σούπερ ήρωα-ίδας της τάξης, ο οποίος αναλαμβάνει να παρουσιάζει τον εαυτό του στην παρεούλα και να φέρει από το σπίτι του αγαπημένα αντικείμενα ή παιχνίδια την άλλη μέρα.Επίσης γίνεται η γνωριμία με νέα υλικά που χρησιμοποιούμε (νερομπογιές , κηρομπογιές ) καθώς και της τεχνικής του κολλάζ και φυσικά καθημερινά παιχνίδι. όπως οι μουσικές καρέκλες.

Ομαδοποιούμε τους κανόνες (θετική και αρνητική συμπεριφορά )

Ο σούπερ ήρωας της ημέρας.Γνωρίζουμε τις νερομπογιές.

Φτιάχνουμε τα πρώτα ομαδικά κολλάζ.

Μαθαίνουμε πως χρησιμοποιούμε  τους πίνακες ονομάτων των τάξεων (παρουσιολόγια)

Παιχνίδι : οι μουσικές καρέκλες.

Η πρώτη Δευτέρα κάθε Οκτώβρη καθιερώθηκε ως πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού.Ο αθλητισμός προσφέρει στους ανθρώπους ευκαιρία για επικοινωνία,συνύπαρξη , συνεργασία. Ευαισθητοποιεί τους μαθητές στην αποδοχή της διαφορετικότητας, στην προαγωγή της ισότητας. Την μέρα αυτή  στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήσαμε σχετικές δράσεις. Διαβάσαμε το παραμύθι :Ο πράσινος λύκος ,παρακολουθήσαμε στο διαδίκτυο το παραμύθι: Ο Μαυρούλης. Αναφερθήκαμε στα οφέλη του αθλητισμού,στους Ολυμπιακούς αγώνες και διοργανώσαμε αθλήματα -παιχνίδια στην αυλή.

Η  γιαγιά και ο παππούς είναι δύο πρόσωπα που είναι άρρηκτα δεμένα με τα παιδιά-εγγόνια τους .Τους συνδέει  μια ιδιαίτερη και στενή σχέση. Δεν μπορούσαμε λοιπόν να προσπεράσουμε τη μέρα αυτή και να μην οργανώσουμε σχετικές δράσεις.

Την αφόρμηση  μας  έδωσε  το βιβλίο: << Το μαγικό καπέλο της γιαγιάς μου >>.

Τα νήπια μίλησαν για τις γιαγιάδες και τους παππούδες τους .

Φτιάξαμε καρτούλες  πάνω στις οποίες  ζωγράφισαν τα παιδιά για να τις χαρίσουν στη γιαγιά και στον παππού στο σπίτι.

Προγραμματίσαμε μία επίσκεψη στο Κ.Α.Π.Η. Σιδ/στρου για να χαρίσουμε  ευχές, κάρτες και ένα τραγουδάκι στους παρευρισκόμενους.

Κατά την αποχώρηση μας από το νηπιαγωγείο.Η πρώτη μας έξοδος !

Στο χώρο  μας υποδέχτηκαν οι κυρίες που εργάζονται στο Κ.Α.Π.Η.

Τα νήπια χάρισαν κάρτες στους δικούς τους παππούδες αλλά και σε άλλους που παρευρίσκονταν στο χώρο.

Ο παππούς με τις εγγονές !!!

Όμορφες τρυφερές στιγμές.

Τα νήπια απολαμβάνουν τα κεράσματα που τους προσφέρθηκαν !

Η ομαδική εργασία που τους χαρίσαμε.

Οι κάρτες που μοιράσαμε.

Ευχαριστούμε την κυρία Σοφία για την περιποίηση…

και τις κυρίες για την υποδοχή και τη φιλοξενία.

Η καθιερωμένη αναμνηστική.

Η επιστροφή μας καθώς διασχίζαμε το << παζάρι >> του Σιδηροκάστρου.

Να τα εκατοστήσει ευχήθηκαν στην Ειρήνη οι συμμαθητές και οι εκπαιδευτικοί  για τα γενέθλια της και της χάρισαν τις ζωγραφιές τους σ ένα όμορφο αναμνηστικό.

Η γνωριμία με το χώρο , η σωστή χρήση του και η  λειτουργικότητα του, είναι από τις προτεραιότητες μας. Οριοθετούμε λοιπόν τις πρώτες γωνιές ,τις ονομάζουμε και καθορίζουμε τον αριθμό των παιδιών σε κάθε γωνιά. Επίσης γίνονται πολλές δραστηριότητες -παιχνίδια με τα ονόματα των παιδιών.

Μόλις έρθω στο σχολείο  τακτοποιώ την τσάντα μου και τη ζακέτα -μπουφάν.

Η καρτέλα για το τραπεζάκι της πλαστελίνης.

Η καρτέλα για τη γωνιά της ζωγραφικής.

Εδώ θα παίζουμε με το οικοδομικό υλικό.

Εδώ θα παίζουμε με τα παζλ……

Από τις ελεύθερες δραστηριότητες στις γωνιές.

Ομαδικό παιχνίδι: χρώματα και φωλιές….

Γνωριμία με τα ονόματα. Ψάχνω να  το βρω….

Τα παρατηρώ και το αναγνωρίζω !

<< Να τα εκατοστήσουν !>> ευχήθηκαν  στο Γιώργο και το Νίκο οι συμμαθητές τους και οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου και τους  χάρισαν τις ζωγραφιές τους.

Σας ενημερώνουμε ότι τη Πέμπτη 24/9/15 στις 08.30 θα γίνει η πρώτη συνάντηση γονέων του νηπιαγωγείου μας με θέμα συζήτησης << ομαλή λειτουργία του νηπιαγωγείου >>

Από την παραπάνω εικόνα ή από  το εικονίδιο που βρίσκεται στην αρχική σελίδα με τίτλο << ψηφιακή ενημέρωση γονέων >> οι γονείς μπορούν να ενημερωθούν  σχετικά με τον κόσμο του νηπιαγωγείου.Το υλικό είναι από το ιστολόγιο της συναδέλφου Τάνια  Μάνεση

Πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο και οι δραστηριότητες μας περιορίζονται στη γνωριμία με τους χώρους του σχολείου μας, στα παιχνίδια γνωριμίας μεταξύ των παιδιών, στα ομαδικά παιχνίδια,στην υιοθέτηση κανόνων απαραίτητων για την ομαλή λειτουργία του νηπιαγωγείου.

Οι φίλοι μας:Πυξιδούλης και Πυξιδούλα  πάνε νηπιαγωγείο όπως κι εμείς και μας βοηθούν στην  προσαρμογή.

Παιχνίδια γνωριμίας με το καπέλο.Φοράω το καπέλο και τo όνομα μου λέω …..

Παιχνίδια γνωριμίας σε ζευγάρια με τη συνοδεία μουσικής.

Ήρωες γνωστοί στα παιδιά που θα μας τους βοηθήσουν στην υιοθέτηση κανόνων.

Τα παιδιά γίνονται ήρωες φορώντας τη μάσκα του ήρωα.

Παίζουν περνούν δοκιμασίες-παιγνίδια για να πάρουν τον τίτλο του ήρωα.

Χαλάρωση μετά τις δοκιμασίες.

Μερικά από τα παραμύθια που διαβάσαμε.

Γνωρίζουμε την πλαστελίνη και δημιουργούμε.

Παρακολούθηση παράστασης κουκλοθεάτρου με τίτλο :Η Δόνη το μικρό χελιδόνι δεν πάει νηπιαγωγείο …..