Ο Αγιασμός για την σχολική χρονιά 2023-24, θα γίνει στον χώρο του Νηπιαγωγείου την Δευτέρα 11 Σεπτεμβρίου στις 9.30πμ
Θα ακολουθήσει ενημερωτική συνάντηση γονέων, για θέματα λειτουργίας του Νηπιαγωγείου.
Με το τέλος και της συνάντησης , παιδιά και γονείς θα αποχωρήσουν.
Την Τρίτη 12 Σεπτεμβρίου θα λειτουργήσει το νηπιαγωγείο κανονικά και με το ολοήμερο τμήμα.
Η συμμετοχή μας στον 7ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Συγγραφής Παραμυθιού 2022-23 με τίτλο: “Μια λεξη μαγική…ισως σώσει τη Γη!”
Στο πλαίσιο μετάβασης στο Δημοτικό Σχολείο, επισκεφτήκαμε το Δημοτικό Σχολείο Νεοχωρούδας. Εκεί μας περίμενε η κ. Γεωργία, η δασκάλα της α τάξης και τα παιδιά της τάξης.
Ξεναγηθήκαμε στους χώρους του σχολείου
Είδαμε την αίθουσα της Α’ Δημοτικού και καθίσαμε στα θρανία.
Τους χαρίσαμε μια ομαδική εργασία μας για τα δικαιώματα των παιδιών και μικρά γλυφιτζουράκια για να γλυκαθούν.
και εκείνοι για να μας ευχαριστήσουν μας έδωσαν γλυκίσματα και μολύβια για να προετοιμαζόμαστε σιγά σιγά για την επόμενη χρονιά!
Συναντήσαμε και τη διευθύντρια του δημοτικού, την κ. Βούλα και την ευχαριστούμε πολύ για τις πληροφορίες που μας έδωσε και τις ευχές της.
To Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας για το σχολικό έτος 2022-23 συνεργάστηκε με την Ισπανία, την Πορτογαλία και την Γαλλία για να ταξιδέψουμε στα πέρατα του κόσμου.
Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας από τη Γαλλία. Σε μία τηλεδιάσκεψη γνωρίσαμε τόσα πολλά για τη Γαλλία. Τα βάλαμε σε μία σελίδα να τα δείτε κι εσείς.
Μετά η Ελλάδα κάλεσε τις χώρες σε μία τηλεδιάσκεψη να χτίσουμε τον Παρθενώνα.
Η πρόσκλησή μας ήταν με μία παρουσίαση.
Και όλοι μαζί ετοιμάσαμε ένα πάρτι σχεδιάζοντας τον Παρθενώνα και τρέχοντας να ξεφύγουμε.
Η Ισπανία πήρα τη σκυτάλη και μας κάλεσε σε ένα καταπληκτικό παιχνίδι γνωριμίας με την πόλη τους την TUDELA.
Παίξαμε τα παιχνίδια που μας ανέθεσε και τα ανεβάσαμε στο canva, σε μία συνεργατική πλατφόρμα.
H Πορτογαλία έκλεισε το πρόγραμμά μας με την τελευταία πρόσκληση.
Σκοπός του εργαστηρίου μας είναι η γνωριμία των πιο σημαντικών ομάδων τροφών, της έννοιας της ισορροπημένης διατροφής και της σημασίας της για τη ζωή μας, ενώ ξεχωριστή αναφορά θα γίνει για τη Μεσογειακή Πυραμίδα και την κατανομή των τροφών με βάση αυτή.
Ξεκινώντας με τη διερεύνηση των πρότερων γνώσεων των νηπίων σχεδιάζουμε το ιστόγραμμα της Διατροφής και κάνουμε ανάγνωση της ιστορία Ο Ωραίος Δαρείος της Σ. Ζαραμπούκας. Συζητάμε και κάνουμε τα αντίστοιχα φύλλα εργασιών.
Συνεχίζοντας με την ιστορία της Σ. Μαντούβαλου, Μια Κολοτούμπα μια φορά συζητάμε για τις ομάδες των τροφών και παίζουμε παιχνίδια αντιστοίχισης τροφών στη σωστή ομάδα.
Σε συνεργασία με το δάσκαλο των Αγγλικών συζητήσαμε για τα οφέλη των φρούτων και των λαχανικών, παίξαμε παιχνίδια διαχωρισμού υγιεινών και ανθυγιεινών τροφών και φρούτων και λαχανικών. Ακόμα συζητήσαμε ποιές τροφές είναι υγιεινές για τον ανθρώπινο σώμα και ποιες ανθυγιεινές, ώστε να τις τρώμε λιγότερο.
Ο κ Γιώργος μας ετοίμασε ένα πάρα πολύ ωραίο padlet υγιεινής διατροφής που το διαβάσαμε μαζί με τα παιδιά και επεξεργαστήκαμε ωραίες πληροφορίες για τη διατροφή μας.
Τα παιδιά διάβασαν στα αγγλικά το παραμύθι της πεινασμένης κάμπιας έκαναν τα αντίστοιχα φύλλα εργασιών και έπαιξαν ομαδικά παιχνίδια χωρισμένα σε ομάδες προσπαθώντας να φάνε τα περισσότερα φρούτα.
Έφτιαξαν τη δική τους Μεσογειακή Πυραμίδα κόβοντας και συλλέγοντας εικόνες τροφών.
Έκαναν πολλά φύλλα εργασιών
Επέλεξαν να φέρουν ένα υγιεινό πρωινό για να γευματίσουν όλοι μαζί στο νηπιαγωγείο.
Τέλος, έφτιαξαν το δικό τους βιβλίο υγιεινής διατροφής γράφοντας και ζωγραφίζοντας τις δικές τους αγαπημένες διατροφικές συνήθειες.
Στόχος του προγράμματος είναι να προσεγγίσουν τα παιδιά την νέα γνώση μέσα από διαδικασίες κριτικής σκέψης και προβληματισμού, να εξασκηθούν στον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης , να αναπτύξουν δεξιότητες προσανατολισμού και να αναζητήσουν λύσεις σε καθημερινά προβλήματα, όπως ο κύκλος του νερού και η υδροδυναμική.
Αρχικά κινητοποιήσαμε το ενδιαφέρον των παιδιών.
Είδαμε βίντεο σχετικό με τον κύκλο του νερού.
https://www.youtube.com/watch?v=V2cY_I1JAYg
Στη συνέχεια δημιουργήσαμε εννοιολογικό χάρτη για να δούμε τις γνώσεις των παιδιών γύρω από το θέμα.
Διαβάσαμε το παραμύθι “Πέφτει, πέφτει η σταγόνα” και “Το σύννεφο που έβαλε τα κλάματα” και τα αποτυπώσαμε καλλιτεχνικά, τόσο ατομικά όσο και ομαδικά.
Επεξεργαστήκαμε το ποίημα “Από πού είσαι ποταμάκι’ του Ζαχαρία Παπαντωνίου.
https://www.youtube.com/watch?v=1EVKoUegEA4
Ακούσαμε το τραγούδι για τον κύκλο του νερού.
https://www.youtube.com/watch?v=ZWRDQscGLRc
Κάναμε διαθεματικά φύλλα εργασιών.
Κάναμε πειράματα , για να κατανοήσουν τις ιδιότητες του νερού.
Με την βοήθεια του beebot κάναμε διαδρομές ψάχνοντας κάτι διαφορετικό κάθε φορά.
Μιλήσαμε για την εξοικονόμηση του νερού και για τις χρήσεις του .
Διαβάσαμε το παραμύθι ¨”Τι να κάνουμε τι; το νερό για να σωθεί’ και το αποτυπώσαμε στο χαρτί.
Δανειστήκαμε την βαλίτσα “Βιβλία σε ρόδες ” με θέμα ΤΟ ΝΕΡΟ. Σε μορφή δανεισμού τα παιδιά διάβασαν πολλά από τα βιβλία που είχε η βαλίτσα και τα αποτυπώσαμε στο χαρτί. Τέλος φτιάξαμε σχετικές αφίσες .
Με την ολοκλήρωση του θεματικού κύκλου, κάναμε αποτίμηση του προγράμματος με σκοπό να δούμε πώς διαμορφώθηκαν οι γνώσεις τους για το θέμα.
To Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας συνεπές στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ρομποτικής του WRO Hellas, συμμετείχε και τη χρονιά 2023 με θέμα “Έξυπνη πόλη”.
Τα παιδιά μέσα από την αναζήτησή τους και με παιγνιώδη τρόπο φαντάστηκαν μία έξυπνη πόλη με κινητές γέφυρες.
Και την φαντάστηκαν κάπως έτσι:
Στο νηπιαγωγείο , μας επισκέφτηκε η κα Πίκουλα με την ομάδα “Παίζοντας σε παραδοσιακά μονοπάτια” .
Είδαμε βίντεο σχετικό με τις αποκριές…..
Πώς γιορτάζουν σήμερα τις Αποκριές στα διάφορα μέρη της Ελλάδας;
Στα παλιά τα χρόνια τι γινόταν; Με τι φτιάχνανε τις στολές τους και τις μάσκες τους οι άνθρωποι;
Είδαμε μάσκες από κολοκύθες και τις φορέσαμε κι όλας, τι περίεργες που ήταν..
..
Είδαμε πώς ντύνονται ακόμη και σήμερα στην Σκύρο. Ετοιμαστήκαμε για ταξίδι , θα πάμε κι εμείς, τι να το κάνεις το αεροπλάνο όταν έχεις τα φτερά της φαντασίας…..
Για στολή φοράνε προβιά στην Σκύρο και το πρόσωπο το καλύπτουν κι αυτό με δέρμα ζώου , φοράνε και κάτι μεγάλα κουδούνια για να ξορκίζουν το κακό. Ζωστήκαμε λοιπόν κι εμείς με κουδούνια. Πόσο θόρυβο κάνουν όταν χοροπηδάς.
Στο κεφάλι καπέλο από κολοκύθα. Πόσο αστείο είναι….
Μετά ανοίξαμε τα φτερά της φαντασίας και γυρίσαμε πίσω πήγαμε εδώ κοντά μας στον Σοχό.
Πωπω κι εδώ κουδούνια , που κάνουν θόρυβο.
Η στολή χρωματιστή, το καπέλο περίτεχνα στολισμένο και το πρόσωπο καλυμμένο με ύφασμα και μουστάκια από ουρά αλόγου.
αφού είδαμε τόσο ενδιαφέροντα πράγματα μετά φτιάξαμε τις δικές μας κατασκευές
φτιαξαμε έναν σελιδοδείκτη με έμπνευση με το καπέλο που φοράνε στην Οσσα.
Στην συνέχεια ντύσαμε ένα ανθρωπάκι με προβιά, του βάλαμε και κουδουνάκι , έτσι όπως ντύνονται στην Σκύρο.
Ολα αυτά τα πήραμε μαζί μας, το μεσημέρι για να θυμόμαστε την όμορφη μέρα που περάσαμε.
Ευχαριστούμε κα Πίκουλα για όσα μας μάθατε, να μας ξανάλθετε.
Τι νομίζετε όμως ότι τελείωσε η μέρα; ΟΟΟΟΟΟΧΙ. Το πάρτι συνεχίστηκε, αποκριές είναι….
Και το ταξίδι μας στην Ευρώπη συνεχίζεται..
6ος προορισμός Αγγλία – Λονδίνο
Μια βροχερή μέρα μας κάλεσαν να διορθώσουμε το ρολόι του Μπιγκ Μπεν. Το βάλαμε σε ώρα Ελλάδος… μας ψάχνουν….μεταμφιεστήκαμε σε λόρδοι και βασίλισσες και πίνουμε τσάι και να κάνουμε βόλτα με το τουριστικό λεωφορείο… αφήστε τους να ψάχνουν….
7ος προορισμός
Ελβετία Άλπεις
Μας κάλεσαν στις Άλπεις να φτιάξουμε το μηχάνημα με τις σοκολάτες… Εμείς προτιμήσαμε το σκι και το μηχάνημα παραμένει χαλασμένο….
8ος Προορισμός
Ισπανία – Βαρκελώνη
Μας κάλεσαν στη Βαρκελώνη να διορθώσουμε τον καθεδρικό ναό,όμως η μουσική και ο χορός μας μάγεψε!!! Πήραμε μια κιθάρα και χορέψαμε με τους ταύρους….
9ος Προορισμός
Αίγυπτος- Κάιρο
