Ο κόσμος λάμπει σαν ένα αστέρι,
βουνά και κάμποι, δένδρα,

 » περισσότερα

Το πρόγραμμα έχει σκοπό να έρθουν οι μαθητές σε επαφή με θέματα που αφορούν την επιστήμη, τα μαθηματικά, την μηχανική και την τεχνολογία. Να κατανοήσουν την διαδρομή του κύκλου του νερού. Να προβληματιστούν, να εξασκηθούν σε έναν αλγοριθμικό τρόπο σκέψης και να αναζητήσουν λύσεις σε καθημερινά προβλήματα.

Τα παιδιά αναζήτησαν στην βιβλιοθήκη μας σχετικά βιβλία

 » περισσότερα

Γλυκό καλοκαιράκι αγαπημένο
με πόση εγω λαχτάρα σε προσμένω
γλυκό καλοκαιράκι χαρωπό
αχ πόσο σ’αγαπώ

Να τρέξω πάλι στις χρυσές ακρογιαλιές
στη θάλασσα να κάνω χίλιες σκανταλιές
το κύμα ν’αψηφάω το ψηλό
αχ, πόσο το ποθώ

 » περισσότερα

Στον τρίτο κύκλο των εργαστηρίων μας ασχολούμαστε με την ενδυνάμωση των σχέσεων μεταξύ των παιδιών και την διαμόρφωση διαπολιτισμικής συνείδησης. Κάνουμε δραστηριότητες που αναπτύσσουν την συναισθηματική νοημοσύνη, τις δεξιότητες και την ικανότητα των παιδιών να αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους και τα συναισθήματα των άλλων.

Παρουσιάζουμε τον εαυτό μας στην ομάδα και γνωρίζουμε τον καθένα ξεχωριστά,

 » περισσότερα

Βόλτες στη φύση,εξερεύνηση, λουλούδια, καρποί και μυρωδιές…

Φτιάχνουμε ανοιξιάτικες συνθέσεις και ένα αλφάβητο της φύσης!

 » περισσότερα

Κι ένα τέταρτο μητέρας αρκεί για δέκα ζωές,

και πάλι κάτι θα περισσέψει,

που να το ανακράξεις

σε στιγμή μεγάλου κινδύνου. Οδυσσέας. Ελύτης

 » περισσότερα

Χρώματα και Φαντασία, τα μικρά χεράκια δημιουργούν αποκριάτικες κατασκευές και στολίζουν την τάξη μας.

 » περισσότερα

«Την Άνοιξη αν δεν την βρεις, την φτιάχνεις»  Οδυσσέας Ελύτης

Ανοιξιάτικο τοπίο (ομαδική εργασία)

 » περισσότερα

Στη Χώρα του Μεσημεριανού: ψάρι και σαλάτα

Μέσα από ένα παιχνίδι ρόλων, θα στηθεί η αλυσίδα «από την παραγωγή στην κατανάλωση», με την αναπαράσταση ενός εστιατορίου και την υπογράμμιση της υπεύθυνης κατανάλωσης, βάσει του μεγέθους των ψαριών και της εποχής. Συνδυαστικά, επανέρχεται το θέμα των λαχανικών, και συγκεκριμένα η κατανάλωση βάσει της εποχικότητας και της

 » περισσότερα