Τα άτομα με ειδικές ανάγκες τα συναντάμε στο κοινωνικό μας περίγυρο.Κάποιοι είναι εξοικειωμένοι με αυτά κι  άλλοι όχι. Η ευαισθητοποίηση των παιδιών πρέπει να ξεκινά από μικρή ηλικία.Αφιερώσαμε λοιπόν τη μέρα αυτή σ΄αυτούς τους ανθρώπους  με διάφορες δραστηριότητες που αναπτύξαμε.Ήταν το λιγότερο που μπορούσαμε να κάνουμε.

Διαβάσαμε στον Η/Υ τo βιβλίο : Η Αργυρώ γελάει και είδαμε το σχετικό video

Φτιάξαμε το φυλλάδιο αυτό για να το πάρουν στο σπίτι και να μεταφέρουν το μήνυμα της ημέρας.

Οι  βροχές που έπεσαν τη προηγούμενη βδομάδα ήταν η αφορμή  να μιλήσουμε για τη βροχή. Αναφερθήκαμε στο τι χρειαζόμαστε όταν βρέχει και στο πως γίνεται η βροχή. Με απλά λόγια μάθαμε ένα αίνιγμα για τη βροχή. Φτιάξαμε τη βροχή με τα δάχτυλα μας.  Διαβάσαμε  το παραμύθι :<< η σουσουράδα και η ουρά της >>, κόψαμε και στολίσαμε  ομπρέλες  με τις οποίες κάναμε  μία ομαδική εργασία και φυσικά τραγουδήσαμε :  Αχ! πόσο μου αρέσει να βλέπω τη βροχή……

Η βροχή τι πι τι πι στάζει και ποτίζει τα φυτά…. δαχτυλάκια  που χτυπούν στη παλάμη..

Δώσαμε κι ένα επαναληπτικό φύλλο μαθηματικών με ομπρέλες.

Παίξαμε με τις κάρτες ….(χρονική εξέλιξη )

Να τα εκατοστήσει ευχήθηκαν στo Γιάννη  οι συμμαθητές του και οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου και του χάρισαν  ένα αναμνηστικό με τις ζωγραφιές τους.

Συνεχίζουμε με το θέμα :<< Η γειτονιά μας >> Συζητάμε για τους γείτονες μας και τις σχέσεις μας  μ΄αυτούς.Τα παιδιά τους κατονομάζουν και αναφέρονται σε σχετικά γεγονότα (επισκέψεις, παιχνίδια με τα γειτονόπουλα ) Λέμε και μαθαίνουμε την παροιμία :<< Όταν καίγεται το σπίτι του γείτονα περίμενε τη φωτιά και στην πόρτα σου >>Την σχολιάσουμε και στη συνέχεια τα παιδιά την ζωγραφίζουν όπως την κατάλαβαν.

Ακόμη επισκεφτήκαμε και γνωρίσαμε  την εκκλησία  της ενορίας (γειτονιάς ) μας << Ι.Ν. Ευαγγελιστρίας >>   κατά την εορτή του αγίου Στυλιανού (προστάτη των παιδιών ) στα πλαίσια και του προγράμματος.

To ωραίο  τραγούδι που μαθαίνουμε : μένω σε κάποια γειτονιά και αρέσει πολύ στα παιδιά το αφιερώνουμε σε όσους μας επισκέπτονται !

Η προγραμματισμένη διδακτική μα επίσκεψη στο ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Σερρών πραγματοποιήθηκε!Τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να βρεθούν σε ένα χώρο διαφορετικό  να συνυπάρξουν με άλλα , να βιώσουν μια διαφορετική εμπειρία και να ψυχαγωγηθούν. Η  παράσταση λεγόταν: << Η Αλίκη στη χώρα των ψαριών >>.

Διάφορα στιγμιότυπα από την παράσταση.

Στο τέλος είδαν από κοντά  τους ηθοποιούς και  φωτογραφήθηκαν  μαζί τους.

Η αναμνηστική μας φωτογραφία στην είσοδο του θεάτρου.Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε παιδότοπο της πόλης για να διασκεδάσουν και να εκτονωθούν οι μικροί μαθητές!

Οι παρέες των συνοδών.

Χρόνια πολλά ευχήθηκαν στο Στέργιο για τη γιορτή του, οι συμμαθητές και οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου. Του χάρισαν επίσης ένα αναμνηστικό με τις ζωγραφιές τους.

Συνεχίζουμε την ενότητα της γειτονιάς με αναφορά στις κατοικίες- σπίτια.Τα παιδιά μίλησαν για τα σπίτια τους ως κτίρια.Ψάξαμε στον Η/Υ και είδαμε άλλες κατοικίες που δεν υπάρχουν στη χώρα μας και τις ονομάσαμε. Φτιάξαμε πίνακες διπλής εισόδου με την επιλογή της κατοικίας που μένουν.Κατασκευάσαμε με χαρτοδιπλωτική σπίτια και τα παιδιά έγραψαν πάνω τους το όνομα και τη διεύθυνση τους. Γνωρίσαμε τον αριθμό τρία        ( 3 ) και ζωγραφίσαμε τριώροφα σπίτια.

Ακούσαμε και  τραγουδήσαμε το τραγούδι : μένω σε κάποια γειτονιά, το σχολιάσαμε και το ζωγραφίσαμε!

Καταγράψαμε επίσης τι άρεσε και τι δεν άρεσε στα παιδιά  μετά από τη βόλτα στη γειτονιά.

Με αφορμή το φυσικό τοπίο της γειτονιά μας δημιουργήσαμε κι εμείς μία ομαδική εργασία:<<φθινοπωρινό τοπίο>> με τυπώματα φύλλων και κολλάζ.

Επειδή θα επισκεφτούμε το ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Σερρών για να  παρακολουθήσουμε την θεατρική παράσταση :<<  Η Αλίκη στη χώρα των ψαριών>> , τα νήπια  αφού άκουσαν την αφήγηση του παραμυθιού, απέδωσαν πολύ παραστατικά και όμορφα τη γειτονιά της Αλίκης , που ήταν μια γειτονιά πολύ διαφορετική από τη δική τους.

Η γειτονιά μας είναι το θέμα του καινοτόμου προγράμματος με το οποίο θα ασχοληθούμε φέτος και ανήκει στην κατηγορία των πολιτιστικών προγραμμάτων.Η γειτονιά είναι ο χώρος όπου ζουν και κινούνται καθημερινά τα παιδιά γιαυτό και ζητήσαμε να μας πουν τι βλέπουν στη διαδρομή από το σπίτι στο σχολείο και τα καταγράψαμε.

Στη συνέχεια τα νήπια μίλησαν για τη γειτονιά τους και είπαν τι βλέπουν από το παράθυρο τους         ( παράθυρο τους έγινε το κουκλοθέατρο).

κι  ένα διαφορετικό παράθυρο!

Επίσης ζωγράφισαν τι βλέπουν από το παράθυρο τους.

Όμως για να γνωρίσουμε καλύτερα τη γειτονιά  μας (φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον )  βγήκαμε να περπατήσουμε , να παρατηρήσουμε και να φωτογραφήσουμε ένα τμήμα αυτής.

Πανέμορφα λουλούδια (χρυσάνθεμα ) σε γειτονική μας μονοκατοικία.

Όμορφες φθινοπωρινές εικόνες από τη γειτονιά μας. (φυσικό περιβάλλον )

Υπηρεσίες και καταστήματα που συναντήσαμε…

Η Δημοτική βιβλιοθήκη.

Το γεωργικό κέντρο << Δήμητρα >>

 Ο παιδικός σταθμός της περιοχής μας.

Δρόμος πεζοδρόμια αυτοκίνητα……

Το ωδείο…..

Το εθνικό στάδιο Σιδ/στρου.

Το κλειστό στάδιο της πόλης μας.

και  κάδους συναντήσαμε στους δρόμους της γειτονιάς μας…

Ένα φυτώριο…..

Χαριτωμένα ζωάκια που μας κοιτούσαν εξεταστικά…

Όταν επιστρέψαμε κάναμε μια απλή χαρτογράφηση με τη βοήθεια του οικοδομικού υλικού.

Ζωγραφίζουμε τα όσα είδαμε και κάνουμε με κολλάζ τη γειτονιά μας.

Να τα εκατοστήσει ευχήθηκαν στo Θοδωρή οι συμμαθητές του και οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου και του χάρισαν  ένα αναμνηστικό με τις ζωγραφιές τους.

Η επέτειος του Πολυτεχνείου μας απασχόλησε και φέτος τις τελευταίες μέρες. Τα παραμύθια που διαβάσαμε η δραματοποίηση  που κάναμε , η παρακολούθηση των γεγονότων μέσου του Η/Υ μας βοήθησαν να προσεγγίσουμε και να κατανοήσουμε την έννοια της δημοκρατίας και της δικτατορίας.Ακούσαμε σχετικά τραγούδια,τραγουδήσαμε το τραγούδι<< Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο… >>, δημιουργήσαμε και παίξαμε κουκλοθέατρο.

Παραμύθια που διαβάσαμε.

Παρουσίαση του πολιτικού χάρτη της Ελλάδας. Εντοπίζουμε την Αθήνα στο χάρτη.

Αναφορά στη διαδικασία των εκλογών και στις έννοιες κα Δημοκρατία και κα Δικτατορία (προσωποποιημένες ).

Οι δύο κυρίες  με τις αντιπροσωπευτικές εικόνες που ζωγράφισαν τα παιδιά και κόλλησαν στα φορέματα τους.

Εικόνες από τη δραματοποίηση του παραμυθιού : Η κυρά Δημοκρατία

Η σύλληψη της κυρά  Δημοκρατίας….

Η κυρία Δημοκρατία στο βάθος η Δημοκρατία φυλακισμένη.

Η φωνούλα Π π με αφορμή το Πολυτεχνείο ,τα πανό των φοιτητών,το περιστέρι της ειρήνης και……

Σχηματισμός του Π. Ακούσαμε  και είδαμε :την πολυλογού παντόφλα!στον Η/Υ

Δώσαμε φύλλο εργασίας με το Π,π

Η κατασκευή μας ετοιμάζεται! Κόβουμε κύκλο,τυπώνουμε παλάμη, γαρυφαλλάκι …..

Δραματοποίηση φοιτητικής διαδήλωσης…

Με αφόρμηση το τραγούδι :τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο παίζουμε με την μαθηματική έννοια <<ανάμεσα >>ή στη μέση!

Στιγμιότυπα από την παράσταση :<< Η  Ντενεκεδούπολη >>

Ετοιμαζόμαστε για το διπλανό Ηρώο ,κρατώντας το περιστέρι της ειρήνης και τα λουλούδια .