Με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας των Δικαιωμάτων του Παιδιού στις 20 Νοεμβρίου, το  Εργαστήριο Δεξιοτήτων με θέμα τα συναισθήματα μας επικεντρώθηκε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Ο Κανόνας των Εσωρούχων». Το πρόγραμμα, εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων,  έχει στόχο την ενημέρωση και την ενδυνάμωση των παιδιών, ώστε να μπορούν να προστατεύουν τον εαυτό τους από τη σεξουαλική θυματοποίηση και βία, μαθαίνοντας και αναπαράγοντας στη συμπεριφορά τους απλούς κανόνες αυτοπροστασίας. Αφού ενημερώσαμε σχετικά τους γονείς, παραθέσαμε προς ενημέρωσή τους υλικό σχετικά με τον «Κανόνα του Εσώρουχου» μεταφρασμένο στα Γαλλικά, Αραβικά, Ρωσικά, Ρουμανικά.

Αρχικά, είδαμε το βίντεο με την ιστορία της Κίκο και το Χέρι και τη συζητήσαμε. Στη συνέχεια, είδαμε την ιστορία κινουμένων σχεδίων με τίτλο “Το Μυστικό της Νίκης” και μιλήσαμε για τα καλά και τα καλά αγγίγματα, για τα καλά και τα κακά μυστικά. Τα παιδιά κατανόησαν πως έχουν δικαίωμα να μιλάνε όταν κάτι δεν τους αρέσει και να αντιδρούν.

Για να εμπεδώσουμε τα όσα μάθαμε, αποφασίσαμε να κάνουμε μια ομαδική αφίσα με τίτλο “Ο Κανόνας του Εσώρουχου”. Κάναμε το περίγραμμα της παλάμης μας, τόσο με τον αντίχειρα πάνω όσο και με τον αντίχειρα κάτω.

Μέσα σε κάθε παλάμη γράψαμε τα αντίστοιχα μηνύματα που πρότειναν τα παιδιά- στις παλάμες με τον αντίχειρα πάνω γράψαμε πως “είναι καλό να με χαϊδεύουν στο χέρι”, “είναι καλό να είναι καλό να με αγγίζουν στο μάγουλο”, ενώ στις παλάμες με τον αντίχειρα κάτω γράψαμε πως “είναι κακό να με βλέπουν οι άλλοι όταν πάω τουαλέτα”, “είναι κακό να μου πειράζουν το βρακάκι” κ.α.

Στην αφίσα, κολλήσαμε εικόνες τις Κίκο, διάφορα σήματα και στο τέλος αναρτήσαμε την αφίσα στη γωνιά της παρεούλας μας για να αποτελεί πάντα σημείο αναφοράς καθ’ όλη τη χρονιά

Το θέμα απασχόλησε έντονα τα παιδιά και επειδή αποτελεί ένα σοβαρό ζήτημα που πρέπει να συζητηθεί και με τους γονείς, φτιάξαμε την Κίκο και το Χέρι και τα ενώσαμε με ένα διπλόκαρφο ώστε να μπορεί η παλάμη να κινείται. Έτσι, τα παιδιά έλεγαν ένα μήνυμα και ανάλογα κούναγαν την παλάμη, πότε με τον αντίχειρα πάνω,  δηλαδή “είναι καλό να…” και πότε με τον αντίχειρα κάτω, δηλαδή “είναι κακό να…”

Σήμερα ήρθε το θέατρο στο νηπιαγωγείο μας! Το Θέατρο Ρετρό μας παρουσίασε την τρυφερή Χριστουγεννιάτικη ιστορία της Ξένιας Καλογεροπούλου “Η Μπάμπουσκα” , μια διαδραστική παράσταση με χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα για την αγάπη και την ανιδιοτελή προσφορά. Μια περιπέτεια με πρωταγωνίστρια τη Μπάμπουσκα, τρεις μάγους – βασιλιάδες, ένα αστέρι αλλιώτικο, πιο φωτεινό από όλα τ’ άλλα!

Μέσα από αυτή την τρυφερή ιστορία γνωρίσαμε τη Μπάμπουσκα, μια γυναίκα μεγάλη στην ηλικία που ζούσε ολομόναχη μια ζωή ήρεμη, σ’ ένα πεντακάθαρο και τακτοποιημένο σπιτάκι στο δάσος. Γνωρίσαμε και τους τρεις μάγους – βασιλιάδες που μια μέρα εντελώς ξαφνικά εμφανίστηκαν στο κατώφλι της και την κάλεσαν να ταξιδέψει μαζί τους. Το αν αποφάσισε η Μπάμπουσκα να δεχτεί την πρόταση των μάγων–βασιλιάδων, αν άφησε  το σπίτι της και την ασφάλεια της και ακολούθησε το λαμπερό αστέρι και το πιο σημαντικό απ’ όλα τι όνειρο είδε η Μπάμπουσκα, τα μάθαμε όλα μέσα από την παράσταση, αλλά….δεν τα αποκαλύπτουμε!

Με μεγάλη ανυπομονησία και περιέργεια πήραμε θέσεις και περιμέναμε να χτυπήσει το 3ο κουδουνάκι για να ξεκινήσει η παράσταση!

Αρχικά, είδαμε το στήσιμο του σκηνικού της παράστασης και εντυπωσιαστήκαμε! Όλα αυτά χώρεσαν στις βαλίτσες και τα κουτιά που είδαμε το πρωί έξω από την τάξη μας! Το σπίτι της Μπάμπουσκας με το τζάκι, το πανδοχείο, το χωριό…όλα μπροστά στα μάτια μας στήθηκαν!

Οι ηθοποιοί μας μίλησαν για το βιβλίο με τίτλο Μπάμπουσκα που δραματοποίησαν, μας συστήθηκαν και μας εξήγησαν τα παιχνίδια που θα παίξουμε κατά τη διάρκεια της παράστασης!

Κι η μαγεία ξεκίνησε! Η Μπάμπουσκα, οι τρεις μάγοι, το αστέρι… όλα διαδραματίστηκαν μπροστά στα έκπληκτα μάτια μας! Όλα τα παιδιά συμμετείχαν στις ερωτήσεις που τους έκαναν οι ηθοποιοί κατά τη διάρκεια της παράστασης, έδωσαν τις δικές τους ιδέες και λύσεις για την εξέλιξη της πλοκής και παρακολούθησαν με μεγάλη προσοχή την πλοκή!

Τις εντυπώσεις τους από την παράσταση τις αποτύπωσαν στο χαρτί!

Μια πραγματικά υπέροχη παράσταση! Φροντισμένα σκηνικά, εξαιρετικές ερμηνείες και μια μαγική ατμόσφαιρα ….όλα αυτά μας ταξίδεψαν! Μοναδική εμπειρία!

Ευχαριστούμε πολύ το θέατρο ΡΕΤΡΟ για την εκτίμηση και τον σεβασμό που δείχνουν στα παιδιά μέσα από το έργο τους!

Οι Μικροί Κύριοι κι οι Μικρές Κυρίες πάνε πρώτη μέρα στο σχολείο! Μαθαίνουν καινούρια πράγματα, κάνουν νέους φίλους όπως κι εμείς… Όμως ο κύριος Λαίμαργος έφαγε το φαγητό της κυρίας Τοσοδούλας. Είναι σωστό αυτό; Τα παιδιά συμφώνησαν πως αυτή η συμπεριφορά είναι λάθος. Τι άλλο δεν είναι σωστό να κάνουμε στους φίλους μας;

Με τη βοήθεια καρτών, συζητήσαμε για το τι είναι σωστό να κάνουμε στους φίλους μας και τι δεν είναι, όπως δεν πρέπει να τους σπρώχνουμε, να τους χτυπάμε κ.α.. Επίσης, συζητήσαμε πώς συμπεριφερόμαστε  στην τάξη μας, όπως να μαζεύουμε τα παιχνίδια, να πετάμε τα σκουπίδια στον κάδο κ.α.

Παίξαμε ένα δικό μας επιτραπέζιο, τον “Κύριο Χαρούμενο” και τον “Κύριο Λυπημένο” ομαδοποιώντας τις εικόνες με τις συμπεριφορές που μας κάνουν χαρούμενους και αυτές που μας κάνουν λυπημένους. Μετά τα κολλήσαμε και τα κρεμάσαμε στην τάξη μας, για να θυμόμαστε καθημερινά τις σωστές συμπεριφορές στην τάξη.

Το συμπληρώσαμε και σε φύλλο εργασίας… Με πράσινο χρωματίσαμε τα κουτάκια της σωστής συμπεριφοράς και με κόκκινο της λανθασμένης συμπεριφοράς μέσα στην τάξη. Τα κατανοήσαμε και τα καταφέραμε όλοι περίφημα!

Ένας από τους κανόνες σωστής συμπεριφοράς μέσα στην τάξη, είναι ότι δεν φωνάζουμε δυνατά.  Σκεφτήκαμε λοιπόν έναν διασκεδαστικό τρόπο, για να τον θυμόμαστε και να τον τηρούμε: “Το ασανσέρ της φωνής”! Το ασανσέρ έχει 4 ορόφους…  Το 0 είναι η σιωπή, το 1 ο ψίθυρος, το 2 η κανονική μας φωνή, το 3 η δυνατή μας φωνή και το 4 η φωναχτή μας φωνή που είναι μόνο για την αυλή. Έτσι, κάθε φορά που κάνουμε μια δραστηριότητα στην τάξη, τοποθετούμε το μανταλάκι στον σωστό όροφο με το ασανσέρ.

Με το “ασανσέρ της φωνής” παίξαμε πολλά παιχνίδια. Βάλαμε τους ορόφους στη σωστή σειρά, είτε οριζόντια, είτε κάθετα και διαλέξαμε και το αντίστοιχο χρώμα για τον κάθε όροφο!

Συμπληρώσαμε και ένα φύλλο εργασίας… Έπρεπε να χρωματίσουμε μπλε τον όροφο που πρέπει να είναι οι φωνές μας  όταν τρώμε και κόκκινο τον όροφο που πρέπει να είναι οι φωνές μας έξω. στην αυλή. Οι εργασίες μας ήταν όλες σωστές!

Κάθε πρωί που ερχόμαστε στο σχολείο, λέμε πάντα καλημέρα! Για να ξεκινήσει όμορφα και με χαμόγελο η μέρα μας, σκεφτήκαμε τρόπους που θα μπορούσαμε να λέμε τις καλημέρες μας το πρωί και να μας φτιάχνει η διάθεση… Καθίσαμε σε έναν κύκλο στην αυλή και συζητήσαμε τις κάρτες που έδειχναν κάποιες …ιδιαίτερες καλημέρες! Καλημέρα με χαμόγελο, με κλείσιμο ματιού, με τα χέρια μας σχηματίζοντας καρδιά κ.α

Στην τάξη αποφασίσαμε να ζωγραφίσουμε τον αγαπημένο μας τρόπο για καλημέρα…

Έπειτα σκεφτήκαμε και δικούς μας τρόπους, τους αναπαραστήσαμε και βγάλαμε φωτογραφίες… Μπορούμε να λέμε καλημέρα με μια χειραψία, ενώνοντας τις μπουνίτσες μας, ενώνοντας τις παλάμες μας, ακόμα  και με μια αγκαλιά!

Τέλος, φτιάξαμε μια ομαδική εργασία με τις καλημέρες μας και την κρεμάσαμε στην πόρτα της τάξης μας! Κάθε πρωί , διαλέγουμε με ποιον τρόπο θα καλημερίσουμε τους φίλους μας!

Πρώτες μέρες στο σχολείο και μαθαίνουμε τα ονόματά μας! Είναι σημαντικό να έχουμε όνομα; Έχουν όλοι ονόματα; Μόνο “Ο κύριος Κανένας” είναι στενοχωρημένος που δεν έχει όνομα και χρώμα. Αφού διαβάσαμε την ιστορία του και μάθαμε το πρόβλημά του, θελήσαμε να τον βοηθήσουμε. Κάναμε ορισμένες προτάσεις για το όνομα που μπορεί να του δώσουμε, όπως “Κύριος Γελαστός”, “Κύριος Δυνατός”, “Κύριος Λουλουδιάς” που πουλάει λουλούδια κ.α. Από όλα τα ονόματα μας άρεσε το “Κύριος Γελαστός “! Είναι ο νέος φίλος της παρέας μας!

Η ιστορία του Κυρίου Κανένα που τον ονομάσαμε Κύριο Γελαστό μας ενέπνευσε και την ώρα της ελεύθερης ώρας και κάποια παιδιά τη  ζωγράφισαν.

Μαζευτήκαμε σε έναν κύκλο στην αυλή και ο καθένας έφτιαχνε την δική του κάρτα, κολλώντας ένα αυτοκόλλητο στο όνομά του και το κρεμάσαμε στις μπλούζες μας!

Εκτός από το να αναγνωρίζουμε το όνομά μας, θελήσαμε και να το τραγουδήσουμε! Κάθε παιδί διάλεγε ένα μουσικό όργανο και τραγουδούσε το όνομά του συνοδεία του οργάνου!

Ήταν πολύ διασκεδαστικό και ανακαλύψαμε διαφορετικούς ρυθμούς!

Πώς αναγνωρίζουμε το όνομά μας; Κυρίως από το πρώτο μας γράμμα. Αποφασίσαμε να φτιάξουμε σουπλά που θα χρησιμοποιήσουμε καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς για διάφορες δουλειές, όπως να παίζουμε πλαστελίνη και να ζωγραφίζουμε με τέμπερες, με το αρχικό γράμμα του ονόματός μας. Οι δασκάλες σχεδίασαν με χαρτοταινία το αρχικό μας γράμμα και τα παιδιά πήραν νερομπογιές και κάλυψαν με υπέροχα χρώματα το χαρτί.  Αφού στέγνωσαν οι νερομπογιές, κάναμε το μαγικό κόλπο ξεκολλώντας την  χαρτοταινία και αποκαλύφθηκε το γράμμα! Μας ενθουσίασε η αποκάλυψη! Στη συνέχεια, κολλήσαμε πάνω την φωτογραφία μας και την καρτέλα με το όνομά μας και κάναμε στάμπα την παλάμη μας  με τέμπερα! Τέλος, διακοσμήσαμε το σουπλά με χαρτονένια σχεδιάκια.

Τα πλαστικοποιήσαμε και έτοιμα τα φετινά  σουπλά μας! Μοναδικά, όπως κι εμείς άλλωστε!

Συνεχίσαμε τις δραστηριότητες με τα ονόματά μας συμπληρώνοντας ένα φύλλο εργασίας. Τα παιδιά αναγνώριζαν και κύκλωναν το δικό τους όνομα και μετά το έγραφαν όπως μπορούσαν στο κουτάκι.

Στο τέλος, αποφασίσαμε να φτιάξουμε το παρουσιολόγιο της τάξης μας: μια λίμνη με πολλά μικρά βατραχάκια, όλους εμάς! Πρώτα βάψαμε με τέμπερα την λίμνη και μετά κολλήσαμε πάνω τα βατραχάκια με τα πρόσωπά μας. Με αυτοκόλλητο βάλαμε και το όνομα. Κάθε πρωί, όποιο παιδί έρχεται βάζει το όνομά του στο βατραχάκι του στη λίμνη κι έτοιμο το παρουσιολόγιό μας.   Στο τέλος της ημέρας, δε ξεχνάμε να βγάλουμε το όνομά μας από το βατραχάκι μας κι επιστρέφουμε στο σπίτι μας.

Έφτασε η πρώτη μέρα της καινούριας σχολικής χρονιάς στο Νηπιαγωγείο και μαζί και μια καινούρια ομάδα γεμάτη όρεξη για μάθηση και παιχνίδι! Για να έρθουμε πιο κοντά πρέπει όμως να γνωριστούμε, να μάθουμε ο ένας το όνομα του άλλου και να γίνουμε όλοι φίλοι!

Καθώς ο καιρός ακόμα μας το επιτρέπει, βγήκαμε στην αυλή μας και παίξαμε παιχνίδια γνωριμίας! Καθίσαμε κυκλικά και όποιος κρατούσε την μπάλα , φώναζε δυνατά το όνομά του,το αγαπημένο του παιχνίδι και το αγαπημένο του χρώμα…Στη συνέχεια διάλεγε ένα αυτοκόλλητο που το κολλούσε στην κάρτα με το όνομά του που κρεμάσαμε στις μπλούζες μας.

Παίξαμε πολλά παιχνίδια έξω στην αυλή…Περιγράφαμε έναν φίλο, τον δείχναμε  και λέγαμε δυνατά το όνομά του…

Ακόμα και με κλειστά μάτια, προσπαθήσαμε να βρούμε ποιος φίλος είναι μπροστά μας

Συνεχίσαμε το παιχνίδι μέσα στην τάξη… Με την βοήθεια ενός καθρέφτη παίξαμε “Κάνε ό,τι κάνω” και γελάσαμε πολύ!

Έπειτα, ζωγραφίσαμε στο χαρτί τι μας άρεσε περισσότερο την πρώτη μέρα στο σχολείο …

Και τέλος, φωτογραφηθήκαμε ατομικά και ομαδικά για να μην ξεχάσουμε ποτέ αυτή την “1η μέρα στο 35ο Νηπιαγωγείο”!

Καλή αρχή υπέροχη ομάδα !!!

Ξεκινάει μια καινούρια σχολική χρονιά και η τάξη γεμίζει από τους φετινούς μας μαθητές! Επιτέλους ήρθε η ώρα να βγάλουμε τις μάσκες μας και να λάμψουν τα χαμόγελά μας!

Για να θυμόμαστε την πρώτη μέρα στο σχολείο, όλα τα παιδιά πήραν ένα δωράκι-τσαντάκι από τις δασκάλες τους γεμάτο με εκπληξούλες, όπως ξυλομπογιές, μπαλόνι, πλαστελίνη,χαρτάκι…

Καλή μας αρχή ομάδα!