Πες μου πως να νικήσω το κρύο;; (Τήξη – Πήξη)

Παραμύθι:

Ο μικρούλης χιονάνθρωπος με την ξύλινη πίπα και το μουλιασμένο από το χιόνι σκουφί, μέρες τώρα πάγωνε στη μέση του αγρού. Τουρτούριζε από το κρύο και δεν ήξερε τι να κάνει.

Ένα πρωινό λοιπόν, αποφάσισε να πάει βόλτα στην εξοχή και να ανακαλύψει πώς να νικήσει το κρύο.

Δρόμο παίρνει, δρόμο αφήνει…
Φτάνει στην άκρη του δάσους. Βλέπει ένα παρδαλό πουλί να κάθεται σε ένα γυμνό παγωμένο κλαδί.
– Όμορφό μου πουλί, πες μου σε παρακαλώ, πώς να νικήσω το κρύο;
– Να σφυρίζεις καλέ μου φίλε. Να σφυρίζεις συνέχεια όπως σφυρίζω κι εγώ.

– Πολύ αστεία η ιδέα σου καλό μου πουλί. Στ’ αλήθεια πολύ αστεία. Ευχαριστώ πάντως, θα το σκεφτώ.

Δρόμο παίρνει δρόμο αφήνει….
Φτάνει στην άκρη ενός παγωμένου βάλτου. Βλέπει ένα βάτραχο τυλιγμένο με το τεράστιο κασκόλ του.
– Αρχοντικέ μου βάτραχε, πες μου σε παρακαλώ πως να νικήσω το κρύο;
– Να κάνεις πατινάζ γλυστρώντας στον πάγο καλέ μου φίλε. Κοίταξέ με, όπως κάνω κι εγώ.

– Αμφιβάλλω αν θα πετύχει πράσινέ μου βάτραχε. Ευχαριστώ για την ιδέα σου, θα το σκεφτώ…

Δρόμο παίρνει, δρόμο αφήνει…
Φτάνει σε ένα παγωμένο λιβάδι. Βλέπει ένα βιαστικό λαγό που έσκαβε για να φτιάξει τη φωλιά του.
– Κύριε λαγέ, πες μου σε παρακαλώ πως να νικήσω το κρύο;
– Να σκάβεις καλέ μου φίλε, να σκάβεις για να ζεσταθείς.
-Οπωσδήποτε με κοροϊδεύουν, είπε ο μικρός χιονάνθρωπος….και κρυώνω τόσο πολύ.
Ο μικρός χιονάνθρωπος νιώθει πολύ μπερδεμένος. Προχωρά λίγο πιο κάτω. Το σκέφτεται, το ξανασκέφτεται, και αποφασίζει να δοκιμάσει…Σφυρίζει, γλιστρά στον πάγο, κάνει σωρούς από χώμα…και πέφτει ξερός από την κούραση. Απογοητευμένος και κρυωμένος, ο μικρός μας χιονάνθρωπος παίρνει ξανά το δρόμο του. Έχει πια νυχτώσει. Και τότε, μακριά, στο βάθος του δάσους, βλέπει μια καλύβα με φως.

Πλησιάζει, ανοίγει την πόρτα και προχωρά προς τη δυνατή φωτιά που καίει στο τζάκι.

– Επιτέλους ζέστη, λέει και νιώθει να ιδρώνει. Χοντρές σταγόνες νερού άρχισαν να κυλούν στο πρόσωπό του και στο σώμα του. Αισθάνεται τόσο ωραία, που αποκοιμιέται στην πολυθρόνα, χωρίς να καταλάβει ότι αλλάζει το σχήμα του και γίνεται όλο και μικρότερος…
– ΠΡΟΣΟΧΗΗΗΗΗΗ!!!!!! Λιώνεις! φωνάζουν δυνατά το πουλί, ο βάτραχος και ο λαγός. Δεν θα μείνει τίποτα από σένα. Μόνο η πίπα και το σκουφί σου θα μείνουν.

Όμως ο μικρός χιονάνθρωπος δεν ακούει πια τίποτα. Έχει τόσο πολύ λιώσει, που κανείς δεν καταλαβαίνει πώς ήταν πριν.

– Ίσως είναι πολύ αργά…λέει ο βάτραχος και κλαίει.
Ξαφνικά, ο μικρός χιονάνθρωπος κούνησε λίγο ό,τι είχε απομείνει από το ένα του χέρι. Τότε ο βάτραχος, το πουλί και ο λαγός τον αρπάζουν και τον βγάζουν έξω από την καλύβα. Μαζεύουν γρήγορα γρήγορα χιόνι, το στρώνουν στο κεφάλι του και τον κάνουν χοντρό όπως πριν. Ύστερα γεμίζουν την κοιλιά του και την κάνουν ολοστρόγγυλη όπως πριν.
Τότε, ο μικρός χιονάνθρωπος ξυπνά και…θαύμα! Δεν κρυώνει πια.
Οι μικροί του φίλοι είναι εκεί, χαρούμενοι που τον ζωντάνεψαν. Χοροπηδάνε γύρω του και τον κοιτάζουν με θαυμασμό.
Κι ο μικρός μας χιονάνθρωπος τους κοιτάζει και καταλαβαίνει ότι δεν υπάρχει μεγαλύτερη ζεστασιά από τη ζεστασιά της φιλίας…

ΠΗΓΗ: Γέφυρες, τ.37

Εικονογραφούμε το παραμύθι.

Το κάθε παιδί παίρνει ένα κομμάτι της ιστορίας και την εικονογραφεί ώστε να φτιάξουν το δικό τους παραμύθι.


Ανοιχτό Φύλλο εργασίας: Πες μου πως να νικήσω το κρύο
Τα παιδιά προτείνουν λύσεις για να νικήσει το κρύο και ντύνουν κατάλληλα το παιδί.
Πείραμα:
Σχηματίζουμε ένα χιονάνθρωπο με παγάκια και τον αφήνουμε στο καλοριφέρ να ζεσταθεί. Παρατηρούμε τι έγινε…
Κατασκευή:
Φτιάχνουμε ένα χιονάνθρωπο που δεν λιώνει, με ζυμάρι.
Αναλογίες:
1 αλεύρι
1 αλάτι
1/2 νερό
κανέλα και γαρύφαλο

ΤΟΥ ΑΓΙΟΥ ΤΡΥΦΩΝΑ

Του Αγιου Τρυφωνα(1/2).
Τρύφωνα πολύκαρπε,
έλα δω στ’αμπέλι μου
και στο χωραφάκι μου
να φάμε και να πιούμε

Η λαϊκή παράδοση συνδέει τον Άγιο με τα αμπέλια και τους αμπελουργούς μέσω ευρύτατα διαδεδομένης στο βαλκανικό χώρο αφήγησης. Σύμφωνα με μια παραλλαγή ο Άγιος Τρύφωνας κλάδευε το αμπέλι του αδιαφορώντας για τις αντίθετες υποδείξεις της Παναγίας και έκοψε τη μύτη του. Σήμερα όλοι οι αμπελουργικοί πληθυσμοί τηρούν αποχή από την εργασία τους. Την απαγόρευση εκφράζουν ρητά οι Στενημαχίτες : “Ας έρθ’ τ’ Αϊ Τρύφου η μέρα πρώτα, κι απέει πιάν’ς του σβανά στου χέρι σ’”. Η πρώτη του Φεβρουαρίου αποτελεί στη λαϊκή συνείδηση το θεσμοθετημένο χρονικό ορόσημο που σηματοδοτεί την αρχή του κλαδέματος και το οποίο ακολουθούν διαδοχικές αμπελουργικές φροντίδες. Είναι λοιπόν φυσικό να προσπαθούν οι αμπελουργοί να προστατέψουν με κάθε τρόπο το ευαίσθητο αμπέλι τους κατά την τόσο κρίσιμη αυτή χρονική στιγμή.
Ο Άγιος Τρύφωνας  θεωρείται φύλακας των αμπελιών.Στην Ανατολική Ρωμυλία οι αμπελουργοί, παρουσία του ιερέως που ευλογούσε,θυσίαζαν ταύρο,για να ευχαριστήσουν τον άγιο.
Μετα το φαγοπότι διοργάνωναν αγώνα πάλης. Μεταγενέστερα, την πρώτη του μήνα δεν έκαναν καμία εργασία για να μην μπαίνουν τα ποντίκια στο σπίτι ή καταστρέφουν τα σπαρτά.

Zωγραφίσαμε τον Άγιο Τρύφωνα με το κλαδευτήρι του που, παρά τις υποδείξεις της Παναγίας κλάδεψε το αμπέλι του και κόπηκε η μύτη του…

Καλό σας μήνα

Κυρίες και κύριοι,

Εμείς ήμασταν άρρωστοι όλες αυτές τις μέρες και στο σπίτι δεν είχαμε τίποτα να παίξουμε. Κοιμόμασταν, και καθόμασταν στο κρεβάτι. Μας πονούσε πολύ η κοιλιά μας και δεν είχαμε βιβλία να διαβάσουμε. Ακόμα λείπει ο Δημητράκης, η Αλεξάνδρα και η Δέσποινα.

Τώρα γίναμε καλά και ήρθαμε ξανά στο σχολείο. Στο σχολείο κάνουμε πράγματα πολλά. Μας τελείωσαν οι κόλλες και τα χαρτιά και τώρα πήραμε καινούρια.

Θέλουμε να σας πούμε καλό μήνα.

Σας αγαπάμε όλους και πολλά φιλάκια… (και το κλείνουμε)

ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΝ ΑΓΙΟ ΒΑΣΙΛΗ

Τα παιδιά υπαγορεύουν και εγώ γράφω ότι μου λένε.

Στη συνέχεια το κάθε παιδί συνεχίζει το γράμμα του

γράφοντας όπως μπορεί το όνομά του

και το δώρο που ζητά από τον Άγιο Βασίλη.

Όπως μπορείτε να διακρίνετε,

σιγά σιγά τα παιδιά σπάνε τον κώδικα της γραφής

και γράφουν αβίαστα αυτό που σκέφτονται.

“Με λένε Αλεξάνδρα…Θέλω ένα Γιο-γιο”

“Με λένε Δέσποινα και θέλω την Ελίνα μέσα στο δώρο ροζ κουτί”

“Είμαι ο Θανάσης …Ποδήλατο”

ΔΕΝ ΕΧΩ ΛΟΓΙΑ…

ΑΠΟΔΕΙΞΗ ΟΤΙ ΚΑΠΟΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΤΟΡΘΩΝΟΥΝ ΝΑ ΣΠΑΣΟΥΝ ΤΟΝ ΚΩΔΙΚΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ.

Η ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΕΓΙΝΕ ΤΟ ΠΡΩΙ ΣΤΙΣ ΕΛΕΥΘΕΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ.

ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΕΤΕ ΤΙ ΕΓΡΑΨΕ ΟΛΟΜΟΝΑΧΟ ΤΟ ΠΑΙΔΙ;;;

ΑΥΤΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΧΑΡΤΗΣ ΤΩΝ ΘΗΣΑΥΡΩΝ!!!

Το εργαστήρι του Άγιου Βασίλη

Το συγκεκριμένο παιδαγωγικό παιχνίδι αποτελεί μια ιδέα που δεν ήξερα αν πετύχει, αλλά όπως φάνηκε, ενθουσιάζει τα παιδιά, γι αυτό και θα την εκμεταλλευτώ όσο μου το επιτρέπει το ενδιαφέρον τους.  Τα παιδιά γίνονται βοηθοί του Άγιου Βασίλη και πρέπει να τοποθετήσουν τις καρτέλες στη σωστή θήκη. Οι καρτέλες περιέχουν χριστουγεννιάτικες λέξεις και δώρα που ζητούν τα παιδιά του κόσμου…

ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΕ ΤΑ ΑΙΝΙΓΜΑΤΑ;;;

Δεν πεθαίνει κι αν περάσουν χρόνια εκατό και χίλια. Μας ταΐζει, μας φροντίζει, μας ανάβει τα καντήλια. Τι είναι;

Ελιά η ευλογημένη

ΔΟΚΙΜΑΣΑΜΕ ΕΛΙΕΣ ΚΑΙ ΖΥΜΩΤΟ ΨΩΜΑΚΙ ΚΑΙ  ΠΑΙΞΑΜΕ ΕΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ ΠΡΟΣΠΑΘΩΝΤΑΣ ΝΑ ΜΗ ΡΙΞΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΛΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΚΟΥΤΑΛΑΚΙ ΜΑΣ.

ΓΛΩΣΣΑΣ:

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΨΑΧΝΟΥΝ ΤΗ ΣΩΣΤΗ ΛΕΞΗ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΚΑΙ ΚΟΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΗ ΕΙΚΟΝΑ


ΟΙ ΠΡΟΣΚΛΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ ΜΑΣ

ΣΑΣ ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΜΕ  ΑΥΡΙΟ ΣΤΙΣ 9 ΤΟ ΠΡΩΙ ΣΤΗ ΓΙΟΡΤΟΥΛΑ ΜΑΣ.

Ο ΛΑΔΕΝΙΟΣ, Ο ΒΟΥΤΥΡΕΝΙΟΣ, Η ΜΗΛΙΤΣΑ, Ο ΣΟΦΟΣ,Ο ΣΑΡΔΕΛΑΣ ΚΑΙ Ο  ΟΚ ΜΠΑΜ ΜΠΑΜ ΘΑ ΣΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΟΥΝ ΤΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ Η ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ. Ο ΔΙΚΤΑΤΟΡΑΣ ΛΑΔΕΝΙΟΣ ΘΑ ΠΑΡΕΙ ΕΝΑ ΓΕΡΟ ΜΑΘΗΜΑ…

O EAYTOΣ ΜΟΥ – ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ

Ο ΔΗΜΗΤΡΑΚΗΣ ΕΦΤΙΑΞΕ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΦΙΓΟΥΡΑ!!!

Ο ΘΑΝΑΣΗΣ ΠΡΟΣΘΕΣΕ ΣΤΗ ΦΙΓΟΥΡΑ ΤΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ , ΜΑΛΛΙΑ ΚΑΙ ΔΑΧΤΥΛΑ!!!

ΚΑΙ ΕΠΕΤΑΙ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΕΙΑ…


ΚΟΚΚΙΝΟ ΚΑΙ ΚΙΤΡΙΝΟ ΚΑΝΟΥΝΕ;;;;;

ΑΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΟΥΜΕ ΤΡΙΒΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΠΑΛΑΜΕΣ ΜΑΣ


ΓΛΥΚΙΑ ΚΟΛΟΚΥΘΟΠΙΤΑ

ΜΜΜΜΜΟΥΡΛΙΑ  ΕΓΙΝΕ Η ΠΙΤΑ ΜΑΣ…

ΤΟ ΧΑΡΗΚΑΜΕ ΠΟΛΥ ΚΑΙ ΤΟ ΦΑΓΑΜΕ ΟΟΟΟΟΛΟ ΤΟ ΚΟΜΜΑΤΙ ΜΑΣ. ΕΛΠΙΖΟΥΜΕ ΝΑ ΑΡΕΣΕ ΚΑΙ ΣΕ ΣΑΣ ΠΟΥ ΔΟΚΙΜΑΣΑΤΕ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ…


ΕΙΝΑΙ ΤΟΣΑ ΠΟΛΛΑ ΑΥΤΑ ΠΟΥ ΑΠΟΚΟΜΙΖΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΑΠΟ ΜΙΑ ΑΠΛΗ ΣΥΝΤΑΓΗ.

ΔΟΥΛΕΨΑΜΕ

ΠΑΡΑΔΟΣΗ (ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΗΣ ΓΙΑΓΙΑΣ)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (Ψωνίσαμε τα υλικά, πλήρωσαν τα παιδιά, λογάριασαν τα ρέστα που έπρεπε να πάρουν, μετρήσαμε τις ποσότητες που έγραφε η συνταγή)

ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ (όσφρηση, γεύση, αφή)

ΓΛΩΣΣΑ (λίστα για τα ψώνια, υλικά)

ΤΟ ΒΙΝΤΕΑΚΙ ΤΑ ΛΕΕΙ ΟΛΑ, ΑΠΟΛΑΥΣΤΕ ΤΟ

Ο ΛΑΓΟΣ ΚΑΙ Η ΧΕΛΩΝΑ

ΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΚΑΙ ΤΟ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΟΥΜΕ

ΤΟΥΣ ΔΙΝΟΥΜΕ ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΙΣ ΒΑΛΟΥΝ ΣΤΗ ΣΩΣΤΗ ΣΕΙΡΑ

ΨΗΦΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΜΑΣ ΗΡΩΑ

ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΜΙΑ ΧΕΛΩΝΙΤΣΑ