Νοιάζομαι σημαίνει…

 Σήμερα διαβάσαμε ένα πολύ ιδιαίτερο βιβλίο, το «Οταν νοιάζομαι για τους άλλους»

Το βιβλίο έχει πολύ όμορφη και παιδική εικονογράφηση και μπορεί να περάσει μέσα από την εικόνα, με λίγες μόνο λέξεις, το μήνυμά του. 
Διαβάζουμε λοιπόν το βιβλίο, δίνοντας έμφαση στα ρήματα. Νοιάζομαι σημαίνει… Φροντίζω κάποιον όταν είναι άρρωστος, Μοιράζομαι τα παιχνίδια μου, Ζητώ συγνώμη, Αποδέχομαι… άραγε παιδιά τι σημαίνει αποδέχομαι;;; (παίζω με όλους)
Αφού λοιπόν διαβάσουμε και αναλύσουμε τις εικόνες, τοποθετούμε τις εικόνες του βιβλίου που έχουμε σκανάρει, στο πάτωμα. 
Έχουμε επίσης καρτέλες με τα ρήματα. Διαβάζουμε τις καρτέλες και τα παιδιά τις τοποθετούν στην αντίστοιχη εικόνα. Στη συνέχεια φτιάχνουμε το τρενάκι του νηπιαγωγείου
Νοιάζομαι σημαίνει
ΑΠΟΔΕΧΟΜΑΙ
ΦΡΟΝΤΙΖΩ
ΑΓΑΠΩ
ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΙ
ΖΗΤΩ ΣΥΓΝΩΜΗ
ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΑΙ
ΒΟΗΘΩ
 
Έτσι λοιπόν εμείς φέτος, αντί κανόνων λέμε ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ…
Η αξιολόγηση δεν χρειάστηκε… Όλη την ημέρα άκουγες παιδιά να λένε τώρα συνεργαζόμαστε, τώρα σε αποδέχομαι… Η χαρά του εκπαιδευτικού 🙂
 
Κeep Sharing!!!

Το όνομά μου με τουβλάκια

Μια μέρα αφιερωμένη στα τουβλάκια.
Γράφουμε τα ονόματα των παιδιών στα τουβλάκια και τους τα μοιράζουμε. 

 

Τραπεζάκια 
Τα παιδιά, με τη βοήθεια της καρτέλας τους πρέπει να αναγνωρίσουν και να βάλουν στη σειρά τα γράμματά τους, με όποιο τρόπο εκείνα θέλουν, είτε οριζόντια, είτε κάθετα.

Παρεούλα
Βάζουμε τους  πύργους στο πάτωμα και τους παρατηρούμε. Ποιο είναι το πιο μεγάλο όνομα και ποιο το μικρότερο; Πόσα τουβλάκια έχει κάθε όνομα; 

Σε μια κόλλα Α3 σχεδιάζουμε έναν πίνακα διπλής εισόδου. Τα παιδιά ζωγραφίζουν ένα κουτάκι για κάθε γράμμα τους. Συζητούμε τα συμπεράσματά μας.

 

Φύλλο εργασίας
Δίνουμε στα παιδιά το ανοιχτό φύλλο εργασίας, όπου πρέπει να αποτυπώσουν στο χαρτί πόσα γράμματα έχει το όνομά τους. 

Τα νήπια που μπορούν, γράφουν σε κάθε λέγκο και ένα γράμμα. Τα παιδιά που δεν έχουν ακόμη κατακτήσει τη γραφή, ζωγραφίζουν για κάθε γράμμα, ένα τουβλάκι στο χαρτί, όπως φαίνεται παρακάτω. 

Στη συνέχεια πρέπει μόνα τους να βρουν ένα τρόπο να αποτυπώσουν τον αριθμό. Όσοι μπορούν και ξέρουν, γράφουν τον αριθμό. 

Οι υπόλοιποι εφευρίσκουν δικούς τους τρόπους μέτρησης (κουκίδες, γραμμούλες, κυκλάκια).

Αυτά και για σήμερα
 
Keep Sharing

H βαλίτσα της Ζαράφα: Πρόγραμμα e-Twinning

b110281fa_opt

Με μεγάλη μας χαρά σας ανακοινώνουμε τη συμμετοχή μας στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning «Η Βαλίτσα της Ζαράφα».

Screenshot_11

Πρόκειται για ένα πρόγραμμα που έχω εμπνευστεί η ίδια και έχει να κάνει με το ταξίδι στη γνώση της πρώτης καμηλοπάρδαλης που πάτησε ποτέ σε Ευρωπαϊκό έδαφος, της Ζαράφα.

Η Ζαράφα ταξίδεψε από την Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου στη Γαλλία το 1826, ως δώρο του πασά της Αιγύπτου προς τον βασιλιά της Γαλλίας, προκειμένου η Γαλλία να σταματήσει να υποστηρίζει τους Έλληνες στον πόλεμο.

Ταξίδευε για 32 ημέρες με 3 αγελάδες, οι οποίες της παρείχαν το απαραίτητο γάλα (25 λίτρα την ημέρα). Επειδή δεν χωρούσε στο πλοίο, ανοίχτηκε τρύπα για να μπορεί να τεντώσει το λαιμό της.

The-Arrival-of-the-Giraffe-Zarafa

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Aπό τη Μασσαλία, όπου άραξε το πλοίο στις 31 Οκτωβρίου 1826, αποφασίστηκε να μεταφερθεί στο Παρίσι με τα πόδια. Έτσι, η Ζαράφα περπάτησε απόσταση 900 χιλιομέτρων σε 41 ημέρες. Μάλιστα, για να μην κρυώσει της έραψαν ένα κίτρινο πανοφώρι και παπούτσια!!!

1129097

Η Ζαράφα αποτελούσε θέαμα από όπου κι αν περνούσε. Στη Λυόν περίμεναν 30000 άνθρωποι για να τη θαυμάσουν. Έφτασε στο Παρίσι 9 Ιουλίου 1827, όπου έγινε η παρουσίαση στο βασιλιά με ένα κοινό 100000 ατόμων.

Έμεινε στον κήπο του Παρισιού για 18 χρόνια, όπου και πέθανε. Το σώμα της ταριχεύθηκε και μέχρι σήμερα εκτίθεται στο μουσείο φυσικής ιστορίας La Rochelle.

800px-La_Rochelle_-_Zarafa

Παρουσιολόγιο Ξυπνητήρια

Φέτος όλα κινούνται γύρω από τη Ζαράφα. Η Ζαράφα μας κοιμάται και απαίτηση των παιδιών ήταν να την ξυπνήσουμε. Έτσι, το παρουσιολόγιό μας είναι τα ξυπνητήρια.

Τα παιδιά κολλούν το ρολογάκι τους στο ράφι, κάθε πρωί, και τοποθετούν το μανταλάκι τους στο ξυπνητήρι της τάξης.

Μετά από αυτό, τραγουδούμε όλοι μαζί το τραγουδάκι 

«Το ρολόι θα χτυπήσει

κι η Ζαράφα θα ξυπνήσει

Τώρα θα ξυπνήσει, τώρα θα ξυπνήσει

Ντριιιιιιιιιιιιιιιν!!!!!»



και η Ζαράφα ανοίγει τα μάτια της



Για πίνακα αναφοράς χρησιμοποίησα το ονοματοσύννεφο που κάναμε την πρώτη ημέρα

Keep Sharing!!!

ΠΡΩΤΗ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΚΡΥΜΜΕΝΟΥ ΘΗΣΑΥΡΟΥ

Πρώτη μέρα σήμερα και μετά από τα παιχνίδια γνωριμίας, οργάνωσα ένα παιχνίδι θησαυρού με σκοπό τα παιδιά να γνωρίσουν το χώρο του νηπιαγωγείου, αλλά και να μάθουμε πράγματα γι’ αυτά. 
Με το παιχνίδι αυτό λειτουργούν μέσα στην ομάδα, αλλά καλλιεργούν και τον προφορικό τους λόγο, αφού καλούνται να μιλήσουν για τον εαυτό τους.
 Έδωσα στα παιδιά από ένα συννεφάκι με το όνομά τους και αφού το χρωμάτισαν, το παιχνίδι ξεκίνησε. Την ιδέα της κατασκευής την πήρα από εδώ.
Υλικά:
Θήκες CD, Ερωτήσεις, συννεφάκια, Χαρτάκια – στοιχεία

Τα συννεφάκια μπορείτε να τα πάρετε από εδώ

Τα χαρτάκια – στοιχεία ήταν τα παρακάτω:

1. Το πρώτο στοιχείο για να βρεις, πρέπει να καθρεφτιστείς

2. Το δεύτερο στοιχείο ανήκει πάνω στη βιβλιοθήκη

3. Το τρίτο στοιχείο θα το βρεις, μόλις στις τουαλέτες μπεις

4. Για το τέταρτο στοιχείο της τάξης, στο κουκλόσπιτο να ψάξεις

Κάθε φορά που βρίσκαν ένα φάκελο, έπρεπε να απαντήσουν στην αντίστοιχη ερώτηση

1. Αγαπώ πολύ τ….

2. Το αγαπημένο μου χρώμα είναι….

3. Όταν μεγαλώσω θα γίνω….

4. Μου αρέσει να τρώω…

5.  Αγαπημένο μου παιχνίδι….

Μπορείτε να τις κατεβάσετε από εδώ

Με την απάντησή τους, τα παιδιά παίρνανε το αντίστοιχο χρώμα και σχημάτιζαν το ουράνιο τόξο του εαυτού τους.

 

 Kαλή μας αρχή!!!!

Tα πουλιά επιστρέφουν στις φωλιές τους…

Τα πουλιά επιστρέφουν κάθε χρόνο στις φωλιές τους… Έτσι κι εγώ. Μετά από δύο χρόνια απουσίας, λόγω εγκυμοσύνης και ανατροφής, επιστρέφω στο σχολείο που τόσο πολύ αγάπησα και πόνεσα.

FB_IMG_1441981666021 FB_IMG_1441981945964

Την Παρασκευή τελέστηκε ο Αγιασμός και δόθηκαν τα πρώτα δωράκια στα παιδιά. IMG_20150910_163557 IMG_20150910_163531

Φέτος θα μας συντροφεύει μια καμηλοπάρδαλη, η Ζαράφα και θα μας οδηγήσει σε άγνωστα και υπέροχα νερά.

20150901_230419

Καλή και δημιουργική χρονιά.