Έχοντας υπόψη μας ότι η αποθήκευση είναι μια πολύ σημαντική διαδικασία και θεωρώντας ότι χρειάζεται τα διάφορα αποθηκευτικά μέσα να τα “τακτοποιήσουμε” λίγο στο μυαλό μας, ασχοληθήκαμε με τα αποθηκευτικά μέσα: ποια είναι και ποιες είναι οι κατηγορίες τους. Στόχοι: οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Γ’ ή/και Δ’ τάξης να διακρίνουν τη διαφορά της […]
Continue ReadingΗ ιστορία της τακτοποίησης – ταξινόμησης ξεκινάει από πολύ παλιά, από τότε που είχαμε βιβλιοθήκες. Οι βιβλιοθήκες του κόσμου, από την αρχαιότητα μέχρι τις μέρες μας ήταν μεγάλοι χώροι γεμάτοι γνώση που έπρεπε να είναι εύκολα προσπελάσιμη. Από τις βιβλιοθήκες στα αρχεία των υπολογιστών… Με ανάλογο τρόπο λοιπόν, καθώς τα αρχεία μας στον υπολογιστή είναι […]
Continue ReadingΈνα βασικό θέμα με το οποίο χρειάζεται να ασχοληθούμε στο μάθημα της Πληροφορικής είναι αυτό της αποθήκευσης. Οι μαθητές μας κι οι μαθήτριές μας χρειάζεται: να συνειδητοποιήσουν κατ’ αρχάς τη σπουδαιότητα και την αναγκαιότητα της αποθήκευσης. να αποθηκεύουν με έναν δομημένο τρόπο, δηλαδή όχι τυχαία. Να σκέφτονται επομένως πού πρόκειται να αποθηκεύσουν και με ποιο […]
Continue ReadingΤα δεδομένα που διαθέτουμε σε ένα υπολογιστικό σύστημα βρίσκονται σε αποθηκευτικά μέσα, τα οποία διατηρούν το περιεχόμενό τους μόνιμα. Τα αποθηκευτικά μέσα τα διακρίνουμε σε κατηγορίες ανάλογα με το υλικό από το οποίο είναι φτιαγμένα, οπότε και από τον τρόπο καταγραφής των δεδομένων σ’ αυτά. ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΑΠΟΘΗΚΕΥΤΙΚΩΝ ΜΕΣΩΝ Μαγνητικά μέσα δισκέτα (floppy disk): εύκαμπτο μαγνητικό […]
Continue ReadingΑκούμε πολλές φορές στην τηλεόραση για Mbps και MB και GB και … Τι είναι όλα αυτά; Επίσης, υπάρχουν φορές που προσπαθούμε να αποθηκεύσουμε ένα αρχείο σε αποθηκευτικό μέσο και παίρνουμε μήνυμα ότι δεν χωράει στην συγκεκριμένη συσκευή. Ας δούμε λοιπόν κι ας κατανοήσουμε τα στοιχειώδη: τι είναι το bit και το Byte; Το bit […]
Continue ReadingΤο υπολογιστικό σύστημα γίνεται μια αφορμή για να ασκηθούν οι μικροί μαθητές μας σε διάφορες διαδικασίες: από την πληκτρολόγηση μέχρι τη μορφοποίηση γραμματοσειρών και την αποθήκευση. Αναπαριστούν τις συσκευές και με λογισμικό εννοιολογικών χαρτών καθώς και με λογισμικό ζωγραφικής. Το υπολογιστικό σύστημα… για άλλη μια φορά φύλλο εργασίας (σε pdf) Στόχοι: Να εισάγουν εικόνα σε […]
Continue ReadingΠώς με λένε; Τι χρώμα έχουν τα μαλλιά μου και τα μάτια μου; Πώς λένε τους γονείς μου; Τι μ’ αρέσει να παίζω; Σ΄αυτά κι άλλα καλούνται οι μαθητές μας να απαντήσουν σε ένα προδιαμορφωμένο έγγραφο του Word. Η δουλειά είναι αρκετή αρκετή και θα χρειασθεί και να αποθηκεύσουν. Περιγράφω τον εαυτό μου φύλλο […]
Continue ReadingΟι μικροί μαθητές μας έρχονται σε επαφή με την Αποθήκευση, κι όχι μία φορά αλλά πολλές φορές και μέσα από διαφορετικά περιβάλλοντα. Άλλοτε έχοντας συμπληρώσει κείμενο σε επεξεργαστή κειμένου, άλλοτε έχοντας συμπληρώσει κείμενο σε μια παρουσίαση, άλλοτε έχοντας ζωγραφίσει ή απλά έχοντας σύρει εικονίδια για να δημιουργήσουν μια απεικόνιση, σ’ όλες αυτές τις καταστάσεις μπορούμε […]
Continue Reading
