Μια σημαντική ευρωπαϊκή εκπαιδευτική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου Ευξεινούπολης Αμβράζη Αλεξάνδρα, Χαριτούδη Μάρθα-Μαρία και η διευθύντρια του σχολείου Καραγεωργίου Αφροδίτη, οι οποίες επισκέφθηκαν το Βέλγιο από τις 19 έως τις 23 Οκτωβρίου 2026, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA122-SCH που υλοποιεί το σχολείο.
Η κινητικότητα πραγματοποιήθηκε με τη μορφή της παρακολούθησης εργασίας (Job Shadowing) στο σχολείο Leef- en Leerschool Sint-Elooi, στο Wingene της Δυτικής Φλάνδρας, με στόχο τη γνωριμία με το βελγικό εκπαιδευτικό σύστημα, την ανταλλαγή καλών πρακτικών και την απόκτηση νέων γνώσεων και εμπειριών που μπορούν να αξιοποιηθούν στην ελληνική σχολική πραγματικότητα.
Από την πρώτη στιγμή, η υποδοχή υπήρξε ιδιαίτερα θερμή. Η διευθύντρια του σχολείου, κυρία Ann Koroknai, είχε οργανώσει με προσοχή και κάθε λεπτομέρεια ένα πλούσιο πρόγραμμα, δίνοντάς μας τη δυνατότητα να γνωρίσουμε ουσιαστικά την καθημερινότητα της σχολικής μονάδας και να συμμετάσχουμε ενεργά στη ζωή της.
Μια εβδομάδα μέσα στη σχολική καθημερινότητα
Κατά τη διάρκεια της παραμονής μας, παρακολουθήσαμε από κοντά τη λειτουργία ενός σχολείου που φιλοξενεί παιδιά ηλικίας από 2,5 έως 12 ετών, συνδυάζοντας την προσχολική με την πρωτοβάθμια εκπαίδευση.
Το καθημερινό μας πρόγραμμα ήταν ιδιαίτερα γεμάτο, από τις 08:15 το πρωί έως τις 15:45 το απόγευμα, με εξαίρεση την Τετάρτη, η οποία ήταν αφιερωμένη σε κοινή επιμορφωτική δράση των εκπαιδευτικών.
Είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε μαθήματα διαφορετικών ηλικιακών ομάδων, να γνωρίσουμε τον τρόπο οργάνωσης της σχολικής ζωής και να συζητήσουμε εκτενώς με τους Βέλγους συναδέλφους μας για ζητήματα που απασχολούν τους εκπαιδευτικούς σε κάθε χώρα: τη διαχείριση της τάξης, τις μαθησιακές ανάγκες των παιδιών, τη συμπερίληψη, τη συνεργασία με τις οικογένειες και την αποτελεσματική οργάνωση του εκπαιδευτικού έργου.
Ιδιαίτερη εντύπωση μας προκάλεσε το οργανωμένο πλαίσιο λειτουργίας του σχολείου. Οι κανόνες και οι προσδοκίες συμπεριφοράς ήταν σαφείς, οι καθημερινές διαδικασίες ακολουθούνταν με συνέπεια και οι μαθητές επέδειχναν αξιοσημείωτη ηρεμία, ευγένεια και αυτοπειθαρχία κατά τη διάρκεια των μαθημάτων.
Η παρατήρηση αυτή μας έδωσε αφορμή να προβληματιστούμε γύρω από τη σημασία των σταθερών ορίων, της συνέπειας και της καλλιέργειας μιας σχολικής κουλτούρας αμοιβαίου σεβασμού. Διαπιστώσαμε ότι η καλή οργάνωση της τάξης δεν αφορά απλώς την τήρηση κανόνων, αλλά δημιουργεί τις προϋποθέσεις για ουσιαστικότερη μάθηση και καλύτερες σχέσεις μεταξύ των μελών της σχολικής κοινότητας.
Ξεχωριστή εμπειρία αποτέλεσε και η παρακολούθηση άσκησης εκκένωσης σχολικού λεωφορείου, μέσα από την οποία γνωρίσαμε μια διαφορετική πτυχή της οργανωμένης προετοιμασίας για την ασφάλεια των μαθητών.
Επιμορφωτική ημερίδα για τη διαχείριση της σχολικής τάξης
Σημαντικό σταθμό της κινητικότητάς μας αποτέλεσε η Τετάρτη 21 Οκτωβρίου 2026, όταν συμμετείχαμε σε επιμορφωτική ημερίδα με θέμα «Klasmanagement – Classroom Management» (Διαχείριση της Σχολικής Τάξης).
Στην ημερίδα συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από 11 σχολεία της ευρύτερης περιοχής, μεταξύ των οποίων και το σχολείο που μας φιλοξενούσε. Η επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε με τη συμβολή του Thomas More University of Applied Sciences, με κεντρική εισηγήτρια την Anke Deckers, ειδική σε θέματα διαχείρισης της τάξης και αποτελεσματικής διδασκαλίας.
Η συγκεκριμένη επιμόρφωση απέκτησε για εμάς ιδιαίτερη αξία, καθώς οι θεωρητικές προσεγγίσεις που παρουσιάστηκαν συνδέονταν άμεσα με όσα είχαμε ήδη παρατηρήσει στην καθημερινή λειτουργία του σχολείου Sint-Elooi.
Ανταλλαγή εμπειριών πέρα από τα σύνορα
Πέρα από την παρακολούθηση μαθημάτων και την επιμόρφωση, εξίσου σημαντικές υπήρξαν οι συζητήσεις και η καθημερινή επικοινωνία με τους Βέλγους εκπαιδευτικούς.
Παρά τις διαφορές ανάμεσα στα εκπαιδευτικά συστήματα, διαπιστώσαμε ότι οι προβληματισμοί, οι δυσκολίες αλλά και οι προσδοκίες των εκπαιδευτικών έχουν πολλά κοινά στοιχεία.
Η ανάγκη για ένα σχολείο που υποστηρίζει όλα τα παιδιά, καλλιεργεί ουσιαστικές σχέσεις και ανταποκρίνεται στις σύγχρονες εκπαιδευτικές απαιτήσεις είναι κοινή, ανεξάρτητα από τη χώρα ή τη γλώσσα.
Η ανταλλαγή απόψεων με τους συναδέλφους μας αποτέλεσε πολύτιμη ευκαιρία αναστοχασμού και επανεξέτασης καθημερινών πρακτικών που συχνά θεωρούμε αυτονόητες.
Γνωριμία με τον πολιτισμό της Φλάνδρας
Η εκπαιδευτική μας εμπειρία συνδυάστηκε και με τη γνωριμία με τον πολιτισμό και την ιστορία του Βελγίου.
Το Σαββατοκύριακο που προηγήθηκε της έναρξης των σχολικών δραστηριοτήτων επισκεφθήκαμε δύο από τις ομορφότερες πόλεις της Φλάνδρας, τη Γάνδη και την Μπριζ, γνωρίζοντας από κοντά την αρχιτεκτονική, τα ιστορικά μνημεία και την ιδιαίτερη πολιτιστική ταυτότητα της περιοχής.
Οι επισκέψεις αυτές συμπλήρωσαν την εμπειρία της κινητικότητας, υπενθυμίζοντάς μας ότι τα ευρωπαϊκά προγράμματα δεν προσφέρουν μόνο επαγγελματική ανάπτυξη, αλλά ενισχύουν και τη διαπολιτισμική κατανόηση, την επικοινωνία και τη γνωριμία με διαφορετικούς τρόπους ζωής.
Επιστρέφουμε με νέες ιδέες για το σχολείο μας
Ολοκληρώνοντας την κινητικότητά μας, επιστρέψαμε στην Ευξεινούπολη με εξαιρετικά θετικές εντυπώσεις, νέες γνώσεις, δημιουργικούς προβληματισμούς και πολλές ιδέες που μπορούν να εμπλουτίσουν την εκπαιδευτική μας πρακτική.
Εκφράζουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στη διευθύντρια του σχολείου Sint-Elooi, Ann Koroknai, και σε όλους τους εκπαιδευτικούς του για την εγκάρδια φιλοξενία, την άψογη οργάνωση, τη διάθεση συνεργασίας και την προθυμία τους να μοιραστούν μαζί μας τις εμπειρίες και τις πρακτικές τους.
Η συγκεκριμένη κινητικότητα αποτελεί τη δεύτερη εκπαιδευτική μετακίνηση του σχεδίου Erasmus+ του Δημοτικού Σχολείου Ευξεινούπολης, μετά την επιμόρφωση εκπαιδευτικών στην Πάδοβα της Ιταλίας, ενώ προβλέπεται να ακολουθήσει και τρίτη κινητικότητα στη Γαλλία.
Η ολοκλήρωση των κινητικοτήτων δεν αποτελεί το τέλος της προσπάθειας, αλλά την αφετηρία για τη διάδοση και την αξιοποίηση των αποτελεσμάτων τους.
Το επόμενο διάστημα, το σχολείο μας σχεδιάζει δράσεις ενημέρωσης, ανταλλαγής εμπειριών και επιμόρφωσης, τόσο εντός της σχολικής μονάδας όσο και σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς άλλων σχολείων της περιοχής.
Γιατί η πραγματική αξία ενός προγράμματος Erasmus+ δεν περιορίζεται στις εμπειρίες εκείνων που ταξιδεύουν, αλλά κυρίως στον τρόπο με τον οποίο αυτές οι εμπειρίες επιστρέφουν στο σχολείο, μοιράζονται με τους συναδέλφους και μετατρέπονται σε νέες ευκαιρίες μάθησης για τους μαθητές μας.
Δημοτικό Σχολείο Ευξεινούπολης
Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+ KA122-SCH
«Empowering Education: Embracing Digital Innovation and Inclusive Practices through European Collaboration»
Κωδικός σχεδίου: 2025-1-EL01-KA122-SCH-000324504
































































































































































































.








΄











Σχόλια – Comments