2ο Δημοτικό Σχολείο Αλμυρού

Με αφορμή την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο, 6η Μαρτίου, είχαμε την ευκαιρία να πραγματοποιήσουμε μια ιδιαίτερη δράση με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Στ’ τάξης.

Η συνάντησή μας ξεκίνησε με την προβολή του επίσημου σποτ του Υπουργείου Παιδείας για την πρόληψη της ενδοσχολικής βίας, που αποτέλεσε αφορμή για μια ανοιχτή και ουσιαστική συζήτηση. Τα παιδιά μοιράστηκαν τις σκέψεις, τους προβληματισμούς, αλλά και τις δικές τους εμπειρίες, αναλύοντας τις μορφές της βίας και τις συνέπειες που έχει αυτή στην ψυχολογία ενός παιδιού. Μας εντυπωσίασε η ωριμότητά τους, η ενσυναίσθηση που επέδειξαν και η κοινή τους πεποίθηση πως η σιωπή δεν είναι ποτέ η λύση.

Θέλοντας να δώσουμε σχήμα σε αυτά που συζητήσαμε, τα παιδιά πέρασαν από τα λόγια στην πράξη! Χρησιμοποιώντας ως βάση το διεθνώς αναγνωρισμένο εκπαιδευτικό κόμικ του σκιτσογράφου Juan Morgan (από το πρόγραμμα πρόληψης του «Gobierno de Canarias»), ανέλαβαν τον ρόλο του σεναριογράφου. Συμπλήρωσαν τους διαλόγους στις ιστορίες και χρωμάτισαν τις εικόνες, δίνοντας τις δικές τους λύσεις και «φωνή» στους ήρωες που δέχονταν εκφοβισμό. Μέσα από τα δικά τους comics, οι μαθητές έδειξαν ότι η σιωπή σπάει με τη συνεργασία και την αλληλεγγύη.

 Ένα μήνυμα που τα παιδιά της Στ’ τάξης έκαναν πράξη με τον πιο δημιουργικό τρόπο.

Όχι στη βία, ναι στη φιλία!

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων, οι μαθητές της Γ΄ Δημοτικού συμμετείχαν σε ένα ιδιαίτερα σημαντικό και βιωματικό εργαστήριο με τίτλο «Αγαπώ, φροντίζω και προστατεύω το σώμα μου». Σκοπός του προγράμματος ήταν η ενίσχυση της αυτογνωσίας και της αυτοεκτίμησης των παιδιών, η καλλιέργεια της σωματικής και συναισθηματικής ασφάλειας, καθώς και η ανάπτυξη δεξιοτήτων όπως η διαχείριση συναισθημάτων, η κριτική σκέψη και ο σεβασμός στη διαφορετικότητα.

Αρχικά, τα παιδιά γνώρισαν καλύτερα το σώμα τους, μαθαίνοντας να αναγνωρίζουν και να ονομάζουν τα βασικά μέρη του. Μέσα από παιχνίδια, δραστηριότητες με φιγούρες και δημιουργία αφισών, κατανόησαν ότι κάθε σώμα είναι μοναδικό και αξίζει αποδοχή και φροντίδα. Η συζήτηση γύρω από το τι κάνει το σώμα μας ξεχωριστό βοήθησε τους μαθητές να αναπτύξουν μια θετική εικόνα για τον εαυτό τους.

Στη συνέχεια, έγινε προσέγγιση της έννοιας των ιδιωτικών μερών του σώματος. Μέσα από παραμύθια, όπως «Το σώμα μου μου ανήκει», και μέσα από συζήτηση, τα παιδιά έμαθαν ποια μέρη του σώματος θεωρούνται ιδιωτικά και γιατί είναι σημαντικό να τα προστατεύουμε. Ο «κανόνας του εσώρουχου» αποτέλεσε ένα απλό και κατανοητό εργαλείο για την ηλικία τους, ενώ μέσω δραματοποίησης τα παιδιά εξασκήθηκαν στο να αναγνωρίζουν και να διαχειρίζονται σχετικές καταστάσεις με ασφάλεια.

Ιδιαίτερα βοηθητική ήταν και η προβολή του εκπαιδευτικού animation «Το μυστικό της Νίκης», μέσα από το οποίο τα παιδιά κατανόησαν με απλό και άμεσο τρόπο ότι το σώμα τους τους ανήκει, ότι έχουν δικαίωμα να λένε «όχι» και ότι είναι σημαντικό να ζητούν βοήθεια από έναν ενήλικα που εμπιστεύονται.

Ιδιαίτερη σημασία δόθηκε και στην ικανότητα των παιδιών να ζητούν βοήθεια. Μέσα από συζητήσεις και παιχνίδια ρόλων, οι μαθητές έμαθαν να αναγνωρίζουν συμπεριφορές που τους κάνουν να νιώθουν άβολα και να αντιδρούν κατάλληλα. Εξασκήθηκαν στο να λένε «όχι» με αυτοπεποίθηση, να απομακρύνονται από δυσάρεστες καταστάσεις και να απευθύνονται σε έμπιστα πρόσωπα για βοήθεια και υποστήριξη.

Το εργαστήριο ολοκληρώθηκε με αναστοχασμό, κατά τον οποίο οι μαθητές μοιράστηκαν τα συναισθήματά τους, αναγνωρίζοντας όσα έμαθαν και όσα θα κρατήσουν από αυτή τη διαδικασία. Το βασικό μήνυμα που αποκόμισαν είναι ότι το σώμα τους είναι πολύτιμο, τους ανήκει και αξίζει αγάπη, σεβασμό και προστασία.

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας, οι μαθητές της Γ’ τάξης ταξίδεψαν στον κόσμο των «Μικρομαγειρεμάτων» και γνώρισαν από κοντά την προστακτική, τόσο στον ενεστώτα όσο και στον αόριστο. Και πώς θα μπορούσαμε να μάθουμε καλύτερα, αν όχι μέσα από τη δημιουργία;

Ακολουθώντας τη συνταγή για τα λαχταριστά τρουφάκια του βιβλίου μας, τα παιδιά έγιναν μικροί σεφ και ταυτόχρονα εξασκήθηκαν στη χρήση της προστακτικής: «ρίξε», «ανακάτεψε», «πλάσε», «άφησε». Με ενθουσιασμό και συνεργασία, εκτέλεσαν βήμα-βήμα τη διαδικασία, κατανοώντας στην πράξη πώς χρησιμοποιούνται τα ρήματα για να δίνουν οδηγίες.

Η δραστηριότητα αυτή δεν ήταν μόνο γευστική, αλλά και βαθιά εκπαιδευτική. Οι μαθητές καλλιέργησαν τη γλωσσική τους έκφραση, ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και φυσικά απόλαυσαν το γλυκό αποτέλεσμα των κόπων τους!

Μάθηση και δημιουργία πάνε μαζί….και στην τάξη μας… έχουν πάντα ωραία γεύση!

Στο πλαίσιο των δράσεων Ενεργού Πολίτη που υλοποιούνται στο σχολείο μας στη Γ΄ τάξη, οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες που στόχο είχαν να καλλιεργήσουν αξίες όπως ο σεβασμός, η συνεργασία, η αποδοχή της διαφορετικότητας και η δημοκρατική συμμετοχή.

Αφετηρία αποτέλεσε η ιδέα ότι η τάξη μας λειτουργεί ως μια μικρή κοινότητα, όπου κάθε παιδί έχει φωνή, ρόλο και ευθύνη. Μέσα από συζητήσεις, ομαδικές δραστηριότητες και δημιουργικές εργασίες, τα παιδιά προβληματίστηκαν πάνω σε έννοιες όπως η συνεργασία, τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις, αλλά και ο σεβασμός προς τους άλλους.

Μια από τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν ήταν η δημιουργία ενός ατομικού σημειωματάριου με τίτλο «Το πορτρέτο του εαυτού μου». Κάθε μαθητής δημιούργησε τη δική του σελίδα, όπου τοποθέτησε την προσωπική του φωτογραφία και μοιράστηκε πληροφορίες για τον εαυτό του, όπως το αγαπημένο του ζώο, φαγητό, χρώμα, φρούτο, ασχολίες στον ελεύθερο χρόνο. Στη συνέχεια, τα παιδιά παρουσίασαν το πορτρέτο τους στην τάξη. Μέσα από αυτή τη διαδικασία ανακαλύψαμε ότι, παρόλο που ο καθένας μας έχει διαφορετικά ενδιαφέροντα και προτιμήσεις, όλοι είμαστε εξίσου σημαντικοί και αξίζουμε σεβασμό.

Παράλληλα, δημιουργήσαμε όλοι μαζί το «Δέντρο της Φιλίας», μια ομαδική κατασκευή που συμβολίζει τη δύναμη της συνεργασίας και της ενότητας. Κάθε παιδί πρόσθεσε το δικό του στοιχείο στο δέντρο, δείχνοντας ότι όλοι μαζί συνθέτουμε μια ομάδα που στηρίζεται στη φιλία, την αποδοχή και την αλληλοβοήθεια.

Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά, να γνωρίσουν καλύτερα ο ένας τον άλλον και να συνειδητοποιήσουν ότι η διαφορετικότητα δεν μας χωρίζει, αλλά μας εμπλουτίζει. Η τάξη μας έγινε έτσι ένα μικρό παράδειγμα κοινότητας όπου όλοι είναι διαφορετικοί, αλλά ίσοι και ενωμένοι.

Οι δράσεις αυτές βοήθησαν τα παιδιά να κατανοήσουν στην πράξη τι σημαίνει να είμαστε ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες, ξεκινώντας από το πιο κοντινό τους περιβάλλον: την τάξη και το σχολείο τους.

Με αφορμή τη σημερινή ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού, οι μαθητές της Γ΄ τάξης συμμετείχαν σε μια δράση ευαισθητοποίησης με στόχο να κατανοήσουν βαθύτερα το φαινόμενο του εκφοβισμού και να αναπτύξουν στάσεις σεβασμού, συνεργασίας και αλληλεγγύης.

Αρχικά πραγματοποιήθηκε συζήτηση στην τάξη σχετικά με το τι είναι ο σχολικός εκφοβισμός, πώς μπορεί να εκδηλωθεί και ποια συναισθήματα προκαλεί σε εκείνους που τον βιώνουν. Τα παιδιά μοιράστηκαν σκέψεις και εμπειρίες από την καθημερινότητα του σχολείου και προβληματίστηκαν πάνω στη σημασία της ενσυναίσθησης, της φιλίας και της αποδοχής της διαφορετικότητας.

Στη συνέχεια, μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, οι μαθητές εξέφρασαν τα μηνύματά τους κατά του εκφοβισμού. Δημιούργησαν συνθήματα που προβάλλουν τη δύναμη της συνεργασίας και της υποστήριξης μεταξύ των συμμαθητών. Με τον τρόπο αυτό έστειλαν ένα ξεκάθαρο μήνυμα ότι στο σχολείο μας δεν υπάρχει χώρος για συμπεριφορές που πληγώνουν.

Παράλληλα, τα παιδιά κατανόησαν πως όταν παρατηρούν μια άδικη ή επιθετική συμπεριφορά, δεν πρέπει να μένουν αμέτοχα, αλλά να ζητούν βοήθεια από τους εκπαιδευτικούς και να στηρίζουν τους συμμαθητές τους. Όλοι μαζί μπορούμε να συμβάλουμε ώστε το σχολείο να είναι ένας χώρος ασφάλειας, αποδοχής και χαράς για κάθε παιδί.

Η δράση ολοκληρώθηκε με το μήνυμα των μαθητών:
΄΄ ΟΧΙ στον Σχολικό Εκφοβισμό ΟΧΙ στη Βία, στόχος μας είναι η Φιλία ΄΄

Με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ Δημοτικού υποδέχτηκαν στην τάξη τη θεματική βαλίτσα «Βιβλία σε Ρόδες» με θέμα την Ελληνική Μυθολογία. Μια βαλίτσα γεμάτη ιστορίες, εικόνες, ήρωες και θεούς ήρθε να μας ταξιδέψει σε έναν κόσμο μαγικό, γεμάτο φαντασία, περιπέτεια και σοφία.

Μέσα από τις σελίδες των βιβλίων θα γνωρίσουμε τους θεούς του Ολύμπου, όπως τον πανίσχυρο Δία, τη σοφή Αθηνά και τον θεό της θάλασσας Ποσειδώνα. Θα ακολουθήσουμε τις περιπέτειες γενναίων ηρώων, όπως ο Ηρακλής με τους άθλους του, ο Θησέας και η αναμέτρησή του με τον Μινώταυρο, αλλά και ο πολυμήχανος Οδυσσέας στο συναρπαστικό του ταξίδι.

Η επαφή με τη μυθολογία δεν αποτελεί μόνο μια ευχάριστη αναγνωστική εμπειρία, αλλά και μια πολύτιμη ευκαιρία για μάθηση. Οι μύθοι μάς βοηθούν να κατανοήσουμε πώς οι άνθρωποι της αρχαιότητας ερμήνευαν τον κόσμο γύρω τους, τα φυσικά φαινόμενα, τις ανθρώπινες αδυναμίες και τις αξίες της ζωής. Μέσα από τις ιστορίες αναδεικνύονται έννοιες όπως η γενναιότητα, η επιμονή, η σοφία, η δικαιοσύνη και η συνεργασία.

Στο πλαίσιο της δράσης, τα παιδιά:

• καλλιεργούν τη φιλαναγνωσία τους μέσα από καθημερινή επαφή με ποιοτικά βιβλία,
• συζητούν και ανταλλάσσουν απόψεις για τους ήρωες και τα διδάγματα των μύθων,
• δημιουργούν εικαστικές εργασίες εμπνευσμένες από θεούς και μυθικά πλάσματα,
• γράφουν δικές τους μικρές μυθολογικές ιστορίες,
• δραματοποιούν σκηνές και ζωντανεύουν τους μύθους μέσα στην τάξη.

Η βαλίτσα «Βιβλία σε Ρόδες» μετατρέπεται έτσι σε ένα πολύτιμο εκπαιδευτικό εργαλείο που ενισχύει τη δημιουργικότητα, τη φαντασία, τη γλωσσική έκφραση και τη συνεργασία των μαθητών.

Ανυπομονούμε να συνεχίσουμε το ταξίδι μας στον κόσμο της μυθολογίας γιατί κάθε βιβλίο ανοίγει ένα παράθυρο στη γνώση και αυτή τη φορά, το παράθυρο οδηγεί στον μαγευτικό κόσμο των μύθων!