Αρχική » 2008 (Σελίδα 12)
Αρχείο έτους 2008
Educational Technology
- Santiago Canyon College hopes to lead the way in AI for educators - Orange County Register
- Montgomery ISD adopts Boxlight’s classroom tech for safety and learning - Investing.com
- AI education dialogue calls for urgent rethink of learning systems in AI era - The Economic Times
- Duos Edge AI Brings another Edge Data Center to Rural Texas - The Manila Times
- Media Release - AI Edtech Dialogue Hosted by Reliance Foundation and Central Square Foundation Recommends Urgent Need to Reimagine Education in the AI Era • Key recommendations synthesized to inform national and global conversations at the Indi - facebook.com
E-Learning
- Ολοκληρώθηκε το e-learning «Κυκλική Οικονομία στην Τοπική Αυτοδιοίκηση» - Moneyreview.gr
- Ολοκληρώθηκε επιτυχώς το πρόγραμμα E-learning «Κυκλική Οικονομία στην Τοπική Αυτοδιοίκηση» - Όλα όσα αναδείχθηκαν - Epixeiro
- Ολοκληρώθηκε το πρόγραμμα e-learning για την Κυκλική Οικονομία στην Τοπική Αυτοδιοίκηση - Ενυπόγραφα
- Νέο e-Learning Πρόγραμμα: Ψηφιακά Εργαλεία και Στρατηγικές για Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις - neolaia.gr
- Διαχείριση έργου για τη διαχείριση πλατφόρμας εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (e-learning) G Suite της δράσης 16794 - dypa.gov.gr
- E-learning: Κυκλική Οικονομία στην Τοπική Αυτοδιοίκηση - ecopress
Εκπαίδευση-ειδήσεις
- Διευρύνεται ο «χάρτης» των σχολείων στα σωφρονιστικά ιδρύματα - Kathimerini
- Τζία Λάι: Επαγγελματική εκπαίδευση για στρατιωτικά διοικητικά συμβούλια υπηρεσιών και οργανισμών. - Vietnam.vn
- Σχολική νοσηλευτική: Ένας θεσμός που απαιτεί θωράκιση - AlfaVita
- Πειθαρχικό-μήνυμα προς όλη την εκπαίδευση: Στο εδώλιο το απεργιακό δικαίωμα - AlfaVita
- Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Ροδόπης έκοψαν την πίτα τους για το 2026. - MaronNews
- Αλλαγές στη στρατιωτική θητεία: Τέσσερις αντί για έξι ΕΣΣΟ - Πόσους μήνες θα υπηρετούν οι στρατεύσιμοι - AlfaVita
- Η «γαλέρα» των Labubu – Λευκές συμβάσεις, ανήλικοι εργαζόμενοι και ανεπαρκής εκπαίδευση στα εργοστάσια της Κίνας - Newsbeast
- Επιδοτούμενα προγράμματα: Μία ενημερωτική εκδήλωση στη Νέα Σμύρνη - αμαρυσια νοτια
- Στήριξη στην ειδική εκπαίδευση από τον Δήμο Σητείας με νέο εξοπλισμό! - Νέα Κρήτη
- Εκπαίδευση μαθητών με αυτισμό σε κοινωνικές δεξιότητες και δεξιότητες αυτόνομης διαβίωσης με τη μέθοδο TEACCH - ertnews.gr
Κοινότητες Πρακτικής (Communities of Practice, CoPs)
από τη διεύθυνση: http://www.funderstanding.com/communities_of_practice.cfm Η μάθηση είναι μια πράξη συμμετοχής σε μια «κοινότητα πρακτικής». Οι κοινότητες πρακτικής ως όρος εξερευνήθηκαν για πρώτη φορά από το Ινστιτούτο Έρευνας της Μάθησης, που προέρχεται τη Xerox Corporation στο Palo Alto, CA. Το Ινστιτούτο ακολουθεί μια διεπιστημονική προσέγγιση στην έρευνα της μάθησης, εμπλέκοντας γνωστικούς επιστήμονες, οργανωτικούς ανθρωπολόγους (εφαρμόζουν τις αρχές […]
Τα δύο εγκεφαλικά ημισφαίρια: θεωρία διαφορετικών τρόπων σκέψης
από τη διεύθυνση: http://www.funderstanding.com/right_left_brain.cfm Αυτή η θεωρία υποστηρίζει ότι τα δύο ημισφαίρια του εγκεφάλου ελέγχουν δύο διαφορετικούς τρόπους (modes) της σκέψης. Τα π[ερισσότερα άτομα δείχνουν προτίμηση για τον έναν από τους δύο, ενώ ορισμένοι είναι επιδέξιοι και στους δύο τρόπους. Στο αριστερό ημισφαίριο η σκέψη είναι λογική, διαδοχική, ορθολογική, αναλυτική, αντικειμενική και εξετάζει τα επί […]
Πολλαπλή Νοημοσύνη (Multiple Intelligences)
από τη διεύθυνση: http://www.funderstanding.com/multiple_intelligence.cfm Ο ψυχολόγος Howard Gardner, εμπνευστής της θεωρίας της Πολλαπλής Νοημοσύνης, υποστηρίζει ότι υπάρχουν τουλάχιστον επτά (7) διαφορετικοί τρόποι κατανόησης του κόσμου. Πρόκειται για διαφορετικές “ευφυΐες”, δηλαδή σύνολα δεξιοτήτων που βοηθούν τα άτομα να αντιμετωπίζουν επιτυχώς καθημερινά προβλήματα. Κάθε «νοημοσύνη» (intelligence) διαφέρει από άλλες ανθρώπινες ικανότητες, περιλαμβάνει λειτουργίες επεξεργασίας της πληροφορίας και διαφοροποιείται από τα […]
Μαθησιακά στυλ (Learning Styles)
από την διεύθυνση: http://www.funderstanding.com/learning_styles.cfm Τα άτομα αντιλαμβάνονται και επεξεργάζονται την πληροφορία με πολύ διαφορετικούς τρόπους. Το πόσο και το τι μαθαίνουν έχει σχέση με το εάν η εκπαιδευτική εμπειρία είναι σύμφωνη με το συγκεκριμένο στυλ μάθησης παρά με το εάν είναι ή δεν είναι «έξυπνα». Διαφορετικά άτομα έχουν την τάση να αντιλαμβάνονται και να επεξεργάζονται διαφορετικά την πληροφορία, […]
Μπορούν να είναι εικονικές οι κοινότητες πρακτικής;
από το άρθρο: Lueg, C. 2000. Where is the action in Virtual Communities of Practice? In Proc. of the D-CSCW 2000 German Computer-Supported Cooperative Work Conference “Verteiltes Arbeiten – Arbeit der Zukunft” September 11-13, 2000, Munich, Germany διαθέσιμο στην διεύθυνση: http://www–staff.it.uts.edu.au/~lueg/papers/commdcscw00.pdf Ο συγγραφέας του συγκεκριμένου άρθρου αναρωτιέται κατά πόσο μπορούν να είναι “εικονικές” οι […]
Μάθηση βασισμένη στον εγκέφαλο (brain-based learning)
από τη διεύθυνση: http://funderstanding.com/brain_based_learning.cfm Σύμφωνα με αυτή τη θεωρία, η μάθηση συμβαίνει, εφόσον ο εγκέφαλος ανεμπόδιστα εκπληρώνει τις φυσικές διεργασίες του και λειτουργεί ομαλά. Ο εγκέφαλος είναι ένας πανίσχυρος επεξεργαστής πληροφοριών που προσφέρει τη δυνατότητα της μάθησης σε όλους, εφόσον δεν αποθαρρύνονται ή δεν εμποδίζονται κάποιες διαδικασίες. Μπορεί να επεξεργάζεται παράλληλα πολλά δεδομένα των αισθήσεων, να […]
Νευροεπιστήμη (Neuroscience)
από τη διεύθυνση: http://funderstanding.com/neuroscience.cfm Πρόκειται για τη μελέτη του ανθρώπινου νευρικού συστήματος, του εγκεφάλου και της βιολογικής βάσης της συνείδησης, της αντίληψης, της μνήμης και της μάθησης. Ο εγκέφαλος θεωρείται το φυσικό θεμέλιο της ανθρώπινης διαδικασίας μάθησης. Η Νευροεπιστήμη επιχειρεί να συνδέσει τις γνωστικές λειτουργίες με τις φυσικές διαδικασίες του ανθρώπινου οργανισμού. Σύμφωνα με την θεωρία […]
Αναπτυξιακή θεωρία του Piaget (Developmental Theory)
από την ηλεκτρονική διεύθυνση: http://funderstanding.com/piaget.cfm Η θεωρία του Ελβετού βιολόγου και ψυχολόγου Jean Piaget (1896-1980), που μελέτησε την ανάπτυξη των παιδιών και τη μάθηση, στηρίζεται στην ιδέα ότι το αναπτυσσόμενο παιδί χτίζει γνωστικές δομές (cognitive structures), με άλλα λόγια, νοητικούς «χάρτες» (mental maps) και σχήματα για να κατανοήσει και να αντιδράσει σε φυσικές εμπειρίες μέσα στο […]
Συμπεριφορισμός (Behaviorism)
από την ηλεκτρονική διεύθυνση: http://funderstanding.com/behaviorism.cfm Η θεωρία του Συμπεριφορισμού εστιάζει στην παρατηρήσιμη, εξωτερική συμπεριφορά ζώων και ανθρώπων και όχι στις νοητικές διεργασίες (cognition). Η μάθηση ορίζεται ως η απόκτηση νέας συμπεριφοράς μέσα από τη διαμόρφωση των κατάλληλων συνθηκών (conditioning). Στα είδη της μάθησης διακρίνονται τα εξής δύο: α) Κλασική Εξαρτημένη Μάθηση (Classic conditioning), όταν μια […]
Αξιολογώντας την καταλληλότητα των video games για εκπαιδευτική χρήση
από το άρθρο: Rice, John W. (2005). Evaluating the Suitability of Video Games for K-12 Instruction. Paper presented at Educational Communications and Technology Convention, Orlando, FL διαθέσιμο στην ηλεκτρονική διεύθυνση: http://www.eduquery.com/papers/Rice/games/Evaluating_Suitability_Video_Games.pdf Το συγκεκριμένο άρθρο αναφέρεται στο αυξανόμενο ενδιαφέρον των εκπαιδευτικών για την προσαρμογή δημοφιλών ηλεκτρονικών παιχνιδιών και την χρησιμοποίησή τους στη σχολική τάξη και […]
