Στο πλαίσιο της ευαισθητοποίησης των παιδιών σε θέματα φιλοζωίας, υλοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «ΕΥΖΩΩΝ – Μαθαίνοντας να ζούμε με τα ζώα» του πανεπιστημίου Κρήτης. Στόχος του προγράμματος ήταν τα παιδιά να γνωρίσουν τη σημασία της υπεύθυνης στάσης απέναντι στα ζώα και να αναπτύξουν στάσεις φροντίδας, σεβασμού και ενσυναίσθησης.
Μέσα από βιωματικές δράσεις, δημιουργικές δραστηριότητες και συνεργασία με ειδικούς (κτηνίατρο, αστυνομία, φιλοζωικές οργανώσεις), τα παιδιά:
🐾 Γνώρισαν τις βασικές ανάγκες των ζώων
🐾 Μίλησαν για την κακοποίηση και την εγκατάλειψη
🐾 Έμαθαν για τα δικαιώματα των ζώων και τη σημασία της υιοθεσίας
🐾 Κατανόησαν τι σημαίνει να είσαι υπεύθυνος κηδεμόνας ενός κατοικίδιου
🐾 Δημιούργησαν έργα με μηνύματα αγάπης και φροντίδας
Το πρόγραμμα «ΕΥΖΩΩΝ» αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τα παιδιά να χτίσουν ένα σταθερό αξιακό υπόβαθρο γύρω από τον σεβασμό προς όλα τα έμβια όντα, συμβάλλοντας στην καλλιέργεια μιας πιο ευαίσθητης και πολιτισμένης κοινωνίας.
Ευχαριστούμε πολύ τον κτηνίατρο κ. Στέλιο Βογιατζή και τους αστυνομικούς κ. Ελένη Φραγκιαδάκη και κ. Μάρκο Βρανά για την άμεση ανταπόκριση στο κάλεσμα μας και την πολύτιμη βοήθεια τους.
“Οι ΧΟΠΑ ήρωες είναι μια βραβευμένη εκπαιδευτική πρωτοβουλία που έχει ως στόχο την αναγνώριση των συμπτωμάτων του εγκεφαλικού επεισοδίου και την ανάγκη για άμεση δράση. Αξιοποιεί τον ενθουσιασμό που έχουν τα παιδιά να μαθαίνουν και να μοιράζονται και ενθαρρύνει τη μεταλαμπάδευση της γνώσης στην υπόλοιπη οικογένειά τους, ιδιαίτερα στους παππούδες και τις γιαγιάδες τους.
Οι ασθενείς με εγκεφαλικό επεισόδιο χρειάζονται ιατρική περίθαλψη το συντομότερο δυνατό οπότε η ευαισθητοποίηση για τα συμπτώματα ενός εγκεφαλικού μπορεί να σώσει ζωές.”
Στο σχολείο μας, πιστεύουμε πως η περιβαλλοντική εκπαίδευση ξεκινά από πολύ νωρίς – από την προσχολική ηλικία, όπου τα παιδιά έχουν τη φυσική περιέργεια να παρατηρούν, να αγγίζουν και να αγαπούν το περιβάλλον. Η βιώσιμη καλλιέργεια αποτελεί ένα σημαντικό εργαλείο μάθησης και ευαισθητοποίησης, καθώς διδάσκει στα παιδιά πώς μπορούμε να καλλιεργούμε τη γη με τρόπο φιλικό προς τη φύση.
Ένας βασικός στόχος της βιώσιμης καλλιέργειας είναι η αποφυγή της χρήσης χημικών φυτοφαρμάκων, τα οποία μπορεί να είναι επικίνδυνα τόσο για την υγεία των ανθρώπων όσο και για τα ζώα, τα έντομα και το έδαφος. Μέσα από δραστηριότητες που σχετίζονται με τη φυσική καλλιέργεια, τα παιδιά γνωρίζουν πιο υγιεινούς και ασφαλείς τρόπους φροντίδας των φυτών, όπως η χρήση φυσικών λιπασμάτων και η ενίσχυση της βιοποικιλότητας.
Η ενασχόληση των παιδιών με τον σχολικό ή οικιακό κήπο:
Καλλιεργεί την υπευθυνότητα και την υπομονή.
Τα φέρνει κοντά στην έννοια της υγιεινής διατροφής και της ασφάλειας των τροφίμων.
Ενισχύει την οικολογική τους συνείδηση, δείχνοντάς τους ότι οι επιλογές μας επηρεάζουν τη φύση.
Η βιώσιμη καλλιέργεια είναι κάτι περισσότερο από καλλιέργεια φυτών. Είναι καλλιέργεια αξιών, σεβασμού και φροντίδας. Και αυτά τα μαθήματα είναι ανεκτίμητα, ιδίως όταν ξεκινούν από νωρίς.
Ευχαριστούμε από καρδιάς τον κύριο Ζαχαρία Τσιριντάνη (Γεωπόνο) που ανταποκρίθηκε άμεσα στο κάλεσμα μας και επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας προσφέροντας μας πολύτιμες γνώσεις σχετικά με την βιώσιμη καλλιέργεια και τον Αγροτικό Συνεταιρισμό Ρεθύμνης “ΕΝΩΣΗ Α.Σ.Ρ.” Agricultural Cooperative of Rethymno “ENOSI A.C.R.” για την πολύτιμη βοήθεια τους.
Η σχολική χρονιά φτάνει στο τέλος της και τα νηπιάκια μας θα πρέπει να προχωρήσουν στην επόμενη βαθμίδα της εκπαίδευσης που είναι το Δημοτικό σχολείο. Πώς νιώθουν όμως γι αυτή τη μεγάλη αλλαγή και τί γνωρίζουν για το Δημοτικό; Για να αποκτήσουν μια πραγματική εμπειρία του πώς είναι ένα δημοτικό σχολείο από κοντά, οργανώσαμε μια επίσκεψη στο 6ο δημοτικό σχολείο Ρεθύμνου, το οποίο είναι το πιο κοντινό στο σχολείο μας.
Αρχικά συζητήσαμε για το πώς θα τους ενημερώσουμε για την επίσκεψή μας και καταλήξαμε στο τηλέφωνο και στο γράμμα. Αφού πήραμε την διευθύντρια τηλέφωνο και κανονίσαμε την ημερομηνία, στη συνέχεια γράψαμε με τα παιδιά ένα γράμμα και τους το στείλαμε. Επίσης αποφασίσαμε και για τα δώρα που θα φτιάχναμε για να τους κρατάμε.
Όταν φτάσαμε εκεί χωριστήκαμε στα δύο τμήματα της Α τάξης που υπήρχαν και μπήκαμε για να γνωρίσουμε τα παιδιά. Εκεί τα παιδιά του δημοτικού μας υποδέχτηκαν με ζωγραφιές, μας έδειξαν τα βιβλία τους και μας ξενάγησαν στην τάξη τους. Αντίστοιχα κι εμείς τους δώσαμε τα δώρα που είχαμε φτιάξει.
Στη συνέχεια βγήκαμε έξω στην αυλή και παίξαμε όλοι μαζί διάφορα παιχνίδια γνωριμίας.
Στο τέλος μας ξενάγησαν σε όλο το σχολείο και μας έδειξαν τους διάφορους χώρους που έχει, όπως οι δύο αυλές, το κυλικείο, το γραφείο του διευθυντή, την αίθουσα της μουσικής, της γυμναστικής των υπολογιστών κ.α.
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και πολλά από αυτά βρήκαν τα αδερφάκια τους αλλά και φίλους που έχουν εκτός σχολείου. Ευχαριστούμε πολύ το 6ο δημοτικό σχολείο που μας δέχτηκε και μας ξενάγησε στον χώρο του, καθώς και για τους χυμούς που μας κέρασε στο τέλος. Του χρόνου θα σας ξαναεπισκεφτούμε!!!
Η συνέλευση των παιδιών, μια βασική πρακτική της παιδαγωγικής Φρενέ (Celestin Freinet 1896-1966), αποτελεί ένα πολύτιμο εργαλείο για την ανάπτυξη των παιδιών στο νηπιαγωγείο. Πρόκειται για μια στιγμή όπου τα παιδιά συγκεντρώνονται σε κύκλο με τη νηπιαγωγό και συζητούν θέματα που τα απασχολούν, παίρνουν αποφάσεις και οργανώνουν τη ζωή της τάξης.
Αξία της Συνέλευσης στο Νηπιαγωγείο
Ενίσχυση της αυτονομίας και της υπευθυνότητας:
– Τα παιδιά μαθαίνουν να εκφράζουν τις απόψεις τους, να ακούν τους άλλους και να λαμβάνουν αποφάσεις που επηρεάζουν την καθημερινότητά τους.
– Αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες και μαθαίνουν να είναι υπεύθυνα για τις πράξεις τους.
– Ανάπτυξη κοινωνικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων:
– Η συνέλευση ενθαρρύνει τη συνεργασία, την αλληλεγγύη και τον σεβασμό προς τη διαφορετικότητα.
– Τα παιδιά μαθαίνουν να επικοινωνούν αποτελεσματικά, να διαπραγματεύονται και να επιλύουν συγκρούσεις.
Ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και της αυτοπεποίθησης:
– Η συνέλευση δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να αισθανθούν ότι η φωνή τους ακούγεται και ότι οι απόψεις τους είναι σημαντικές.
– Ενισχύει την αυτοεκτίμησή τους και την αυτοπεποίθησή τους.
Δημοκρατική μάθηση:
– Η συνέλευση προάγει τη δημοκρατική μάθηση, καθώς τα παιδιά μαθαίνουν να συμμετέχουν σε μια δημοκρατική διαδικασία λήψης αποφάσεων.
– Μαθαίνουν να σέβονται τους κανόνες και να λειτουργούν ως μέλη μιας κοινότητας.
Διαχείριση των συγκρούσεων:
– Η συνέλευση μπορεί να λειτουργήσει ως ένα πλαίσιο διαχείρισης των συγκρούσεων που ανακύπτουν μέσα στην τάξη.
– Τα παιδιά μαθαίνουν να ακούν τις απόψεις των άλλων, να διαπραγματεύονται και να βρίσκουν λύσεις που είναι αποδεκτές από όλους.
Η νηπιαγωγός λειτουργεί ως συντονιστής, διευκολύνοντας τη συζήτηση και διασφαλίζοντας ότι όλα τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να εκφραστούν. Οι κανόνες της συνέλευσης καθορίζονται από κοινού με τα παιδιά, ώστε να αισθάνονται ότι έχουν συμμετοχή στη διαδικασία. Η συνέλευση των παιδιών αποτελεί μια πολύτιμη παιδαγωγική πρακτική που συμβάλλει στην ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών στο νηπιαγωγείο.
Μαμά, μια λέξη γεμάτη αγάπη, φροντίδα και αμέτρητες θυσίες. Σήμερα, και κάθε μέρα, η καρδιά μας γεμίζει ευγνωμοσύνη για την πιο ξεχωριστή γυναίκα της ζωής μας. Χρόνια πολλά, μανούλα! Η αγκαλιά σου είναι το πιο ζεστό καταφύγιο και η αγάπη σου ο πιο φωτεινός φάρος. Σ’ αγαπάμε πολύ!
“Τάραξε πάλι το νερό. Σβήσε τα ίχνη μου πάλι. Πες τους πως είμαι ένας ελεύθερος άνεμος που γυρνά μέσα στο μέλλον.”
Νικηφόρος Βρεττάκος
Είμαστε από τους τυχερούς που ζούμε δίπλα στη θάλασσα!
και μπορούμε να αφήσουμε τα ίχνη μας εκεί που σκάει το κύμα!
Η τάξη μας είναι υπαίθρια και μια Καθαρά Δευτέρα θα προσπαθήσουμε να πετάξουμε έναν χαρταετό
Γιατί ακριβώς όπως κι εμείς, οι χαρταετοί είναι φτιαγμένοι για να πετάνε
και θα φτάσουνε πολύ ψηλά
Αρκεί ο αέρας να φυσάει δυνατά εμπιστοσύνη, ενθάρρυνση και αγάπη
Τα παιδιά βρίσκουν τα πάντα μέσα στο τίποτα
Οι μεγάλοι συχνά ασχολούνται με το τίποτα ενώ έχουν τα πάντα
Ένας καλός φίλος, μια συναπαστική στιγμή και το μοίρασμα του φαγητού είναι αρκετά! Λίγη λαγάνα, ελιές,χαλβάς… Άλλωστε η ζωή είναι ωραία μέσα από τα απλά πράγματα!
Ένα παιδί ξέρει να απαιτεί αυτό που θέλει με όλη του τη δύναμη και να καταφέρνει αυτό που πριν έμοιαζε πολύ δύσκολο
Πίσω στη μικρή μας τάξη με την κ. Ανδριάνα μιλήσαμε για το αυτοσχέδιο ημερολόγιο της Σαρακοστής
Ένα παιδί μπορεί να σου διδάξει να είσαι ευτυχισμένο χωρίς ιδιαίτερο λόγο
γιατί είμαστε ευτυχισμένοι όταν πλάθουμε, μορφοποιούμε και δημιουργούμε
και με το αυτοσχέδιο ημερολόγιο μας θα μετρήσουμε τις εβδομάδες μέχρι το Πάσχα!
Τα λαογραφικά μουσεία προσφέρουν μοναδικές ευκαιρίες για την ανάπτυξη των νηπίων. Μέσα από τα εκθέματά τους, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με την παράδοση και την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου τους με έναν τρόπο βιωματικό και διασκεδαστικό.
Παρατηρώντας παραδοσιακά αντικείμενα, όπως εργαλεία, ρούχα και παιχνίδια, τα νήπια αναπτύσσουν την περιέργεια και τη φαντασία τους. Μαθαίνουν για τον τρόπο ζωής των ανθρώπων στο παρελθόν, τις τέχνες και τα επαγγέλματα, διευρύνοντας τις γνώσεις τους για τον κόσμο.
Επιπλέον, η αλληλεπίδραση με τα μουσειακά αντικείμενα, ακόμα και αν είναι μόνο οπτική, ενισχύει την αισθητηριακή τους αντίληψη και την παρατηρητικότητά τους. Ακούγοντας ιστορίες και μύθους που συνδέονται με τα εκθέματα, αναπτύσσουν τον προφορικό τους λόγο και την κατανόηση.
Τέλος, η επίσκεψη σε ένα λαογραφικό μουσείο καλλιεργεί την αγάπη για την παράδοση και την εθνική τους ταυτότητα από μικρή ηλικία, βοηθώντας τα να κατανοήσουν τη σύνδεσή τους με το παρελθόν και να σεβαστούν την πολιτιστική τους κληρονομιά. Είναι μια ευκαιρία να μάθουν παίζοντας και να δημιουργήσουν όμορφες αναμνήσεις.
Σήμερα, στην καρδιά της άνοιξης, γιορτάζουμε μια πολύ σημαντική ημέρα για την πατρίδα μας, την 25η Μαρτίου. Μια ημέρα γεμάτη φως, ελπίδα και θάρρος!
Σαν μικροί εξερευνητές της ιστορίας, μάθαμε για τους γενναίους ανθρώπους που πριν πολλά χρόνια αποφάσισαν να αγωνιστούν για την ελευθερία της Ελλάδας. Φανταστήκαμε τους ήρωες και τις ηρωίδες που με πίστη και αποφασιστικότητα είπαν ένα μεγάλο «ΟΧΙ» σε όσους ήθελαν να τους στερήσουν την ανεξαρτησία τους.
Στο νηπιαγωγείο μας, αυτές τις μέρες, ταξιδέψαμε πίσω στον χρόνο μέσα από όμορφες ιστορίες, ζωγραφίσαμε σημαίες που κυματίζουν περήφανα και τραγουδήσαμε πατριωτικά τραγούδια που μας γεμίζουν χαρά και συγκίνηση.
Και κάπως έτσι φτιάξαμε τη δική μας ψηφιακή πινακοθήκη! Μπορείτε να τη θαυμάσετε εδώ! Οι ζωγραφιές των παιδιών στο μουσείο! Ευχαριστουμε τις φοιτήτριες του ΠΤΠΕ Μπαροτσάκη Όλια για τη δημιουργία της ψηφιακής ξενάγησης στο artsteps και την Μαίρη Γιαμαλή για τη διδασκαλία τους στο τμήμα 1.
Μάθαμε για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου, μια άλλη σημαντική γιορτή που συμπίπτει με την Επανάσταση του 1821, και νιώσαμε τη διπλή χαρά αυτής της ημέρας.
Σήμερα, καθώς βλέπουμε τις γαλανόλευκες σημαίες να κυματίζουν, ας θυμηθούμε την αξία της ελευθερίας και της ενότητας. Ας κρατήσουμε στην καρδιά μας την ιστορία του τόπου μας και ας συνεχίσουμε να ονειρευόμαστε ένα καλύτερο μέλλον για όλους.
Χρόνια πολλά σε όλους! Χρόνια πολλά στην Ελλάδα μας!
Τον δεύτερο μήνα, τη δεύτερη βδομάδα και την δεύτερη μέρα του χρόνου γιορτάζεται η Ημέρα ασφαλούς διαδικτύου. Έτσι λοιπόν φέτος το τμήμα 3 από το σχολείο μας ενημερώθηκε και πήρε μέρος σε δράσεις σχετικά με το ασφαλές διαδίκτυο. Σε αυτό μας βοήθησε το σχετικό site που υπάρχει https://saferinternet4kids.gr ,το οποίο περιλαμβάνει ενημερωτικό και παιδαγωγικό υλικό για μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.
Αρχικά έγινε μια έρευνα με ερωτήσεις στα παιδιά για το τί είναι Internet και αν το χρησιμοποιούν, καθώς και αν έχουν υπολογιστή, τάμπλετ ή κινητό. Προς μεγάλη μου έκπληξη, ευχάριστη θα έλεγα, τα περισσότερα παιδιά δεν ήξεραν τί είναι το Internet και δεν είχαν δικό τους κάτι από αυτά. Στη συνέχεια κάθε παιδί μας είπε τί του αρέσει να κάνει στον υπολογιστή ή στο τάμπλετ και το ζωγράφισε.
Εξηγήσαμε πόσα πολλά πράγματα μας προσφέρει το Διαδίκτυο καθώς και πόσο συχνά το χρησιμοποιούμε στην τάξη για να βρούμε πληροφορίες για κάποιο θέμα ή για να ακούσουμε μουσική στο Youtube. Όμως αναφέραμε πως υπάρχουν και πολλοί κίνδυνοι όταν δεν χρησιμοποιείται σωστά. Είδαμε λοιπόν στον προτζέκτορα κάποια σχετικά βίντεο, διαβάσαμε παραμύθια, παίξαμε ψηφιακά κουίζ και παζλ και συζητήσαμε για τους κινδύνους που υπάρχουν.
1. Κάνω συμφωνία με τους γονείς μου για το πόση ώρα θα χρησιμοποιήσω τον υπολογιστή.
2. Δεν μοιράζομαι τα προσωπικά δεδομένα μου (ονοματεπώνυμο, τηλέφωνο, διεύθυνση, κωδικούς).
3. Δεν πατάω οποιοδήποτε εικονίδιο μου εμφανιστεί χωρίς να ρωτήσω τους γονείς μου γιατί μπορεί να είναι ιός.
4. Δεν ανεβάζω στο διαδίκτυο φωτογραφίες δικές μου ή των φίλων μου.
5. Παίζω παιχνίδια που είναι για την ηλικία μου και
6. Δεν απαντάω σε μηνύματα που μπορεί να μου στείλει κάποιος χωρίς να ενημερώσω τους γονείς μου γιατί δεν ξέρουμε ποιος πραγματικά είναι.
Αφού συζητήσαμε για όλα τα παραπάνω αποφασίσαμε να φτιάξουμε μία αφίσα για να ενημερώσουμε τους γονείς μας αλλά και τους μαθητές των άλλων τάξεων.
Τέλος για το ασφαλές διαδίκτυο κάναμε κάποιες δράσεις και με το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Etwinning “My world of science”, κάτι το οποίο είναι απαραίτητο για τα προγράμματα αυτά καθώς γίνονται με συνεργασία πολλών χωρών και θέλει προσοχή στη χρήση του διαδικτύου.
Έτσι λοιπόν κάναμε ατομικά φύλλα εργασίας,
και συνεργατικά την παρακάτω αφίσα, ζωγραφίζοντας κάθε σχολείο και 1-2 γράμματα.
Η χρήση του διαδικτύου είναι κάτι αναπόφευκτο στη ζωή μας και ο τρόπος για να χρησιμοποιείται σωστά αφορά μικρούς και μεγάλους. Για το λόγο αυτό, πριν δώσετε οθόνες στα παιδιά αφιερώστε κάποιο χρόνο πρώτα για να τα ενημερώσετε για την σωστή χρήση τους αλλά και τους κινδύνους που κρύβονται πίσω από αυτά .
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή