Αρχική » 2025 (Σελίδα 7)
Αρχείο έτους 2025
“Διατροφική Αγωγή” από την 11η ΤΟΜΥ Βέροιας
Την Δευτέρα 7 Απριλίου 2025, οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου παρακολούθησαν την παρουσίαση του προγράμματος με θέμα: «Διατροφική Αγωγή» από τους επαγγελματίες Υγείας της 11ης ΤΟΜΥ Βέροιας κ.Σαρηγιαννίδη Θεοχάρη, Νοσηλευτή ΠΕ και κ.Βασιλείου Αθηνά, Επισκέπτρια Υγείας.
Ακολούθησε συζήτηση-αναστοχασμός που αφορούσε στη διατροφική αξία των προϊόντων που καταναλώνουμε (εποχιακά φρούτα και λαχανικά, τυποποιημένα προϊόντα κλπ.) τονίζοντας την αναγκαιότητα του νερού στη διατροφή μας καθώς και χρήσιμες συμβουλές για την υιοθέτηση ενός υγιεινού διατροφικού προφίλ.
2 Απριλίου – Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.
Το 2025 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το τμήμα των Κάτω Χωρών (Ολλανδία, Βέλγιο, Λουξεμβούργο). Το μήνυμα γράφτηκε από τη συγγραφέα και ποιήτρια Rian Visser(Ριάν Φίσερ). Το 2022, η Rian Visser κέρδισε το Zilveren Griffel και το Gouden Poëziemedaille («Χρυσό μετάλλιο ποίησης»). Το εικαστικό της αφίσας φιλοτεχνήθηκε από τη συγγραφέα και εικονογράφο Janneke Ipenburg. Το Ελληνικό Τμήμα της ΙΒΒΥ – Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου φρόντισε να μεταφραστεί το μήνυμα από τα ολλανδικά από τη Μαργαρίτα Μπονάτσου.
Η γλώσσα των εικόνων
Rian Visser / Ριάν Φίσερ
Μπορείς να ζωγραφίσεις
κάτι για τα λόγια και για τα πράγματα που λέω;
Μετά να ζωγραφίσεις
ένα κενό στην ημέρα, το κρύο, τον αέρα,
έναν κόμπο στον λαιμό ή μια ώρα κακή,
τον βήχα και τον αναστεναγμό,
τη μυρωδιά απ’ το ζεστό ψωμί,
τον χρόνο, μια στιγμή,
το τέλος μα και του ονείρου την αρχή
τον τόπο όπου κάποτε,
τον τόπο όπου ποτέ,
τον τόπο όπου σύντομα
κάτι μεγάλο θα συμβεί,
τον πόνο από μια πληγή,
της θάλασσας τη γεύση αλμυρή.
Είναι πολλά, πάρα πολλά,
αυτά που θα ήθελα να δω,
τον έρωτα, μια μέρα που θα ’ρθει
κάποτε, μπορεί.
Φτιάξε εικόνες από το ποίημά μου,
ελεύθερα να αισθανθείς,
κι αν από εμένα προέρχονται
τα λόγια αυτά είναι δικά σου τώρα πια.
Μετάφραση στα ελληνικά: Μαργαρίτα Μπονάτσου
Στα πλαίσια εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου και του Σχεδίου Δράσης αυτοαξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας με θέμα τη φιλαναγνωσία, οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου παρακολούθησαν ταινίες-αφιερώματα στο βιβλίο, συζήτησαν, παρουσίασαν αγαπημένα βιβλία από τη Δανειστική Βιβλιοθήκη του Νηπιαγωγείου, εκφράστηκαν για τα βιβλία δημιουργώντας σελιδοδείκτες, κάρτες με ζωγραφιές, ομαδικά έργα – αφίσες με μηνύματα.
Ακολούθησε διαδικτυακή συνάντηση του Δικτύου Νηπιαγωγείων Βέροιας (3ο, 8ο,10ο) για την δημιουργία συνεργατικής αφίσας μέσω της εφαρμογής canva – αφιέρωμα στην Ημέρα του Βιβλίου. Παρουσιάστηκαν διαδικτυακά τα έργα που δημιούργησε και επέλεξε κάθε σχολείο για τη σύνθεση της αφίσας, αποτυπώνοντας εικαστικά τις σκέψεις, τα συναισθήματα, τα μηνύματα των μαθητών/τριών για τα βιβλία.
“Με τα βιβλία οδηγό…ταξίδι αρχίζει συνεργατικό” – 2η Αποστολή Φιλαναγνωσίας!
Ο ψηφιακός πίνακας του Δικτύου Νηπιαγωγείων Βέροιας για να αναρτήσετε τις δημιουργίες των μαθητών/τριών του Νηπιαγωγείου μας και να θαυμάσετε τις δημιουργίες όλων των μαθητών/τριών του Δικτύου…
Διαδικτυακή συνάντηση Δικτύου Νηπιαγωγείων με την συγγραφέα κ.Μαρία Κουτσανοπούλου
Την Τρίτη 1 Απριλίου 2025, μια διαφορετική, ξεχωριστή εμπειρία βίωσαν οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου συναντώντας διαδικτυακά την αγαπημένη συγγραφέα κ.Μαρία Κουτσανοπούλου και παρακολούθησαν παρέα με τους/τις μαθητές/τριες των Νηπιαγωγείων του Δικτύου, την αφήγηση της ιστορίας του βιβλίου «το Φως της Ζωής» από την συγγραφέα.
“Δημιουργώντας παραμυθοϊστορίες…” με την συγγραφέα κ.Χριστίνα Μουταφτσή
Την Τρίτη 1 Απριλίου 2025, καλωσορίσαμε με μια μελωδική καλημέρα, στο Νηπιαγωγείο μας, την Βεροιώτισσα συγγραφέα παιδικών βιβλίων κ.Χριστίνα Μουταφτσή. Και το ταξίδι ξεκίνησε…
Αρχικά, παρουσιάστηκαν τα βασικά στοιχεία ενός βιβλίου, μιας ιστορίας και οι επαγγελματίες που χρειάζονται για την ολοκλήρωσή του. Ακολούθησαν ερωτήσεις και απορίες των μαθητών/τριών για τη δημιουργία μιας ιστορίας ενός βιβλίου, που απαντήθηκαν από τη συγγραφέα.
Στη συνέχεια, άρχισε η δημιουργία μιας παραμυθοϊστορίας…
“Μια φορά κι έναν καιρό, σ’ έναν κόσμο μαγικό, ήταν μια συγγραφέας ντροπαλή με φαντασία τρομερή. Έγραφε παραμύθια ένα σωρό, που θα θυμάσαι για καιρό, με πρωταγωνιστές φανταστικούς ή ήρωες αληθινούς. Λένε πως είχε μαγικό κουτί, που άλλαζε χρώμα στη στιγμή, ξύλινο ή σιδερένιο ή από όνειρα φτιαγμένο. Ένα κουτί για τη φιλία, του κόσμου η πιο γλυκιά ιστορία…”.
Η συγγραφέας παρακίνησε τους/τις μαθητές/τριες να ολοκληρώσουν την παραμυθοϊστορία με θέμα την φιλία…και να την τιτλοφορήσουν.
Στο τέλος, μοιράστηκαν μπαλόνια σε όλους/ες τους/τις μαθητές/τριες, για παιχνίδια συνεργασίας σε ζευγάρια και σελιδοδείκτες-δωράκια από την κ.Μουταφτσή.
Ευχαριστώντας θερμά την συγγραφέα, οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου της χάρισαν σελιδοδείκτες που δημιούργησαν για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου.
Εορτασμός της 25ης Μαρτίου 1821
“Της Ελλάδας μας γιορτή
έφτασε η πιο τρανή
και με λεβεντιά και χάρη
θα γιορτάσουμε και πάλι!
Ελλάδα και Θρησκεία
γιορτάζουνε μαζί
Ηρώων η θυσία,
μας έδωσε ζωή!”
Την Δευτέρα 24 Μαρτίου 2025, στο χώρο του Νηπιαγωγείου, τιμώντας την Εθνική Επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821, πραγματοποιήθηκε γιορτή, ανά τμήμα, με την παρουσία γονέων και κηδεμόνων των μαθητών/τριών του Νηπιαγωγείου. Ποιήματα, τραγούδια, παραδοσιακοί χοροί και θεατρικά δρώμενα από τους/τις μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου, πλαισίωσαν την γιορτινή ημέρα.
Χρόνια Πολλά Ελλάδα!
Δράσεις με την Κοινωνική Λειτουργό – Β΄τρίμηνο 2024-2025
Στο πλαίσιο της ψυχοκοινωνικής ενδυνάμωσης της σχολικής κοινότητας, κατά τη διάρκεια του Β΄τριμήνου, η κοινωνική λειτουργός κ.Βασιλική Καραγιάννη, υλοποίησε ομαδικές βιωματικές δραστηριότητες στα πρωϊνά τμήματα του Νηπιαγωγείου μέσα από παραμύθια, ιστορίες, παιχνίδια ρόλων, τραγούδια, παιχνίδια.
Οι δράσεις που υλοποιήθηκαν αφορούσαν:
- στην ανάπτυξη επικοινωνίας, συνεργασίας, αλληλοβοήθειας, επίλυσης συγκρούσεων – παραμύθι«Τα χέρια δεν χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε», «Οι λέξεις δεν είναι γα να πληγώνουμε»,
- στην καλλιέργεια συναισθηματικής νοημοσύνης, ενσυναίσθησης, στην αξία της ευγενούς άμιλλας – παραμύθι «Δώσ’ μου το χέρι σου»
- στην καλλιέργεια υγιών κοινωνικών συμπεριφορών – παραμύθι «Τοποτίπ, με πειράζουν στο σχολείο»,
- στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των μαθητών/τριών,
- στην αποδοχή της διαφορετικότητας,
- στην εκπαίδευση σε θετικές κοινωνικές συμπεριφορές-παραμύθι«Η μέρα που έγινα και γω λύκος».
“Χελιδονίσματα” 2025
Την Παρασκευή 21 Μαρτίου 2025, το Σχολικό μας Συγκρότημα πλημμύρισε από τις γλυκές φωνές των μαθητών/τριών, καλωσορίζοντας μελωδικά την άνοιξη και τον ερχομό των χελιδονιών.
Οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου υποδέχθηκαν με χαρά και προσέφεραν κεράσματα (προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου) στους/στις μαθητές/τριες της Α΄τάξης του 8ου Δημοτικού Σχολείου Βέροιας, που συνοδευόμενοι από τις εκπαιδευτικούς τους, κ.Ελένη Καλτσά και κ.Φανή Κουμπατή, έψαλλαν τα κάλαντα της άνοιξης.
Ακολούθησαν επισκέψεις των μαθητών/τριών του Νηπιαγωγείου στους/στις μαθητές/τριες του Σχολείου Ειδικής Αγωγής και του Ειδικού Νηπιαγωγείου Βέροιας με τα μελωδικά «χελιδονίσματα», οι οποίοι μας καλωσόρισαν με γλυκά χαμόγελα και ευχές!
Καλώς όρισες άνοιξη!
Παράταση εγγραφών στα Νηπιαγωγεία και στα Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2025 – 2026
Δράση – “Ανθισμένες Ροδακινιές 2025”
Πατήστε στην εικόνα για να δείτε το έργο μας…

Στο πλαίσιο συμμετοχής της Σχολικής μας Μονάδας στη δράση “Ανθισμένες Ροδακινιές 2025” του Τουριστικού Ομίλου Βέροιας (ΤΟΒ) με την Υποστήριξη της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ημαθίας, μπορείτε να αναρτήσετε τις φωτογραφίες σας από τις επισκέψεις σας στα ανθισμένα τοπία του τόπου μας, στον παρακάτω ψηφιακό πίνακα ανακοινώσεων (padlet), σύμφωνα με τις οδηγίες χρήσης που ακολουθούν.













