Δράσεις με την Ψυχολόγο Γ΄τρίμηνο 2025-2026
Στο πλαίσιο της ψυχοκοινωνικής ενδυνάμωσης της σχολικής κοινότητας, κατά τη διάρκεια του Γ΄τριμήνου, η Ψυχολόγος κ.Προβατίδου Σταματία υλοποίησε ομαδικές βιωματικές δραστηριότητες (παντομίμα, παιχνίδια ρόλων) ανά τμήμα, μέσα από αξιοποίηση παιδικών βιβλίων-ιστοριών, προβολή ταινιών, συζητήσεις, που αφορούσαν σε:
- Καλλιέργεια κοινωνικών δεξιοτήτων,
- Προαγωγή θετικής επικοινωνίας (τήρηση κανόνων, συνεργασία),
- Ανάπτυξη-καλλιέργεια ενσυναίσθησης και κατανόησης των άλλων,
- Ενίσχυση συναισθηματικής έκφρασης και αυτορρύθμισης,
- Ενδυνάμωση αυτογνωσίας και θετικής αυτοεικόνας,
- Εκπαίδευση σε θέματα προσωπικών ορίων και ασφάλειας.
Βιβλία που αξιοποιήθηκαν: «Το ξενοδοχείο των συναισθημάτων» της Lidia Brankovic, «Το τερατάκι των Χρωμάτων» της Anna Llenas, «Αγάπη μου» της Astrid Desbordes, «Το καλοκαίρι είναι για τα ξαδέρφια» της Ρατζάνι ΛαΡόκα, «Όταν οι λέξεις γίνονται αγκάθια» Ηλιαχτίδες.
5 Ιουνίου – Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος
Η 5η Ιουνίου θεσμοθετήθηκε το 1972 από τον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών (ΟΗΕ) ως Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση της παγκόσμιας κοινότητας σε θέματα περιβάλλοντος.
Την Παρασκευή 5 Ιουνίου 2026, στο πλαίσιο εορτασμού της Ημέρας Περιβάλλοντος και των δράσεων Ενεργού πολιτειότητας με θέμα: «Θέλω και Μπορώ…Κρατώ το Περιβάλλον καθαρό!» οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου με τους/τις μαθητές/τριες των τάξεων της πρώτης, δευτέρας Δημοτικού Α1, Α2, Β1 συγκεντρώθηκαν στον αύλειο χώρο του σχολείου, συζήτησαν με τη μορφή ερωταποκρίσεων, για τη σημασία της ημέρας τονίζοντας τη σπουδαιότητα της ατομικής και συλλογικής ευθύνης για την προστασία του περιβάλλοντος. Στη συνέχεια έπαιξαν παιχνίδια που αφορούσαν στη διαχείριση απορριμμάτων και την ανακύκλωση.
Ακολούθησαν τραγούδια για το περιβάλλον και οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου χάρισαν στους/στις μαθητές/τριες του Δημοτικού κάρτες με ζωγραφιές-μηνύματα που δημιούργησαν.
Την Δευτέρα 8 Ιουνίου 2026, με οδηγό τη φύση και με το σύνθημα:“Θέλω και Μπορώ…Κρατώ το περιβάλλον καθαρό!” οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου ανάρτησαν σήματα που δημιούργησαν για το περιβάλλοντα χώρο της αυλής, επισημαίνοντας την αξία και τη σπουδαιότητα του εθελοντισμού και της ατομικής ευθύνης.
Στη συνέχεια επισκέφτηκαν την γειτονική περιοχή του σχολείου και την παιδική χαρά όπου τοποθέτησαν σήματα για την φροντίδα, την προστασία και την καθαριότητα του χώρου.
Εθελοντισμός και περιβάλλον
Την Δευτέρα 27 Απριλίου 2026, υποδεχθήκαμε με χαρά στον αύλειο χώρο του σχολείου μας, εκπροσώπους της Εθελοντικής Ομάδας Βέροιας «Εθελοντές για την καθαριότητα» σε μια δράση περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και ενεργούς πολιτειότητας.
Αρχικά, οι καλεσμένοι μας παρουσίασαν το όνομα της ομάδας τους εκφράζοντας την χαρά που τους προσφέρει η εθελοντική συμμετοχή τους στην ομάδα με στόχο την διατήρηση της ομορφιάς της φύσης. Στη συνέχεια, εξήγησαν την σημασία, την αξία αλλά και την ανάγκη του Εθελοντισμού τονίζοντας τον τρόπο που μπορεί να συμβάλλει ο καθένας μας για να διατηρηθεί η πόλη μας καθαρή και όμορφη. Επίσης, αναφέρθηκαν στο διαχωρισμό απορριμάτων και στη χρησιμότητα της ανακύκλωσης.
Ακολούθησε μια βιωματική δραστηριότητα προσομοίωσης συλλογής απορριμμάτων. Οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου φορώντας γιλέκα των εθελοντών χρησιμοποίησαν με ενθουσιασμό τις ειδικές λαβίδες συλλογής για τον καθαρισμό του χώρου. Στο τέλος της δράσης οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου ευχαρίστησαν την Εθελοντική Ομάδα της πόλης μας με τραγούδια που έμαθαν για το περιβάλλον.
Θερμές ευχαριστίες στα μέλη της Εθελοντικής Ομάδας Βέροιας, κ.Μαυροκεφαλίδη Δημήτριο, κ.Κοτρίδου Σοφία, κ.Άρη Καμπανό, κ.Αγαθή Καλαϊντζίδου, για την σημαντική εμπειρία που μας χάρισαν, αφυπνίζοντας την οικολογική μας συνείδηση και την κοινωνική μας ευθύνη ως ενεργοί πολίτες.
Κουκλοθεατρική παράσταση-“Μάλο και ο Θησαυρός του Βυθού”
Την Πέμπτη 12 Μαρτίου 2026, στο πλαίσιο του 3ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «Θάλασσα SOS, χωρίς πλαστικά», οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου απόλαυσαν την κουλοθεατρική διαδραστική παράσταση «Μάλο και Θησαυρός του Βυθού» από την θεατρική ομάδα της εταιρείας Animagnet. «Ταξίδεψαν» στο βυθό της θάλασσας, γνώρισαν τον Μάλο και τους φίλους του προσεγγίζοντας το θέμα της θαλάσσιας ρύπανσης παράλληλα με τις αξίες της ομαδικότητας, της αλληλοβοήθειας, της φιλίας, της αποδοχής της διαφορετικότητας. Αποχαιρετώντας τους ήρωες του βυθού και ευχαριστώντας την κ. Άννα και την κ. Ιωάννα για την υπέροχη διαδραστική παρουσίαση της ιστορίας του Μάλο, χόρεψαν όλοι μαζί ένα τραγούδι της παράστασης.
Eικαστική Δράση για την Αιμοδοσία!
Στο πλαίσιο συμμετοχής της Σχολικής μας Μονάδας στην εικαστική δράση για την αιμοδοσία, μετά από πρόσκληση του Δημοτικού Σχολείου Αγίου Γεωργίου Ημαθίας, οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου εκφράστηκαν εικαστικά με ομαδικά έργα ανά τμήμα. Συζήτησαν για την έννοια και τη σημασία της αιμοδοσίας προσεγγίζοντας τις αξίες της κοινωνικής αλληλεγγύης, της προσφοράς, της αγάπης στον συνάνθρωπο στέλνοντας τα δικά τους μηνύματα.
«Αιμοδοσία είναι ένα δώρο που μοιράζεται,
το χαρίζεις σε όποιον το χρειάζεται.
Λίγο από το αίμα σου αν δώσεις, έναν άνθρωπο θα σώσεις!»
Οι δημιουργίες των μαθητών/τριών θα εκτεθούν διακοσμώντας τον χώρο της αιμοδοσίας, στον Πολιτιστικό Σύλλογο Αγίου Γεωργίου, μεταφέροντας ένα μήνυμα ελπίδας και αγάπης σε όλους τους αιμοδότες.
6 Μαρτίου-Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της βίας στο σχολείο
Πατήστε στην εικόνα
Στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας κατά της βίας στο σχολείο – 6ης Μαρτίου, η οποία έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για την πρόληψη, αντιμετώπιση της σχολικής βίας, του σχολικού εκφοβισμού και σε σύνδεση με το Σχέδιο Δράσης της Σχολικής μας Μονάδας που αφορά στις σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών, υλοποιήθηκαν βιωματικές δραστηριότητες με τη χρήση κατάλληλου εκπαιδευτικού υλικού (έντυπου και ψηφιακού), από την Δευτέρα 2 Μαρτίου έως την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026.
Συγκεκριμένα, οι δραστηριότητες αφορούσαν στην καλλιέργεια της προσωπικής-κοινωνικής ανάπτυξης, αναπτύσσοντας δεξιότητες επικοινωνίας-συνεργασίας, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση σε στάσεις-αξίες ζωής, όπως ο σεβασμός, η κατανόηση, η ενσυναίσθηση, η αλληλοβοήθεια, η εμπιστοσύνη, η αγάπη, η φιλία, αξίες που λειτουργούν ως θεμέλιος λίθος για τη συνοχή της ομάδας της σχολικής κοινότητας.
Οι μαθητές/τριες όλων των τμημάτων του Νηπιαγωγείου εκφράστηκαν λεκτικά και εικαστικά δημιουργώντας αφίσες με μηνύματα σεβασμού, φιλίας, αγάπης. Στις δράσεις συμμετείχε και η Ψυχολόγος του Νηπιαγωγείου κ.Προβατίδου Σταματία.
Αφήγηση παραμυθιού -“Ο Φωτεινούλης”
Την Δευτέρα 8 Δεκεμβρίου 2025, στα πλαίσια του 2ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, μια τρυφερή ιστορία που συνδέεται με το εορταστικό κλίμα των Χριστουγέννων, με «ήρωα» ένα αστεράκι, τον Φωτεινούλη, ξετυλίχθηκε μέσα από την αφήγηση της συγγραφέα κ.Χριστίνα Μουταφτσή, παρουσιάζοντας την σημαντικότητα που έχει η διαφορετικότητα αλλά και η υπέρτατη αξία της αγάπης και της αποδοχής του άλλου. Οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου, με την μορφή των ερωτοαποκρίσεων, εξέφρασαν τα συναισθήματά τους καθώς και σημεία της ιστορίας που τους έκαναν εντύπωση.
Ακολούθησαν δραστηριότητες-παιχνίδια:
- «Στόλισε το δέντρο».Επιλέχθηκαν μαθητές-δέντρα με λαχνίσματα για να τα στολίσουν οι συμμαθητές/τριες τους, ανά ομάδες και να τα ξεστολίσουν καταμετρώντας τα στολίδια.
- «Η μπουγάδα των στολιδιών». Οι μαθητές/τριες, ανά ομάδες, άπλωσαν την “μπουγάδα” των στολιδιών που μοσχομύριζε Χριστούγεννα.
Αποχαιρετώντας και ευχαριστώντας θερμά την προσκεκλημένη μας κ. Χριστίνα Μουταφτσή, δωράκια-κουδουνάκια προσφέρθηκαν από την συγγραφέα στους/στις μαθητές/τριες ως ενθύμιο της συνάντησης-δράσης μας.
Τις επόμενες ημέρες δημιουργήθηκε διατμηματικά το ομαδικό έργο «Το δέντρο του Φωτεινούλη». Οι μαθητές/τριες σε ζευγάρια, μετά από αναστοχασμό της ιστορίας του Φωτεινούλη, φιλοτέχνησαν στολίδια διακοσμώντας το ομαδικό έργο.
3 Δεκεμβρίου 2025-Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία
Η 3η Δεκεμβρίου ανακηρύχθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, από την Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1992, μια ημέρα που μας υπενθυμίζει την υποχρέωση διασφάλισης της ισότιμης πρόσβασης όλων των μαθητών/τριών στην εκπαίδευση, την καταπολέμηση στερεοτύπων και προκαταλήψεων, βασιζόμενοι στις αρχές της ενταξιακής εκπαίδευσης και της συμπερίληψης, όπου όλοι/ες οι μαθητές/τριες, χωρίς διακρίσεις, μπορούν να εκτιμηθούν ισότιμα και να αντιμετωπίζονται με σεβασμό.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία και σύμφωνα με την υπ. αρ. πρωτ.:126561/ΓΔ4/9-10-2025 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α με θέμα: «Διοργάνωση Εκδηλώσεων & Δράσεων με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία» πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις, ανά τμήμα, στις 2, 3, 4 Δεκεμβρίου 2025 στο Ειδικό Νηπιαγωγείο Βέροιας, συνεχίζοντας τις συνεργατικές δράσεις των δύο Σχολείων και στέλνοντας μήνυμα ενότητας, συμπερίληψης, αλληλοσεβασμού.
Οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου μετά από παρακολούθηση ψηφιακού υλικού-ταινιών μικρού μήκους «το Δώρο» και «Guerdas» συζήτησαν στην ολομέλεια των τμημάτων εκφράζοντας τις σκέψεις, τα συναισθήματά τους, την ευαισθητοποίησή τους για τα δικαιώματα ατόμων με αναπηρία.
Ακολούθησαν δραστηριότητες με κινητικά παιχνίδια, παντομίμα και ποικίλα αισθητηριακά παιχνίδια στο χώρο του Ειδικού Νηπιαγωγείου Βέροιας.
20 Νοεμβρίου-Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού
Η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου, υπενθυμίζει την υπογραφή της Διεθνούς Σύμβασης του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών (1989) θεσπίζοντας την συνθήκη που βασίζεται σε τέσσερις θεμελιώδεις αρχές: την μη διάκριση, το υπέρτατο συμφέρον του παιδιού, την επιβίωση, ανάπτυξη, την ελευθερία γνώμης και συμμετοχή. Αυτά χωρίζονται σε τρεις κύριες κατηγορίες: Προστασία (από κακοποίηση, διάκριση, εκμετάλλευση), Παροχές (εκπαίδευση, υγεία, πρόνοια) και Συμμετοχή (έκφραση γνώμης, ενημέρωση, ελεύθερος χρόνος).
Οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου εκφράστηκαν εικαστικά για τα δικαιώματα του παιδιού με ομαδικές δημιουργίες, αφιερωμένες με αγάπη σε όλα τα παιδιά του κόσμου.
Άσκηση σεισμού-Πώς προστατεύομαι;
Η Ελλάδα κατέχει την πρώτη θέση από άποψη σεισμικότητας στην Ευρώπη και την έκτη σε παγκόσμιο επίπεδο. Η ανάπτυξη αντισεισμικής συνείδησης και συμπεριφοράς όλων των πολιτών και ειδικότερα της σχολικής κοινότητας επιτυγχάνεται με τη διαρκή ευαισθητοποίηση, ενημέρωση και εκπαίδευση σχετικά με τα μέτρα αντισεισμικής προστασίας πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από έναν σεισμό.
Την Τετάρτη 22 Οκτωβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε κοινή άσκηση εκκένωσης κτιρίων, επικαιροποίηση του χώρου καταφυγής με τη συμμετοχή μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών και λοιπού προσωπικού του Σχολικού μας Συγκροτήματος (8ο Νηπιαγωγείο, 8ο Δημοτικό Σχολείο, Σχολείο Ειδικής Αγωγής) με στόχο την ετοιμότητα–προστασία σε περίπτωση σεισμού, ειδικότερα τί κάνουμε πριν, κατά τη διάρκεια και μετά το τέλος της σεισμικής δόνησης.
Οι μαθητές/τριες μέσα από ψηφιακό υλικό του ΟΑΣΠ (Οργανισμός Αντισεισμικής Προστασίας) που αφορούσε στο φυσικό φαινόμενο του σεισμού, συζήτησαν, εκφράστηκαν για τα μέτρα προστασίας σε περίπτωση σεισμού στο σχολείο, στο σπίτι, σε εξωτερικούς χώρους, πραγματοποιώντας ασκήσεις ετοιμότητας μέσα και έξω από την τάξη. Ακολούθησε παρουσίαση-συζήτηση για τον απαραίτητο εξοπλισμό του σακιδίου σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης που χρειάζεται όλοι να έχουμε.
Οδηγίες προστασίας-πληροφορίες για τον σεισμό από τον Οργανισμό Αντισεισμικής Προστασίας (ΟΑΣΠ) στους συνδέσμους:
(https://oasp.gr/odigies-aytoprostasias,
https://civilprotection.gov.gr/odigies-prostasias/seismoi).
