Σχολική Δράση “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ” 2026

“ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Ημέρα κατά της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση σχετικά με τον σχολικό εκφοβισμό (bullying) και τις επιπτώσεις του στη ζωή των παιδιών και των εφήβων.

Η ημέρα αυτή θεσπίστηκε το 2013 από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, στο πλαίσιο του εγκεκριμένου εκπαιδευτικού προγράμματος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής με τίτλο: «Γίνομαι Εθελοντής – Υπερασπίζομαι τα Δικαιώματά μου»

(Φ.2.1/ΜΓ/75735/120154/Δ7).

Με αφορμή αυτήν την ημέρα

“Το Χαμόγελο του Παιδιού”, το “YouSmile”

και το Ευρωπαϊκό Εθελοντικό Δίκτυο Μαθητών και Μαθητριών του Οργανισμού, σε συνεργασία με το Ευρωπαϊκό Δίκτυο κατά του Σχολικού Εκφοβισμού (E.A.N), υλοποιούν την πανελλαδική, ετήσια εκστρατεία

“ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”

Με βασικό μήνυμα το “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”, σχολεία και μαθητές/τριες συμμετέχουν και δημιουργούν το δικό τους μήνυμα ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό. Η δική μας συμμετοχή στο “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”

Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να μάθετε περισσότερα!

Πατήστε πάνω στην παρακάτω πρόταση

6ο Νηπιαγωγείο ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ

Παρακολουθήσαμε βίντεο και παίξαμε παιχνίδια

6 Μαρτίου – Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

Με αφορμή την 6η Μαρτίου, Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, το Δίκτυο Νηπιαγωγείων που αποτελείται από το 1ο, 3ο, 4ο, 5ο, 6ο και 7ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου, το 3ο Νηπιαγωγείο Αμπελώνα, το Νηπιαγωγείο Αργυροπουλίου και το 27ο Νηπιαγωγείο Λάρισας, υλοποίησε μια ξεχωριστή δράση στην κεντρική πλατεία του Τυρνάβου στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης «Ζωντανεύω τις κούκλες… μαθαίνω, εκφράζομαι, δημιουργώ».

Στόχος της δράσης ήταν η ευαισθητοποίηση της σχολικής και τοπικής κοινότητας σχετικά με το φαινόμενο της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, καθώς και η καλλιέργεια αξιών όπως ο σεβασμός, η αποδοχή της διαφορετικότητας, η συνεργασία και η φιλία. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τα συναισθήματά τους, να αναπτύξουν ενσυναίσθηση και να στείλουν το δικό τους δυνατό μήνυμα κατά της βίας.

Στην πλατεία, όλα τα νηπιαγωγεία ανάρτησαν τις αφίσες που δημιούργησαν τα παιδιά με θέμα την βία και τον σχολικό εκφοβισμό, μετατρέποντας τον χώρο σε ένα πολύχρωμο μήνυμα ελπίδας και συνεργασίας. Στη συνέχεια, τα παιδιά σχημάτισαν έναν μεγάλο κύκλο κρατώντας από ένα μπαλόνι και ένωσαν τις φωνές τους φωνάζοντας δυνατά τα δικά τους συνθήματα:

«ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ – ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ»

«ΧΕΡΙ ΧΕΡΙ ΠΡΟΧΩΡΑΜΕ – ΤΗ ΒΙΑ ΣΤΑΜΑΤΑΜΕ»

«ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΜΙΑ ΑΓΚΑΛΙΑ – ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ»

«ΣΠΑΜΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ»

Η δράση κορυφώθηκε όταν τα παιδιά έσπασαν τα μπαλόνια τους, στέλνοντας ένα συμβολικό και ηχηρό μήνυμα προς όλους: Κανείς δεν πρέπει να φοβάται να μιλήσει. Με αυτή τη συμβολική πράξη, τα παιδιά έδειξαν ότι η σιωπή απέναντι στη βία πρέπει να σπάσει.

Με τις παιδικές φωνές να γεμίζουν την πλατεία, τα παιδιά απέδειξαν πως ακόμη και οι πιο μικροί μπορούν να στείλουν τα μεγαλύτερα μηνύματα: η βία δεν έχει θέση στο σχολείο και στη ζωή μας.

Ευχαριστίες απευθύνονται στον Δήμο Τυρνάβου, ο οποίος στήριξε έμπρακτα την πρωτοβουλία των σχολείων, παρέχοντας ό,τι χρειάστηκε ώστε να υλοποιηθεί με επιτυχία η δράση στην κεντρική πλατεία της πόλης.

ΟΙ ΠΑΙΔΙΚΕΣ ΦΩΝΕΣ ΔΕΝ ΦΩΝΑΞΑΝ ΑΠΛΩΣ ΣΥΝΘΗΜΑΤΑ· ΕΣΠΑΣΑΝ ΤΗ ΣΙΩΠΗ, ΘΥΜΙΖΟΝΤΑΣ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΜΑΣ ΟΤΙ Η ΒΙΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΕΤΑΙ ΜΟΝΟ ΟΤΑΝ ΒΡΙΣΚΟΥΜΕ ΤΟ ΘΑΡΡΟΣ ΝΑ ΜΙΛΗΣΟΥΜΕ.

Δράση για την 6η Μαρτίου – Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

«Όχι στη βία – Ναι στη φιλία»: Μήνυμα των νηπιαγωγείων στην πλατεία Τυρνάβου

Μήνυμα κατά της βίας

https://www.facebook.com/share/1DXcFZGuCA/

Τα παιδιά του 6ου Νηπιαγωγείου γράφουν στον Δήμαρχο

Πρωτοβουλία μαθητών για ένα πιο ασφαλές και πράσινο πάρκο

Στο 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου, τα παιδιά μαθαίνουν από νωρίς πως είναι ενεργοί πολίτες και μπορούν να εκφράζουν τις ιδέες και τις ανάγκες τους για τον τόπο όπου ζουν.

Με αφορμή μια επίσκεψη στην παιδική χαρά της γειτονιάς μας, τα παιδιά συμμετείχαν σε μια δράση καθαρισμού του πάρκου. Μέσα από αυτή τη διαδικασία παρατήρησαν την κατάσταση του χώρου, εντόπισαν προβλήματα, αλλά και σκέφτηκαν τρόπους να τον κάνουν πιο όμορφο.

Έτσι, γεννήθηκε η ιδέα να γράψουμε ένα γράμμα στον Δήμαρχο. Τα παιδιά θέλησαν:
να ζητήσουν την επισκευή μιας κούνιας που φάνηκε να μην είναι ασφαλής
και να προτείνουν τη φύτευση δέντρων στην παιδική χαρά, συμβάλλοντας με τον δικό τους τρόπο στην προστασία του περιβάλλοντος.

Η δραστηριότητα αυτή αποτέλεσε μια σημαντική μαθησιακή εμπειρία, καθώς τα παιδιά κατανόησαν στην πράξη τι σημαίνει να νοιάζεσαι για τον δημόσιο χώρο, να συνεργάζεσαι και να διεκδικείς με σεβασμό.

Μέσα από τέτοιες δράσεις, καλλιεργούμε υπεύθυνους και ευαισθητοποιημένους αυριανούς πολίτες.

Πείραμα: Πώς επηρεάζει η οξίνιση των ωκεανών τα θαλάσσια κελύφη;

Πείραμα: Πώς επηρεάζει η οξίνιση των ωκεανών τα θαλάσσια κελύφη;

Στο πλαίσιο των περιβαλλοντικών μας δράσεων και της συμμετοχής του σχολείου μας σε προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, σε συνεργασία με τη HELMEPA και το δίκτυο των Οικολογικών Σχολείων, πραγματοποιήσαμε ένα πείραμα για να κατανοήσουμε καλύτερα πώς η οξίνιση των ωκεανών επηρεάζει τους θαλάσσιους οργανισμούς που έχουν κέλυφος, όπως τα καβούρια, τα μύδια και τα κοράλλια.

Για τη δραστηριότητα χρησιμοποιήσαμε άδεια κελύφη που συλλέξαμε από την παραλία, νερό, αλάτι και ξύδι. Τα παιδιά τοποθέτησαν τα κελύφη σε τρία διαφανή μπολάκια:

στο πρώτο βάλαμε αλάτι και νερό,
στο δεύτερο νερό με λίγο ξύδι,
και στο τρίτο μόνο ξύδι.

Στη συνέχεια παρατηρήσαμε τι θα συμβεί. Οι μαθητές εξέτασαν τα κελύφη μετά από μία ώρα και ξανά μετά από 24 ώρες, καταγράφοντας προσεκτικά τις αλλαγές που παρατήρησαν και τις κατέγραψαν σε χαρτί. Συζήτησαν για τη σκληρότητα, το χρώμα και το σχήμα των κελυφών και σύγκριναν τα αποτελέσματα σε κάθε μπολάκι.

Μέσα από αυτή τη βιωματική δραστηριότητα τα παιδιά κατάλαβαν ότι όταν το νερό γίνεται πιο όξινο, όπως συμβαίνει στους ωκεανούς εξαιτίας της κλιματικής αλλαγής, τα κελύφη των θαλάσσιων οργανισμών μπορεί να φθαρούν και να αποδυναμωθούν.

Το πείραμα βοήθησε τους μαθητές να αντιληφθούν τη σημασία της προστασίας των θαλασσών και του θαλάσσιου οικοσυστήματος, καθώς και τον ρόλο που μπορεί να παίξει ο καθένας μας στη φροντίδα του περιβάλλοντος.

Μαθαίνουμε, πειραματιζόμαστε και γινόμαστε μικροί προστάτες των θαλασσών μας!

Πείραμα: «Στον ήλιο και στη σκιά»

Πείραμα: «Στον ήλιο και στη σκιά»

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων STEM, πραγματοποιήσαμε στην αυλή του σχολείου μας ένα απλό αλλά πολύ ενδιαφέρον πείραμα για να κατανοήσουμε πώς τα δέντρα επηρεάζουν τη θερμοκρασία του περιβάλλοντος.

Υλικά που χρησιμοποιήσαμε:

Δύο θερμόμετρα
Δύο διαφορετικά σημεία: ένα στον ήλιο στην αυλή και ένα στο δασάκι κάτω από ένα δέντρο (στη σκιά)

Διαδικασία:
Τα παιδιά τοποθέτησαν το ένα θερμόμετρο σε σημείο που το χτυπούσε ο ήλιος στην αυλή του σχολείου και το δεύτερο στο δασάκι απέναντι από το σχολείο κάτω από ένα δέντρο, στη σκιά. Αφού περίμεναν λίγα λεπτά, κατέγραψαν τις θερμοκρασίες που έδειχναν τα θερμόμετρα. Στη συνέχεια συνέκριναν τις μετρήσεις και συζήτησαν τα αποτελέσματα.

Τι ανακαλύψαμε:
Οι μαθητές παρατήρησαν ότι η θερμοκρασία στη σκιά του δέντρου ήταν χαμηλότερη από τη θερμοκρασία στον ήλιο. Έτσι κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι τα δέντρα λειτουργούν σαν ένα φυσικό «κλιματιστικό», βοηθώντας να διατηρείται το περιβάλλον πιο δροσερό.

Τι μάθαμε μέσα από τη δραστηριότητα:

Πώς να μετράμε τη θερμοκρασία
Πώς να συγκρίνουμε αποτελέσματα
Πώς να καταγράφουμε δεδομένα
Πώς να βγάζουμε συμπεράσματα μέσα από την παρατήρηση

Μέσα από αυτή τη βιωματική δραστηριότητα STEM, τα παιδιά κατανόησαν τον σημαντικό ρόλο που παίζουν τα δέντρα και τα δάση στη μείωση της ζέστης και στην προστασία του περιβάλλοντος.

Τα δέντρα δεν μας προσφέρουν μόνο οξυγόνο και σκιά, αλλά συμβάλλουν και στην αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής!

Μαθαίνουμε παρατηρώντας, πειραματιζόμαστε και ανακαλύπτουμε τον κόσμο γύρω μας!

Καθαρίζουμε το πάρκο της γειτονιάς μας

Με χαρά και ενθουσιασμό, τα παιδιά του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου συμμετείχαν σε μια δράση καθαρισμού του πάρκου της γειτονιάς τους.

Φορώντας γάντια και με μεγάλη προθυμία, τα παιδιά συνέλεξαν σκουπίδια από τον χώρο, συμβάλλοντας ενεργά στη φροντίδα και την προστασία του περιβάλλοντος. Μέσα από τη δράση αυτή, είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν πόσο σημαντικό είναι να διατηρούμε τους δημόσιους χώρους καθαρούς και όμορφους για όλους.

Παράλληλα, συζητήσαμε για τη σημασία της ανακύκλωσης και της υπεύθυνης στάσης απέναντι στο περιβάλλον, ενισχύοντας την οικολογική τους συνείδηση.

Η εμπειρία αυτή ήταν ιδιαίτερα σημαντική για τα παιδιά, καθώς ένιωσαν ότι μπορούν να κάνουν τη διαφορά, ακόμη και με μικρές πράξεις.

Συνεχίζουμε να μαθαίνουμε, να συνεργαζόμαστε και να φροντίζουμε τον κόσμο γύρω μας!

Φοράμε τα γάντια μας και έτοιμοι για δράση

Συλλογή απορριμμάτων

Τα συλλεχθέντα απορρίμματα τοποθετήθηκαν σε κατάλληλες σακούλες και απορρίφθηκαν στους προβλεπόμενους κάδους

Αλλάζουμε στάση – Αναλαμβάνουμε δράση

Βεβαίωση Υποστηρικτή SID 2026

Βεβαίωση Υποστηρικτή SID 2026

Αγαπητές/Αγαπητοί Υποστηρικτές,

Σας ευχαριστούμε θερμά που εγγραφήκατε ως υποστηρικτές και στείλατε το δικό σας ηχηρό μήνυμα για ένα καλύτερο και ασφαλέστερο διαδίκτυο για όλους!

Η συμμετοχή σας δεν ήταν απλώς συμβολική. Αποτέλεσε μια ξεκάθαρη δήλωση στήριξης στις αξίες της υπευθυνότητας, του σεβασμού και της θετικής ψηφιακής παρουσίας. Μαζί, ενισχύουμε μια κοινότητα που προάγει την ασφάλεια, την ενσυναίσθηση και τη δημιουργική αξιοποίηση της τεχνολογίας.

Το μήνυμά σας προσθέτει δύναμη στη συλλογική μας προσπάθεια και συμβάλλει ουσιαστικά στη διάδοση της ιδέας ότι το διαδίκτυο μπορεί – και πρέπει – να είναι ένας χώρος ασφαλής και συμπεριληπτικός για όλους.

Σας ευχαριστούμε που στέκεστε δίπλα μας και γίνεστε μέρος αυτής της κοινής δέσμευσης!

Με εκτίμηση
Η ομάδα του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου

STEM Δραστηριότητα: “Σταθμός σκουληκιών”

Σταθμός σκουληκιών

Από τα “σκουπίδια”… στη ζωή! – Μαθαίνουμε τον κύκλο της φύσης μέσα από τον κομποστοποιητή μας

Στην τάξη μας, τίποτα δεν πάει χαμένο! Οι μαθητές και οι μαθήτριες ανακαλύπτουν με ενθουσιασμό πώς απλά οργανικά υπολείμματα, όπως οι φλούδες φρούτων, μπορούν να μεταμορφωθούν σε πολύτιμο, ζωντανό χώμα.

Μέσα από τη βιωματική αυτή εμπειρία, τα παιδιά γνωρίζουν τη διαδικασία της αποσύνθεσης και κατανοούν πως, με τη βοήθεια της φύσης – του ήλιου, της βροχής και μικρών οργανισμών όπως οι γαιοσκώληκες και οι μικροοργανισμοί- τα οργανικά υλικά διασπώνται σταδιακά και μετατρέπονται σε πλούσιο, αφράτο λίπασμα.

Το φυσικό αυτό λίπασμα αξιοποιείται στον σχολικό μας κήπο, ενισχύοντας την ανάπτυξη των φυτών μας και δείχνοντας στα παιδιά, με τον πιο ουσιαστικό τρόπο, τη σημασία της ανακύκλωσης και της επαναχρησιμοποίησης στη φύση.

Η δραστηριότητα βασίζεται σε πολυαισθητηριακές εμπειρίες και οργανωμένες μαθησιακές πρακτικές, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να αγγίξουν, να παρατηρήσουν, να πειραματιστούν και να ανακαλύψουν.

Στόχοι

Να κατανοήσουν τον ρόλο των σκουληκιών στη διαδικασία της αποσύνθεσης
Να γνωρίσουν τον φυσικό κύκλο της ύλης
Να αναπτύξουν δεξιότητες παρατήρησης και διερεύνησης
Να καλλιεργήσουν στάσεις σεβασμού και υπευθυνότητας προς το περιβάλλον
Να ενισχύσουν τη συνεργασία και τη συμμετοχή σε ομαδικές δράσεις

STEM Προσέγγιση

Science (Επιστήμη): Παρατήρηση των οργανισμών και κατανόηση φυσικών διεργασιών
Technology (Τεχνολογία): Αξιοποίηση του κομποστοποιητή ως εργαλείου μάθησης
Engineering (Μηχανική): Κατανόηση της λειτουργίας και των συνθηκών που απαιτούνται (υγρασία, αερισμός)
Mathematics (Μαθηματικά): Ταξινόμηση υλικών, σύγκριση ποσοτήτων και παρακολούθηση αλλαγών στον χρόνο

Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά μαθαίνουν ότι η φύση έχει τον δικό της τρόπο να ανακυκλώνει τα πάντα – κι εμείς μπορούμε να γίνουμε μέρος αυτής της υπέροχης διαδικασίας!

Συμπεράσματα

Οι μαθητές και οι μαθήτριες συνειδητοποίησαν ότι τα σκουλήκια αποτελούν σημαντικούς «συνεργάτες» της φύσης, καθώς συμβάλλουν στη μετατροπή των οργανικών υπολειμμάτων σε γόνιμο χώμα. Μέσα από τη διαδικασία αυτή κατανόησαν πως στη φύση τίποτα δεν χάνεται και ότι κάθε ζωντανός οργανισμός έχει τον δικό του ρόλο στο οικοσύστημα. Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε τη βιωματική μάθηση, καλλιέργησε την οικολογική τους συνείδηση και τους έδωσε τη χαρά της ανακάλυψης μέσα από την άμεση επαφή με το φυσικό περιβάλλον.

Η δράση βασίζεται στην προσέγγιση STEM, συνδυάζοντας τη γνώση της επιστήμης (παρατήρηση φυσικών φαινομένων), την τεχνολογία (χρήση του κομποστοποιητή), τη μηχανική (κατανόηση της λειτουργίας του) και τα μαθηματικά (ταξινόμηση και έννοιες του χρόνου). Μέσα από αυτή τη διαδικασία ενισχύονται επίσης η συνεργασία, η υπευθυνότητα και η ενεργός συμμετοχή των παιδιών, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση στάσεων σεβασμού προς το περιβάλλον.

Scientix Campaign 2026

Scientix Campaign 2026

SDC26 Visual General 1200x630

Με ιδιαίτερη χαρά το νηπιαγωγείο μας λαμβάνει μέρος στη Scientix Campaign 2026, μια σημαντική πανευρωπαϊκή δράση που ενισχύει τη διερεύνηση, την καινοτομία και την αγάπη για τις Φυσικές Επιστήμες, την Τεχνολογία, τη Μηχανική και τα Μαθηματικά (STEM) ήδη από τα πρώτα εκπαιδευτικά βήματα των παιδιών.

Η συμμετοχή μας αποτελεί μια πολύτιμη ευκαιρία να φέρουμε τους μικρούς μας μαθητές πιο κοντά στον κόσμο της επιστήμης μέσα από εμπειρικές, δημιουργικές και ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες. Μέσα από απλά πειράματα, συστηματικές παρατηρήσεις, παιχνίδια ρόλων, κατασκευές και δραστηριότητες επίλυσης προβλημάτων, τα παιδιά αντιλαμβάνονται ότι η επιστήμη δεν είναι κάτι αφηρημένο ή δύσκολο· είναι παρούσα στην καθημερινότητά μας — στη φύση, στο νερό, στο φως, στα καιρικά φαινόμενα, ακόμα και στις καθημερινές μας συνήθειες.

Στο πλαίσιο της Scientix Campaign 2026:

– Διατυπώνουμε υποθέσεις και τις ελέγχουμε μέσα από πειραματισμό
– Παρατηρούμε το φυσικό περιβάλλον και καταγράφουμε τις μεταβολές του
– Καλλιεργούμε την κριτική σκέψη και τις δεξιότητες συνεργασίας
– Μαθαίνουμε να εργαζόμαστε ομαδικά και να σεβόμαστε τις ιδέες των άλλων

Η προσχολική ηλικία προσφέρει το ιδανικό έδαφος για την ενίσχυση της έμφυτης περιέργειας των παιδιών. Βασική μας επιδίωξη δεν είναι μόνο η κατάκτηση γνώσεων, αλλά κυρίως η διαμόρφωση στάσεων ζωής: να ρωτούν «γιατί;», να αναζητούν λύσεις, να δοκιμάζουν, να κάνουν λάθη και να επιμένουν μέχρι να τα καταφέρουν.

Παράλληλα, η συμμετοχή μας στην καμπάνια διευρύνει τους ορίζοντες του σχολείου μας προς την ευρωπαϊκή εκπαιδευτική κοινότητα, ενισχύει τη συνεργασία και μας δίνει τη δυνατότητα να ανταλλάσσουμε ιδέες και καλές πρακτικές με εκπαιδευτικούς από όλη την Ευρώπη.

Συνεχίζουμε με ενθουσιασμό, διαμορφώνοντας μικρούς ερευνητές με πλούσια φαντασία και ισχυρό κίνητρο για εξερεύνηση.

Γιατί κάθε επιστημονική ανακάλυψη ξεκινά από μια απλή ερώτηση — και στο νηπιαγωγείο μας οι ερωτήσεις δεν σταματούν ποτέ!

Το έθιμο του Μάρτη

«Μάρτης» ή «Μαρτιά»

Τα χελιδονίσματα – έθιμο χελιδόνας, είναι ένα έθιμο που έχει η πατρίδα μας και συνδέεται με την άφιξη των χελιδονιών. Τα χελιδόνια επιστρέφουν την Άνοιξη, όταν αρχίζει να ζεσταίνει ο καιρός…!

Ο Μάρτης ή Μαρτιά αποτελεί ένα παμπάλαιο έθιμο με ευρεία διάδοση στα Βαλκάνια. Οι ρίζες του εντοπίζονται στην Αρχαία Ελλάδα και συγκεκριμένα στα Ελευσίνια Μυστήρια, όπου οι μύστες συνήθιζαν να δένουν μια κλωστή, την «Κρόκη», στο δεξί τους χέρι και στο αριστερό τους πόδι, όπως αναφέρει ο λαογράφος Νικόλαος Πολίτης.

Σύμφωνα με τη λαϊκή παράδοση, την 1η Μαρτίου οι μητέρες φορούν στα παιδιά τους ένα βραχιολάκι από στριμμένη άσπρη και κόκκινη κλωστή, γνωστό ως «Μάρτης» ή «Μαρτιά». Το βραχιολάκι αυτό θεωρείται ότι προστατεύει από τον πρώτο ήλιο της Άνοιξης, ο οποίος, σύμφωνα με τις λαϊκές δοξασίες, είναι ιδιαίτερα έντονος και βλαβερός. Παράλληλα, πιστεύεται πως προφυλάσσει από τα κουνούπια, τους ψύλλους, τις αρρώστιες και κάθε είδους κακό.

Η κατασκευή του γίνεται την τελευταία ημέρα του Φεβρουαρίου και φοριέται την πρώτη ημέρα του Μαρτίου, πριν από την έξοδο από το σπίτι. Σε ορισμένες περιοχές, ο Μάρτης φοριέται και στο μεγάλο δάχτυλο του ποδιού σαν δαχτυλίδι, με σκοπό να προστατεύει από τα σκοντάμματα.

Το βραχιολάκι αφαιρείται στο τέλος του μήνα. Σε κάποιες περιοχές το αφήνουν πάνω σε τριανταφυλλιές μόλις εμφανιστεί το πρώτο χελιδόνι, ώστε τα πουλιά να το χρησιμοποιήσουν για το χτίσιμο της φωλιάς τους. Άλλοι το καίνε με το αναστάσιμο φως το Πάσχα.

Η Χριστιανική Εκκλησία, ήδη από τον 5ο αιώνα, μέσω του Ιωάννη του Χρυσοστόμου, χαρακτήρισε το έθιμο ως ειδωλολατρικό. Παρ’ όλα αυτά, ο Μάρτης διατηρείται μέχρι σήμερα ως ένα ζωντανό στοιχείο της λαϊκής μας παράδοσης.

Καλωσορίζουμε την Άνοιξη φορώντας το “Μάρτη”!

Τα όμορφα μαρτάκια, μας τα προσέφερε με αγάπη η γιαγιά της Έλενας μας και την ευχαριστούμε θερμά για την ευγενική της προσφορά…

Οι δημιουργίες μας