Άρθρα ανά μήνα: Νοέμβριος 2025

Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας eTwinning 2025

Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας eTwinning 2025

Με μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε ότι το έργο «photo mAgIc – from old photos to AI» του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου τιμήθηκε και με την Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας eTwinning 2025.

Η ευρωπαϊκή αυτή διάκριση επιβεβαιώνει την υψηλή ποιότητα του έργου μας και την επιτυχημένη συνεργασία μεταξύ σχολείων από διαφορετικές χώρες, αναδεικνύοντας τη σημασία της καινοτομίας και της εξωστρέφειας στην εκπαίδευση.

Μέσα από τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης και σύγχρονων ψηφιακών εργαλείων, οι μικροί μαθητές είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν ενεργά σε δημιουργικές δραστηριότητες, να αναπτύξουν δεξιότητες του 21ου αιώνα και να καλλιεργήσουν τη φαντασία και την κριτική τους σκέψη.

Το έργο αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία μάθησης και συνεργασίας, ενισχύοντας την επικοινωνία, τη δημιουργικότητα και την πολιτισμική ανταλλαγή μεταξύ των συμμετεχόντων.

Ευχαριστούμε όλους τους συνεργάτες μας στην Ευρώπη για την εξαιρετική συνεργασία και συγχαίρουμε τους μαθητές μας για την ενεργή συμμετοχή και την υπέροχη δουλειά τους.

Η διάκριση αυτή μας δίνει ώθηση να συνεχίσουμε με ακόμα περισσότερη έμπνευση και δημιουργικότητα!

esep project esep project eql pdf 186732 user 598110 0b9b86fe72 page 0001

“Το Κανόνι της Ειρήνης”

loyloydi koyklotheatroy

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης του Δικτύου Νηπιαγωγείων «Ζωντανεύω τις κούκλες… μαθαίνω, εκφράζομαι, δημιουργώ» παρακολουθήσαμε μαζί με τα άλλα νηπιαγωγεία του Δικτύου την υπέροχη παράσταση από το κουκλοθέατρο Κρήτης με την τεχνική του μαύρου θεάτρου ”Το κανόνι της Ειρήνης” ένα έργο της Φρόσως Χατόγλου.

Η παράσταση ενθουσίασε τα παιδιά με τις εκφραστικές κούκλες, το χιούμορ και τη ζεστασιά της ιστορίας της. Σε ένα ήσυχο χωριό, η καθημερινότητα ανατρέπεται όταν ένας στρατηγός παρουσιάζει το «Κανόνι της Ειρήνης», πιστεύοντας πως έτσι θα φέρει πειθαρχία. Τα παιδιά του χωριού όμως, με τη σοφία ενός παππού, αποδεικνύουν πως η ειρήνη δεν επιβάλλεται με φόβο, αλλά γεννιέται από την αγάπη και την καλοσύνη.

Η Μαργαρίτα, το Κανόνι, ο Ήλιος, το Φεγγάρι και οι υπόλοιποι ήρωες ζωντανεύουν στη σκηνή, μεταφέροντας το μήνυμα πως η αγάπη πάντα υπερισχύει της βίας, η ειρήνη υπερασπίζεται τον άνθρωπο και η φύση βρίσκει τρόπους να ανθίσει παρά τις δυσκολίες.

Στο τέλος, το «κανόνι» μεταμορφώνεται σε ένα όργανο που σκορπά λουλούδια και χαρά, υπενθυμίζοντας ότι η πραγματική ειρήνη χτίζεται μέσα από τη συνεργασία, τη φιλία και την αμοιβαία κατανόηση.

Η εμπειρία για τα παιδιά ήταν πραγματικά ξεχωριστή. Παρακολούθησαν μια παράσταση που:

  • ενθάρρυνε τον διάλογο και την ειρηνική επίλυση διαφορών,

  • καλλιέργησε την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό,

  • έδειξε πως η συνεργασία ξεπερνά τον φόβο,

  • ανέδειξε τη φαντασία και τη δημιουργικότητα ως δυνάμεις αλλαγής.

Η παρουσίαση συνδέθηκε ουσιαστικά με το σχέδιο δράσης του Δικτύου Νηπιαγωγείων. Τα παιδιά δεν περιορίστηκαν στο να παρακολουθήσουν την ιστορία· εμπνεύστηκαν να ζωγραφίσουν σκηνές,  να μιλήσουν για τα συναισθήματά τους και να αναζητήσουν τι σημαίνει «Ειρήνη» μέσα από δικές τους ιδέες.

Το κουκλοθέατρο έγινε ένα μέσο μάθησης και δημιουργικής έκφρασης – ακριβώς αυτό που επιδιώκουν τα νηπιαγωγεία του δικτύου.

collage

koyklotheatro krhths

Τα παιδιά, εμπνευσμένα από την παράσταση, δημιούργησαν τις δικές τους εικαστικές αναπαραστάσεις, αποτυπώνοντας με χρώματα και φαντασία τα μηνύματα της ειρήνης, της φιλίας και της συνεργασίας.

to kanoni ths eirhnhs

Μια παράσταση που άφησε όμορφες στιγμές, βαθιά μηνύματα και αληθινή χαρά στα παιδιά!

Δραστηριότητα STEM – “Το Δάσος Αναπνέει”

Πείραμα STEM – “Το Δάσος Αναπνέει”

 

TO DASOS ANAPNEEI

Στο πλαίσιο του eTwinning, οι μαθητές μας συνεχίζουν το ταξίδι τους στον κόσμο του δάσους μέσα από δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες. Το πείραμα «Το Δάσος Αναπνέει» αποτέλεσε αφετηρία για να κατανοήσουν καλύτερα τον ρόλο των φυτών στο οικοσύστημα και να συνδέσουν τη γνώση με δράσεις συνεργασίας με σχολεία της Ευρώπης.

Tα παιδιά συμμετείχαν σε ένα απλό αλλά εντυπωσιακό πείραμα για να ανακαλύψουν ότι τα φυτά… αναπνέουν!

Για το πείραμά μας χρειαστήκαμε:

 1. Ένα γυάλινο βάζο με καπάκι
 2. Νερό
 3. Φρέσκα φύλλα από δέντρο ή θάμνο
 4. Έναν δίσκο εργασίας

Διαδικασία:

1. Γεμίσαμε το βάζο με νερό.
2. Τοποθετήσαμε μέσα τα φρέσκα φύλλα.
3. Κλείσαμε το βάζο και το αφήσαμε σε φωτεινό σημείο.
4. Περιμέναμε και παρατηρήσαμε τις αλλαγές που εμφανίστηκαν μετά από λίγη ώρα.

Τι παρατηρήσαμε:

1. Μικρές φυσαλίδες εμφανίστηκαν πάνω στα φύλλα και στην επιφάνεια του νερού.
2.Τα παιδιά εντόπισαν ότι οι φυσαλίδες βγαίνουν από τα φύλλα.

Τι μαθαίνουν τα παιδιά:

1. Τα φυτά αναπνέουν και παράγουν οξυγόνο.
2. Η αναπνοή των φυτών είναι απαραίτητη για τη ζωή στη Γη.
3. Μέσα από την παρατήρηση και το πείραμα, αναπτύσσουν δεξιότητες STEM: πρόβλεψη, παρατήρηση, συμπέρασμα.
4. Ενισχύουν την περιβαλλοντική τους συνείδηση και κατανοούν τη σημασία των δασών.

Μέσα από το πείραμα συνδέσαμε τη γνώση με το θέμα μας για το δάσος και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση, κατανοώντας ότι η φύση «αναπνέει» και στηρίζει όλα τα ζωντανά πλάσματα.

Μέσα από πειράματα, παρατηρήσεις και μικρές ερευνητικές εργασίες, τα παιδιά ανακαλύπτουν ότι το δάσος είναι ένας ζωντανός οργανισμός που προσφέρει οξυγόνο, ζωή και προστασία. Οι δραστηριότητες αυτές ενισχύουν όχι μόνο τις STEM δεξιότητές τους, αλλά και την περιβαλλοντική τους συνείδηση, καλλιεργώντας υπευθυνότητα και σεβασμό προς τη φύση.

Μικροί επιστήμονες σε δράση με απλά υλικά, μεγάλη παρατήρηση και ακόμη μεγαλύτερο ενθουσιασμό!

Στόχος επίσης είναι τα παιδιά να εξοικειωθούν με βασικές έννοιες αλγορίθμου και επίλυση προβλημάτων, συνεργασία, κριτική σκέψη και παρατήρηση. Μπαίνουν έτσι τα θεμέλια και για την νοητική ανάπτυξη του ατόμου και κατά συνέπεια και την καλλιέργεια του τρόπου σκέψης και δράσης.

Δημιουργία παραμυθιού “Το Δάσος που μιλούσε”

Στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, δημιουργήσαμε μαζί με τα παιδιά το παραμύθι «Το δάσος που μιλούσε». Αρχικά το ακούσαμε και συζητήσαμε την ιστορία· στη συνέχεια το δραματοποιήσαμε, δίνοντας ζωή στους ήρωες και στα μηνύματά του.

Μετά, τα παιδιά αποτύπωσαν τις σκηνές με ζωγραφιές και τελικά μετατρέψαμε το υλικό μας σε ηλεκτρονικό βιβλίο, ώστε η δημιουργία τους να ταξιδέψει και να μοιραστεί με άλλους.

Έτσι, συνδυάσαμε φαντασία, συνεργασία και ψηφιακές δεξιότητες σε μια ολοκληρωμένη μαθησιακή εμπειρία.

To dasos poy miloyse

 

TO DASOS POY MILOYSE1

 


book titleΔιαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

 

Πείραμα: Πως τα φυτά συγκρατούν το χώμα και προστατεύουν από την πλημμύρα;

Οι ρίζες προστατεύουν τη Γη μας: Μαθαίνουμε, δρούμε, γινόμαστε ενεργοί πολίτες!

Στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning και των δράσεων Ενεργού Πολίτη, υλοποιήσαμε ένα βιωματικό πείραμα με STEM προσέγγιση, με στόχο την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και υπεύθυνης στάσης απέναντι στο φυσικό περιβάλλον. Πραγματοποιήσαμε ένα απλό πείραμα για να κατανοήσουμε τη σημασία των φυτών στο περιβάλλον. Χρησιμοποιήσαμε δύο γλάστρες: η μία είχε φυτό και η άλλη μόνο χώμα. Οι μαθητές και οι μαθήτριες έριξαν την ίδια ποσότητα νερού και στις δύο γλάστρες και παρατήρησαν τι συνέβη.

Τα παιδιά είδαν ότι στη γλάστρα με το φυτό το νερό απορροφήθηκε καλύτερα και το χώμα έμεινε στη θέση του, ενώ στη γλάστρα χωρίς φυτό το χώμα παρασύρθηκε εύκολα. Μέσα από αυτή την εμπειρία κατάλαβαν ότι οι ρίζες των φυτών κρατούν το χώμα και βοηθούν στην αποφυγή πλημμυρών.

Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας, τα παιδιά λειτούργησαν σαν μικροί επιστήμονες: παρατήρησαν, σύγκριναν και έβγαλαν συμπεράσματα. Έμαθαν ότι όταν φροντίζουμε τα φυτά, προστατεύουμε τη φύση και τον τόπο μας.

Το πείραμα αυτό βοήθησε τα παιδιά να σκεφτούν σαν μικροί επιστήμονες (Science). Παρατήρησαν τι συμβαίνει στη φύση και πώς λειτουργούν τα φυτά (Technology – λύσεις της φύσης). Μέτρησαν και σύγκριναν το νερό στις δύο γλάστρες (Mathematics) και συζήτησαν τρόπους με τους οποίους τα φυτά βοηθούν το χώμα να μένει στη θέση του και να αποφεύγονται οι πλημμύρες (Engineering). Έτσι κατάλαβαν ότι η φύση βρίσκει έξυπνες λύσεις για να προστατεύει το έδαφος και το περιβάλλον.

Peirama Pos ta fyta sygkratoyn to choma kai prostateyoyn apo thn plhmmyra

Γνωρίσαμε τους φυτοπροστάτες μας!

Διερευνήσαμε τον τρόπο με τον οποίο τα δέντρα και τα φυτά αποτρέπουν τις πλημμύρες και τη ρύπανση!

Στο τέλος της δράσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες αποφάσισαν να περάσουν από τη μάθηση στη δράση. Συμφώνησαν να φυτέψουν στη σχολική αυλή, λουλούδια, δέντρα και λαχανικά δείχνοντας έμπρακτα ότι μπορούν να συμβάλλουν στην προστασία του περιβάλλοντος και να λειτουργούν ως ενεργοί πολίτες από μικρή ηλικία.

Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού

20 Νοεμβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού.

Όταν ακόμη και ένα παιδί δεν απολαμβάνει τα δικαιώματά του, τότε η 20ή Νοεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού – μας υπενθυμίζει ότι ο αγώνας δεν έχει τελειώσει. Τα παιδιά χρειάζονται προστασία, σεβασμό, εκπαίδευση, ασφάλεια και αγάπη, όχι μόνο μία ημέρα τον χρόνο, αλλά κάθε ημέρα της ζωής τους.

Η 11η Δεκεμβρίου, που έχει καθιερωθεί από τον Ο.Η.Ε. και τη UNICEF ως Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού, αποτελεί μια σημαντική υπενθύμιση για όλα όσα οφείλουμε στα παιδιά του κόσμου.

Η ημέρα αυτή τονίζει τον σεβασμό στα δικαιώματα των παιδιών και την ανάγκη προστασίας, στήριξης και προώθησης της ευημερίας τους.

Μας καλεί να θυμηθούμε ότι κάθε παιδί έχει δικαίωμα στη φροντίδα, στην εκπαίδευση, στην ασφάλεια και στην αγάπη.

Κάθε παιδί αξίζει να μεγαλώνει σε έναν κόσμο δίκαιο, ειρηνικό και γεμάτο ευκαιρίες για ένα καλύτερο αύριο.

  Συζητάμε για τα δικαιώματα των παιδιών όλου του κόσμου και βλέπουμε εικόνες… pizap.com15113696751941 resized

Παρακολουθήσαμε  video…

https://youtu.be/Kiu94n14z_I?si=4XaXfJMjqvH67z81&sfnsn=mo

Τραγούδι για την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού…

Τα παιδιά δημιούργησαν έναν περιστρεφόμενο τροχό για να ζωγραφίσουν και να ανακαλύψουν τα βασικά δικαιώματα του παιδιού μέσα από δημιουργική και βιωματική μάθηση.

DIKAIOMATA

DIKAIOMATA 1

Η ομαδική δημιουργία των παιδιών αποτυπώνει όλα όσα θεωρούν σημαντικά για να μεγαλώσει ένα παιδί με χαρά, ασφάλεια και αγάπη.

DIKAIOMATA 2

DIKAIOMATA 3

Δημιουργήσαμε  συννεφόλεξο με λέξεις που πρότειναν τα ίδια τα παιδιά, εκφράζοντας τι σημαίνει για εκείνα η Παγκόσμια Ημερά του Παιδιού και ποια είναι τα δικαιώματά τους.

Untitled 25

 

ON LINE  ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

 

Ενδοσχολική Επιμόρφωση 2025-2026

Ενδοσχολική Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών

Το Νηπιαγωγείο μας για τη σχολική χρονιά 2025-2026 συμμετέχει σε Ενδοσχολικές Επιμορφώσεις Εκπαιδευτικών:

Α) Δωρεάν Ενδοσχολική διαδικτυακή σύγχρονη επιμόρφωση  σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Ριζαριού Τρικάλων, με διοργανώτρια την κ. Μαγκιώση Άννα, εκπαιδευτικό σε συνεργασία με διάφορα σχολεία Προσχολικής και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από όλη την Ελλάδα.

Συγκεκριμένα, στον Α1 κύκλο Ενδοσχολικής διαδικτυακής σύγχρονης επιμόρφωσης πραγματοποιήθηκαν συνολικά 12 σεμινάρια διάρκειας 30 ωρών με την παρακάτω θεματολογία:

1.«Ευρωπαϊκή ημέρα γλωσσών: Φιλαναγνωσία και πολυγλωσσία», διάρκειας δυόμιση (2,5) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 25-9-2025.

2. «Code Week 2025 και δραστηριότητες προγραμματισμού», διάρκειας τριών (3) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 2-10-2025.

3. «Code Week 2025 : Ο προγραμματισμός στην πράξη», διάρκειας τριών (3) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 7-10-2025.

4. «Καινοτόμα προγράμματα στην εκπαίδευση», διάρκειας δυόμιση (2,5) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 9 -10-2025.

5. «STEM, διάστημα και μυθολογία», διάρκειας δυόμιση (2,5) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 21-10-2025.

6. “Climate action project and Code Week 2025” διάρκειας τριών (2) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 14-10-2025.

7. “Code Week 2025″ : “Προγραμματισμός Μέσω εφαρμογών” διάρκειας τριών (2,5) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 23-10-2025.

8. “Αποτελεσματική Επικοινωνία Σχολείου – Γονέων” διάρκειας τριών (2,5) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 30-10-2025.

9. “Λύσεις Βασισμένες στη φύση (Nature Based Solutions) για πιο πράσινα σχολεία” διάρκειας τριών (2,5) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 5-11 -2025.

10. “STEM School Label and NBS Expertise School Label” διάρκειας τριών (2) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 11-11 -2025.

11. “Δημιουργία ιστοσελίδας σχολείου” διάρκειας τριών (2) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 13-11 -2025.

12. “Αστρονομία και MISSION X: μια διεθνής εκπαιδευτική πρόκληση”,  διάρκειας τριών (3) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 18-11 -2025.

Untitled

Εδώ Πολυτεχνείο…!

Η εξέγερση του Πολυτεχνείου

Σύμβολο Ελευθερίας – Σύμβολο Δημοκρατίας

17η Νοεμβρίου 1973 – Τι γιορτάζουμε ; – Μαθαίνουμε κι αλλιώς…

Τι γιορτάζουμε το Πολυτεχνείο;": 5 βιβλία που αξίζει να διαβάσουν τα παιδιά

Στις 17 Νοεμβρίου κάθε χρόνο τιμούμε την επέτειο του Πολυτεχνείου, μια ημέρα βαθιάς ιστορικής και δημοκρατικής σημασίας.

Με αφορμή αυτή τη σημαντική επέτειο, εξερευνήσαμε μαζί με τα παιδιά έννοιες όπως η δημοκρατία, η ελευθερία και η ειρήνη, μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες προσέγγισαν την ιστορία με τρόπο κατανοητό και συμμετοχικό, καλλιεργώντας τον σεβασμό και την ενσυναίσθηση.

Δώσαμε όλοι μαζί δυνατά τη φωνή μας στο διαχρονικό σύνθημα

“Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία”

γεμίζοντας την τάξη με μηνύματα ελπίδας και ενότητας.

Μιλήσαμε για τα Πολιτεύματα, συζητήσαμε για τα υπέρ της Δημοκρατίας και τα κατά της Δικτατορίας

Διαβάσαμε το παραμύθι “Η Κυρά Δημοκρατία”


Λήψη αρχείου

 Τα γεγονότα της εξέγερσης του Πολυτεχνείου γνωρίσαμε μέσα από  εκπαιδευτικά βίντεο που παρουσίασαν την ιστορία με παραστατικό τρόπο.

Παρακολουθήσαμε…12410 Και 1 Τριαντάφυλλα 

Μια πρωτότυπη προσέγγιση στα γεγονότα του ’73. Μέσα από τα μάτια μιας γάτας «περνά» η εξήγηση των φοιτητών του Πολυτεχνείου κατά της δικτατορίας των συνταγματαρχών στην ταινία. Ο δημιουργός του φιλμ αξιοποίησε πραγματικές λήψεις από τα γεγονότα του Νοεμβρίου του 1973 και τα «δείχνει» μέσα από τα μάτια μιας γάτας που ήταν στο Πολυτεχνείο της μοιραίας νύχτας, πριν από 12.410 σε μία ημέρα.

Ακούσαμε …

“Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”

Οι δραστηριότητες μας…

epoptiko yliko 1

dhmokratia

psomi paideia eleytheria

Με τη βοήθεια βέλων κατεύθυνσης και πολλής συνεργασίας, προγραμμάτισαν το Bee-Bot να φτάσει σε αξίες-σταθμούς, όπως: Ψωμί – σύμβολο της επιβίωσης και της καθημερινής φροντίδας, Παιδεία – πηγή γνώσης και ελευθερίας, Ελευθερία – δικαίωμα κάθε ανθρώπου, Δημοκρατία – αξία που ενώνει τους ανθρώπους, Ειρήνη – το θεμέλιο μιας δίκαιης κοινωνίας.

Μέσα από τη δράση, τα παιδιά εξασκήθηκαν στη λογική και αλγοριθμική σκέψη, στη συνεργασία και στην επίλυση προβλημάτων, ενώ παράλληλα γνώρισαν τις διαχρονικές αξίες του Πολυτεχνείου με έναν βιωματικό και δημιουργικό τρόπο.

polytechneio

Ομαδική “Ειρήνη”

eirhnh omadikh

eirhnh

Οι κάρτες μας…

polytechneio karta

polytechneio karta. 1

Ομαδική Δημοκρατία – Δικτατορία

OMADIKH

OMADIKH censored 1

On Line Games…

ON LINE

ON LINE 1

Δημιουργήσαμε συννεφόλεξο με λεξούλες που έχουν σχέση με το Πολυτεχνείο!

polytechneio tank

“Τα παιδιά κατέθεσαν γαρύφαλλο στη μνήμη του Πολυτεχνείου, τιμώντας τα θύματα της εξέγερσης. Με αυτή την κίνηση, εκφράζουν τον σεβασμό και την ευγνωμοσύνη τους προς όσους έχουν αγωνιστεί για την Ελευθερία και τη Δημοκρατία.”

polytechneio 1

Σ’ αυτούς που ξεσηκώθηκαν και έδιωξαν την ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ 

και αποκαταστάθηκε  στη χώρα μας η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ.

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο Μουσείο Σίτου στη Λάρισα

Εκπαιδευτική Επίσκεψη του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου στο

“ΜΟΥΣΕΙΟ ΣΙΤΟΥ”-ΜΕΛΙΣΣΑ ΚΙΚΙΖΑΣ

MELISSA3 censored

Το «Μουσείο Σίτου» της εταιρείας ζυμαρικών Μέλισσα–Κίκιζας, το οποίο λειτουργεί από το 1973 στον νομό Λάρισας – τον μεγαλύτερο παραγωγό σίτου στην Ελλάδα – αποτελεί έναν σημαντικό χώρο γνωριμίας με την ιστορία, την καλλιέργεια και τη μεταποίηση του σιταριού.

Στο πλαίσιο των βιωματικών δράσεων του σχολείου μας και της προσπάθειας να γνωρίσουν τα παιδιά βασικά προϊόντα της καθημερινής διατροφής, το Νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Σίτου στη Λάρισα.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά όλη τη διαδικασία παραγωγής ζυμαρικών, όπως παρουσιάζεται μέσα από τα εκθέματα του μουσείου. Εντυπωσιάστηκαν βλέποντας μηχανήματα παλαιότερης και νεότερης τεχνολογίας, τα στάδια επεξεργασίας του σιταριού, καθώς και τον τρόπο με τον οποίο φτάνουν στο πιάτο μας τα αγαπημένα τους ζυμαρικά.

Η ξενάγηση στο μουσείο βοήθησε τους μικρούς μαθητές:

  • να συνδέσουν το σιτάρι με τα προϊόντα που καταναλώνουν καθημερινά,
  • να γνωρίσουν την ιστορική εξέλιξη των εργαλείων και των μηχανών,
  • να αντιληφθούν τη σημασία του σίτου στην ανθρώπινη διατροφή,
  • να καλλιεργήσουν την παρατηρητικότητα και τη διάθεση για εξερεύνηση.

Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενθουσιασμό, έκαναν ερωτήσεις και παρατήρησαν με προσοχή όλα τα στάδια της διαδικασίας παραγωγής που παρουσιάζονταν στο μουσείο.

MELISSA

MELISSA1 censored

Ως αναμνηστικό της επίσκεψής μας στο Μουσείο Σιτηρών της ΜΕΛΙΣΣΑ, προσφέραμε μια όμορφη αφίσα, δημιουργία των παιδιών, ως μικρή έκφραση ευγνωμοσύνης για την εμπειρία.»

MELISSA2 censored

 

Το σχολείο μας ευχαριστεί θερμά τους υπεύθυνους του μουσείου για τη ζεστή φιλοξενία και την πλούσια εκπαιδευτική εμπειρία που προσέφεραν στους μαθητές μας, καθώς και για το πακέτο ζυμαρικών που μας προσέφερε ευγενικά η εταιρεία.

Μετά την επίσκεψή μας στο Μουσείο, κατευθυνθήκαμε στο Πάρκο Αλκαζάρ της Λάρισας, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ξεκουραστούν και να απολαύσουν το φυσικό περιβάλλον.

Το πάρκο διαθέτει μια όμορφη παιδική χαρά, και τα παιδιά με μεγάλο ενθουσιασμό ανέβηκαν σε όλα τα παιχνίδια! Έπαιξαν, γέλασαν και συνεργάστηκαν, αξιοποιώντας στο έπακρο τον χρόνο τους σε μια δραστηριότητα που συνδυάζει διασκέδαση και κίνηση.

Η μικρή αυτή στάση στο πάρκο αποτέλεσε ιδανική ολοκλήρωση της ημέρας, προσφέροντας στα παιδιά χαρά, χαλάρωση και όμορφες στιγμές στην ύπαιθρο.

parko

parko1

parko2

Εκπαιδευτική επίσκεψη του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου στο Μουσείο Σίτου στη Λάρισα

Εκπαιδευτική Επίσκεψη του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου στο Μουσείο Σίτου στη Λάρισα

Κατασκευή μακέτας δάσους

eikona Viber 2025 11 05 22 54 52 598 removebg preview

Στο πλαίσιο του έργου eTwinning και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, ασχοληθήκαμε με το θέμα του δάσους, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να το γνωρίσουν μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες. Τα παιδιά ανέλαβαν να κατασκευάσουν μια μακέτα δάσους, αξιοποιώντας φυσικά υλικά αλλά και άχρηστα υλικά προς επαναχρησιμοποίηση, καλλιεργώντας παράλληλα τη δημιουργικότητα και την οικολογική τους συνείδηση.

Στη μακέτα προστέθηκαν ζώα και τα φυσικά τους καταφύγια, ενώ μέσα από συζήτηση και παρατήρηση τα παιδιά γνώρισαν την έννοια της βιοποικιλότητας και την αλληλεξάρτηση των οργανισμών που ζουν στο δάσος. Το αποτέλεσμα ήταν εντυπωσιακό, καθώς τα παιδιά συνεργάστηκαν αρμονικά, αντάλλαξαν ιδέες και απόλαυσαν τη διαδικασία της δημιουργίας.

Το δάσος παρουσιάστηκε ως ένας ζωντανός οργανισμός, ένας ολόκληρος κόσμος ζωής που φιλοξενεί φυτά, ζώα και μικροοργανισμούς, οι οποίοι συνεργάζονται για τη διατήρηση της ισορροπίας της φύσης. Ένα φυσικό «σπίτι» γεμάτο χρώματα, ήχους και αρώματα, που συμβάλλει καθοριστικά στη ζωή του πλανήτη μας, προσφέροντας οξυγόνο, καθαρό αέρα, νερό και προστασία του εδάφους.

Η προσέγγιση του δάσους στην προσχολική εκπαίδευση δεν αποτελεί απλώς μια γνωστική ενότητα, αλλά μια ουσιαστική επένδυση για το μέλλον. Μέσα από τη βιωματική μάθηση, τα παιδιά μαθαίνουν να αγαπούν και να σέβονται τη φύση, να παρατηρούν και να κατανοούν τις σχέσεις μεταξύ των ζωντανών οργανισμών, να αναγνωρίζουν τη σημασία της ισορροπίας της ζωής και να συνδέονται ουσιαστικά με το φυσικό περιβάλλον.

Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά δεν μαθαίνουν απλώς για το δάσος· μαθαίνουν πώς να γίνουν αυριανοί ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες, έτοιμοι να προστατεύσουν και να σεβαστούν τον φυσικό κόσμο, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός πιο πράσινου και βιώσιμου μέλλοντος.

DASOS MAKETA