Plastic Clever Schools: Μικροί πολίτες, μεγάλες αλλαγές

Plastic Clever Schools: Μικροί πολίτες, μεγάλες αλλαγές!

Με χαρά μοιραζόμαστε το πιστοποιητικό συμμετοχής του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου στο πρόγραμμα Plastic Clever Schools!

Η συμμετοχή μας αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία για τα παιδιά να γνωρίσουν καλύτερα το πρόβλημα της πλαστικής ρύπανσης, να προβληματιστούν για τις επιπτώσεις της στο περιβάλλον και να ανακαλύψουν τρόπους με τους οποίους μπορούν να συμβάλουν στη μείωση της χρήσης πλαστικού στην καθημερινότητά τους.

Μέσα από ενημερωτικά βίντεο, συζητήσεις, παρατήρηση και καταγραφή των πλαστικών απορριμμάτων, τα παιδιά εξέφρασαν τις ιδέες και τις προτάσεις τους. Συμμετείχαν στον σχεδιασμό του δικού μας σχεδίου δράσης, έθεσαν στόχους για τη μείωση των πλαστικών και ανέλαβαν πρωτοβουλίες για ένα καθαρότερο σχολείο και ένα πιο όμορφο περιβάλλον.

Παράλληλα, συμμετείχαμε σε δράσεις συλλογής απορριμμάτων, δίνοντας έμφαση στα πλαστικά, και συζητήσαμε για τη σημασία της πρόληψης, της επαναχρησιμοποίησης και της υιοθέτησης πιο υπεύθυνων καθημερινών συνηθειών.

Το σημαντικότερο είναι ότι οι ιδέες των παιδιών έγιναν αφετηρία για δράση! Γιατί η προστασία του περιβάλλοντος ξεκινά από μικρές αλλαγές, από τις επιλογές μας κάθε μέρα και από τη συνεργασία όλων μας.

Το πιστοποιητικό αυτό αποτελεί μια όμορφη αναγνώριση της προσπάθειάς μας και ένα ακόμη κίνητρο να συνεχίσουμε να μαθαίνουμε, να συνεργαζόμαστε και να αναλαμβάνουμε πρωτοβουλίες για έναν κόσμο με λιγότερο πλαστικό.

Παρατηρούμε – Μαθαίνουμε – Αλλάζουμε – Δρούμε!

Μικροί πολίτες, μεγάλες αλλαγές!

Συμμετοχή στη δράση «Plastic Clever Schools»

Το 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου συμμετέχει στη δράση «Plastic Clever Schools», μια πρωτοβουλία που ενθαρρύνει τα σχολεία να αναγνωρίσουν τη χρήση του πλαστικού στην καθημερινότητά τους, να μειώσουν τα πλαστικά μιας χρήσης και να υιοθετήσουν πιο βιώσιμες πρακτικές.

Με σύνθημα «Παρατηρούμε – Μαθαίνουμε – Αλλάζουμε – Δρούμε», τα παιδιά συμμετέχουν ενεργά σε μια πορεία από την ενημέρωση και τον προβληματισμό μέχρι την ανάληψη δράσης.

Τα στάδια της δράσης

Η συμμετοχή μας εξελίσσεται μέσα από διαδοχικά στάδια, τα οποία βοηθούν τη σχολική κοινότητα να περάσει από τη γνώση στην πράξη:

Ενημερωνόμαστε και ευαισθητοποιούμαστε
Γνωρίζουμε το πρόβλημα της πλαστικής ρύπανσης, παρακολουθούμε εκπαιδευτικό υλικό και συζητούμε για τις επιπτώσεις του πλαστικού στο περιβάλλον και στους ζωντανούς οργανισμούς.

Παρατηρούμε και καταγράφουμε
Εξετάζουμε τη δική μας καθημερινότητα και εντοπίζουμε τα πλαστικά μιας χρήσης που χρησιμοποιούνται στο σχολείο μας.

Θέτουμε στόχους
Με βάση όσα παρατηρήσαμε και καταγράψαμε, αποφασίζουμε ποια πλαστικά μπορούμε να περιορίσουμε και θέτουμε συγκεκριμένους στόχους για τη μείωσή τους.

Αναλαμβάνουμε δράση
Υιοθετούμε πιο βιώσιμες επιλογές, περιορίζουμε τα πλαστικά μιας χρήσης και συμμετέχουμε σε δράσεις καθαρισμού και προστασίας του περιβάλλοντος.

Μοιραζόμαστε και συνεχίζουμε
Μοιραζόμαστε όσα μάθαμε με τη σχολική και ευρύτερη κοινότητα και συνεχίζουμε να παρακολουθούμε την πρόοδό μας, αναζητώντας νέους τρόπους για να μειώσουμε το πλαστικό στο σχολείο και στην καθημερινή μας ζωή.

Για να δείτε τις δράσεις μας πατήστε στην παρακάτω εικόνα

Από τη γνώση στην αλλαγή…Μαθαίνουμε για το πλαστικό, αλλάζουμε συνήθειες και γινόμαστε μέρος της λύσης!

Ενδοσχολική Επιμόρφωση 2026-2027

Ενδοσχολική Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών

Το Νηπιαγωγείο μας για τη σχολική χρονιά 2026-2027 συμμετέχει σε Δωρεάν Ενδοσχολική διαδικτυακή σύγχρονη επιμόρφωση σε συνεργασία με το Δίκτυο Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών, με διοργανώτρια την κ. Μαγκιώση Άννα, εκπαιδευτικό σε συνεργασία με διάφορα σχολεία Προσχολικής και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από όλη την Ελλάδα.

Συγκεκριμένα, στον Α κύκλο Ενδοσχολικής διαδικτυακής σύγχρονης επιμόρφωσης πραγματοποιήθηκαν συνολικά έξι (6) σεμινάρια διάρκειας 17 ωρών με την παρακάτω θεματολογία:

1. «Code Week 2026 : Δραστηριότητες Προγραμματισμού με και χωρίς τη χρήση διαδικτύου», διάρκειας δυόμιση (2,5) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 6-10-2026.

2. «Code Week 2026 : Δραστηριότητες Προγραμματισμού με τη χρήση διαδικτύου και online εφαρμογές», διάρκειας τριών (3) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 7-10-2026.

3. «Code Week 2026 : Δραστηριότητες Προγραμματισμού μέσω εφαρμογών – Εισαγωγή στο Scratsh», διάρκειας δυόμιση (2,5) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 8-10-2026.

4. «Climate Action Project “ Δραστηριότητες υλοποιημένες στην τάξη», διάρκειας τριών (3) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 13-10-2026.

5. «Αειφορία και εκπαίδευση : Παρουσίαση πυλώνων Αειφόρου Ελληνικού Σχολείου», διάρκειας τριών (3) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 14-10-2026.

6.«Προφορική, γραπτή και πολυγλωσσική επικοινωνία. Αναγνωστική
ετοιμότητα, Φιλαναγνωσία , Δημιουργική Γραφή και Αγγλικά στην πρώιμη ηλικία», διάρκειας τριών (3) ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 15-10-2026.

Erasmus Days 2026: Ένα ευρωπαϊκό ταξίδι με γεύσεις, γλώσσα, ρομποτική και τέχνη!

Erasmus Days 2026: Ταξιδέψαμε στην Ευρώπη με γεύσεις, γλώσσα, ρομποτική και τέχνη!

Στο πλαίσιο των Erasmus Days 2026 και με το μήνυμα «Μαθαίνουμε και εξελισσόμαστε – δεξιότητες για το αύριο», ταξιδέψαμε με τους μαθητές μας στην Ευρώπη μέσα από τη γλώσσα, το φαγητό, τη ρομποτική, την τέχνη και τη συνεργασία.

Με τη συνεργασία της εκπαιδευτικού Αγγλικής Γλώσσας, γνωρίσαμε δύο χώρες που είχαν ιδιαίτερη σημασία για το σχολείο μας, καθώς αποτελούσαν δύο ευρωπαϊκούς προορισμούς που επισκεφθήκαμε στο πλαίσιο του Erasmus+: το Βέλγιο και την Ισπανία.

Γεύσεις από το Βέλγιο… και μιλήσαμε Αγγλικά!

Ξεκινήσαμε το ευρωπαϊκό μας ταξίδι από το Βέλγιο, γνωρίζοντας μια αγαπημένη βελγική συνταγή: τις βάφλες (waffles).

Μέσα από τη συνταγή μάθαμε και χρησιμοποιήσαμε αγγλικό λεξιλόγιο και φράσεις σχετικά με τα υλικά, τις ποσότητες, τα σκεύη και τα στάδια παρασκευής. Διαβάσαμε τη συνταγή στα αγγλικά, ακολουθήσαμε τις οδηγίες και γνωρίσαμε λέξεις που συνδέονταν με τη μαγειρική.

Παράλληλα, παρατηρήσαμε τις σημαίες των ευρωπαϊκών χωρών, αναγνωρίζοντας διαφορετικά σύμβολα και χρώματα και συνδέοντάς τα με τις χώρες της Ευρώπης.

Όταν η συνταγή έγινε… κώδικας!

Η συνταγή μας δεν έμεινε μόνο στο χαρτί!

Μετατρέψαμε τα διαδοχικά βήματα της συνταγής σε ακολουθία εντολών και χρησιμοποιήσαμε τη ρομποτική, οδηγώντας το ρομπότ να ακολουθήσει τη σωστή σειρά.

Έτσι, τα παιδιά συνδύασαν τη γλώσσα, τη μαγειρική και τη ρομποτική, κατανοώντας μέσα από το παιχνίδι τη σημασία της ακολουθίας, της λογικής σκέψης και της σωστής εκτέλεσης οδηγιών.

Από το Βέλγιο… στην Ισπανία!

Το ταξίδι μας συνεχίστηκε στην Ισπανία, έναν ακόμη ευρωπαϊκό προορισμό που γνωρίσαμε μέσα από το Erasmus+.

Αυτή τη φορά, η τέχνη μάς έφερε κοντά στη Sagrada Família της Βαρκελώνης. Παρατηρήσαμε το εντυπωσιακό μνημείο και προσπαθήσαμε να δημιουργήσουμε τη δική μας εκδοχή, με τα υλικά και τις δυνατότητες που είχαμε στην τάξη.

Δεν προσπαθήσαμε να δημιουργήσουμε ένα «τέλειο» αντίγραφο. Προσπαθήσαμε να δούμε, να φανταστούμε, να συνεργαστούμε και να δημιουργήσουμε, μεταφέροντας στην τάξη ένα μικρό κομμάτι από την εμπειρία του ευρωπαϊκού μας ταξιδιού.

Η Ευρώπη όπως την είδαν τα παιδιά

Το ταξίδι μας ολοκληρώθηκε με μια συλλογή ζωγραφιών των παιδιών, μέσα από τις οποίες εξέφρασαν πώς φαντάζονταν τη συνεργασία με μαθητές από άλλες ευρωπαϊκές χώρες.

Τι σήμαινε για ένα παιδί «συνεργάζομαι με την Ευρώπη»;
Πώς φαντάζονταν ένα σχολείο όπου παιδιά από διαφορετικές χώρες μάθαιναν, δημιουργούσαν και επικοινωνούσαν μαζί;

Οι ζωγραφιές τους αποτέλεσαν τη δική τους εικαστική ματιά στην ευρωπαϊκή συνεργασία.

Η Ευρώπη μέσα από τα μάτια των παιδιών

Οι δημιουργίες των παιδιών παρουσιάστηκαν σε μια μικρή έκθεση με θέμα «Η Ευρώπη μέσα από τα μάτια των παιδιών», ανοίγοντας τη δράση μας σε ολόκληρη τη σχολική κοινότητα.

Στον χώρο της έκθεσης συναντήθηκαν η Ευρώπη, η τέχνη, η γλώσσα, η ρομποτική και η εμπειρία του Erasmus+.

Η σημαία της Ευρωπαϊκής Ένωσης, ένας χάρτης της Ευρώπης, οι σημαίες των ευρωπαϊκών χωρών, φωτογραφίες από τις δραστηριότητές μας, η συνταγή των waffles, το αγγλικό λεξιλόγιο και η ρομποτική δραστηριότητα συνέθεσαν ένα μικρό «ευρωπαϊκό ταξίδι» μέσα στο σχολείο μας.

Στον χάρτη αναζητήσαμε το Βέλγιο και την Ισπανία, δύο χώρες που γνωρίσαμε μέσα από την εμπειρία του Erasmus+ και που αποτέλεσαν την αφορμή για να ταξιδέψουμε με τη φαντασία μας, να μάθουμε, να δημιουργήσουμε και να συνεργαστούμε.

Η Ευρώπη άνοιξε τις πόρτες της στη σχολική κοινότητα

Η έκθεσή μας έγινε αφορμή για μια ξεχωριστή συνάντηση με τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου.

Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου έγιναν για λίγο «μικροί ξεναγοί της Ευρώπης» και παρουσίασαν στους μεγαλύτερους μαθητές όσα έμαθαν και δημιούργησαν: τις βάφλες του Βελγίου, τις αγγλικές λέξεις και φράσεις της συνταγής, τη ρομποτική δραστηριότητα, την Ισπανία και τη Sagrada Família, αλλά και τις δικές τους ζωγραφιές για την ευρωπαϊκή συνεργασία.

Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης, μιλήσαμε επίσης για τη σημαία της Ευρωπαϊκής Ένωσης, τα δώδεκα χρυσά αστέρια της και τον συμβολισμό τους. Τα παιδιά γνώρισαν ότι ο κύκλος των αστεριών εκφράζει την ενότητα, την αλληλεγγύη και την αρμονία μεταξύ των λαών της Ευρώπης, ενώ ο αριθμός δώδεκα συμβολίζει την πληρότητα. Με αφορμή την ευρωπαϊκή σημαία, συζητήσαμε για τις αξίες που μας ενώνουν και για τη σημασία της συνεργασίας και της ειρηνικής συνύπαρξης.

Η συνάντησή μας ολοκληρώθηκε με ένα διαδικτυακό παιχνίδι Bingo, στο οποίο συμμετείχαν σε ζευγάρια ένας μαθητής του Δημοτικού και ένα παιδί του Νηπιαγωγείου. Μέσα από το παιχνίδι, τα παιδιά συνεργάστηκαν, επικοινώνησαν και διασκέδασαν, αξιοποιώντας την τεχνολογία με έναν ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο.

Με αυτόν τον τρόπο, η γνώση και η εμπειρία δεν έμειναν μέσα στην τάξη. Μοιράστηκαν, ταξίδεψαν και έγιναν αφορμή για επικοινωνία και συνεργασία ανάμεσα στα παιδιά.

«Η Ευρώπη που ονειρευόμαστε…»

Και επειδή η Ευρώπη είναι ένας χώρος συνάντησης, συνεργασίας και ανταλλαγής ιδεών, προσκαλέσαμε και τους μαθητές του Δημοτικού να αφήσουν το δικό τους μήνυμα.

Σε ένα κοινό πανό με τίτλο «Η Ευρώπη που ονειρευόμαστε…», τα παιδιά έγραψαν ή ζωγράφισαν πώς φαντάζονταν τη συνεργασία των παιδιών της Ευρώπης.

Έτσι, οι ζωγραφιές των παιδιών μας δεν αποτέλεσαν απλώς το τέλος μιας δραστηριότητας. Έγιναν η αρχή ενός κοινού διαλόγου για την Ευρώπη που θέλουμε να χτίσουμε: μια Ευρώπη της φιλίας, της συνεργασίας, της αποδοχής και της δημιουργίας.

Από την εμπειρία… στη δράση

Οι Erasmus Days έγιναν για εμάς μια ακόμη ευκαιρία να μεταφέρουμε την εμπειρία του Erasmus+ στην καθημερινή ζωή του σχολείου.

Από ένα ταξίδι στο Βέλγιο και την Ισπανία, περάσαμε στη δική μας τάξη.
Από μια συνταγή, περάσαμε στην αγγλική γλώσσα και στη ρομποτική.
Από ένα ευρωπαϊκό μνημείο, περάσαμε στην τέχνη και τη δημιουργία.
Και από τις δικές μας εμπειρίες, περάσαμε στη συνεργασία με ολόκληρη τη σχολική κοινότητα.

Μέσα από τις δράσεις μας, τα παιδιά δεν γνώρισαν απλώς δύο ευρωπαϊκές χώρες. Ταξίδεψαν με τη φαντασία τους, μίλησαν αγγλικά, μαγείρεψαν, έδωσαν εντολές σε ένα ρομπότ, δημιούργησαν και εξέφρασαν τις δικές τους ιδέες για την Ευρώπη.

Για εμάς, το Erasmus+ δεν είναι μόνο ένα ταξίδι σε μια άλλη χώρα. Είναι ένας τρόπος να ανοίγουμε ορίζοντες, να μοιραζόμαστε εμπειρίες, να γνωρίζουμε άλλους πολιτισμούς, να συνεργαζόμαστε και να μαθαίνουμε μαζί.

Γιατί τελικά η Ευρώπη δεν είναι μόνο οι χώρες, οι σημαίες και οι χάρτες.

Είναι οι άνθρωποι που συναντιούνται, επικοινωνούν, συνεργάζονται και μαθαίνουν ο ένας από τον άλλο.

Και αυτή την Ευρώπη θέλουμε να γνωρίσουν και να ονειρευτούν τα παιδιά μας.

Μία ομάδα → Ένα κοινό όραμα → Μια κοινή αλλαγή!

Ταξιδεύουμε στην Ευρώπη μέσα από τις δημιουργίες μας

Οι μαθητές μας υποδέχονται τους μαθητές του Δημοτικού και τους ξεναγούν

“Μικροί ξεναγοί της Ευρώπης… μεγάλες στιγμές συνεργασίας”

Συνεργαζόμαστε και δημιουργούμε την Ευρώπη που ονειρευόμαστε…

Δημιουργήσαμε όλοι μαζί την Ευρώπη που ονειρευόμαστε

«Η Ευρώπη που ονειρευόμαστε!»

Για να δείτε τις δράσεις μας πατήστε στην παρακάτω εικόνα

Η εκδήλωση έχει καταχωρηθεί και προβάλλεται στην επίσημη ευρωπαϊκή ιστοσελίδα των Erasmus Days (erasmusdays.eu), τοποθετώντας τη δράση του σχολείου μας στον ευρωπαϊκό χάρτη των εορτασμών.

Erasmus Days 2026 στο 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου: Ένα ευρωπαϊκό ταξίδι με γεύσεις, γλώσσα, ρομποτική και τέχνη

Erasmus Days 2026 στο 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου: Ένα ευρωπαϊκό ταξίδι με γεύσεις, γλώσσα, ρομποτική και τέχνη!

Από τη Βαρκελώνη στην τάξη μας: Δημιουργούμε τη Sagrada Família μέσα από το STEAM!

Στο πλαίσιο των Erasmus Days 2026, ταξιδεύουμε νοερά στη Βαρκελώνη της Ισπανίας και γνωρίζουμε τη Sagrada Família, το εντυπωσιακό αρχιτεκτονικό έργο του Antoni Gaudí.

Εμπνεόμαστε από τη μοναδική αρχιτεκτονική της και αναλαμβάνουμε μια δημιουργική αποστολή: να αναπαραστήσουμε το εμβληματικό μνημείο, αξιοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά και συνδυάζοντας την τέχνη με τα μαθηματικά και τη δημιουργική κατασκευή.

Η δραστηριότητά μας εξελίσσεται μέσα από την προσέγγιση STEAM, δίνοντας στα παιδιά ευκαιρίες να παρατηρήσουν, να πειραματιστούν, να συνεργαστούν και να δημιουργήσουν.

Παρατηρούμε και ανακαλύπτουμε

Εξερευνούμε τη Sagrada Família μέσα από φωτογραφίες και γνωρίζουμε τα ιδιαίτερα αρχιτεκτονικά χαρακτηριστικά της, παρατηρώντας τους πύργους, τις γραμμές και τις μορφές της.

Μαθηματικά – Αναγνωρίζουμε τα σχήματα

Εντοπίζουμε γεωμετρικά σχήματα και τα επιλέγουμε για να αποδώσουμε τα χαρακτηριστικά του μνημείου και να οργανώσουμε την κατασκευή μας.

Τέχνη – Δημιουργούμε και εκφραζόμαστε

Οι μαθητές εκφράζονται δημιουργικά μέσα από την ομαδική ζωγραφική της Sagrada Família και διακοσμούν την κατασκευή τους με πολύχρωμους κύκλους, προσθέτοντας τη δική τους καλλιτεχνική πινελιά.

Μηχανική – Σχεδιάζουμε και κατασκευάζουμε

Αξιοποιούμε ανακυκλώσιμα υλικά και τους δίνουμε μια δεύτερη ζωή. Τα παιδιά συνεργάζονται, συνδυάζουν υλικά και σχήματα και συμμετέχουν στη δημιουργία της δικής τους Sagrada Família, αναζητώντας τρόπους να αποδώσουν τη μορφή και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της.

Η διάσταση STEAM της δράσης μας

Η δραστηριότητα συνδέει τα Μαθηματικά, μέσα από την αναγνώριση και τη χρήση γεωμετρικών σχημάτων, τις Τέχνες, μέσα από τη ζωγραφική και τη διακόσμηση, και τη Μηχανική, μέσα από τον σχεδιασμό και την κατασκευή με ανακυκλώσιμα υλικά. Παράλληλα, η αξιοποίηση ψηφιακών εικόνων υποστηρίζει τη γνωριμία με το μνημείο και τον ευρωπαϊκό πολιτισμό.

Μέσα από τη διαδικασία, τα παιδιά καλλιεργούν τη δημιουργικότητα, τη χωρική αντίληψη, την παρατηρητικότητα και τη συνεργασία, ενώ εξοικειώνονται με την επαναχρησιμοποίηση υλικών.

Από ένα εμβληματικό μνημείο της Ευρώπης στη δική μας σχολική δημιουργία, ανακαλύπτουμε πως η μάθηση μπορεί να είναι ένα συναρπαστικό ταξίδι!

Παρατήρηση της Sagrada Família στον διαδραστικό πίνακα!

Ανακαλύπτουμε τα γεωμετρικά σχήματα της Sagrada Família!

Η Sagrada Família μέσα από τα μάτια των παιδιών!

Δημιουργούμε τη Sagrada Família με ανακυκλώσιμα υλικά: STEAM στην πράξη!

Η δική μας Sagrada Família ολοκληρώθηκε! Από την ιδέα στη δημιουργία!

Η διάσταση STEAM της δράσης μας

Η δημιουργία της Sagrada Família αποτέλεσε μια ευκαιρία για βιωματική μάθηση μέσα από την προσέγγιση STEAM, συνδέοντας διαφορετικά γνωστικά πεδία:

S – Science (Επιστήμη): Παρατηρούμε τα χαρακτηριστικά του αρχιτεκτονικού έργου και διερευνούμε τις ιδιότητες των υλικών που χρησιμοποιούμε.
T – Technology (Τεχνολογία): Αξιοποιούμε ψηφιακές εικόνες και τον διαδραστικό πίνακα για να γνωρίσουμε το μνημείο και να αντλήσουμε πληροφορίες.
E – Engineering (Μηχανική): Σχεδιάζουμε, συνδυάζουμε και συναρμολογούμε ανακυκλώσιμα υλικά, αναζητώντας τρόπους να δημιουργήσουμε τη δική μας κατασκευή.
A – Arts (Τέχνες): Οι μαθητές εκφράζονται δημιουργικά μέσα από την ομαδική ζωγραφική της Sagrada Família και στη συνέχεια διακοσμούν την κατασκευή τους με πολύχρωμους κύκλους, προσθέτοντας τη δική τους καλλιτεχνική πινελιά στο εμβληματικό μνημείο της Βαρκελώνης.
M – Mathematics (Μαθηματικά): Αναγνωρίζουμε, επιλέγουμε και συνδυάζουμε γεωμετρικά σχήματα, παρατηρώντας τις μορφές και τη διάταξή τους.

Μέσα από αυτή τη δημιουργική διαδρομή, τα παιδιά γνωρίζουν την ευρωπαϊκή πολιτιστική κληρονομιά, συνεργάζονται, πειραματίζονται και ανακαλύπτουν τις δυνατότητες της επαναχρησιμοποίησης. Γιατί η δημιουργία μπορεί να συνδυάζει την τέχνη, την επιστήμη και την τεχνολογία με τον σεβασμό προς το περιβάλλον!

Από το Βέλγιο στην τάξη μας: Μια συνταγή γίνεται STEAM!

Από τη συνταγή στο STEAM: Οι βάφλες του Βελγίου έγιναν μια μαθησιακή περιπέτεια!

Μπορεί μια απλή συνταγή να γίνει αφορμή για STEAM μάθηση, ρομποτική, μαθηματικά, επιστήμες, δημιουργικότητα και προβληματισμό για τη βιωσιμότητα;

Η απάντηση των παιδιών μας ήταν… ΝΑΙ!

Με αφορμή τη γνωριμία μας με το Βέλγιο στο πλαίσιο των Erasmus Days, επιλέξαμε μια χαρακτηριστική βελγική συνταγή, τις βάφλες (waffles), και τη μετατρέψαμε σε μια βιωματική STEAM δραστηριότητα.

Από τη λίστα των υλικών μέχρι το τελικό αποτέλεσμα, κάθε στάδιο αποτέλεσε μια ευκαιρία για παρατήρηση, διερεύνηση, υπολογισμό, πειραματισμό, δημιουργία και συνεργασία.

S – Science | Επιστήμη

Αρχικά γνωρίσαμε τα υλικά της συνταγής και παρατηρήσαμε τι συμβαίνει όταν διαφορετικά υλικά ενώνονται μεταξύ τους.

Αναρωτηθήκαμε:

Τι αλλάζει όταν ανακατεύουμε τα υλικά;
Τι συμβαίνει όταν το μείγμα θερμαίνεται;
Πώς από ένα υγρό μείγμα δημιουργείται μια διαφορετική, στερεή τροφή;

Παρατηρήσαμε τις αλλαγές στην υφή, τη μορφή, τη θερμοκρασία και την εμφάνιση και προσπαθήσαμε να εξηγήσουμε με απλό τρόπο όσα συνέβαιναν κατά τη διαδικασία παρασκευής.

M – Mathematics | Μαθηματικά

Η συνταγή μάς έφερε και σε επαφή με τα μαθηματικά. Μετρήσαμε ποσότητες, παρατηρήσαμε αριθμούς και μονάδες μέτρησης και ακολουθήσαμε με προσοχή τις αναλογίες των υλικών.

Παράλληλα, βάλαμε τα βήματα της συνταγής στη σωστή χρονική σειρά, κατανοώντας ότι για να φτάσουμε στο επιθυμητό αποτέλεσμα χρειάζεται να ακολουθήσουμε μια συγκεκριμένη ακολουθία.

Έτσι, τα παιδιά αντιλήφθηκαν ότι τα μαθηματικά δεν βρίσκονται μόνο στα βιβλία και στα φύλλα εργασίας, αλλά κρύβονται ακόμη και μέσα σε μια συνταγή!

T – Technology | Τεχνολογία

Η τεχνολογία μπήκε στη δραστηριότητά μας με έναν διαφορετικό και παιχνιδιώδη τρόπο. Αξιοποιήσαμε τη ρομποτική και μετατρέψαμε τα βήματα της συνταγής σε εντολές.

Τα παιδιά έπρεπε να σκεφτούν:

Ποιο είναι το πρώτο βήμα;
Ποιο ακολουθεί;
Τι θα συμβεί αν αλλάξουμε τη σειρά;

Με αυτόν τον τρόπο εξασκήθηκαν στην ακολουθία, στον προγραμματισμό, στη λογική σκέψη και στην επίλυση προβλημάτων. Η συνταγή έγινε… κώδικας!

E – Engineering | Μηχανική

Η διαδικασία μάς έδωσε την ευκαιρία να σκεφτούμε σαν μικροί μηχανικοί. Οργανώσαμε τα βήματα, εντοπίσαμε τη σωστή σειρά ενεργειών και δοκιμάσαμε τον «κώδικά» μας.

Όταν κάτι δεν λειτουργούσε όπως περιμέναμε, ξανασκεφτήκαμε τις εντολές μας, εντοπίσαμε το λάθος και προσπαθήσαμε ξανά. Μέσα από αυτή τη διαδικασία καλλιεργήσαμε τη στρατηγική σκέψη, την επίλυση προβλημάτων, την επιμονή και τη συνεργασία.

A – Art | Τέχνη και δημιουργικότητα

Η γνωριμία μας με το Βέλγιο δεν περιορίστηκε στη γεύση.

Παρατηρήσαμε στοιχεία του ευρωπαϊκού πολιτισμού, γνωρίσαμε τη χώρα μέσα από εικόνες και σύμβολα και δώσαμε στα παιδιά την ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά.

Η συνταγή έγινε αφορμή για ζωγραφική, σχεδιασμό, παρουσίαση και δημιουργία, αποδεικνύοντας ότι η τέχνη μπορεί να συνδέεται με τη γλώσσα, την επιστήμη, την τεχνολογία και την καθημερινή ζωή.

Μια συνταγή… πολλές δεξιότητες!

Μέσα από τη δραστηριότητα τα παιδιά:

🔹 συνεργάστηκαν και ανέλαβαν ρόλους,
🔹 ακολούθησαν οδηγίες και ακολουθίες,
🔹 χρησιμοποίησαν μαθηματικές έννοιες,
🔹 παρατήρησαν και διερεύνησαν φυσικά φαινόμενα,
🔹 προγραμμάτισαν και έδωσαν εντολές στο ρομπότ,
🔹 έλυσαν προβλήματα και αναζήτησαν λύσεις,
🔹 δημιούργησαν και εκφράστηκαν καλλιτεχνικά,
🔹 γνώρισαν στοιχεία ενός ευρωπαϊκού πολιτισμού,

Η δραστηριότητα ανέδειξε με βιωματικό τρόπο ότι η μάθηση δεν είναι χωρισμένη σε κουτάκια.

Μια συνταγή μπορεί να γίνει επιστήμη.
Η επιστήμη μπορεί να γίνει τεχνολογία.
Η τεχνολογία μπορεί να γίνει ρομποτική.
Η ρομποτική μπορεί να οδηγήσει στη μαθηματική σκέψη.
Και όλα μαζί μπορούν να συνδεθούν με την τέχνη, τη συνεργασία και τη βιωσιμότητα.

Από μια ευρωπαϊκή συνταγή… σε έναν πιο βιώσιμο τρόπο ζωής!

Οι βάφες του Βελγίου έγιναν τελικά κάτι περισσότερο από μια γευστική εμπειρία.

Έγιναν μια αφορμή για μάθηση, δημιουργία, συνεργασία, τεχνολογία και οικολογική σκέψη, συνδέοντας μια ευρωπαϊκή συνταγή με την καθημερινή ζωή και τη χαρά της δημιουργίας του σπιτικού φαγητού.

Γιατί στο σχολείο μας πιστεύουμε ότι ακόμη και οι πιο απλές καθημερινές δραστηριότητες μπορούν να οδηγήσουν τα παιδιά σε μεγάλες ιδέες:

να παρατηρούν, να ρωτούν, να δημιουργούν, να συνεργάζονται και να νοιάζονται για τον κόσμο γύρω τους.

Μικρές δράσεις → Μεγάλες ιδέες → Πιο βιώσιμο μέλλον!

Γνωρίζουμε τα υλικά της συνταγής… και τα ζωγραφίζουμε!

Από τη θεωρία στην πράξη: ανακατεύουμε τα υλικά και ετοιμάζουμε το μείγμα!

Και μετά… ήρθε η πιο νόστιμη στιγμή!

Τα παιδιά παρατηρούν τις εικόνες, θυμούνται τα βήματα της συνταγής και ανασυνθέτουν τη σωστή λογική ακολουθία.

Προγραμματίζουμε… μαγειρεύοντας! Από το Βέλγιο στην τάξη μας με τη δύναμη του Erasmus+!

H συμμετοχή μας στο “World Space Week 2026

Ταξίδι στο Διάστημα: Το σχολείο μας συμμετέχει στην Παγκόσμια Εβδομάδα Διαστήματος!

Το σχολείο μας συμμετέχει φέτος στις εκδηλώσεις της Παγκόσμιας Εβδομάδας Διαστήματος (World Space Week), που πραγματοποιείται κάθε χρόνο από 4 έως 10 Οκτωβρίου, ενώνοντας ανθρώπους σε όλο τον κόσμο σε ένα κοινό ταξίδι εξερεύνησης, γνώσης και ανακάλυψης!

Με οδηγό τη φαντασία και τη φυσική τους περιέργεια, οι μικροί μας εξερευνητές ταξίδεψαν πέρα από τη Γη, στον συναρπαστικό κόσμο του Διαστήματος, γνωρίζοντας το ηλιακό μας σύστημα και ανακαλύπτοντας με βιωματικό και παιγνιώδη τρόπο μερικά από τα μεγάλα μυστήρια του Σύμπαντος.

Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες, βιωματικά παιχνίδια, κατασκευές, εικαστικές δημιουργίες και δραστηριότητες STEM, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία:

να γνωρίσουν τους πλανήτες και να εξερευνήσουν το ηλιακό μας σύστημα,
να ανακαλύψουν τον κόσμο των αστροναυτών, των πυραύλων και των διαστημικών αποστολών,
να παρατηρήσουν, να πειραματιστούν και να αναζητήσουν απαντήσεις στα δικά τους ερωτήματα,
να δημιουργήσουν τις δικές τους διαστημικές κατασκευές και εικαστικές δημιουργίες,
να αξιοποιήσουν τη STEM σκέψη, την τεχνολογία και τη δημιουργικότητά τους,
και να καλλιεργήσουν τη συνεργασία, την επικοινωνία, την κριτική σκέψη και την επίλυση προβλημάτων.

Γιατί η εξερεύνηση του Διαστήματος δεν αρχίζει μόνο με έναν πύραυλο…
Αρχίζει με ένα παιδί που κοιτάζει ψηλά και αναρωτιέται: «Τι υπάρχει εκεί έξω;»

Και κάπως έτσι, ξεκινά το δικό μας ταξίδι…
3… 2… 1… Απογείωση!

Για να δείτε τις δράσεις μας πατήστε στην παρακάτω εικόνα

Σας προσκαλούμε να γνωρίσετε τη δράση του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου στο Rocket Revolution, στο πλαίσιο της World Space Week.
Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο και ελάτε να ταξιδέψουμε μαζί στο Διάστημα, μέσα από τις ιδέες, τις παρατηρήσεις και τις δημιουργίες των παιδιών!

https://www.worldspaceweek.org/events/all

Erasmus Days 2026 – Πρόσκληση

Από το Βέλγιο και την Ισπανία… στην τάξη μας!»

Στο πλαίσιο των Erasmus Days 2026, το 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου διοργανώνει μια ξεχωριστή εκπαιδευτική δράση από τη Δευτέρα 12 έως και την Τετάρτη 14 Οκτωβρίου 2026, από τις 09:00 έως τις 11:00.

Ταξιδεύουμε στο Βέλγιο μέσα από τις βελγικές βάφλες, συνδυάζουμε την αγγλική γλώσσα με τη ρομποτική και εμπνεόμαστε από την αρχιτεκτονική της Βαρκελώνης και τη Sagrada Família. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες STEAM, τα παιδιά ανακαλύπτουν νέους τρόπους μάθησης και γνωρίζουν την Ευρώπη!

Όλο αυτό το συναρπαστικό ταξίδι δεν θα το κρατήσουμε μόνο για εμάς! Θα μοιραστούμε τις γνώσεις μας με τα παιδιά του Δημοτικού και θα γίνουμε οι ίδιοι «ξεναγοί» τους σε όλα όσα ανακαλύψαμε.»

Πρόσκληση στους μαθητές του Δημοτικού!

Απο την επίσκεψή μας στο Δημοτικό!

Βέλγιο → Ισπανία → STEAM → Ρομποτική → Τέχνη → Συνεργασία!

Διαστημικός δορυφόρος με φαντασία: Ένα ταξίδι STEAM γύρω από τη Γη

Διαστημικός δορυφόρος από ανακυκλώσιμα υλικά με φαντασία: Ένα ταξίδι STEAM γύρω από τη Γη

Πώς μπορούμε να παρατηρούμε τη Γη από ψηλά; Πώς ταξιδεύουν οι πληροφορίες από το Διάστημα μέχρι τη Γη; Και τι ρόλο παίζουν οι δορυφόροι στην καθημερινή μας ζωή;

Με αφορμή την Παγκόσμια Εβδομάδα Διαστήματος, οι μικροί μας μαθητές έγιναν για λίγο διαστημικοί μηχανικοί και ανέλαβαν μια ξεχωριστή αποστολή: να σχεδιάσουν και να κατασκευάσουν τον δικό τους δορυφόρο!

Μέσα από τη δράση, τα παιδιά γνώρισαν τον κόσμο των δορυφόρων και ανακάλυψαν πώς αυτοί μας βοηθούν να παρατηρούμε τον πλανήτη μας, να συλλέγουμε πληροφορίες, να επικοινωνούμε και να μελετούμε το περιβάλλον. Συζήτησαν για τους τεχνητούς δορυφόρους, τη θέση τους στο Διάστημα και τις διαφορετικές αποστολές που μπορούν να αναλάβουν.

Στη συνέχεια, αξιοποίησαν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία τους, μετατρέποντας απλά και ανακυκλώσιμα υλικά σε μια πρωτότυπη διαστημική κατασκευή. Κουτιά, ρολά χαρτιού, χαρτόνια, καπάκια, ξυλάκια, αλουμινόχαρτο και άλλα υλικά απέκτησαν μια νέα ζωή και μεταμορφώθηκαν σε έναν δορυφόρο έτοιμο να ξεκινήσει τη δική του αποστολή γύρω από τη Γη.

Τα παιδιά παρατήρησαν εικόνες και παραδείγματα πραγματικών δορυφόρων, εντόπισαν βασικά μέρη τους και προσπάθησαν να σκεφτούν ποια εξαρτήματα θα ήταν απαραίτητα για τη δική τους κατασκευή. Τα «ηλιακά πάνελ», οι «κεραίες» και τα υπόλοιπα μέρη του δορυφόρου σχεδιάστηκαν και τοποθετήθηκαν με τρόπο που να ανταποκρίνεται στη φανταστική αποστολή που επέλεξε η ομάδα.

Κατά τη διάρκεια της κατασκευής, τα παιδιά πειραματίστηκαν, συνεργάστηκαν και αναζήτησαν λύσεις. Δοκίμασαν διαφορετικούς τρόπους σύνδεσης των υλικών, συζήτησαν τι λειτουργεί καλύτερα και προχώρησαν σε αλλαγές και βελτιώσεις. Έτσι, η διαδικασία δεν περιορίστηκε στην κατασκευή ενός αντικειμένου, αλλά έγινε μια μικρή διαδικασία σχεδιασμού και επίλυσης προβλημάτων, όπως ακριβώς συμβαίνει σε μια πραγματική αποστολή μηχανικής.

Παράλληλα, η αξιοποίηση ανακυκλώσιμων υλικών έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να σκεφτούν διαφορετικά για τα αντικείμενα που χρησιμοποιούμε καθημερινά και να ανακαλύψουν ότι με φαντασία και δημιουργικότητα μπορούμε να επαναχρησιμοποιούμε υλικά και να τους δίνουμε μια νέα ζωή.

Η διάσταση STEAM της δράσης

Science (Επιστήμες): Οι μαθητές γνώρισαν την έννοια του τεχνητού δορυφόρου και συζήτησαν για την κίνησή του γύρω από τη Γη. Ανακάλυψαν διαφορετικές χρήσεις των δορυφόρων, όπως η παρατήρηση της Γης, η μελέτη του καιρού, η επικοινωνία και η συλλογή πληροφοριών για το περιβάλλον.
Technology (Τεχνολογία): Τα παιδιά γνώρισαν τον ρόλο της τεχνολογίας στις διαστημικές αποστολές και ανακάλυψαν πώς οι δορυφόροι μπορούν να μεταφέρουν πληροφορίες και να μας βοηθούν να γνωρίζουμε καλύτερα τον πλανήτη μας.
Engineering (Μηχανική): Σχεδίασαν, κατασκεύασαν και βελτίωσαν τον δικό τους δορυφόρο. Αποφάσισαν ποια μέρη θα χρειαστεί να διαθέτει, πώς θα συνδέονται μεταξύ τους και ποια υλικά θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν, ακολουθώντας μια απλή διαδικασία σχεδιασμού – κατασκευής – δοκιμής – βελτίωσης.
Arts (Τέχνες): Επιστράτευσαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους για να σχεδιάσουν και να διακοσμήσουν τον δορυφόρο, δίνοντας μοναδική μορφή στη δική τους διαστημική ιδέα και μετατρέποντας καθημερινά υλικά σε μια πρωτότυπη κατασκευή.
Mathematics (Μαθηματικά): Αξιοποίησαν έννοιες όπως το μέγεθος, το σχήμα, η συμμετρία, η θέση, ο προσανατολισμός και οι χωρικές σχέσεις. Παράλληλα, παρατήρησαν, σύγκριναν και οργάνωσαν τα επιμέρους τμήματα της κατασκευής τους.

Μια αποστολή με προορισμό τη Γη!

Μέσα από αυτή τη βιωματική δραστηριότητα, οι μικροί μας «Διαστημικοί Μηχανικοί» ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικής σκέψης, επικοινωνίας και επίλυσης προβλημάτων. Ταυτόχρονα, ανακάλυψαν ότι η επιστήμη και η τεχνολογία μπορούν να μας βοηθήσουν να παρατηρούμε, να γνωρίζουμε και να προστατεύουμε καλύτερα τον πλανήτη μας.

Η δράση αποτέλεσε μια ακόμη ευκαιρία να μετατραπούν οι γνώσεις, οι ιδέες και οι καινοτόμες διδακτικές πρακτικές που αποκτήθηκαν μέσα από τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών του σχολείου μας στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ «Creating the Digital Kindergarten of the 21st Century by Integrating ICT and Culture in Preschool Education» σε μια αυθεντική εμπειρία μάθησης.

Έτσι, μέσα από τη μεθοδολογία STEAM, τα παιδιά σχεδίασαν, κατασκεύασαν, πειραματίστηκαν και δημιούργησαν, αποδεικνύοντας για ακόμη μία φορά πως η μάθηση μπορεί να γίνει ένα συναρπαστικό ταξίδι, όταν η επιστήμη συναντά τη φαντασία, η τεχνολογία τη δημιουργικότητα και η γνώση την πράξη.

Και ο δικός μας δορυφόρος είναι πλέον έτοιμος για απογείωση…
Η αποστολή ξεκινά!

Παρακολουθούμε βίντεο για τους πυραύλους και τους δορυφόρους και ανακαλύπτουμε τα μυστικά των διαστημικών αποστολών!

Οι μικροί μας διαστημικοί μηχανικοί εργάζονται με φαντασία και δημιουργικότητα!

Ο δορυφόρος μας είναι έτοιμος να ταξιδέψει γύρω από τη Γη!

Οργάνωση δράσεων CODE WEEK 2026 από το 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου

ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ – ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΖΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΣΩΣΟΥΜΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ!

Το 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου συμμετέχει και φέτος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού – EU Code Week, με τη δράση: LEARNING THROUGH CODING – CODE TO SAVE THE PLANET!

Η φετινή μας συμμετοχή ξεκίνησε από μια απλή σκέψη: Πώς μπορούμε να κάνουμε την κωδικοποίηση ουσιαστική για τα παιδιά μας;

Ως Οικολογικό και Αειφόρο Σχολείο, θέλαμε να συνδέσουμε την κωδικοποίηση με την προστασία του περιβάλλοντος και τη βιωσιμότητα. Έτσι, δημιουργήσαμε δραστηριότητες που συνδυάζουν coding, δημιουργικότητα και περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση.

Μέσα από παιχνίδια, διαδρομές, ακολουθίες, αλγόριθμους και δραστηριότητες χωρίς οθόνη, τα παιδιά μαθαίνουν να σκέφτονται, να προβλέπουν, να συνεργάζονται, να δοκιμάζουν, να διορθώνουν τα λάθη τους και να αναζητούν λύσεις.

Μία από τις δραστηριότητές μας είναι η CodeBee, μια μικρή ρομποτική μέλισσα που λαμβάνει ένα μήνυμα από τη Γη και αναλαμβάνει μια σημαντική αποστολή: να ακολουθήσει τον σωστό κώδικα και να φτάσει στον πλανήτη μας, αποφεύγοντας περιβαλλοντικούς κινδύνους.

Με αυτόν τον τρόπο, οι βασικές έννοιες του προγραμματισμού, όπως η ακολουθία εντολών, ο προσανατολισμός, ο αλγόριθμος, η επίλυση προβλημάτων και το debugging, αποκτούν ένα ουσιαστικό πλαίσιο και συνδέονται με ένα μήνυμα που θέλουμε να μείνει στα παιδιά:

Προγραμματίζουμε, φτάνουμε στη Γη και την προστατεύουμε!

Στο Padlet της δράσης μας συγκεντρώσαμε ιδέες, προτάσεις και έτοιμα φύλλα εργασίας, ώστε να μπορούν να αξιοποιηθούν και από άλλους εκπαιδευτικούς.

Οι δραστηριότητες αποτελούν προτάσεις και πηγές έμπνευσης. Κάθε εκπαιδευτικός μπορεί να επιλέξει, να προσαρμόσει ή να δημιουργήσει τη δική του δραστηριότητα coding, ανάλογα με την ηλικία, τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες των μαθητών του.

Θα χαρούμε ιδιαίτερα να ενώσουμε τις δυνάμεις μας με άλλα σχολεία και εκπαιδευτικούς και να δημιουργήσουμε μια μεγάλη κοινότητα μάθησης και δημιουργίας γύρω από το Code to Save the Planet.

THINK. CODE. CREATE. CARE. – CODE TO SAVE THE PLANET!

Δείτε το Padlet της δράσης μας και γνωρίστε τις δραστηριότητες και το εκπαιδευτικό υλικό που ετοιμάσαμε.

Μετάβαση στο padlet.com

eikona Viber 2025 10 12 22 52 11 859