Γιορτή Λήξης – Διάχυση Αποτελεσμάτων 2025-2026

Γιορτή Λήξης – Διάχυση Αποτελεσμάτων 2025-2026

Ένα ταξίδι γνώσης, δημιουργίας και αειφορίας!

Απολογισμός των Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων

Την Τρίτη 9 Ιουνίου 2026, η αυλή του σχολείου μας γέμισε χαμόγελα, συγκίνηση και χαρά! Η Καλοκαιρινή μας Γιορτή αποτέλεσε τον όμορφο επίλογο μιας δημιουργικής σχολικής χρονιάς, γεμάτης βιωματικές δράσεις, καινοτόμα προγράμματα και μοναδικές εμπειρίες μάθησης.

Τα παιδιά παρουσίασαν με ενθουσιασμό όσα έμαθαν και δημιούργησαν κατά τη διάρκεια της χρονιάς, αποδεικνύοντας ότι η μάθηση γίνεται πιο ουσιαστική όταν συνδυάζεται με το παιχνίδι, την έρευνα, τη συνεργασία και τη δράση.

eTwinning Project: «NBS & STEM Adventures in the Forest»

Μέσα από το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning, τα παιδιά ταξίδεψαν στον μαγικό κόσμο του δάσους, γνωρίζοντας τη σημασία του για τη ζωή στον πλανήτη μας. Μέσα από πειράματα, παρατηρήσεις, κατασκευές και δραστηριότητες STEM, ανακάλυψαν πώς τα δάση συμβάλλουν στην αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής και πώς οι λύσεις που βασίζονται στη φύση μπορούν να προστατεύσουν το περιβάλλον.

Το πρόγραμμα βοήθησε τα παιδιά να αναπτύξουν επιστημονικές δεξιότητες, οικολογική συνείδηση, κριτική σκέψη και υπεύθυνη στάση απέναντι στη φύση, μέσα από βιωματική και συνεργατική μάθηση.

Οικολογικά Σχολεία – «Το Αειφόρο Σχολείο σε Δράση»

Στο πλαίσιο του προγράμματος, τα παιδιά συμμετείχαν σε δράσεις που προωθούν τον σεβασμό προς το περιβάλλον και την υιοθέτηση βιώσιμων συνηθειών στην καθημερινή ζωή. Μέσα από μικρές αλλά σημαντικές πρωτοβουλίες, έμαθαν ότι όλοι μπορούμε να συμβάλουμε στη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου.

Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο – «Το Σχολείο μας Αειφόρο: Δράσεις με Αξία για το Μέλλον»

Για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά, το σχολείο μας συμμετείχε ενεργά στο δίκτυο του Αειφόρου Ελληνικού Σχολείου. Με επίκεντρο το περιβάλλον, την κοινωνία, τον πολιτισμό και την υπεύθυνη διαχείριση των πόρων, υλοποιήσαμε δράσεις που ενίσχυσαν τη συμμετοχή, τη συνεργασία και την υπευθυνότητα των παιδιών.

Παιδική HELMEPA – «Η Φίλη μας η Θάλασσα»

Μέσα από δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία της προστασίας των θαλασσών και των ωκεανών. Ενημερώθηκαν για τις αιτίες της θαλάσσιας ρύπανσης, συμμετείχαν σε περιβαλλοντικές δράσεις και οραματίστηκαν ένα πιο καθαρό μέλλον σχεδιάζοντας πλοία φιλικά προς το περιβάλλον.

Ενεργός Πολίτης – «Ενεργοί Πολίτες του Σήμερα, Υπεύθυνοι Πολίτες του Αύριο»

Μέσα από δράσεις εθελοντισμού, κοινωνικής προσφοράς και συνεργασίας, τα παιδιά καλλιέργησαν αξίες όπως η αλληλεγγύη, ο σεβασμός, η ενσυναίσθηση και η υπευθυνότητα. Έμαθαν ότι ακόμη και οι μικρές πράξεις μπορούν να κάνουν μεγάλη διαφορά και έγιναν ενεργοί πολίτες που νοιάζονται, συμμετέχουν και προσφέρουν.

Σχέδιο Δράσης – «Ζωντανεύω τις κούκλες… μαθαίνω, εκφράζομαι, δημιουργώ»

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης, συμμετείχαμε ενεργά στο Δίκτυο Νηπιαγωγείων και υλοποιήσαμε πλήθος δημιουργικών δράσεων με επίκεντρο την κούκλα και το κουκλοθέατρο. Μέσα από το παιχνίδι, τη δραματοποίηση και την αφήγηση ιστοριών, τα παιδιά εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα, συνεργάστηκαν, ανέπτυξαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους και βίωσαν τη χαρά της δημιουργικής έκφρασης.

Παράλληλα, μέσα από τις δράσεις μας καλλιεργήθηκαν αξίες όπως ο σεβασμός, η φιλία, η συνεργασία και η αποδοχή της διαφορετικότητας. Τα παιδιά ανέπτυξαν την ενσυναίσθησή τους, έμαθαν να αναγνωρίζουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους και έστειλαν το δικό τους μήνυμα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός σχολείου όπου όλοι νιώθουν ασφαλείς, αποδεκτοί και χαρούμενοι.

Η κούκλα αποτέλεσε ένα πολύτιμο εργαλείο μάθησης, επικοινωνίας και έκφρασης, προσφέροντας στα παιδιά μοναδικές βιωματικές εμπειρίες.

Η φετινή σχολική χρονιά ολοκληρώθηκε με τον πιο όμορφο τρόπο: με χαμόγελα, δημιουργίες, αναμνήσεις και την πεποίθηση ότι τα παιδιά μας έχουν ήδη κάνει τα πρώτα τους βήματα για να γίνουν υπεύθυνοι, ευαισθητοποιημένοι και ενεργοί πολίτες του αύριο.

Στο τέλος της εκδήλωσης, απονεμήθηκαν στους μαθητές και στις μαθήτριες πιστοποιητικά συμμετοχής-Βραβεία για τα προγράμματα που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της χρονιάς.

Παρουσίαση των προγραμμάτων της χρονιάς

Η πρόσκληση της γιορτής

Το πρόγραμμα της γιορτής

Το σκηνικό μας

Παρουσίαση του Οικοκώδικα στους γονείς και στην ευρύτερη σχολική κοινότητα

eTwinning Βραβεία και υλικό

Τα Βραβεία μας

Σκηνές από τη γιορτή μας

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς και το Σύλλογο Γονέων,

για την άριστη συνεργασία και την υποστήριξη στο έργο μας καθόλη τη διάρκεια της χρονιάς.

Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τους πολύτιμους χορηγούς μας: τον κ. Νίκο Καρασούλα για τη γενναιόδωρη δωρεά ξυλείας, η οποία αξιοποιήθηκε για την κατασκευή αποθηκευτικών χώρων στον σχολικό μας χώρο.

Τον κ. Θοδωρή Παπαγεωργίου για την προσφορά των αναμνηστικών ενθυμίων.

Τον κ. Βασίλη Γκουλέτσα για την ευγενική παραχώρηση της φωτογραφίας που χρησιμοποιήθηκε στα ενθύμια.

Καθώς και τον κ. Νίκο Σιαφαρίκα για την συμβολή του στις δράσεις του σχολείου μας.

Τέλος το Σύλλογο Γονέων για τα δώρα που πρόσφεραν στα παιδιά και όλους τους γονείς για τον πολύ όμορφο μπουφέ που προσέφεραν στη γιορτή μας.

Καλό καλοκαίρι σε όλους!

Summer Beach Sticker - Find & Share on GIPHY

Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος 2026

“Η αλλαγή δεν μπορεί να περιμένει… και ξεκινά από όλους εμάς”

Από το 1974, κάθε χρόνο στις 5 Ιουνίου, ολόκληρος ο κόσμος γιορτάζει την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, τη σημαντικότερη παγκόσμια πρωτοβουλία του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών για την προστασία της φύσης και την ευαισθητοποίηση των πολιτών απέναντι στις σύγχρονες περιβαλλοντικές προκλήσεις.

Το θέμα της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος για το 2026 επικεντρώνεται στην Κλιματική Αλλαγή και στα επείγοντα μηνύματα που στέλνει καθημερινά ο πλανήτης μας. Η παγκόσμια εκστρατεία του UNEP μάς καλεί όλους να αναλάβουμε δράση, να αλλάξουμε συνήθειες και να συμβάλουμε ενεργά στη δημιουργία ενός πιο βιώσιμου μέλλοντος. Το ερώτημα πλέον δεν είναι αν έρχεται η αλλαγή, αλλά πόσο γρήγορα και με ποιον τρόπο θα κινηθούμε για να προστατεύσουμε τη Γη.

Η κλιματική κρίση, η ρύπανση, η απώλεια της βιοποικιλότητας και η υπερκατανάλωση των φυσικών πόρων αποτελούν ζητήματα που επηρεάζουν ολόκληρο τον πλανήτη και απαιτούν συλλογική ευθύνη και συνεργασία. Μέσα από μικρές καθημερινές πράξεις – όπως η ανακύκλωση, η εξοικονόμηση ενέργειας και νερού, η μείωση του οικολογικού αποτυπώματος και ο σεβασμός προς τη φύση – μπορούμε όλοι να γίνουμε μέρος της λύσης.

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν σε δημιουργικές και βιωματικές δράσεις με στόχο την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και την ενίσχυση της ενεργού πολιτειότητας. Μέσα από συζητήσεις, κατασκευές, περιβαλλοντικά μηνύματα, παιχνίδια και συνεργατικές δραστηριότητες, τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις, τις ανησυχίες αλλά και τις ελπίδες τους για έναν πιο πράσινο και βιώσιμο κόσμο.

Οι δράσεις αυτές εντάσσονται στο πλαίσιο των προγραμμάτων eTwinning, HELMEPA, «Οικολογικά Σχολεία», Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, μέσα από τα οποία το σχολείο μας προωθεί τη βιωματική μάθηση, τη συνεργασία και τον σεβασμό προς το περιβάλλον.

Γιατί η προστασία της Γης δεν είναι υπόθεση του μέλλοντος… αλλά ευθύνη του σήμερα.

Οι δημιουργίες μας για την ημέρα αυτή φτιαγμένες με αγάπη και μεράκι…

Τα παιδιά μιλούν για το κλίμα και το μέλλον της Γης

Ένα υπέροχο pixel art έργο με θέμα τη Γη, τοποθετώντας μια μεγάλη, κόκκινη καρδιά στο κέντρο της, θέλοντας να εκφράσουν το μήνυμα: “Αγαπάμε τη Γη μας – γιατί είναι το κοινό μας σπίτι!”

Οι μαθητές πρότειναν μηνύματα για τη σωτηρία του πλανήτη

Με δημιουργία, φαντασία και αγάπη για τη φύση, τα παιδιά έγιναν μικροί υπερασπιστές του περιβάλλοντος και μας υπενθύμισαν πως η αλλαγή ξεκινά από τα πιο μικρά… που κρύβουν μέσα τους το πιο μεγάλο νόημα!

eTwinning “NBS & STEM Adventures in the Forest” 25-26

“NBS & STEM Adventures in the Forest”

11zon cropped

Το έργο eTwinning με τίτλο “NBS & STEM Adventures in the Forest”, ολοκληρώθηκε με επιτυχία, αποφέροντας σημαντικά και ποιοτικά παιδαγωγικά αποτελέσματα.

Στο έργο αυτό συνεργάστηκαν οκτώ (9) χώρες: Ελλάδα, Λετονία, Λιθουανία, Ισπανία, Πορτογαλία, Σερβία, Κροατία, Βουλγαρία και Ιταλία προάγοντας τη διεθνή συνεργασία και την ανταλλαγή καλών πρακτικών.

Το πρόγραμμα “NBS & STEM Adventures in the Forest” συνδυάζει την εξερεύνηση του φυσικού περιβάλλοντος με δραστηριότητες STEM και την εφαρμογή Λύσεων Βασισμένων στη Φύση (Nature-Based Solutions – NBS), με στόχο την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης, την ανάπτυξη επιστημονικών δεξιοτήτων και την υιοθέτηση υπεύθυνης στάσης απέναντι στο περιβάλλον.

Βασικός στόχος του προγράμματος είναι οι μαθητές να κατανοήσουν τον σημαντικό ρόλο των δασών ως πολύτιμων συμμάχων στην αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής, αλλά και να ανακαλύψουν πώς η φύση μπορεί να προσφέρει ουσιαστικές λύσεις σε σύγχρονα περιβαλλοντικά προβλήματα. Παράλληλα, οι μαθητές και οι μαθήτριες ενθαρρύνθηκαν να συνειδητοποιήσουν πως ακόμη και μικρές καθημερινές δράσεις μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά στην προστασία του φυσικού περιβάλλοντος.

Το πρόγραμμα «NBS & STEM Adventures in the Forest» προσφέρει στους μαθητές βιωματικές εμπειρίες μάθησης μέσα από τη διερεύνηση του φυσικού περιβάλλοντος και την εφαρμογή δραστηριοτήτων STEM. Μέσα από τη συνεργασία και την ομαδική εργασία, οι μαθητές αναπτύσσουν δεξιότητες ζωής, όπως η επικοινωνία, η υπευθυνότητα και η επίλυση προβλημάτων.

Παράλληλα, καλλιεργούνται αξίες όπως ο σεβασμός προς τη φύση, η αλληλεγγύη, η φροντίδα του περιβάλλοντος και η οικολογική συνείδηση. Οι μαθητές κατανοούν τη στενή σχέση ανθρώπου–δάσους–φύσης και αναλαμβάνουν ενεργό ρόλο στην προστασία του περιβάλλοντος.

Το πρόγραμμα προάγει την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία μέσα από δραστηριότητες έρευνας, παρατήρησης και κατασκευών. Συνδέεται άμεσα με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, το Πρόγραμμα Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» και το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών για το Περιβάλλον και την Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη. Επιπλέον, συμβάλλει στην προώθηση επιλεγμένων Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης, όπως η Ποιοτική Εκπαίδευση (Στόχος 4), η Δράση για το Κλίμα (Στόχος 13) και η Ζωή στη Στεριά (Στόχος 15), ενισχύοντας τη συμμετοχή των μαθητών ως υπεύθυνων και ενεργών πολιτών.

Η μαθησιακή διαδικασία βασίστηκε στις αρχές της βιωματικής και διερευνητικής μάθησης, δίνοντας έμφαση στην ενεργό συμμετοχή των μαθητών/τριών μέσα από πειράματα, δραστηριότητες διερεύνησης, παιχνίδι, κατασκευές, καλλιτεχνική έκφραση και συνεργατικές δράσεις. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους, την κριτική τους σκέψη, τη συνεργατικότητα και την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων.

Με το συγκεκριμένο πρόγραμμα επιδιώξαμε να εφοδιάσουμε τους μαθητές και τις μαθήτριές μας με πολύτιμα εφόδια για το μέλλον, ώστε να εξελιχθούν σε ενεργούς, υπεύθυνους και δημιουργικούς πολίτες με οικολογική ευαισθησία και καινοτόμο πνεύμα. Συνδέοντας την εκπαίδευση STEM με τη βιωσιμότητα και τις λύσεις που βασίζονται στη φύση (Nature-Based Solutions), οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να εφαρμόσουν επιστημονικές και τεχνολογικές έννοιες στην πράξη, συμβάλλοντας με τη φαντασία, τις ιδέες και τη δημιουργικότητά τους στη διαμόρφωση ενός πιο πράσινου και βιώσιμου κόσμου.

Δείτε στους παρακάτω συνδέσμους ενδεικτικά κοινά έργα

Project‘s logo (voting)

https://padlet.com/annmagiosi/voting-for-project-logo-cbhwkvftr3pnvp5j

Forest flora and fauna (biodiversity)

https://view.genially.com/6934873f8a2aff5a483aa411/interactive-content-next

What is the forest? The name of the Forest in all partners languages via Chatter Pix

https://view.genially.com/69d604738ff4c0307a47bdcf

Project’s common results

https://view.genially.com/69fbaddfc8533e12c2496de5

Πατώντας στην εικόνα, μπορείτε να δείτε τις δράσεις που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο του έργου eTwinning

Οικολογικά μηνύματα από τους μαθητές μας

Μικρές φωνές γεμίζουν το πάρκο της γειτονιάς μας με μεγάλα μηνύματα

Στο πλαίσιο των περιβαλλοντικών μας δράσεων και της συμμετοχής μας στα προγράμματα eTwinning, HELMEPA, «Οικολογικά Σχολεία» και Bravo Schools, οι μαθητές μας πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή δράση περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης στο πάρκο της γειτονιάς μας.

Αφού δημιούργησαν περιβαλλοντικά μηνύματα, συνθήματα και δημιουργικές αφίσες με θέμα την προστασία της φύσης και τη φροντίδα του περιβάλλοντος, τα παιδιά επισκέφθηκαν το πάρκο και τοποθέτησαν τις εργασίες τους σε διάφορα σημεία, με στόχο να μεταφέρουν τα δικά τους οικολογικά μηνύματα σε μικρούς και μεγάλους επισκέπτες.

Μέσα από τη δράση αυτή, οι μαθητές έγιναν μικροί ενεργοί πολίτες, στέλνοντας δυνατά μηνύματα για την ανακύκλωση, την προστασία του πρασίνου, τη διατήρηση καθαρών δημόσιων χώρων και την ανάγκη σεβασμού προς τη φύση. Με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα, απέδειξαν πως ακόμη και μικρές πράξεις μπορούν να συμβάλουν στη διαμόρφωση ενός καλύτερου και πιο βιώσιμου κόσμου.

Παράλληλα, τα παιδιά ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και δημιουργικής έκφρασης, ενώ ενίσχυσαν την περιβαλλοντική τους συνείδηση και την αίσθηση υπευθυνότητας απέναντι στην κοινότητα και το φυσικό περιβάλλον.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια όμορφη εμπειρία βιωματικής μάθησης και ένα ακόμη βήμα προς τη δημιουργία ενός σχολείου που καλλιεργεί τον σεβασμό προς το περιβάλλον και ενθαρρύνει τους μαθητές να γίνουν φορείς θετικής αλλαγής για το μέλλον της Γης.

Επιστρέφουμε στο σχολείο μας χαρούμενοι, πιο ευαισθητοποιημένοι και αποφασισμένοι να προστατεύουμε το περιβάλλον καθημερινά.

Οικολογικές συνήθειες για το μέλλον

Στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών και περιβαλλοντικών προγραμμάτων που υλοποιούνται φέτος στο σχολείο μας, οι μαθητές συμμετείχαν σε δημιουργικές δράσεις με στόχο την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και την υιοθέτηση υπεύθυνων στάσεων απέναντι στο περιβάλλον.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζητήσεις, παιχνίδια, κατασκευές και συνεργατικές εργασίες, τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία της ανακύκλωσης, της εξοικονόμησης νερού και ενέργειας, της προστασίας της φύσης και της μείωσης του οικολογικού αποτυπώματος.

Στο πλαίσιο της δράσης, οι μαθητές δημιούργησαν τις δικές τους οικολογικές προτάσεις και μηνύματα με σκοπό την ευαισθητοποίηση της σχολικής και ευρύτερης κοινότητας γύρω από σημαντικά περιβαλλοντικά ζητήματα. Μέσα από τις δημιουργίες τους, ανέδειξαν τρόπους με τους οποίους όλοι μπορούμε, μέσα από μικρές καθημερινές συνήθειες, να συμβάλουμε στη δημιουργία ενός πιο καθαρού, πιο πράσινου και πιο βιώσιμου κόσμου.

Οι προτάσεις των παιδιών αφορούσαν την ανακύκλωση, την προστασία των δασών και των θαλασσών, τη φροντίδα του νερού, τη μείωση των απορριμμάτων, την εξοικονόμηση ενέργειας και τον σεβασμό προς το φυσικό περιβάλλον.

Η δράση αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο των προγραμμάτων eTwinning, HELMEPA, «Οικολογικά Σχολεία», Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Bravo Schools και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, μέσα από τα οποία το σχολείο μας προωθεί τη βιωματική μάθηση, τη συνεργασία και τη διαμόρφωση ενεργών και υπεύθυνων πολιτών.

Γιατί αλλάζοντας μικρές καθημερινές συνήθειες… μπορούμε όλοι μαζί να αλλάξουμε το μέλλον του πλανήτη μας!

“Οικολογικές συνήθειες για το μέλλον”

“Μειώνω το οικολογικό μου αποτύπωμα”

Μια Ξεχωριστή Εκπαιδευτική Εμπειρία στο Olympus Forest Park

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο Olympus Forest Park: Μια Ημέρα Γεμάτη Μάθηση, Φύση και Παιχνίδι

Την εβδομάδα που πέρασε οι μαθητές μας πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εκδρομή στο Olympus Forest Park, έναν χώρο γεμάτο φύση, γνώση και βιωματικές εμπειρίες. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και των προγραμμάτων eTwinning, «Οικολογικά Σχολεία» και «Αειφόρο Σχολείο», με στόχο την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση, τη βιωματική μάθηση και την ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης στους μαθητές.

Η πρώτη μας στάση ήταν το καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Archaeolab – Προσομοίωση Αρχαιολογικής Ανασκαφής. Οι μαθητές ανέλαβαν τον ρόλο μικρών αρχαιολόγων και συμμετείχαν σε μια ρεαλιστική ανασκαφή, ανακαλύπτοντας αντικείμενα και μαθαίνοντας πώς εργάζονται οι επιστήμονες για να φέρουν στο φως στοιχεία του παρελθόντος. Η δράση ενθουσίασε τα παιδιά, καθώς μέσα από τη συνεργασία και την παρατήρηση γνώρισαν καλύτερα τον κόσμο της αρχαιολογίας.

Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε την υπέροχη διαδρομή με τα ελάφια, όπου οι μαθητές ήρθαν σε άμεση επαφή με τη φύση και τα πανέμορφα ζώα του πάρκου. Τα παιδιά όχι μόνο παρατήρησαν τα ελάφια από κοντά, αλλά είχαν και τη χαρά να τα ταΐσουν με χόρτα και βελανίδια, ζώντας μια μοναδική εμπειρία γεμάτη ενθουσιασμό και χαμόγελα. Παράλληλα, ενημερώθηκαν για τη ζωή, τη φροντίδα και την προστασία αυτών των υπέροχων ζώων, κατανοώντας τη σημασία του σεβασμού προς την άγρια ζωή και της προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος. Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τους μαθητές να αναπτύξουν αισθήματα αγάπης, φροντίδας και σεβασμού προς τα ζώα και το φυσικό περιβάλλον.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε και η ενημέρωση για τα αρωματικά φυτά και τους καρπούς του τόπου μας. Τα παιδιά γνώρισαν βότανα και φυτά της ελληνικής φύσης, έμαθαν για τις ευεργετικές τους ιδιότητες και πόσο σημαντικά είναι για την υγεία και τη διατροφή μας. Μέσα από τη συζήτηση και τις βιωματικές δραστηριότητες, απέκτησαν πολύτιμες γνώσεις για τον φυσικό πλούτο της πατρίδας μας, παράλληλα ενισχύθηκε η περιβαλλοντική τους ευαισθητοποίηση και η ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης.

Στο τέλος της επίσκεψής μας, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν παιχνίδι και ψυχαγωγικές δραστηριότητες στους χώρους του πάρκου. Παρά τις άστατες καιρικές συνθήκες και τη βροχή, ο καιρός στάθηκε σύμμαχός μας και οι μαθητές χάρηκαν στιγμές ξεγνοιασιάς και δημιουργικής διασκέδασης.

Η εκπαιδευτική αυτή επίσκεψη αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία μάθησης, συνεργασίας και επαφής με τη φύση για όλους. Οι μαθητές επέστρεψαν γεμάτοι εικόνες, γνώσεις και όμορφα συναισθήματα, έχοντας ζήσει μια ημέρα δημιουργική, ψυχαγωγική και γεμάτη ανακαλύψεις.

Η επίσκεψη εντάσσεται επίσης στο πλαίσιο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και συνδέεται άμεσα με τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης, τους οποίους προσεγγίζουμε συστηματικά μέσα από τις δράσεις και τις πρωτοβουλίες του σχολείου μας.

Εκπαιδευτική Επίσκεψη των μαθητών του 6ου νηπιαγωγείου Τυρνάβου στο Olympus Forest Park

https://tirnavospress.gr/ekpaideftiki-episkepsi-ton-mathiton-tou-6ou-nipiagogeiou-sto-olympus-forest-park/

eTwinning & Europe Day

Happy eTwinning & Europe Day!

Με αφορμή τον εορτασμό της Ημέρας eTwinning και της Ημέρας της Ευρώπης, οι μαθητές του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου συμμετείχαν σε μια σειρά από δημιουργικές και βιωματικές δράσεις που ανέδειξαν τις αξίες της συνεργασίας, της φιλίας, του σεβασμού και της ενότητας των λαών της Ευρώπης.

Μέσα από συζητήσεις, καλλιτεχνικές δημιουργίες, παιχνίδια, συνεργατικές δραστηριότητες και βιωματικές προσεγγίσεις, τα παιδιά γνώρισαν την Ευρωπαϊκή Ένωση, ανακάλυψαν τη σημασία της συνεργασίας μεταξύ των χωρών και κατανόησαν πως, παρά τις διαφορές μας, μπορούμε όλοι να ζούμε, να μαθαίνουμε και να δημιουργούμε μαζί.

Παράλληλα, μέσα από το πρόγραμμα eTwinning και το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Περιπέτειες NBS & STEM στο δάσος», τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με μαθητές και εκπαιδευτικούς από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, να ανταλλάξουν ιδέες, να συνεργαστούν και να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας και ψηφιακού γραμματισμού.

Για να τιμήσουμε τη διπλή αυτή γιορτή, υλοποιήσαμε διάφορες δράσεις, μεταξύ των οποίων και η δημιουργία αφίσας με μήνυμα:

«Μαζί μαθαίνουμε, μαζί δημιουργούμε, μαζί αλλάζουμε τον κόσμο!»

Μικροί μαθητές, μεγάλα όνειρα, μια ενωμένη Ευρώπη!

Μέσα από τις δράσεις αυτές, τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι η Ευρώπη είναι μια μεγάλη οικογένεια που βασίζεται στη συνεργασία, την αλληλεγγύη και τον αμοιβαίο σεβασμό.

Χρόνια πολλά στο eTwinning και στην Ευρώπη!

STEM – Βάψιμο Πασχαλινών Αβγών

Βάψιμο Πασχαλινών Αυγών μέσα από τη STEM Προσέγγιση

Στο πλαίσιο των πασχαλινών δράσεων του σχολείου μας, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε μια οργανωμένη και δημιουργική δραστηριότητα βαφής αυγών, η οποία σχεδιάστηκε με βάση τις αρχές της STEM εκπαίδευσης (Science, Technology, Engineering, Mathematics).

Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με δύο διαφορετικές τεχνικές βαφής. Στην πρώτη τεχνική, αξιοποιήθηκε το ριζάρι ως φυσική χρωστική ουσία. Στο διάλυμα νερού με ριζάρι προστέθηκε ξίδι, μέσα στο οποίο τοποθετήθηκαν τα αυγά και βράστηκαν για περίπου 15 λεπτά. Καθ’ όλη τη διάρκεια της διαδικασίας, οι μαθητές/τριες παρατηρούσαν τη φυσική βαφή των αυγών και την επίδραση των υλικών.

Στη δεύτερη τεχνική, οι μαθητές/τριες διακόσμησαν τα αυγά με κηρομπογιές και κατόπιν τα εμβάπτισαν στη βαφή, διερευνώντας στην πράξη την ιδιότητα του κεριού να απωθεί το νερό και τη βαφή, δημιουργώντας έτσι ιδιαίτερα διακοσμητικά αποτελέσματα.

Η δραστηριότητα οργανώθηκε με σαφή βήματα, τα οποία οι μαθητές/τριες ακολούθησαν με συνέπεια: μέτρηση υλικών, προσθήκη νερού και ξιδιού, τήρηση χρόνου παραμονής των αυγών στο διάλυμα και ολοκλήρωση της διαδικασίας με επάλειψη λαδιού για την απόδοση γυαλάδας.

Ανάλυση STEM Προσέγγισης

• Science (Επιστήμη):
Οι μαθητές/τριες διερεύνησαν φυσικά φαινόμενα και χημικές διεργασίες, όπως η εκχύλιση της χρωστικής από το ριζάρι, η απορρόφηση του χρώματος από το κέλυφος του αυγού και η επίδραση του ξιδιού στη διαδικασία βαφής. Επιπλέον, παρατήρησαν την ιδιότητα του κεριού να λειτουργεί ως υδροφοβικό υλικό, εμποδίζοντας τη βαφή να προσκολληθεί στα σημεία που είχε εφαρμοστεί.

• Technology (Τεχνολογία):
Οι μαθητές/τριες εξοικειώθηκαν με τη σωστή χρήση εργαλείων και υλικών (σκεύη, δοχεία, κουτάλια μέτρησης), ενώ ακολούθησαν μια οργανωμένη, βήμα-βήμα διαδικασία, κατανοώντας τη σημασία της ακρίβειας και της τήρησης οδηγιών.

• Engineering (Μηχανική / Σχεδιασμός):
Μέσα από τη διαδικασία πειραματισμού, οι μαθητές/τριες σχεδίασαν και εφάρμοσαν διαφορετικές τεχνικές διακόσμησης, έκαναν επιλογές σχετικά με τα σχέδια και τα υλικά και αξιολόγησαν το τελικό αποτέλεσμα, αναπτύσσοντας δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων και δημιουργικής σκέψης.

• Mathematics (Μαθηματικά):
Η δραστηριότητα ενίσχυσε δεξιότητες μέτρησης και ποσοτικοποίησης (π.χ. αναλογία ριζαριού και αυγών, ποσότητα ξιδιού), κατανόησης χρονικών εννοιών (διάρκεια βρασμού και αναμονής) και ακολουθίας βημάτων, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη της μαθηματικής σκέψης μέσα από βιωματική μάθηση.

Η συγκεκριμένη δράση αποτέλεσε μια ολοκληρωμένη εκπαιδευτική εμπειρία, συνδυάζοντας την παράδοση του Πάσχα με τη διερευνητική μάθηση. Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν ότι μια καθημερινή διαδικασία μπορεί να αποτελέσει πεδίο πειραματισμού, γνώσης και δημιουργίας, ενισχύοντας ουσιαστικά τη συμμετοχή και το ενδιαφέρον τους για τη μάθηση.

Πασχαλινές δημιουργίες στη φύση μέσα από παιχνίδι και STEM-Mud kitchen

Πασχαλινές δημιουργίες στη φύση μέσα από παιχνίδι και STEM

Στα πλαίσια του eTwinning έργου με τίτλο «NBS & STEM Adventures in the forest» μια από τις δραστηριότητες που λάτρεψαν τα παιδιά ήταν η “κουζίνα λάσπης ” ή mud kitchen. Πρόκειται για μια δραστηριότητα αισθητηριακού παιχνιδιού (sensory play) που ενισχύει τη δημιουργικότητα και τη σύνδεση με τη φύση. Το παιχνίδι με τη λάσπη δεν είναι απλώς διασκέδαση· είναι μια πολύτιμη εμπειρία μάθησης. Μέσα από αυτή την διαδικασία, τα παιδιά εξερευνούν υφές, πειραματίζονται, αναπτύσσουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, ενώ ταυτόχρονα συνεργάζονται και εκφράζονται ελεύθερα.

Οι μικροί μαθητές, με φαντασία και ενθουσιασμό, δημιούργησαν τα δικά τους πασχαλινά «γλυκά» αξιοποιώντας φυσικά υλικά, όπως χώμα και νερό, ενώ τα στόλισαν με κόκκινα αβγουλάκια από πλαστελίνη. Μέσα από το δημιουργικό αυτό παιχνίδι, τα παιδιά πειραματίστηκαν, ανακάτεψαν υλικά, δοκίμασαν υφές και «σέρβιραν» τις δημιουργίες τους με χαμόγελα και ενθουσιασμό.

Η «κουζίνα από λάσπη» μετατράπηκε σε έναν ζωντανό χώρο μάθησης, όπου το ελεύθερο παιχνίδι συνδέθηκε με τη διερεύνηση και την ανακάλυψη. Τα παιδιά ήρθαν σε άμεση επαφή με το φυσικό περιβάλλον, χρησιμοποιώντας τις αισθήσεις τους για να εξερευνήσουν υλικά και ιδιότητες, όπως η υφή, η σύσταση και η μεταβολή των στοιχείων όταν αναμειγνύονται.

Η δραστηριότητα ενσωματώνει βασικές αρχές STEM:

Science (Επιστήμη): Τα παιδιά παρατήρησαν και πειραματίστηκαν με φυσικά υλικά, ανακαλύπτοντας πώς αλλάζουν όταν συνδυάζονται (χώμα και νερό → λάσπη).
Technology (Τεχνολογία): Αξιοποίησαν απλά εργαλεία και υλικά του περιβάλλοντος για να δημιουργήσουν.
Engineering (Μηχανική): Σχεδίασαν και «κατασκεύασαν» τα δικά τους γλυκά, δοκιμάζοντας τρόπους για να τα διαμορφώσουν και να τα διακοσμήσουν.
Mathematics (Μαθηματικά): Εξάσκησαν έννοιες όπως ποσότητα, σύγκριση, μέγεθος και αναλογία μέσα από το παιχνίδι.

Παράλληλα, ενισχύθηκαν η συνεργασία, η δημιουργική έκφραση και η αυτονομία των παιδιών, ενώ καλλιεργήθηκε ο σεβασμός προς τη φύση και η χαρά της μάθησης μέσα από την εμπειρία.

Η φύση έγινε το πιο όμορφο «εργαστήριο» και το παιχνίδι το πιο ουσιαστικό μέσο μάθησης!

Το Φαινόμενο του Θερμοκηπίου στο Νηπιαγωγείο μας

Πείραμα και Δραματοποίηση: Γνωρίζοντας το Φαινόμενο του Θερμοκηπίου

Στο νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε με το πολύ σημαντικό θέμα του φαινομένου του θερμοκηπίου και προσπαθήσαμε να το κατανοήσουμε μέσα από ένα απλό και βιωματικό πείραμα.

Τι κάναμε;
Χρησιμοποιήσαμε δύο ίδια δοχεία με νερό και θερμόμετρα. Το ένα δοχείο το αφήσαμε ανοιχτό, ενώ το άλλο το καλύψαμε με διαφανή μεμβράνη. Στη συνέχεια τα τοποθετήσαμε στον ήλιο και περιμέναμε.

Τι παρατηρήσαμε;
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν όταν είδαν ότι η θερμοκρασία στο σκεπασμένο δοχείο ήταν μεγαλύτερη! Καταλάβαμε έτσι ότι η ζέστη «παγιδεύεται» μέσα στο δοχείο.

Τι μάθαμε;
Συζητήσαμε ότι κάτι παρόμοιο συμβαίνει και στη Γη: ο ήλιος τη ζεσταίνει, αλλά κάποια αέρια λειτουργούν σαν ένα «αόρατο σκέπασμα» που κρατά τη θερμότητα. Αυτό είναι το φαινόμενο του θερμοκηπίου.

STEM δραστηριότητα
Η δράση μας αποτέλεσε μια απλή αλλά ουσιαστική STEM δραστηριότητα (Science, Technology, Engineering, Mathematics).

Science (Επιστήμη): Παρατηρήσαμε ένα φυσικό φαινόμενο.
Technology (Τεχνολογία): Χρησιμοποιήσαμε θερμόμετρα ως εργαλεία μέτρησης.
Engineering (Μηχανική): Σχεδιάσαμε και υλοποιήσαμε το πείραμα, κάνοντας υποθέσεις.
Mathematics (Μαθηματικά): Συγκρίναμε θερμοκρασίες και παρατηρήσαμε διαφορές.

Δραματοποίηση
Για να το κατανοήσουμε ακόμη καλύτερα, προχωρήσαμε και σε δραματοποίηση! Τα παιδιά έγιναν ήλιος, ακτίνες του ήλιου, γη και «αέρια» της ατμόσφαιρας. Με κίνηση και παιχνίδι αναπαραστήσαμε πώς η θερμότητα μπαίνει αλλά δυσκολεύεται να φύγει, κάνοντας τη δραστηριότητα ακόμα πιο διασκεδαστική και κατανοητή.

Μέσα από το πείραμα, τη STEM προσέγγιση και το παιχνίδι, τα παιδιά έμαθαν με απλό τρόπο ένα σημαντικό περιβαλλοντικό φαινόμενο και ευαισθητοποιήθηκαν για την προστασία του πλανήτη μας.

6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΥΡΝΑΒΟΥ

Άρθρα κατηγορίας eTwinning projects

Γιορτή Λήξης – Διάχυση Αποτελεσμάτων 2025-2026

eTwinning Project: «NBS & STEM Adventures in the Forest»

Οικολογικά Σχολεία – «Το Αειφόρο Σχολείο σε Δράση»

Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο – «Το Σχολείο μας Αειφόρο: Δράσεις με Αξία για το Μέλλον»

Παιδική HELMEPA – «Η Φίλη μας η Θάλασσα»

Ενεργός Πολίτης – «Ενεργοί Πολίτες του Σήμερα, Υπεύθυνοι Πολίτες του Αύριο»

Σχέδιο Δράσης – «Ζωντανεύω τις κούκλες… μαθαίνω, εκφράζομαι, δημιουργώ»

Τέλος το Σύλλογο Γονέων για τα δώρα που πρόσφεραν στα παιδιά και όλους τους γονείς για τον πολύ όμορφο μπουφέ που προσέφεραν στη γιορτή μας.

Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος 2026

“Η αλλαγή δεν μπορεί να περιμένει… και ξεκινά από όλους εμάς”

eTwinning “NBS & STEM Adventures in the Forest” 25-26

“NBS & STEM Adventures in the Forest”

Forest flora and fauna (biodiversity)

What is the forest? The name of the Forest in all partners languages via Chatter Pix

Project’s common results

Οικολογικά μηνύματα από τους μαθητές μας

Οικολογικές συνήθειες για το μέλλον

Οικολογικές συνήθειες για το μέλλον

Μια Ξεχωριστή Εκπαιδευτική Εμπειρία στο Olympus Forest Park

eTwinning & Europe Day

Happy eTwinning & Europe Day!

STEM – Βάψιμο Πασχαλινών Αβγών

Πασχαλινές δημιουργίες στη φύση μέσα από παιχνίδι και STEM-Mud kitchen

Το Φαινόμενο του Θερμοκηπίου στο Νηπιαγωγείο μας

Πείραμα και Δραματοποίηση: Γνωρίζοντας το Φαινόμενο του Θερμοκηπίου

eTwinning Project: «NBS & STEM Adventures in the Forest»

Οικολογικά Σχολεία – «Το Αειφόρο Σχολείο σε Δράση»

Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο – «Το Σχολείο μας Αειφόρο: Δράσεις με Αξία για το Μέλλον»

Παιδική HELMEPA – «Η Φίλη μας η Θάλασσα»

Ενεργός Πολίτης – «Ενεργοί Πολίτες του Σήμερα, Υπεύθυνοι Πολίτες του Αύριο»

Σχέδιο Δράσης – «Ζωντανεύω τις κούκλες… μαθαίνω, εκφράζομαι, δημιουργώ»

Τέλος το Σύλλογο Γονέων για τα δώρα που πρόσφεραν στα παιδιά και όλους τους γονείς για τον πολύ όμορφο μπουφέ που προσέφεραν στη γιορτή μας.

“Η αλλαγή δεν μπορεί να περιμένει… και ξεκινά από όλους εμάς”

“NBS & STEM Adventures in the Forest”

Forest flora and fauna (biodiversity)

What is the forest? The name of the Forest in all partners languages ​​via Chatter Pix

Project’s common results

Οικολογικές συνήθειες για το μέλλον

Happy eTwinning & Europe Day!

Πείραμα και Δραματοποίηση: Γνωρίζοντας το Φαινόμενο του Θερμοκηπίου

What is the forest? The name of the Forest in all partners languages via Chatter Pix