Πιστοποιητικό Συμμετοχής στην Εκστρατεία STEM Discovery Campaign 2026

Πιστοποιητικό Συμμετοχής στην Εκστρατεία  STEM Discovery Campaign 2026

Με ιδιαίτερη χαρά παραλάβαμε το Πιστοποιητικό Συμμετοχής μας για τη συμμετοχή μας στην STEM Discovery Campaign 2026, ως αναγνώριση της ενεργού συμβολής μας στην προώθηση της εκπαίδευσης STEM.

Η ομάδα του Scientix μάς ευχαρίστησε για τη συμμετοχή μας και για τη συμβολή μας στην επιτυχή ολοκλήρωση της φετινής εκστρατείας, στέλνοντάς μας το ακόλουθο μήνυμα:

«Σας ευχαριστούμε για όλες τις προσπάθειές σας για την προώθηση των STEM! Ανυπομονούμε να σας δούμε σε μελλοντικές δραστηριότητες και εκστρατείες Scientix!»

Με εκτίμηση,
Η Ομάδα του Scientix

Η φετινή εκστρατεία σημείωσε εξαιρετική επιτυχία, με περισσότερους από 1.000.000 συμμετέχοντες και πάνω από 9.000 δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν σε όλη την Ευρώπη και πέρα από αυτήν. Είμαστε ιδιαίτερα περήφανοι που το σχολείο μας αποτέλεσε μέρος αυτής της μεγάλης διεθνούς εκπαιδευτικής κοινότητας, συμβάλλοντας στην προώθηση των STEM και στην καλλιέργεια δεξιοτήτων του 21ου αιώνα στους μαθητές μας.

Η συμμετοχή και η πιστοποίηση του σχολείου μας στη STEM Discovery Campaign 2026 επιβεβαιώνουν τη συνεχή αξιοποίηση και εξέλιξη των αποτελεσμάτων του Erasmus+, μέσα από την εφαρμογή καινοτόμων πρακτικών STEM και τη συμμετοχή σε ευρωπαϊκές εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες.

Η διάκριση αυτή αποτελεί ένα ακόμη κίνητρο για να συνεχίσουμε να συμμετέχουμε σε καινοτόμες εκπαιδευτικές δράσεις που ενισχύουν τη δημιουργικότητα, την έρευνα, τη συνεργασία και την αγάπη των παιδιών για τις Επιστήμες, την Τεχνολογία, τη Μηχανική και τα Μαθηματικά.

2026 SDC Certificate of Participation multiple entries 1 600 366 page 0001

Ταξίδι στην Ευρώπη: Η γιορτή λήξης του σχολείου μας 2025-2026 και η συνέχεια του Erasmus+

Γιορτή Λήξης 2025-2026 – Ταξίδι στην Ευρώπη με τις αξίες του Erasmus+ | Διάχυση εκπαιδευτικών δράσεων

OMADIKH

Απολογισμός των Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων 

Την Τρίτη 9 Ιουνίου 2026, η αυλή του σχολείου μας γέμισε χαμόγελα, συγκίνηση και χαρά! Η Καλοκαιρινή μας Γιορτή αποτέλεσε τον όμορφο επίλογο μιας δημιουργικής σχολικής χρονιάς, γεμάτης βιωματικές δράσεις, καινοτόμα προγράμματα και μοναδικές εμπειρίες μάθησης.

Τα παιδιά παρουσίασαν με ενθουσιασμό όσα έμαθαν και δημιούργησαν κατά τη διάρκεια της χρονιάς, αποδεικνύοντας ότι η μάθηση γίνεται πιο ουσιαστική όταν συνδυάζεται με το παιχνίδι, την έρευνα, τη συνεργασία και τη δράση.

eTwinning Project: «NBS & STEM Adventures in the Forest»

Μέσα από το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning, τα παιδιά ταξίδεψαν στον μαγικό κόσμο του δάσους, γνωρίζοντας τη σημασία του για τη ζωή στον πλανήτη μας. Μέσα από πειράματα, παρατηρήσεις, κατασκευές και δραστηριότητες STEM, ανακάλυψαν πώς τα δάση συμβάλλουν στην αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής και πώς οι λύσεις που βασίζονται στη φύση μπορούν να προστατεύσουν το περιβάλλον.

Το πρόγραμμα βοήθησε τα παιδιά να αναπτύξουν επιστημονικές δεξιότητες, οικολογική συνείδηση, κριτική σκέψη και υπεύθυνη στάση απέναντι στη φύση, μέσα από βιωματική και συνεργατική μάθηση.

Οικολογικά Σχολεία – «Το Αειφόρο Σχολείο σε Δράση»

Στο πλαίσιο του προγράμματος, τα παιδιά συμμετείχαν σε δράσεις που προωθούν τον σεβασμό προς το περιβάλλον και την υιοθέτηση βιώσιμων συνηθειών στην καθημερινή ζωή. Μέσα από μικρές αλλά σημαντικές πρωτοβουλίες, έμαθαν ότι όλοι μπορούμε να συμβάλουμε στη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου.

Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο – «Το Σχολείο μας Αειφόρο: Δράσεις με Αξία για το Μέλλον»

Για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά, το σχολείο μας συμμετείχε ενεργά στο δίκτυο του Αειφόρου Ελληνικού Σχολείου. Με επίκεντρο το περιβάλλον, την κοινωνία, τον πολιτισμό και την υπεύθυνη διαχείριση των πόρων, υλοποιήσαμε δράσεις που ενίσχυσαν τη συμμετοχή, τη συνεργασία και την υπευθυνότητα των παιδιών.

Παιδική HELMEPA – «Η Φίλη μας η Θάλασσα»

Μέσα από δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία της προστασίας των θαλασσών και των ωκεανών. Ενημερώθηκαν για τις αιτίες της θαλάσσιας ρύπανσης, συμμετείχαν σε περιβαλλοντικές δράσεις και οραματίστηκαν ένα πιο καθαρό μέλλον σχεδιάζοντας πλοία φιλικά προς το περιβάλλον.

Ενεργός Πολίτης – «Ενεργοί Πολίτες του Σήμερα, Υπεύθυνοι Πολίτες του Αύριο»

Μέσα από δράσεις εθελοντισμού, κοινωνικής προσφοράς και συνεργασίας, τα παιδιά καλλιέργησαν αξίες όπως η αλληλεγγύη, ο σεβασμός, η ενσυναίσθηση και η υπευθυνότητα. Έμαθαν ότι ακόμη και οι μικρές πράξεις μπορούν να κάνουν μεγάλη διαφορά και έγιναν ενεργοί πολίτες που νοιάζονται, συμμετέχουν και προσφέρουν.

Σχέδιο Δράσης – «Ζωντανεύω τις κούκλες… μαθαίνω, εκφράζομαι, δημιουργώ»

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης, συμμετείχαμε ενεργά στο Δίκτυο Νηπιαγωγείων και υλοποιήσαμε πλήθος δημιουργικών δράσεων με επίκεντρο την κούκλα και το κουκλοθέατρο. Μέσα από το παιχνίδι, τη δραματοποίηση και την αφήγηση ιστοριών, τα παιδιά εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα, συνεργάστηκαν, ανέπτυξαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους και βίωσαν τη χαρά της δημιουργικής έκφρασης.

Παράλληλα, μέσα από τις δράσεις μας καλλιεργήθηκαν αξίες όπως ο σεβασμός, η φιλία, η συνεργασία και η αποδοχή της διαφορετικότητας. Τα παιδιά ανέπτυξαν την ενσυναίσθησή τους, έμαθαν να αναγνωρίζουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους και έστειλαν το δικό τους μήνυμα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός σχολείου όπου όλοι νιώθουν ασφαλείς, αποδεκτοί και χαρούμενοι.

Η κούκλα αποτέλεσε ένα πολύτιμο εργαλείο μάθησης, επικοινωνίας και έκφρασης, προσφέροντας στα παιδιά μοναδικές βιωματικές εμπειρίες.

Η φετινή σχολική χρονιά ολοκληρώθηκε με τον πιο όμορφο τρόπο: με χαμόγελα, δημιουργίες, αναμνήσεις και την πεποίθηση ότι τα παιδιά μας έχουν ήδη κάνει τα πρώτα τους βήματα για να γίνουν υπεύθυνοι, ευαισθητοποιημένοι και ενεργοί πολίτες του αύριο.

Η φετινή Καλοκαιρινή μας Γιορτή, με θέμα «Ταξίδι στην Ευρώπη», ήταν εμπνευσμένη από το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ και τις αξίες που αυτό πρεσβεύει. Μέσα από ένα συμβολικό ταξίδι στις χώρες της Ευρώπης, τα παιδιά γνώρισαν διαφορετικούς πολιτισμούς, παραδόσεις και τρόπους ζωής, καλλιεργώντας τον σεβασμό στη διαφορετικότητα, τη συνεργασία και την ευρωπαϊκή ταυτότητα.

Όλα τα εκπαιδευτικά προγράμματα που υλοποιήσαμε κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς αποτέλεσαν τους «σταθμούς» αυτού του όμορφου ταξιδιού. Οι δράσεις για το περιβάλλον, τη βιωσιμότητα, την προστασία της θάλασσας, την ενεργό πολιτειότητα, το κουκλοθέατρο και το eTwinning συνέβαλαν στην ανάπτυξη γνώσεων, δεξιοτήτων και αξιών που αποτελούν βασικούς στόχους του Erasmus+. Οι δράσεις αυτές αποτέλεσαν συνέχεια των παιδαγωγικών πρακτικών που εισήχθησαν μέσα από το πρόγραμμα Erasmus+ και τις επιμορφωτικές κινητικότητες των εκπαιδευτικών μας. Η αξιοποίηση της μεθοδολογίας STEM/STEAM, των ψηφιακών εργαλείων, της διερευνητικής μάθησης και των συνεργατικών προσεγγίσεων ενσωματώθηκε στη σχολική καθημερινότητα, δημιουργώντας ένα πιο σύγχρονο, δημιουργικό και συμμετοχικό μαθησιακό περιβάλλον.

Η φετινή γιορτή αποτέλεσε ταυτόχρονα μια ευκαιρία διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος Erasmus+ προς ολόκληρη τη σχολική κοινότητα. Παρότι το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε τυπικά την προηγούμενη σχολική χρονιά, η επίδρασή του συνεχίζει να είναι εμφανής στην καθημερινή εκπαιδευτική μας πρακτική. Οι γνώσεις, οι εμπειρίες και οι καινοτόμες παιδαγωγικές προσεγγίσεις που αποκτήθηκαν μέσα από τις εκπαιδευτικές κινητικότητες εξακολουθούν να εμπνέουν τον σχεδιασμό των δράσεών μας και να αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της εκπαιδευτικής φιλοσοφίας του σχολείου μας.

Με οδηγό την πολύτιμη παρακαταθήκη του Erasmus+, συνεχίζουμε να δημιουργούμε ένα σχολείο ανοιχτό στην Ευρώπη, που καλλιεργεί τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα, την καινοτομία και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών. Η πορεία που ξεκίνησε μέσα από το Erasmus+ δεν ολοκληρώθηκε με τη λήξη του προγράμματος· αντίθετα, συνεχίζεται και εξελίσσεται μέσα από νέες εκπαιδευτικές δράσεις, ευρωπαϊκές συνεργασίες και πρωτοβουλίες που εμπλουτίζουν καθημερινά τη μαθησιακή εμπειρία των παιδιών, προετοιμάζοντάς τα να γίνουν υπεύθυνοι, ενεργοί και ευαισθητοποιημένοι πολίτες του αύριο.

Στο τέλος της εκδήλωσης, απονεμήθηκαν στους μαθητές και στις μαθήτριες πιστοποιητικά συμμετοχής-Βραβεία για τα προγράμματα που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της χρονιάς.

Παρουσίαση των προγραμμάτων της χρονιάς

Η πρόσκληση της γιορτής 

eikona Viber 2026 06 02 11 45 46 710

Το πρόγραμμα της γιορτής

 

Το σκηνικό μας

giorth4

“Τα Μνημεία της Ευρώπης”

giorth

“Σημαίες”

giorth1

giorth3

giorth2

Παρουσίαση του Οικοκώδικα στους γονείς και στην ευρύτερη σχολική κοινότητα

ENHMEROSH GONEON

dhmosiopoihsh oikokodika

eTwinning Βραβεία και υλικό

ChatGPT Image 8 Ioyn 2026 10 15 29 m.m

Τα Βραβεία μας

BRABEIA 26

Σκηνές από τη γιορτή μας

Παρουσίαση προγραμμάτων

AEROPLANO 1

“Ταξίδι στην Ευρώπη”

AEROPLANO

ARCHIKH

“Ταξίδι στην Αγγλία”

AGGLIA

“Ταξίδι στην Γαλλία”

GALLIA

“Ταξίδι στην Ιταλία”

ITALIA

“Ταξίδι στο Βέλγιο”

BELGIO

“Ταξίδι στην Φινλανδία” 

FILANDIA

“Ταξίδι στην Ελλάδα”

ELLADA

AGGLIKA

syllogos

Ευχαριστούμε  θερμά όλους τους γονείς και το Σύλλογο Γονέων,
για την άριστη συνεργασία και την υποστήριξη στο έργο μας  καθόλη τη διάρκεια της χρονιάς.

Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τους πολύτιμους χορηγούς μας:  τον κ. Νίκο Καρασούλα για τη γενναιόδωρη δωρεά ξυλείας, η οποία αξιοποιήθηκε για την κατασκευή αποθηκευτικών χώρων στον σχολικό μας χώρο.

Τον κ. Θοδωρή Παπαγεωργίου για την προσφορά των αναμνηστικών ενθυμίων.

Τον κ. Βασίλη Γκουλέτσα για την ευγενική παραχώρηση της φωτογραφίας που χρησιμοποιήθηκε στα ενθύμια.

Καθώς και τον κ. Νίκο Σιαφαρίκα για την συμβολή του στις δράσεις του σχολείου μας.

      Τέλος το Σύλλογο Γονέων για τα δώρα που πρόσφεραν στα παιδιά και όλους τους γονείς για τον πολύ όμορφο μπουφέ που προσέφεραν στη γιορτή μας.

Καλό καλοκαίρι σε όλους!

Summer Beach Sticker - Find & Share on GIPHY

unnamed 1

Συντάκτης άρθρου: Αργυρώ Τσιτσιρίγγου, εκπαιδευτικός ΠΕ60.

Οι Μικροί Εξερευνητές κατασκευάζουν τα Μνημεία της Ευρώπης μέσα από το STEM και τη Ρομποτική – Erasmus+

Οι Μικροί Εξερευνητές κατασκευάζουν τα Μνημεία της Ευρώπης  μέσα από το STEM και τη Ρομποτική

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία, STEM – Ρομποτική», με θέμα «Οι Μικροί Εξερευνητές», οι μαθητές μας πραγματοποίησαν ένα συναρπαστικό ταξίδι στα σημαντικότερα μνημεία της Ευρώπης.

Τα παιδιά γνώρισαν τον Παρθενώνα, το Κολοσσαίο, το Ατόμιουμ, τον Πύργο του Άιφελ, το Μπιγκ Μπεν και το Σιμπέλιους, ανακαλύπτοντας στοιχεία για την ιστορία, την αρχιτεκτονική και τη σημασία τους για τον Ευρωπαϊκό πολιτισμό.

Στη συνέχεια, αξιοποιώντας τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία τους, κατασκεύασαν τρισδιάστατα μοντέλα των μνημείων αποκλειστικά από ανακυκλώσιμα και επαναχρησιμοποιούμενα υλικά. Χαρτόκουτα, ρολά χαρτιού, ξύλα, συσκευασίες και άλλα υλικά που θα κατέληγαν στα απορρίμματα μεταμορφώθηκαν σε εντυπωσιακά έργα, αποδεικνύοντας πως η ανακύκλωση μπορεί να συνδυαστεί με τη μάθηση και τη δημιουργία.

Η δραστηριότητα αποτέλεσε μια αυθεντική εφαρμογή του STEM, καθώς τα παιδιά σχεδίασαν, πειραματίστηκαν, κατασκεύασαν και αναζήτησαν λύσεις σε κατασκευαστικές προκλήσεις. Μέσα από τη διαδικασία αυτή καλλιέργησαν δεξιότητες μηχανικής σκέψης, χωρικής αντίληψης, συνεργασίας και επίλυσης προβλημάτων, ενώ παράλληλα ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με την αξία της ανακύκλωσης και της προστασίας του περιβάλλοντος.

Οι μικροί εξερευνητές απέδειξαν ότι με δημιουργική σκέψη, ομαδικότητα και σεβασμό προς το περιβάλλον μπορούμε να δώσουμε νέα ζωή σε υλικά που θεωρούνται άχρηστα και να δημιουργήσουμε μοναδικά έργα εμπνευσμένα από τον πολιτισμό της Ευρώπης.

Η δράση αυτή αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα του τρόπου με τον οποίο οι εμπειρίες και οι γνώσεις που αποκτήθηκαν μέσω του Erasmus+ μεταφέρονται στην καθημερινή εκπαιδευτική πράξη, εμπλουτίζοντας τη μάθηση με δημιουργικότητα, καινοτομία και ευρωπαϊκή διάσταση.

mnhmeia

Ανακαλύπτουμε, δημιουργούμε, ανακυκλώνουμε και χτίζουμε το μέλλον!

unnamed 1

Συντάκτης άρθρου: Αργυρώ Τσιτσιρίγγου, εκπαιδευτικός ΠΕ60.

“Μνημεία της Ευρώπης” με το ψηφιακό εργαλείο ActionBound – Erasmus+

«Αποστολές στα Μνημεία της Ευρώπης» με το ψηφιακό εργαλείο ActionBound

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και των δράσεων που υλοποιούνται στο σχολείο μας για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία, οι μαθητές συμμετείχαν σε ένα διαδραστικό ψηφιακό παιχνίδι γνώσεων με θέμα τα μνημεία της Ευρώπης, χρησιμοποιώντας το καινοτόμο εργαλείο Actionbound.

Η δράση σχεδιάστηκε αξιοποιώντας γνώσεις, εμπειρίες και καλές πρακτικές που αποκτήθηκαν από τη συμμετοχή εκπαιδευτικών του σχολείου μας σε πρόγραμμα Erasmus+ κατά το προηγούμενο σχολικό έτος, με στόχο τη δημιουργική ενσωμάτωση καινοτόμων ψηφιακών εργαλείων στη μαθησιακή διαδικασία.

Μέσα από τις «Αποστολές των Μνημείων», τα παιδιά ταξίδεψαν ψηφιακά σε σημαντικά Ευρωπαϊκά Μνημεία, όπως ο Παρθενώνας, το Κολοσσαίο, ο Πύργος του Άιφελ, το Big Ben, το Atomium και το Μνημείο Sibelius, γνωρίζοντας την ιστορία, την πολιτιστική αξία και τη σημασία τους για την Ευρωπαϊκή πολιτιστική κληρονομιά.

Οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε γρίφους, αποστολές, ερωτήσεις γνώσεων και δραστηριότητες παρατήρησης και συνεργασίας, αναπτύσσοντας δεξιότητες έρευνας, κριτικής σκέψης, επίλυσης προβλημάτων και ψηφιακού γραμματισμού. Παράλληλα, ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα πολιτιστικής κληρονομιάς, προστασίας των μνημείων και σεβασμού της ιστορίας και της διαφορετικότητας των λαών της Ευρώπης, συνδέοντας τη μάθηση με τις αξίες της βιωσιμότητας και της ενεργού πολιτειότητας.

Η δράση ενσωμάτωσε στοιχεία της προσέγγισης STEAM, συνδυάζοντας την ιστορία, την τεχνολογία, την αρχιτεκτονική, την τέχνη και τη λογική σκέψη μέσα από ένα διαδραστικό ψηφιακό περιβάλλον μάθησης. Με τον τρόπο αυτό, οι μαθητές προσέγγισαν την ευρωπαϊκή πολιτιστική κληρονομιά βιωματικά, καλλιεργώντας δεξιότητες συνεργασίας, διερεύνησης, επίλυσης προβλημάτων και ψηφιακού γραμματισμού.

Η δράση αυτή αποτέλεσε ένα εξαιρετικό παράδειγμα βιωματικής και καινοτόμου μάθησης μέσω της αξιοποίησης των ψηφιακών τεχνολογιών. Μέσα από το παιχνίδι, τα παιδιά έμαθαν, συνεργάστηκαν, διασκέδασαν και ανακάλυψαν πως η γνώση μπορεί να μετατραπεί σε μια συναρπαστική εμπειρία εξερεύνησης, δημιουργίας και συνεργασίας.

Το διαδραστικό αυτό παιχνίδι δημιουργήθηκε αξιοποιώντας τις γνώσεις, τις εμπειρίες και τις καλές πρακτικές που αναπτύξαμε μέσα από τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα Erasmus+ «Creating the Digital Kindergarten of the 21st Century by Integrating ICT and Culture in Preschool Education». Αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα της βιωσιμότητας και του μακροχρόνιου αντίκτυπου του προγράμματος Erasmus+, αποδεικνύοντας ότι οι γνώσεις, οι δεξιότητες και οι καινοτόμες παιδαγωγικές προσεγγίσεις που αποκτήθηκαν κατά τις εκπαιδευτικές κινητικότητες συνεχίζουν να αξιοποιούνται δημιουργικά και μετά την ολοκλήρωση του έργου. Η ανάπτυξη και αξιοποίηση του ψηφιακού εργαλείου ActionBound εντάσσεται στη διαρκή προσπάθεια του σχολείου μας για την ενσωμάτωση σύγχρονων ψηφιακών τεχνολογιών και βιωματικών μεθόδων μάθησης στην εκπαιδευτική διαδικασία. Παράλληλα, η υλοποίησή του ως δράση διάχυσης των αποτελεσμάτων του Erasmus+ έδωσε την ευκαιρία στη σχολική κοινότητα να γνωρίσει στην πράξη πώς οι εμπειρίες και οι καλές πρακτικές που αποκτήθηκαν μέσα από το ευρωπαϊκό πρόγραμμα μετατρέπονται σε καινοτόμες μαθησιακές εμπειρίες για τα παιδιά. Στόχος της δράσης ήταν να συνδυάσει τον ευρωπαϊκό πολιτισμό με τις ψηφιακές τεχνολογίες, προσφέροντας στους μαθητές μια βιωματική εμπειρία εξερεύνησης, συνεργασίας, δημιουργικότητας και ενεργού συμμετοχής, ενισχύοντας παράλληλα τις ψηφιακές, κοινωνικές και πολιτισμικές τους δεξιότητες.

Διαδραστικό Παιχνίδι Action Bound:

«Αποστολές στα Μνημεία της Ευρώπης»

πατήστε πάνω στην παρακάτω εικόνα

hhh

unnamed 1

Συντάκτης άρθρου: Αργυρώ Τσιτσιρίγγου, εκπαιδευτικός ΠΕ60.

Επιμορφωτικό Σεμινάριο – “Παιδαγωγική Αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στα etwinning έργα και στη διδασκαλία μαθημάτων” – Erasmus+

Συμμετοχή εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικό σεμινάριο “Παιδαγωγική Αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στα etwinning έργα και στη διδασκαλία μαθημάτων” – Erasmus+

Με χαρά ανακοινώνουμε ότι οι εκπαιδευτικοί του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου ολοκλήρωσαν με επιτυχία το επιμορφωτικό σεμινάριο διάρκειας 200 ωρών με θέμα: “Παιδαγωγική Αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στα etwinning έργα και στη διδασκαλία μαθημάτων “, που υλοποιήθηκε από τον Εθνικό Οργανισμό Υποστήριξης eTwinning.

Η επιμόρφωση αυτή συνδέεται άμεσα με τη συμμετοχή του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου στο πρόγραμμα Erasmus+ «Creating the Digital Kindergarten of the 21st Century by Integrating ICT and Culture in Preschool Education», ενισχύοντας την προσπάθειά μας για την παιδαγωγική αξιοποίηση των ψηφιακών εργαλείων, την καλλιέργεια ψηφιακών δεξιοτήτων και τη δημιουργία ενός σύγχρονου, ευρωπαϊκού και καινοτόμου εκπαιδευτικού περιβάλλοντος.

Το σεμινάριο πραγματοποιήθηκε από τις 27 Οκτωβρίου 2025 έως την 24η Μαϊου 2026 και επικεντρώθηκε στην παιδαγωγική αξιοποίηση των κινητών συσκευών, δίνοντας έμφαση στη δημιουργική χρήση τους ως εργαλείων μάθησης και στην ενσωμάτωσή τους στη σύγχρονη διδακτική πράξη.

Η Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ) προσφέρει νέες προοπτικές και ευκαιρίες για τη βελτίωση της μάθησης και της διδασκαλίας. Η ενσωμάτωσή της στην εκπαιδευτική διαδικασία συνοδεύεται από δυναμικές καινοτομίες, αλλά και από σημαντικές προκλήσεις, καθώς εισάγει νέες μορφές ενίσχυσης των εκπαιδευτικών πρακτικών. Η αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση μπορεί να δημιουργήσει ένα ενεργητικό και προσαρμοσμένο μαθησιακό περιβάλλον, όπου οι ανάγκες, τα ενδιαφέροντα και οι δυνατότητες των μαθητών λαμβάνονται υπόψη με ευελιξία και ακρίβεια.

Η ΤΝ επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να ενισχύσουν και να προσαρμόσουν τη διδασκαλία τους με πολλαπλούς τρόπους: εξατομικευμένη μάθηση, δημιουργία διαδραστικών μαθημάτων και εκπαιδευτικών παιχνιδιών, δυνατότητες προσαρμογής για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, ανάλυση δεδομένων απόδοσης των μαθητών, Εργαλεία αναγνώρισης φωνής και αυτόματης μετάφρασης, πηγή έμπνευσης και υποστήριξης, προάγοντας την ενσωμάτωση, την ισότητα και την καινοτομία, χωρίς να υποκαθιστά την ανθρώπινη σχέση που αποτελεί θεμέλιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

 

Πιστοποιητικά παρακολούθησης

7568160272AT page 0001

e twining page 0001

unnamed 1

STEM Κατασκευές για ένα Βιώσιμο Μέλλον: Επαναχρησιμοποίηση Υλικών και Πράσινες Λύσεις – Erasmus+

Οι μικροί μηχανικοί σχεδιάζουν πράσινες λύσεις για ένα βιώσιμο μέλλον – STEM & Erasmus+

Εξοικονόμηση ενέργειας!

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων «Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία, STEM – Ρομποτική», οι μαθητές μας συμμετείχαν σε μια δημιουργική δράση που συνδύασε την τεχνολογία, τη μηχανική, την περιβαλλοντική εκπαίδευση και την αειφορία.

Με στόχο την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και την εξοικείωση με τις αρχές της επαναχρησιμοποίησης υλικών, τα παιδιά σχεδίασαν και κατασκεύασαν ένα αυτοκίνητο, ένα ποδήλατο, ένα καράβι και μοντέλα ηλιακών πάνελ, αξιοποιώντας υλικά που θα μπορούσαν να ανακυκλωθούν ή να επαναχρησιμοποιηθούν. Καπάκια, ξυλάκια χειροτεχνίας, λαστιχάκια και άλλα καθημερινά υλικά μετατράπηκαν σε πρωτότυπες κατασκευές μέσα από τη φαντασία και τη δημιουργικότητα των μαθητών.

Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας, τα παιδιά γνώρισαν βασικές αρχές του STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics), πειραματίστηκαν με μηχανισμούς κίνησης, τροχούς, άξονες και ισορροπία, ενώ παράλληλα ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας, κριτικής σκέψης και επίλυσης προβλημάτων.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και ειδικότερα της ηλιακής ενέργειας. Μέσα από την κατασκευή των ηλιακών πάνελ, οι μαθητές κατανόησαν ότι η αξιοποίηση καθαρών μορφών ενέργειας συμβάλλει στη μείωση της περιβαλλοντικής επιβάρυνσης και στην προστασία των φυσικών πόρων.

Η δράση αποτελεί συνέχεια της παιδαγωγικής αξιοποίησης των γνώσεων και των καινοτόμων πρακτικών που αποκτήθηκαν από τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών του σχολείου μας στο πρόγραμμα  Erasmus+ «Creating the Digital Kindergarten of the 21st Century by Integrating ICT and Culture in Preschool Education». Μέσα από τη μεθοδολογία STEAM, οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες δημιουργικότητας, συνεργασίας, επίλυσης προβλημάτων και περιβαλλοντικής υπευθυνότητας, προσεγγίζοντας τις σύγχρονες προκλήσεις της βιωσιμότητας με τρόπο βιωματικό και καινοτόμο.

Η συγκεκριμένη δράση αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα αξιοποίησης και διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος Erasmus+ του σχολείου μας. Οι εκπαιδευτικοί, μέσα από τις επιμορφωτικές δραστηριότητες και τις καλές πρακτικές που γνώρισαν κατά τις κινητικότητες του προγράμματος, μετέφεραν στην τάξη σύγχρονες προσεγγίσεις μάθησης, όπως η διερευνητική μάθηση, η μηχανική σχεδίαση (Engineering Design Process), η αξιοποίηση ψηφιακών και δημιουργικών εργαλείων και η σύνδεση της τεχνολογίας με πραγματικά περιβαλλοντικά ζητήματα. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να λειτουργήσουν ως μικροί ερευνητές και μηχανικοί, σχεδιάζοντας λύσεις για έναν πιο βιώσιμο κόσμο.

Η δράση συνέβαλε στην κατανόηση της αξίας της επαναχρησιμοποίησης υλικών, της μείωσης των απορριμμάτων και της υπεύθυνης διαχείρισης των πόρων, ενισχύοντας τις αρχές της κυκλικής οικονομίας και της βιώσιμης ανάπτυξης. Παράλληλα, υποστήριξε τους στόχους της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και της αειφορίας, που αποτελούν βασικούς άξονες των προγραμμάτων HELMEPA, Οικολογικά Σχολεία και Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο.

Μέσα από το παιχνίδι, τη διερεύνηση και τη δημιουργική κατασκευή, οι μαθητές ανακάλυψαν ότι η καινοτομία μπορεί να συμβαδίζει με τον σεβασμό προς το περιβάλλον και ότι όλοι μπορούμε να συμβάλουμε στη δημιουργία ενός πιο πράσινου και βιώσιμου μέλλοντος.

Η διάσταση STEAM της δράσης

Science (Επιστήμες):
Οι μαθητές διερεύνησαν τη σημασία της εξοικονόμησης ενέργειας, γνώρισαν τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας και κατανόησαν πώς η ηλιακή ενέργεια συμβάλλει στην προστασία του περιβάλλοντος και στη βιώσιμη ανάπτυξη.

Technology (Τεχνολογία):
Οι μαθητές γνώρισαν βασικές εφαρμογές της πράσινης τεχνολογίας, όπως τα ηλιακά πάνελ, και συζήτησαν τον ρόλο της τεχνολογίας στη δημιουργία πιο φιλικών προς το περιβάλλον λύσεων για το μέλλον.

Engineering (Μηχανική):
Οι μαθητές σχεδίασαν και κατασκεύασαν οχήματα και μοντέλα ηλιακών πάνελ χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά, πειραματίστηκαν με μηχανισμούς κίνησης, τροχούς και άξονες και αναζήτησαν λύσεις ώστε οι κατασκευές τους να είναι λειτουργικές και σταθερές.

Arts (Τέχνες):
Αξιοποίησαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, μετατρέποντας απλά καθημερινά υλικά σε πρωτότυπες κατασκευές που συνδύαζαν την αισθητική με τη λειτουργικότητα.

Mathematics (Μαθηματικά):
Κατά την κατασκευή των μοντέλων εφάρμοσαν έννοιες όπως το μέγεθος, οι αναλογίες, η συμμετρία, η χωρική αντίληψη και οι μετρήσεις, αναπτύσσοντας τη μαθηματική και λογική τους σκέψη.

Επαναχρησιμοποιούμε, δημιουργούμε, καινοτομούμε και προστατεύουμε τον πλανήτη μας!

 

unnamed 1

Συντάκτης άρθρου: Αργυρώ Τσιτσιρίγγου, εκπαιδευτικός ΠΕ60.

Δημιουργώντας Κούκλες με Ανακυκλώσιμα Υλικά: Όταν η Αειφορία Συναντά την Προσφορά

      Κούκλες από Ανακυκλώσιμα Υλικά: Όταν η Δημιουργία Συναντά την Προσφορά

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων «Κουκλοπαίζουμε… πράσσειν άλογα», του Δικτύου Νηπιαγωγείων και του Σχεδίου Δράσης «Ζωντανεύω τις κούκλες… μαθαίνω, εκφράζομαι, δημιουργώ», οι μαθητές μας συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δράση που συνδύασε τη δημιουργικότητα, την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και την κοινωνική προσφορά.

Με ενθουσιασμό και φαντασία, τα παιδιά κατασκεύασαν μοναδικές κούκλες χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα και επαναχρησιμοποιούμενα υλικά. Υλικά που είχαν ολοκληρώσει τον αρχικό τους κύκλο χρήσης, όπως χαρτόνια, υφάσματα, κάλτσες και διάφορα ανακυκλώσιμα αντικείμενα, μεταμορφώθηκαν σε πρωτότυπες δημιουργίες, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να κατανοήσουν στην πράξη την αξία της επαναχρησιμοποίησης και της προστασίας του περιβάλλοντος.

Μέσα από τη διαδικασία της κατασκευής, οι μαθητές ανέπτυξαν τη φαντασία τους, καλλιέργησαν τη λεπτή κινητικότητα, εξασκήθηκαν στη συνεργασία και βίωσαν τη χαρά της δημιουργίας. Παράλληλα, συνειδητοποίησαν ότι τα υλικά που συχνά θεωρούμε άχρηστα μπορούν να αποκτήσουν νέα ζωή και να μετατραπούν σε όμορφα και χρήσιμα αντικείμενα.

Η δράση ολοκληρώθηκε με μια πράξη αγάπης και αλληλεγγύης. Οι μικροί δημιουργοί πρόσφεραν τις κούκλες τους στον Σύλλογο Γονέων, Κηδεμόνων και Φίλων Ατόμων με Αυτισμό Νομού Λάρισας, μεταφέροντας ένα μήνυμα προσφοράς, αποδοχής και κοινωνικής ευαισθησίας.

Μέσα από αυτή την εμπειρία, τα παιδιά αντιλήφθηκαν ότι η δημιουργία αποκτά ακόμη μεγαλύτερη αξία όταν συνοδεύεται από την προσφορά προς τον συνάνθρωπο. Η δράση συνέβαλε στην καλλιέργεια αξιών όπως ο σεβασμός, η ενσυναίσθηση, η συνεργασία, η αλληλεγγύη και η υπευθυνότητα, ενώ παράλληλα προώθησε τις αρχές της αειφορίας και της κυκλικής οικονομίας.

Οι μικροί μας μαθητές απέδειξαν ότι με φαντασία, αγάπη και διάθεση προσφοράς μπορούμε να κάνουμε τον κόσμο μας πιο όμορφο, πιο ανθρώπινο και πιο βιώσιμο.

Η δράση αυτή αποτυπώνει τη φιλοσοφία που καλλιεργεί το σχολείο μας μέσα από τη συμμετοχή του στο πρόγραμμα Erasmus+ KA122 «Creating the Digital Kindergarten of the 21st Century by Integrating ICT and Culture in Preschool Education». Η δημιουργική επαναχρησιμοποίηση υλικών, η συνεργασία, η ενεργός συμμετοχή των παιδιών και η σύνδεση της μάθησης με την κοινωνική προσφορά αποτελούν βασικές αρχές των σύγχρονων παιδαγωγικών προσεγγίσεων που εφαρμόζουμε καθημερινά.

Μέσα από δράσεις όπως αυτή, τα παιδιά αντιλαμβάνονται ότι η δημιουργικότητα, η περιβαλλοντική υπευθυνότητα και η αλληλεγγύη μπορούν να συνυπάρχουν, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση ενεργών και υπεύθυνων πολιτών με ευρωπαϊκή συνείδηση.

 

h koykla ton eychon

koyklakoykles1

koykles

koykles. censored

Οι μαθητές μας παρέδωσαν τις κούκλες τους με αγάπη στον Σύλλογο Γονέων, Κηδεμόνων και Φίλων Ατόμων με Αυτισμό Νομού Λάρισας

koykla.prosfora

Δημιουργούμε με ανακυκλώσιμα υλικά, προσφέρουμε με την καρδιά μας!

 

unnamed 1

Συντάκτης άρθρου: Αργυρώ Τσιτσιρίγγου, εκπαιδευτικός ΠΕ60.

“Στάσου πλάι μου”: Μια δράση αφιερωμένη στη διαφορετικότητα, τη συμπερίληψη και την προσφορά

«Στάσου πλάι μου»: Όταν τα παιδιά διδάσκουν την αποδοχή, την προσφορά και την αγάπη!

Anonymo schedio 1

Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 5 Μαΐου, στις 10:00 π.μ., στο Δημοτικό Θέατρο Τυρνάβου, μια ξεχωριστή δράση στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Ζωντανεύω τις κούκλες… μαθαίνω, εκφράζομαι, δημιουργώ», των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων «Κουκλοπαίζουμε» και της θεματικής του Ενεργού Πολίτη «Εθελοντισμός – Ερευνώ, Ενδιαφέρομαι, Προσφέρω».

Η δράση υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το Δίκτυο Νηπιαγωγείων, στο οποίο συμμετέχουν το 1ο, 3ο, 4ο, 5ο, 6ο και 7ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου, το 3ο Νηπιαγωγείο Αμπελώνα, το Νηπιαγωγείο Αργυροπουλίου και το 27ο Νηπιαγωγείο Λάρισας. Στο πλαίσιο αυτό, οι μικροί μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την ευαίσθητη και διαδραστική κουκλοθεατρική παράσταση «Στάσου πλάι μου» της κας Ξηρομερίτου, με κεντρικό μήνυμα τη διαφορετικότητα, την αποδοχή και τη συμπερίληψη.

Η παράσταση δεν περιορίστηκε σε μια απλή παρακολούθηση. Τα παιδιά έγιναν μέρος της δράσης: συμμετείχαν ενεργά, τραγούδησαν, χόρεψαν με τις κούκλες, γέλασαν, εξέφρασαν συναισθήματα και, κυρίως, κατανόησαν μέσα από το παιχνίδι ένα βαθύ κοινωνικό μήνυμα.

«Στάσου πλάι μου…
κράτα το χέρι,
η αγάπη όλα τα καταφέρνει,
ας ενώσουμε τις καρδιές
να ’ρθουν μέρες φωτεινές.»

Με αυθορμητισμό και ενθουσιασμό, όλα τα παιδιά τραγούδησαν μαζί το ομώνυμο τραγούδι της παράστασης, καταλήγοντας σε ένα δυνατό και ξεκάθαρο συμπέρασμα: «Δεν υπάρχει το διαφορετικό, είμαστε άνθρωποι – κι αυτό είναι αρκετό.»

Παράλληλα, στο φουαγιέ του θεάτρου φιλοξενήθηκε έκθεση με χειροποίητες κούκλες, δημιουργίες των νηπίων από όλα τα νηπιαγωγεία του Δικτύου, αποδεικνύοντας πως η φαντασία και η δημιουργικότητα δεν έχουν όρια.

Σε μια πράξη ουσιαστικής κοινωνικής ευαισθησίας και προσφοράς, τα παιδιά δημιούργησαν με τα χέρια τους χειροποίητες κούκλες, δίνοντας ζωή στη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους. Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση, χάρισαν μέρος των δημιουργιών τους στους εκπροσώπους του Συλλόγου Γονέων, Κηδεμόνων και Φίλων Ατόμων με Αυτισμό Νομού Λάρισας, οι οποίοι παρευρέθηκαν στην εκδήλωση.

Παράλληλα, με τη στήριξη των οικογενειών τους, προσέφεραν συμβολική οικονομική ενίσχυση, καθώς και παιχνίδια και παιδικά βιβλία, αποδεικνύοντας ότι ακόμη και οι μικρές πράξεις αγάπης και αλληλεγγύης μπορούν να έχουν μεγάλη αξία.

Η πρωτοβουλία αυτή έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να βιώσουν στην πράξη τις αξίες της προσφοράς, της ενσυναίσθησης, του εθελοντισμού και της αποδοχής, μετατρέποντας τη μάθηση σε μια αυθεντική εμπειρία κοινωνικής συμμετοχής. Η ευχαριστήρια επιστολή που λάβαμε από τον Σύλλογο αποτέλεσε την πιο όμορφη αναγνώριση της προσπάθειάς τους και μια ζωντανή απόδειξη ότι η αγάπη, όταν εκφράζεται μέσα από πράξεις, μπορεί να κάνει τη διαφορά.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια ολοκληρωμένη παιδαγωγική εμπειρία, όπου η τέχνη, η συνεργασία και η κοινωνική προσφορά ενώθηκαν, καλλιεργώντας στα παιδιά αξίες ζωής: την ενσυναίσθηση, τον σεβασμό και την αποδοχή.

Η δράση αυτή συνδέεται και με τη συνολική ευρωπαϊκή στρατηγική του σχολείου μας, όπως αυτή ενισχύθηκε μέσα από το πρόγραμμα Erasmus+ KA122 «Creating the Digital Kindergarten of the 21st Century by Integrating ICT and Culture in Preschool Education». Οι εμπειρίες και οι καινοτόμες παιδαγωγικές προσεγγίσεις που αποκτήσαμε μέσα από το πρόγραμμα ενδυνάμωσαν τη δημιουργία ενός συμπεριληπτικού, συνεργατικού και δημοκρατικού μαθησιακού περιβάλλοντος, όπου κάθε παιδί αισθάνεται ότι ανήκει, εκφράζεται ελεύθερα και συμμετέχει ενεργά. 

Μέσα από τέτοιες δράσεις, τα παιδιά μαθαίνουν να στέκονται δίπλα στον άλλον, να αποδέχονται, να νοιάζονται και να προσφέρουν – χτίζοντας από σήμερα τον κόσμο του αύριο.

Γιατί, τελικά…

«Στάσου πλάι μου…
κράτα το χέρι,
η αγάπη όλα τα καταφέρνει,
ας ενώσουμε τις καρδιές
να ’ρθουν μέρες φωτεινές.»

 

DIKTYO

DIKTYO1

DIKTYO1 1

DIKTYO 2 censored

stasoy plai moy.jpg1 768x576 1

DIKTYO 4

DIKTYO6

DIKTYO5

ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΑ ΕΠΙΣΤΟΛΗ

Συλλόγου Γονέων, Κηδεμόνων και Φίλων Ατόμων με Αυτισμό Νομού Λάρισας

eycharisthrio page 0001

«Στάσου πλάι μου»: Όταν τα παιδιά διδάσκουν την αποδοχή και την αγάπη!

«Στάσου πλάι μου»: Όταν τα παιδιά διδάσκουν την αποδοχή και την αγάπη!

unnamed 1

Συντάκτης άρθρου: Αργυρώ Τσιτσιρίγγου, εκπαιδευτικός ΠΕ60.

Η Υγιεινή Διατροφή γίνεται… Τέχνη! Μια STEAM γευστική περιπέτεια

Όταν η Υγιεινή Διατροφή συναντά το STEAM και τη Δημιουργικότητα

Στο πλαίσιο των δράσεων του Αειφόρου Ελληνικού Σχολείου, του eTwinning και της προσέγγισης STEAM, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή βιωματική δραστηριότητα με θέμα την υγιεινή διατροφή.

Με φρέσκα λαχανικά, φρούτα και τοπικά προϊόντα δημιούργησαν πολύχρωμες συνθέσεις Food Art, μετατρέποντας τα τρόφιμα σε μικρά έργα τέχνης. Καρότα, αγγουράκια, ντοματίνια, πιπεριές, μαρούλι, ελιές, κρεμμύδι αλλά και φρούτα έγιναν χαρούμενα προσωπάκια, λουλούδια, χριστουγεννιάτικα δέντρα και δημιουργικές συνθέσεις που εντυπωσίασαν όλους.

Στη συνέχεια, τα παιδιά παρασκεύασαν υγιεινά σουβλάκια φρούτων και απόλαυσαν τις δημιουργίες τους, ανακαλύπτοντας ότι η υγιεινή διατροφή μπορεί να είναι ταυτόχρονα νόστιμη, δημιουργική και διασκεδαστική.

Μέσα από τη δραστηριότητα καλλιέργησαν δεξιότητες παρατήρησης, λεπτής κινητικότητας, αισθητικής αντίληψης, συνεργασίας και δημιουργικής έκφρασης, ενώ γνώρισαν τη διατροφική αξία των φρούτων και των λαχανικών και τη σημασία της καθημερινής κατανάλωσής τους.

Η διάσταση STEAM της δράσης

Science (Επιστήμη): Τα παιδιά γνώρισαν τη διατροφική αξία των φρούτων και των λαχανικών και τη σημασία τους για την υγεία.

Technology (Τεχνολογία): Χρησιμοποίησαν με ασφάλεια απλά εργαλεία κουζίνας και σκεύη για την προετοιμασία των υλικών.

Engineering (Μηχανική): Σχεδίασαν και κατασκεύασαν τις δικές τους δημιουργικές συνθέσεις, επιλέγοντας κατάλληλα υλικά ώστε να παραμένουν σταθερές και αισθητικά όμορφες.

Art (Τέχνη): Δημιούργησαν πρωτότυπα έργα Food Art, αξιοποιώντας χρώματα, σχήματα και φαντασία.

Mathematics (Μαθηματικά): Ταξινόμησαν, μέτρησαν, σύγκριναν μεγέθη και δημιούργησαν συμμετρικές συνθέσεις.

Συμπέρασμα

Μέσα από το παιχνίδι, τη δημιουργία και τη γευστική δοκιμή, τα παιδιά ανακάλυψαν ότι η υγιεινή διατροφή μπορεί να συνδυάζεται με τη φαντασία, την τέχνη και τη χαρά της συνεργασίας. Η δράση ενίσχυσε τη δημιουργικότητα, την αισθητική αντίληψη, την υιοθέτηση υγιεινών διατροφικών συνηθειών και την κατανόηση ότι ακόμη και ένα απλό γεύμα μπορεί να γίνει μια μοναδική εμπειρία μάθησης.

Η δράση σχεδιάστηκε αξιοποιώντας τις εμπειρίες και τις καινοτόμες παιδαγωγικές πρακτικές που αποκτήθηκαν μέσα από το πρόγραμμα Erasmus+ «Creating the Digital Kindergarten of the 21st Century by Integrating ICT and Culture in Preschool Education». Μέσα από τη φιλοσοφία του STEAM, τα παιδιά ανακάλυψαν ότι η υγιεινή διατροφή, η δημιουργικότητα και η συνεργασία μπορούν να συνδυαστούν σε μια ολοκληρωμένη βιωματική μαθησιακή εμπειρία, καλλιεργώντας δεξιότητες απαραίτητες για τον ενεργό πολίτη του 21ου αιώνα.

SALATA

SALATA2

SALATA1

FFF

unnamed 1

Συντάκτης άρθρου: Αργυρώ Τσιτσιρίγγου, εκπαιδευτικός ΠΕ60.

STEM και Βιοοικονομία: Μαθαίνοντας για τη διατροφή με βιώσιμο τρόπο

Συνεχίζοντας το ταξίδι μας ως Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο μέσα από δράσεις STEAM

ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ (@igiadiatrofi) • Facebook

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια συνεχίζουμε και φέτος το ταξίδι μας ως Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, αξιοποιώντας τη σημαία που λάβαμε ως μια σημαντική αναγνώριση της συλλογικής προσπάθειας της σχολικής μας κοινότητας και ως κίνητρο για ακόμη περισσότερες καινοτόμες δράσεις.

Η σημαία του Αειφόρου Ελληνικού Σχολείου αποτέλεσε για εμάς όχι το τέλος μιας προσπάθειας, αλλά την αφετηρία για νέες δημιουργικές πρωτοβουλίες που έφεραν τη βιωσιμότητα ακόμη πιο κοντά στην καθημερινή ζωή των παιδιών. Μετά τη διάκριση του σχολείου μας, η αειφορία δεν αποτέλεσε απλώς έναν εκπαιδευτικό στόχο, αλλά ενσωματώθηκε ουσιαστικά στην καθημερινή εκπαιδευτική διαδικασία μέσα από βιωματικές δραστηριότητες που συνδύασαν την περιβαλλοντική εκπαίδευση, τη διατροφή, την επιστήμη, την τεχνολογία και τη δημιουργικότητα.

Οι δράσεις σχεδιάστηκαν αξιοποιώντας παιδαγωγικές πρακτικές, γνώσεις και καινοτόμες ιδέες που αποκτήθηκαν μέσα από το πρόγραμμα Erasmus+, ενισχύοντας τη διαθεματική προσέγγιση STEAM και τη σύνδεση της μάθησης με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης.

Μέσα από τις δράσεις αυτές οι μαθητές και οι μαθήτριες:

Γνώρισαν την αξία της τοπικής παραγωγής και της εποχικότητας των τροφίμων, κατανοώντας τη διαδρομή της τροφής από το χωράφι στο πιάτο.

Καλλιέργησαν λαχανικά και αρωματικά φυτά στον σχολικό κήπο, εφαρμόζοντας βιώσιμες πρακτικές, όπως η κομποστοποίηση και η επαναχρησιμοποίηση φυσικών πόρων.

Παρασκεύασαν υγιεινές και παραδοσιακές συνταγές αξιοποιώντας προϊόντα του σχολικού κήπου και τοπικά υλικά, συνδέοντας τη διατροφή με την πολιτιστική μας κληρονομιά.

Ανέπτυξαν δεξιότητες παρατήρησης, συνεργασίας, πειραματισμού, δημιουργικότητας και επίλυσης προβλημάτων μέσα από βιωματικές δραστηριότητες STEAM.

Υιοθέτησαν στάσεις υπεύθυνης κατανάλωσης, αναγνωρίζοντας τη σημασία της μείωσης της σπατάλης τροφίμων, της ανακύκλωσης και της κυκλικής οικονομίας.

Καλλιέργησαν οικολογική συνείδηση και ενεργό πολιτειότητα, αντιλαμβανόμενοι ότι ακόμη και οι καθημερινές μας επιλογές μπορούν να συμβάλουν στην προστασία του περιβάλλοντος και στη δημιουργία ενός πιο βιώσιμου μέλλοντος.

STEAM δράσεις που υλοποιήθηκαν

Παρασκευή υγιεινών και παραδοσιακών συνταγών

• Σοκολατάκια για τη Γιορτή των Παππούδων

• Χριστουγεννιάτικες «Χιονούλες» με κοινωνικό σκοπό – Προσφορά στο Οικοτροφείο Αντιφών

• Παρασκευάσαμε και απολαύσαμε σαλάτες με φρέσκα λαχανικά από τον σχολικό μας κήπο

• Δημιουργικές συνθέσεις υγιεινών γευμάτων με φρούτα και λαχανικά (Food Art – STEAM)

Φτιάξαμε παραδοσιακά Λαζαράκια και τα προσφέραμε με αγάπη στις οικογένειές μας

• Φτιάχνουμε το δικό μας τουρσί με προϊόντα εποχής – Μαθαίνουμε πώς διατηρούμε τα τρόφιμα χωρίς σπατάλη

• Παρασκευή παραδοσιακής λαχανόπιτας

Καλλιέργεια και βιώσιμη διαχείριση τροφίμων

• Δημιουργία σχολικού λαχανόκηπου και βοτανόκηπου

• Κομποστοποίηση οργανικών υπολειμμάτων

• Εκπαίδευση στην κυκλική οικονομία και την ανακύκλωση

• Γνωριμία με τα τοπικά προϊόντα και τη διατροφική τους αξία

Μέσα από δημιουργικές συνθέσεις τροφίμων (Food Art), τα παιδιά ανακάλυψαν ότι η υγιεινή διατροφή μπορεί να συνδυάζεται με τη φαντασία, την αισθητική και τη δημιουργικότητα. Χρησιμοποιώντας φρούτα και λαχανικά, δημιούργησαν πρωτότυπες συνθέσεις, καλλιεργώντας παράλληλα δεξιότητες παρατήρησης, χωρικής αντίληψης, συμμετρίας και συνεργασίας, σύμφωνα με τη φιλοσοφία της προσέγγισης STEAM.

Η ενασχόληση με τον σχολικό κήπο, την κομποστοποίηση, την αξιοποίηση των τοπικών προϊόντων και την παρασκευή παραδοσιακών συνταγών βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν τη στενή σχέση ανάμεσα στην τροφή, το περιβάλλον, την επιστήμη και την αειφορία. Μέσα από τη βιωματική μάθηση ανακάλυψαν ότι ακόμη και οι πιο απλές καθημερινές επιλογές μπορούν να συμβάλουν στη δημιουργία ενός πιο υγιούς και βιώσιμου κόσμου.

Στο 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου πιστεύουμε ότι η αειφορία δεν διδάσκεται μόνο μέσα από τα βιβλία· καλλιεργείται καθημερινά μέσα από τις εμπειρίες, τη συνεργασία, τη δημιουργία και τη δράση. Με οδηγό τις αξίες του Erasmus+, τη μεθοδολογία STEAM και τη συμμετοχή ολόκληρης της σχολικής κοινότητας, συνεχίζουμε να χτίζουμε ένα σχολείο που εμπνέει τα παιδιά να γίνουν ενεργοί, υπεύθυνοι και δημιουργικοί πολίτες του αύριο.

 

PAPPOYS GIAGIA2

 

2

SALATA

ETIKETA

lazarakia 768x576 1

Sokolatakia me prosfora

1

PITA

FFF

 

unnamed 1

Συντάκτης άρθρου: Αργυρώ Τσιτσιρίγγου, εκπαιδευτικός ΠΕ60.