Μια σημαντική διάκριση για το 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου

Ένα Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο με δράση και όραμα!

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια το 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου παρέλαβε τους Επαίνους του προγράμματος «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο», μια σημαντική αναγνώριση της συστηματικής και συλλογικής προσπάθειας ολόκληρης της σχολικής μας κοινότητας για τη δημιουργία ενός σχολείου που μαθαίνει, συμμετέχει, δημιουργεί και δρα με σεβασμό στον άνθρωπο και στο περιβάλλον.

Η διάκριση αυτή αποτελεί για εμάς μια ιδιαίτερα σημαντική επιβεβαίωση, καθώς η αειφορία δεν αποτελεί μια μεμονωμένη δράση, αλλά έναν τρόπο σκέψης και λειτουργίας που ενσωματώνεται στην καθημερινότητα του σχολείου και στις μαθησιακές εμπειρίες των παιδιών.

Μέσα από βιωματικές, συνεργατικές και καινοτόμες δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν γνώσεις, δεξιότητες, αξίες και στάσεις που συνδέονται με τη βιώσιμη ανάπτυξη και την ενεργό πολιτειότητα.

Οι 8 Πυλώνες του Αειφόρου Ελληνικού Σχολείου στην πράξη

Η πορεία μας προς ένα αειφόρο σχολείο αναπτύχθηκε και στους 8 Πυλώνες του Αειφόρου Ελληνικού Σχολείου, οι οποίοι αποτέλεσαν ένα πλαίσιο για τη συνολική λειτουργία και εξέλιξη της σχολικής μας κοινότητας.

1ος Πυλώνας: Δημοκρατία και Συμμετοχή

Τα παιδιά συμμετέχουν ενεργά στη ζωή της τάξης και του σχολείου, εκφράζουν τις απόψεις τους, συζητούν, συναποφασίζουν και αναλαμβάνουν ρόλους και ευθύνες.

Μέσα από την Ιδεοθύελλα, τον διάλογο, την ομαδική εργασία και τη συνεργατική λήψη αποφάσεων, οι μαθητές και οι μαθήτριες μαθαίνουν στην πράξη τις αξίες της δημοκρατίας, του σεβασμού και της συμμετοχής.

2ος Πυλώνας: Προαγωγή της Μάθησης

Η μάθηση συνδέθηκε με πραγματικά προβλήματα και ζητήματα του σύγχρονου κόσμου, μέσα από STEAM, STEM, πειράματα, ρομποτική, ψηφιακά εργαλεία, διερεύνηση και βιωματικές δραστηριότητες.

Τα παιδιά δεν περιορίστηκαν στην απόκτηση γνώσεων, αλλά έγιναν μικροί ερευνητές, επιστήμονες, μηχανικοί και δημιουργοί, αναπτύσσοντας κριτική σκέψη, δημιουργικότητα, συνεργασία και δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων.

3ος Πυλώνας: Προαγωγή Τεχνών και Πολιτισμού

Η τέχνη και ο πολιτισμός αποτέλεσαν αναπόσπαστο μέρος της μαθησιακής διαδικασίας.

Τα παιδιά γνώρισαν την πολιτιστική κληρονομιά, δημιούργησαν εικαστικά έργα, αξιοποίησαν τη μουσική, τον χορό, το θέατρο και τη δημιουργική έκφραση και ταξίδεψαν νοητά σε διαφορετικούς πολιτισμούς και σημαντικά μνημεία της Ευρώπης.

Έτσι, ο πολιτισμός έγινε αφορμή για δημιουργία, επικοινωνία, έκφραση και σύνδεση με την ευρωπαϊκή και παγκόσμια πολιτιστική κληρονομιά.

4ος Πυλώνας: Αειφορικό Κτίριο και Αυλή

Ο σχολικός χώρος μετατράπηκε σε έναν ζωντανό χώρο μάθησης.

Η σχολική αυλή, ο σχολικός κήπος, οι φυτεύσεις, η φροντίδα των φυτών, η επαναχρησιμοποίηση υλικών και η προστασία της βιοποικιλότητας έδωσαν στα παιδιά ευκαιρίες να παρατηρούν, να φροντίζουν και να αναλαμβάνουν δράση.

Το σχολείο έγινε ένας χώρος όπου η αειφορία δεν διδάσκεται μόνο θεωρητικά, αλλά βιώνεται καθημερινά.

5ος Πυλώνας: Εξοικονόμηση Ενέργειας / Πολιτική Μετακινήσεων

Η εξοικονόμηση ενέργειας αποτέλεσε αντικείμενο διερεύνησης και δράσης.

Μέσα από δραστηριότητες STEAM, πειράματα και κατασκευές, τα παιδιά προβληματίστηκαν για την κατανάλωση ενέργειας, τις ανανεώσιμες πηγές και τη σημασία της υπεύθυνης χρήσης των ενεργειακών πόρων.

Παράλληλα, καλλιεργήθηκαν στάσεις υπεύθυνης συμπεριφοράς και οικολογικής συνείδησης στην καθημερινή ζωή.

6ος Πυλώνας: Εξοικονόμηση Πόρων – Νερό και Απορρίμματα

Το νερό, η προστασία των υδάτινων οικοσυστημάτων, η μείωση των απορριμμάτων, η ανακύκλωση και η επαναχρησιμοποίηση αποτέλεσαν βασικούς άξονες των δράσεών μας.

Τα παιδιά διερεύνησαν τον κύκλο του νερού, πειραματίστηκαν, προβληματίστηκαν για τη ρύπανση και την πετρελαιοκηλίδα, αναζήτησαν τρόπους καθαρισμού του νερού και ανέλαβαν «Αποστολές Νερού» για την προστασία του πολύτιμου αυτού φυσικού πόρου.

Παράλληλα, μέσα από κατασκευές με επαναχρησιμοποιούμενα υλικά, έμαθαν ότι πολλά αντικείμενα μπορούν να αποκτήσουν μια δεύτερη ζωή.

7ος Πυλώνας: Προαγωγή Υγείας στο Σχολείο

Η υγεία συνδέθηκε με τη διατροφή, την κίνηση, την προσωπική υγιεινή και τη φροντίδα του εαυτού και των άλλων.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, πειράματα και δράσεις για την υγιεινή διατροφή, τα παιδιά απέκτησαν γνώσεις και ανέπτυξαν θετικές στάσεις και συνήθειες που μπορούν να μεταφέρουν στην καθημερινή τους ζωή.

Η μάθηση έγινε πράξη μέσα από το παιχνίδι, την παρατήρηση, τον πειραματισμό και τη συνεργασία.

8ος Πυλώνας: Από την Τοπική στην Πλανητική Κλίμακα

Οι δράσεις μας ξεκίνησαν από το τοπικό περιβάλλον και την καθημερινότητα των παιδιών και άνοιξαν δρόμο προς ευρύτερα ευρωπαϊκά και παγκόσμια ζητήματα.

Το νερό, το κλίμα, η βιοποικιλότητα, τα δάση, η Μεσόγειος, η προστασία του περιβάλλοντος και οι 17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ έγιναν αντικείμενα διερεύνησης και δράσης.

Παράλληλα, η συμμετοχή μας σε eTwinning και Erasmus+ συνεργασίες, ευρωπαϊκές δράσεις και δίκτυα σχολείων έδωσε στα παιδιά τη δυνατότητα να επικοινωνήσουν, να συνεργαστούν και να αισθανθούν μέρος μιας ευρύτερης ευρωπαϊκής και παγκόσμιας κοινότητας.

Ένα σχολείο που μαθαίνει και δρα

Η διάκριση του «Αειφόρου Ελληνικού Σχολείου» είναι για εμάς περισσότερο από έναν έπαινο.

Είναι η αναγνώριση μιας συλλογικής προσπάθειας που στηρίζεται στη συμμετοχή, τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα, την καινοτομία και τη βιωματική μάθηση.

Είναι η επιβεβαίωση ότι ακόμη και στο Νηπιαγωγείο τα παιδιά μπορούν να γίνουν ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες, να παρατηρούν τον κόσμο γύρω τους, να εντοπίζουν προβλήματα, να προτείνουν λύσεις και να αναλαμβάνουν δράση.

Γιατί ένα αειφόρο σχολείο δεν είναι απλώς ένα σχολείο που μιλά για την προστασία του περιβάλλοντος.

Είναι ένα σχολείο που μαθαίνει στα παιδιά να νοιάζονται, να συνεργάζονται, να δημιουργούν και να δρουν.

Στο 6ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου συνεχίζουμε να μαθαίνουμε, να συνεργαζόμαστε και να δημιουργούμε ένα καλύτερο αύριο – ξεκινώντας από σήμερα!

Ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριές μας, στις οικογένειές τους και σε όλους τους εκπαιδευτικούς που με τη συμμετοχή, τη συνεργασία και την αγάπη τους συμβάλλουν στη δημιουργία ενός πραγματικά αειφόρου σχολείου.

Bebaiosh ekpadeytikoy 6o Nhp. Tyrnaboy page 0001

Epainos Mathhth AES 2025 2026 page 0001

 

Ταξίδι στην Ευρώπη: Η γιορτή λήξης του σχολείου μας 2025-2026 και η συνέχεια του Erasmus+

Γιορτή Λήξης 2025-2026 – Ταξίδι στην Ευρώπη με τις αξίες του Erasmus+ | Διάχυση εκπαιδευτικών δράσεων

OMADIKH

Απολογισμός των Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων 

Την Τρίτη 9 Ιουνίου 2026, η αυλή του σχολείου μας γέμισε χαμόγελα, συγκίνηση και χαρά! Η Καλοκαιρινή μας Γιορτή αποτέλεσε τον όμορφο επίλογο μιας δημιουργικής σχολικής χρονιάς, γεμάτης βιωματικές δράσεις, καινοτόμα προγράμματα και μοναδικές εμπειρίες μάθησης.

Τα παιδιά παρουσίασαν με ενθουσιασμό όσα έμαθαν και δημιούργησαν κατά τη διάρκεια της χρονιάς, αποδεικνύοντας ότι η μάθηση γίνεται πιο ουσιαστική όταν συνδυάζεται με το παιχνίδι, την έρευνα, τη συνεργασία και τη δράση.

eTwinning Project: «NBS & STEM Adventures in the Forest»

Μέσα από το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning, τα παιδιά ταξίδεψαν στον μαγικό κόσμο του δάσους, γνωρίζοντας τη σημασία του για τη ζωή στον πλανήτη μας. Μέσα από πειράματα, παρατηρήσεις, κατασκευές και δραστηριότητες STEM, ανακάλυψαν πώς τα δάση συμβάλλουν στην αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής και πώς οι λύσεις που βασίζονται στη φύση μπορούν να προστατεύσουν το περιβάλλον.

Το πρόγραμμα βοήθησε τα παιδιά να αναπτύξουν επιστημονικές δεξιότητες, οικολογική συνείδηση, κριτική σκέψη και υπεύθυνη στάση απέναντι στη φύση, μέσα από βιωματική και συνεργατική μάθηση.

Οικολογικά Σχολεία – «Το Αειφόρο Σχολείο σε Δράση»

Στο πλαίσιο του προγράμματος, τα παιδιά συμμετείχαν σε δράσεις που προωθούν τον σεβασμό προς το περιβάλλον και την υιοθέτηση βιώσιμων συνηθειών στην καθημερινή ζωή. Μέσα από μικρές αλλά σημαντικές πρωτοβουλίες, έμαθαν ότι όλοι μπορούμε να συμβάλουμε στη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου.

Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο – «Το Σχολείο μας Αειφόρο: Δράσεις με Αξία για το Μέλλον»

Για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά, το σχολείο μας συμμετείχε ενεργά στο δίκτυο του Αειφόρου Ελληνικού Σχολείου. Με επίκεντρο το περιβάλλον, την κοινωνία, τον πολιτισμό και την υπεύθυνη διαχείριση των πόρων, υλοποιήσαμε δράσεις που ενίσχυσαν τη συμμετοχή, τη συνεργασία και την υπευθυνότητα των παιδιών.

Παιδική HELMEPA – «Η Φίλη μας η Θάλασσα»

Μέσα από δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία της προστασίας των θαλασσών και των ωκεανών. Ενημερώθηκαν για τις αιτίες της θαλάσσιας ρύπανσης, συμμετείχαν σε περιβαλλοντικές δράσεις και οραματίστηκαν ένα πιο καθαρό μέλλον σχεδιάζοντας πλοία φιλικά προς το περιβάλλον.

Ενεργός Πολίτης – «Ενεργοί Πολίτες του Σήμερα, Υπεύθυνοι Πολίτες του Αύριο»

Μέσα από δράσεις εθελοντισμού, κοινωνικής προσφοράς και συνεργασίας, τα παιδιά καλλιέργησαν αξίες όπως η αλληλεγγύη, ο σεβασμός, η ενσυναίσθηση και η υπευθυνότητα. Έμαθαν ότι ακόμη και οι μικρές πράξεις μπορούν να κάνουν μεγάλη διαφορά και έγιναν ενεργοί πολίτες που νοιάζονται, συμμετέχουν και προσφέρουν.

Σχέδιο Δράσης – «Ζωντανεύω τις κούκλες… μαθαίνω, εκφράζομαι, δημιουργώ»

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης, συμμετείχαμε ενεργά στο Δίκτυο Νηπιαγωγείων και υλοποιήσαμε πλήθος δημιουργικών δράσεων με επίκεντρο την κούκλα και το κουκλοθέατρο. Μέσα από το παιχνίδι, τη δραματοποίηση και την αφήγηση ιστοριών, τα παιδιά εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα, συνεργάστηκαν, ανέπτυξαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους και βίωσαν τη χαρά της δημιουργικής έκφρασης.

Παράλληλα, μέσα από τις δράσεις μας καλλιεργήθηκαν αξίες όπως ο σεβασμός, η φιλία, η συνεργασία και η αποδοχή της διαφορετικότητας. Τα παιδιά ανέπτυξαν την ενσυναίσθησή τους, έμαθαν να αναγνωρίζουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους και έστειλαν το δικό τους μήνυμα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός σχολείου όπου όλοι νιώθουν ασφαλείς, αποδεκτοί και χαρούμενοι.

Η κούκλα αποτέλεσε ένα πολύτιμο εργαλείο μάθησης, επικοινωνίας και έκφρασης, προσφέροντας στα παιδιά μοναδικές βιωματικές εμπειρίες.

Η φετινή σχολική χρονιά ολοκληρώθηκε με τον πιο όμορφο τρόπο: με χαμόγελα, δημιουργίες, αναμνήσεις και την πεποίθηση ότι τα παιδιά μας έχουν ήδη κάνει τα πρώτα τους βήματα για να γίνουν υπεύθυνοι, ευαισθητοποιημένοι και ενεργοί πολίτες του αύριο.

Η φετινή Καλοκαιρινή μας Γιορτή, με θέμα «Ταξίδι στην Ευρώπη», ήταν εμπνευσμένη από το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ και τις αξίες που αυτό πρεσβεύει. Μέσα από ένα συμβολικό ταξίδι στις χώρες της Ευρώπης, τα παιδιά γνώρισαν διαφορετικούς πολιτισμούς, παραδόσεις και τρόπους ζωής, καλλιεργώντας τον σεβασμό στη διαφορετικότητα, τη συνεργασία και την ευρωπαϊκή ταυτότητα.

Όλα τα εκπαιδευτικά προγράμματα που υλοποιήσαμε κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς αποτέλεσαν τους «σταθμούς» αυτού του όμορφου ταξιδιού. Οι δράσεις για το περιβάλλον, τη βιωσιμότητα, την προστασία της θάλασσας, την ενεργό πολιτειότητα, το κουκλοθέατρο και το eTwinning συνέβαλαν στην ανάπτυξη γνώσεων, δεξιοτήτων και αξιών που αποτελούν βασικούς στόχους του Erasmus+. Οι δράσεις αυτές αποτέλεσαν συνέχεια των παιδαγωγικών πρακτικών που εισήχθησαν μέσα από το πρόγραμμα Erasmus+ και τις επιμορφωτικές κινητικότητες των εκπαιδευτικών μας. Η αξιοποίηση της μεθοδολογίας STEM/STEAM, των ψηφιακών εργαλείων, της διερευνητικής μάθησης και των συνεργατικών προσεγγίσεων ενσωματώθηκε στη σχολική καθημερινότητα, δημιουργώντας ένα πιο σύγχρονο, δημιουργικό και συμμετοχικό μαθησιακό περιβάλλον.

Η φετινή γιορτή αποτέλεσε ταυτόχρονα μια ευκαιρία διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος Erasmus+ προς ολόκληρη τη σχολική κοινότητα. Παρότι το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε τυπικά την προηγούμενη σχολική χρονιά, η επίδρασή του συνεχίζει να είναι εμφανής στην καθημερινή εκπαιδευτική μας πρακτική. Οι γνώσεις, οι εμπειρίες και οι καινοτόμες παιδαγωγικές προσεγγίσεις που αποκτήθηκαν μέσα από τις εκπαιδευτικές κινητικότητες εξακολουθούν να εμπνέουν τον σχεδιασμό των δράσεών μας και να αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της εκπαιδευτικής φιλοσοφίας του σχολείου μας.

Με οδηγό την πολύτιμη παρακαταθήκη του Erasmus+, συνεχίζουμε να δημιουργούμε ένα σχολείο ανοιχτό στην Ευρώπη, που καλλιεργεί τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα, την καινοτομία και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών. Η πορεία που ξεκίνησε μέσα από το Erasmus+ δεν ολοκληρώθηκε με τη λήξη του προγράμματος· αντίθετα, συνεχίζεται και εξελίσσεται μέσα από νέες εκπαιδευτικές δράσεις, ευρωπαϊκές συνεργασίες και πρωτοβουλίες που εμπλουτίζουν καθημερινά τη μαθησιακή εμπειρία των παιδιών, προετοιμάζοντάς τα να γίνουν υπεύθυνοι, ενεργοί και ευαισθητοποιημένοι πολίτες του αύριο.

Στο τέλος της εκδήλωσης, απονεμήθηκαν στους μαθητές και στις μαθήτριες πιστοποιητικά συμμετοχής-Βραβεία για τα προγράμματα που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της χρονιάς.

Παρουσίαση των προγραμμάτων της χρονιάς

Η πρόσκληση της γιορτής 

eikona Viber 2026 06 02 11 45 46 710

Το πρόγραμμα της γιορτής

 

Το σκηνικό μας

giorth4

“Τα Μνημεία της Ευρώπης”

giorth

“Σημαίες”

giorth1

giorth3

giorth2

Παρουσίαση του Οικοκώδικα στους γονείς και στην ευρύτερη σχολική κοινότητα

ENHMEROSH GONEON

dhmosiopoihsh oikokodika

eTwinning Βραβεία και υλικό

ChatGPT Image 8 Ioyn 2026 10 15 29 m.m

Τα Βραβεία μας

BRABEIA 26

Σκηνές από τη γιορτή μας

Παρουσίαση προγραμμάτων

AEROPLANO 1

“Ταξίδι στην Ευρώπη”

AEROPLANO

ARCHIKH

“Ταξίδι στην Αγγλία”

AGGLIA

“Ταξίδι στην Γαλλία”

GALLIA

“Ταξίδι στην Ιταλία”

ITALIA

“Ταξίδι στο Βέλγιο”

BELGIO

“Ταξίδι στην Φινλανδία” 

FILANDIA

“Ταξίδι στην Ελλάδα”

ELLADA

AGGLIKA

syllogos

Ευχαριστούμε  θερμά όλους τους γονείς και το Σύλλογο Γονέων,
για την άριστη συνεργασία και την υποστήριξη στο έργο μας  καθόλη τη διάρκεια της χρονιάς.

Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τους πολύτιμους χορηγούς μας:  τον κ. Νίκο Καρασούλα για τη γενναιόδωρη δωρεά ξυλείας, η οποία αξιοποιήθηκε για την κατασκευή αποθηκευτικών χώρων στον σχολικό μας χώρο.

Τον κ. Θοδωρή Παπαγεωργίου για την προσφορά των αναμνηστικών ενθυμίων.

Τον κ. Βασίλη Γκουλέτσα για την ευγενική παραχώρηση της φωτογραφίας που χρησιμοποιήθηκε στα ενθύμια.

Καθώς και τον κ. Νίκο Σιαφαρίκα για την συμβολή του στις δράσεις του σχολείου μας.

      Τέλος το Σύλλογο Γονέων για τα δώρα που πρόσφεραν στα παιδιά και όλους τους γονείς για τον πολύ όμορφο μπουφέ που προσέφεραν στη γιορτή μας.

Καλό καλοκαίρι σε όλους!

Summer Beach Sticker - Find & Share on GIPHY

unnamed 1

Συντάκτης άρθρου: Αργυρώ Τσιτσιρίγγου, εκπαιδευτικός ΠΕ60.

Συμμετοχή στο Πρόγραμμα «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο» 2025-26

Το σχολείο μας στον δρόμο της αειφορίας

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ολοκληρώσαμε τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο», υλοποιώντας κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2025-2026 πλήθος δράσεων που προάγουν την αειφορία, τη συνεργασία, τον σεβασμό στο περιβάλλον και την ενεργό πολιτειότητα.

Το σύνθημα του προγράμματος «Όλοι νοιαζόμαστε, όλοι συμμετέχουμε» αποτέλεσε για εμάς καθημερινή πράξη. Μαθητές, εκπαιδευτικοί, γονείς και τοπική κοινωνία συνεργαστήκαμε δημιουργικά, αποδεικνύοντας ότι το σχολείο μπορεί να αποτελέσει έναν ζωντανό πυρήνα μάθησης, συμμετοχής και κοινωνικής προσφοράς.

Οι δράσεις που πραγματοποιήσαμε κάλυψαν και τους οκτώ πυλώνες του Αειφόρου Ελληνικού Σχολείου. Ενισχύσαμε τη δημοκρατική συμμετοχή των μαθητών στη σχολική ζωή, καλλιεργήσαμε τη γνώση μέσα από βιωματικές και συνεργατικές δραστηριότητες, προωθήσαμε τις τέχνες και τον πολιτισμό, βελτιώσαμε τους σχολικούς χώρους και αναδείξαμε τη σημασία της προστασίας και φροντίδας του περιβάλλοντος.

Παράλληλα, υλοποιήσαμε δράσεις ανακύκλωσης, εξοικονόμησης ενέργειας και νερού, περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης, εθελοντισμού, σχολικού κήπου, δενδροφυτεύσεων, φιλοζωίας, προαγωγής της υγείας, πολιτιστικών και εκπαιδευτικών προγραμμάτων, καθώς και πολλές ακόμη πρωτοβουλίες που ενίσχυσαν τη σύνδεση της σχολικής κοινότητας με τα τοπικά και παγκόσμια ζητήματα της εποχής μας.

Μέσα από όλες αυτές τις εμπειρίες, οι μαθητές μας ανέπτυξαν γνώσεις, δεξιότητες και αξίες που τους βοηθούν να γίνουν υπεύθυνοι, ενεργοί και ευαισθητοποιημένοι πολίτες. Έμαθαν να συνεργάζονται, να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες, να σέβονται τη διαφορετικότητα, να προστατεύουν τους φυσικούς πόρους και να αντιλαμβάνονται ότι ακόμη και οι μικρές καθημερινές πράξεις μπορούν να συμβάλουν σε έναν καλύτερο κόσμο.

Η αειφορία δεν αποτελεί απλώς έναν εκπαιδευτικό στόχο, αλλά μια στάση ζωής. Για τον λόγο αυτό, δεσμευόμαστε να συνεχίσουμε με τον ίδιο ενθουσιασμό, δημιουργικότητα και υπευθυνότητα, ώστε το σχολείο μας να παραμένει ένας χώρος μάθησης, συνεργασίας, σεβασμού και προσφοράς.

Ευχαριστούμε θερμά όλους όσοι συνέβαλαν στην επιτυχία των δράσεων και απέδειξαν έμπρακτα ότι όταν όλοι νοιαζόμαστε και όλοι συμμετέχουμε, μπορούμε να πετύχουμε σπουδαία αποτελέσματα.

Ένα αειφόρο σχολείο σήμερα, ένα καλύτερο μέλλον για όλους αύριο!

 

Για να παρακολουθήσετε τις δράσεις/δραστηριότητες πατήστε το παρακάτω αρχείο

 

 

Παγκόσμια Ημέρα Ωκεανών 2026

Ταξιδεύοντας στον κόσμο των Ωκεανών: Μαθαίνουμε, Δημιουργούμε, Προστατεύουμε!

αρχείο λήψης

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Ωκεανών 2026, με θέμα “REIMAGINE: Πέρα από τον κόσμο που γνωρίζουμε, μια νέα σχέση με τον ωκεανό”, οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια σειρά από δημιουργικές και βιωματικές δράσεις με στόχο την ευαισθητοποίησή τους γύρω από την προστασία των θαλασσών και της θαλάσσιας ζωής.

Τα παιδιά παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο για τη ζωή στους ωκεανούς και γνώρισαν τη μοναδική ομορφιά αλλά και τους κινδύνους που απειλούν το θαλάσσιο περιβάλλον. Στη συνέχεια, συζήτησαν για τις αιτίες της θαλάσσιας ρύπανσης και πρότειναν πρακτικές λύσεις για την προστασία των ωκεανών. Μέσα από τον διάλογο κατανόησαν ότι ακόμη και απλές καθημερινές επιλογές, όπως η αποφυγή της χρήσης πλαστικής σακούλας και η μείωση των πλαστικών μιας χρήσης, μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά στην προστασία των θαλάσσιων οργανισμών και των οικοσυστημάτων. Παράλληλα, δημιούργησαν αφίσες και ζωγραφιές με θέμα τον ωκεανό, στέλνοντας τα δικά τους μηνύματα αγάπης και προστασίας προς τη θάλασσα και τα θαλάσσια ζώα.

Με μεγάλο ενθουσιασμό συμμετείχαν επίσης σε επιτραπέζιο παιχνίδι που σχεδίασαν και κατασκεύασαν οι ίδιοι, με θέμα τις ωκεάνιες ζώνες και τα ζώα που ζουν σε αυτές. Μέσα από το παιχνίδι, τη συνεργασία και τη διερεύνηση, τα παιδιά απέκτησαν πολύτιμες γνώσεις για το θαλάσσιο οικοσύστημα και τη σημασία της διατήρησής του.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε και η δραστηριότητα εκπαιδευτικής ρομποτικής με θέμα τα ζώα της θάλασσας, μέσα από την οποία οι μαθητές εξοικειώθηκαν με βασικές έννοιες προγραμματισμού και STEM, συνδυάζοντας τη μάθηση με το παιχνίδι και τη δημιουργικότητα.

Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, τα παιδιά συνειδητοποίησαν πως οι ωκεανοί αποτελούν πηγή ζωής για τον πλανήτη μας και πως όλοι έχουμε ευθύνη να τους προστατεύουμε καθημερινά μέσα από μικρές αλλά σημαντικές πράξεις.

Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο των περιβαλλοντικών προγραμμάτων και δράσεων που υλοποιεί το σχολείο μας για την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης, ενεργού πολιτειότητας και σεβασμού προς το φυσικό περιβάλλον.

Γιατί η προστασία των ωκεανών είναι υπόθεση όλων μας!

Οι  δράσεις  μας για την ημέρα αυτή!

Παρακολουθήσαμε Βίντεο για τη ζωή των Ωκεανών

OKEANOS

Ομαδική με μηνύματα για τους Ωκεανούς

OKEANOS OMADIKH

OKEANOS 1

Καλλιτεχνικές δημιουργίες με θέμα τον μαγικό κόσμο των ωκεανών

OKEANOS@

Δημιουργία επιτραπέζιου  παιχνιδιού

OKEANIES ZONES PAICHNIDI2

OKEANIES ZONES PAICHNIDI

Η ρομποτική συναντά τον ωκεανό

OKEANOS CODE

Γράψαμε  συμβουλές σε ένα γράμμα προς τους τουρίστες στα Ελληνικά και στα Αγγλικά, για να ξέρουν τι πρέπει να κάνουν, για να έχουμε όμορφες και καθαρές παραλίες που θα μπορούμε όλοι να τις απολαμβάνουμε.

Επιστολή στους τουρίστες!

Grandmothers life story in color

Γιατί οι ωκεανοί είναι η καρδιά του πλανήτη μας και η προστασία τους ξεκινά από τις δικές μας καθημερινές επιλογές!

Δημιουργία επιτραπέζιου παιχνιδιού για τις ωκεάνιες ζώνες και τη θαλάσσια ζωή

Δημιουργία επιτραπέζιου παιχνιδιού για τις ωκεάνιες ζώνες και τη θαλάσσια ζωή

Στο πλαίσιο των περιβαλλοντικών μας δράσεων για την προστασία των θαλασσών και των ωκεανών, οι μαθητές/τριες του νηπιαγωγείου μας σχεδίασαν και κατασκεύασαν ένα πρωτότυπο εκπαιδευτικό επιτραπέζιο παιχνίδι με θέμα τις ωκεάνιες ζώνες και τα ζώα που ζουν σε αυτές.

Μέσα από τη δημιουργία και την αξιοποίηση του παιχνιδιού, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τα διαφορετικά επίπεδα των ωκεανών, να ανακαλύψουν τα χαρακτηριστικά των θαλάσσιων οργανισμών και να κατανοήσουν τη σημασία της διατήρησης της θαλάσσιας βιοποικιλότητας.

Στόχοι της δράσης:

  • Να γνωρίσουν οι μαθητές/τριες τις ωκεάνιες ζώνες και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους.
  • Να ανακαλύψουν τα ζώα που ζουν σε κάθε ζώνη του ωκεανού.
  • Να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με την προστασία των θαλάσσιων οικοσυστημάτων.
  • Να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και επίλυσης προβλημάτων μέσα από το ομαδικό παιχνίδι.
  • Να καλλιεργήσουν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους συμμετέχοντας στον σχεδιασμό και την κατασκευή του παιχνιδιού.

Το παιχνίδι παίχτηκε αρχικά στην τάξη με μεγάλο ενθουσιασμό και αποτέλεσε μια ευχάριστη ευκαιρία ανακεφαλαίωσης και αξιολόγησης των γνώσεων που απέκτησαν τα παιδιά. Μέσα από το παιχνίδι, τη συνεργασία και τη διερεύνηση, οι μικροί μαθητές ενίσχυσαν τις γνώσεις τους για το θαλάσσιο περιβάλλον και ανέπτυξαν στάσεις σεβασμού και υπευθυνότητας απέναντι στους ωκεανούς και τη θαλάσσια ζωή.

Το παιχνίδι  στη συνέχεια αξιοποιήθηκε και από τους μαθητές του διπλανού τμήματος, δίνοντας την ευκαιρία για συνεργασία, αλληλεπίδραση και ανταλλαγή γνώσεων μεταξύ των παιδιών. Παράλληλα, φωτοτυπήθηκε και στάλθηκε στο σπίτι, ώστε οι μαθητές/τριες να παίξουν μαζί με τα αδέλφια, τους γονείς και τα υπόλοιπα μέλη της οικογένειάς τους. Με τον τρόπο αυτό, οι γνώσεις και τα μηνύματα του προγράμματος μεταφέρθηκαν πέρα από τα όρια της σχολικής τάξης, ενισχύοντας την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και τη συμμετοχή ολόκληρης της οικογένειας στην προστασία των θαλασσών και των ωκεανών.

 

OKEANIES ZONES PAICHNIDI2

OKEANIES ZONES PAICHNIDI

Μαθαίνουμε παίζοντας και γινόμαστε μικροί προστάτες των θαλασσών μας! 

Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και Αειφορία: Τι Έδειξαν τα Ερωτηματολόγια

Από την Ευαισθητοποίηση στη Δράση: Μετρώντας τα Αποτελέσματα των Ερωτηματολογίων

Στο πλαίσιο των δράσεων του σχολείου μας για την προώθηση της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και της αειφορίας, πραγματοποιήθηκε στενή συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών και γονέων με κοινό στόχο την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης στα παιδιά. Όλα τα μέλη της Περιβαλλοντικής Επιτροπής δεσμεύτηκαν να συμβάλουν ενεργά στην υλοποίηση περιβαλλοντικών δράσεων, τόσο στο σχολικό όσο και στο οικογενειακό περιβάλλον.

Για την αποτύπωση των απόψεων, των γνώσεων και των στάσεων σχετικά με τα περιβαλλοντικά ζητήματα, δόθηκε αρχικό και τελικό ερωτηματολόγιο σε γονείς και εκπαιδευτικούς. Η σύγκριση των αποτελεσμάτων επιτρέπει την αξιολόγηση της επίδρασης των δράσεων που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς και αναδεικνύει την πρόοδο που σημειώθηκε στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση της σχολικής μας κοινότητας.

 

eikona Viber 2026 06 08 12 39 13 464

Αποτελέσματα Ερωτηματολογίων

Αρχικό ερωτηματολόγιο

archiko

Τελικό ερωτηματολόγιο

TELIKO

Αποτελέσματα-Σύγκριση των Ερωτηματολογίων

Τελική Αποτίμηση
Τα αποτελέσματα επιβεβαιώνουν ότι η συνεργασία σχολείου και οικογένειας αποτελεί βασικό παράγοντα για την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και αειφόρων συνηθειών στα παιδιά. Μέσα από τις δράσεις που υλοποιήθηκαν, ενισχύθηκε η γνώση, η ευαισθητοποίηση και η ενεργός συμμετοχή ολόκληρης της σχολικής κοινότητας, δημιουργώντας τις βάσεις για υπεύθυνους και ενεργούς πολίτες του αύριο.

 

Μαζί χτίζουμε ένα σχολείο αειφορίας και υπεύθυνων πολιτών!

Οι Μικροί Εξερευνητές κατασκευάζουν τα Μνημεία της Ευρώπης μέσα από το STEM και τη Ρομποτική – Erasmus+

Οι Μικροί Εξερευνητές κατασκευάζουν τα Μνημεία της Ευρώπης  μέσα από το STEM και τη Ρομποτική

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία, STEM – Ρομποτική», με θέμα «Οι Μικροί Εξερευνητές», οι μαθητές μας πραγματοποίησαν ένα συναρπαστικό ταξίδι στα σημαντικότερα μνημεία της Ευρώπης.

Τα παιδιά γνώρισαν τον Παρθενώνα, το Κολοσσαίο, το Ατόμιουμ, τον Πύργο του Άιφελ, το Μπιγκ Μπεν και το Σιμπέλιους, ανακαλύπτοντας στοιχεία για την ιστορία, την αρχιτεκτονική και τη σημασία τους για τον Ευρωπαϊκό πολιτισμό.

Στη συνέχεια, αξιοποιώντας τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία τους, κατασκεύασαν τρισδιάστατα μοντέλα των μνημείων αποκλειστικά από ανακυκλώσιμα και επαναχρησιμοποιούμενα υλικά. Χαρτόκουτα, ρολά χαρτιού, ξύλα, συσκευασίες και άλλα υλικά που θα κατέληγαν στα απορρίμματα μεταμορφώθηκαν σε εντυπωσιακά έργα, αποδεικνύοντας πως η ανακύκλωση μπορεί να συνδυαστεί με τη μάθηση και τη δημιουργία.

Η δραστηριότητα αποτέλεσε μια αυθεντική εφαρμογή του STEM, καθώς τα παιδιά σχεδίασαν, πειραματίστηκαν, κατασκεύασαν και αναζήτησαν λύσεις σε κατασκευαστικές προκλήσεις. Μέσα από τη διαδικασία αυτή καλλιέργησαν δεξιότητες μηχανικής σκέψης, χωρικής αντίληψης, συνεργασίας και επίλυσης προβλημάτων, ενώ παράλληλα ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με την αξία της ανακύκλωσης και της προστασίας του περιβάλλοντος.

Οι μικροί εξερευνητές απέδειξαν ότι με δημιουργική σκέψη, ομαδικότητα και σεβασμό προς το περιβάλλον μπορούμε να δώσουμε νέα ζωή σε υλικά που θεωρούνται άχρηστα και να δημιουργήσουμε μοναδικά έργα εμπνευσμένα από τον πολιτισμό της Ευρώπης.

Η δράση αυτή αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα του τρόπου με τον οποίο οι εμπειρίες και οι γνώσεις που αποκτήθηκαν μέσω του Erasmus+ μεταφέρονται στην καθημερινή εκπαιδευτική πράξη, εμπλουτίζοντας τη μάθηση με δημιουργικότητα, καινοτομία και ευρωπαϊκή διάσταση.

mnhmeia

Ανακαλύπτουμε, δημιουργούμε, ανακυκλώνουμε και χτίζουμε το μέλλον!

unnamed 1

Συντάκτης άρθρου: Αργυρώ Τσιτσιρίγγου, εκπαιδευτικός ΠΕ60.

Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος 2026

“Η αλλαγή δεν μπορεί να περιμένει… και ξεκινά από όλους εμάς”

GsqEtibXYAA3r8v removebg preview

Από το 1974, κάθε χρόνο στις 5 Ιουνίου, ολόκληρος ο κόσμος γιορτάζει την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, τη σημαντικότερη παγκόσμια πρωτοβουλία του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών για την προστασία της φύσης και την ευαισθητοποίηση των πολιτών απέναντι στις σύγχρονες περιβαλλοντικές προκλήσεις.

Το θέμα της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος για το 2026 επικεντρώνεται στην Κλιματική Αλλαγή και στα επείγοντα μηνύματα που στέλνει καθημερινά ο πλανήτης μας. Η παγκόσμια εκστρατεία του UNEP μάς καλεί όλους να αναλάβουμε δράση, να αλλάξουμε συνήθειες και να συμβάλουμε ενεργά στη δημιουργία ενός πιο βιώσιμου μέλλοντος. Το ερώτημα πλέον δεν είναι αν έρχεται η αλλαγή, αλλά πόσο γρήγορα και με ποιον τρόπο θα κινηθούμε για να προστατεύσουμε τη Γη.

Η κλιματική κρίση, η ρύπανση, η απώλεια της βιοποικιλότητας και η υπερκατανάλωση των φυσικών πόρων αποτελούν ζητήματα που επηρεάζουν ολόκληρο τον πλανήτη και απαιτούν συλλογική ευθύνη και συνεργασία. Μέσα από μικρές καθημερινές πράξεις – όπως η ανακύκλωση, η εξοικονόμηση ενέργειας και νερού, η μείωση του οικολογικού αποτυπώματος και ο σεβασμός προς τη φύση – μπορούμε όλοι να γίνουμε μέρος της λύσης.

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν σε δημιουργικές και βιωματικές δράσεις με στόχο την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και την ενίσχυση της ενεργού πολιτειότητας. Μέσα από συζητήσεις, κατασκευές, περιβαλλοντικά μηνύματα, παιχνίδια και συνεργατικές δραστηριότητες, τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις, τις ανησυχίες αλλά και τις ελπίδες τους για έναν πιο πράσινο και βιώσιμο κόσμο.

Οι δράσεις αυτές εντάσσονται στο πλαίσιο των προγραμμάτων eTwinning, HELMEPA, «Οικολογικά Σχολεία», Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, μέσα από τα οποία το σχολείο μας προωθεί τη βιωματική μάθηση, τη συνεργασία και τον σεβασμό προς το περιβάλλον.

Γιατί η προστασία της Γης δεν είναι υπόθεση του μέλλοντος… αλλά ευθύνη του σήμερα.

Οι δημιουργίες μας για την ημέρα αυτή φτιαγμένες με αγάπη και μεράκι…

PERIBALLON

PERIBALLON2

Τα παιδιά μιλούν για το κλίμα και το μέλλον της Γης

Climate Change

 Ένα υπέροχο pixel art έργο με θέμα τη Γη, τοποθετώντας μια μεγάλη, κόκκινη καρδιά στο κέντρο της, θέλοντας να εκφράσουν το μήνυμα: “Αγαπάμε τη Γη μας – γιατί είναι το κοινό μας σπίτι!”

PERIBALLON1

PERIBALLON3

Οι μαθητές πρότειναν  μηνύματα για τη σωτηρία του πλανήτη

 

Με δημιουργία, φαντασία και αγάπη για τη φύση, τα παιδιά έγιναν μικροί υπερασπιστές του περιβάλλοντος και μας υπενθύμισαν πως η αλλαγή ξεκινά από τα πιο μικρά… που κρύβουν μέσα τους το πιο μεγάλο νόημα!

 

 

“Μνημεία της Ευρώπης” με το ψηφιακό εργαλείο ActionBound – Erasmus+

«Αποστολές στα Μνημεία της Ευρώπης» με το ψηφιακό εργαλείο ActionBound

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και των δράσεων που υλοποιούνται στο σχολείο μας για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία, οι μαθητές συμμετείχαν σε ένα διαδραστικό ψηφιακό παιχνίδι γνώσεων με θέμα τα μνημεία της Ευρώπης, χρησιμοποιώντας το καινοτόμο εργαλείο Actionbound.

Η δράση σχεδιάστηκε αξιοποιώντας γνώσεις, εμπειρίες και καλές πρακτικές που αποκτήθηκαν από τη συμμετοχή εκπαιδευτικών του σχολείου μας σε πρόγραμμα Erasmus+ κατά το προηγούμενο σχολικό έτος, με στόχο τη δημιουργική ενσωμάτωση καινοτόμων ψηφιακών εργαλείων στη μαθησιακή διαδικασία.

Μέσα από τις «Αποστολές των Μνημείων», τα παιδιά ταξίδεψαν ψηφιακά σε σημαντικά Ευρωπαϊκά Μνημεία, όπως ο Παρθενώνας, το Κολοσσαίο, ο Πύργος του Άιφελ, το Big Ben, το Atomium και το Μνημείο Sibelius, γνωρίζοντας την ιστορία, την πολιτιστική αξία και τη σημασία τους για την Ευρωπαϊκή πολιτιστική κληρονομιά.

Οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε γρίφους, αποστολές, ερωτήσεις γνώσεων και δραστηριότητες παρατήρησης και συνεργασίας, αναπτύσσοντας δεξιότητες έρευνας, κριτικής σκέψης, επίλυσης προβλημάτων και ψηφιακού γραμματισμού. Παράλληλα, ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα πολιτιστικής κληρονομιάς, προστασίας των μνημείων και σεβασμού της ιστορίας και της διαφορετικότητας των λαών της Ευρώπης, συνδέοντας τη μάθηση με τις αξίες της βιωσιμότητας και της ενεργού πολιτειότητας.

Η δράση ενσωμάτωσε στοιχεία της προσέγγισης STEAM, συνδυάζοντας την ιστορία, την τεχνολογία, την αρχιτεκτονική, την τέχνη και τη λογική σκέψη μέσα από ένα διαδραστικό ψηφιακό περιβάλλον μάθησης. Με τον τρόπο αυτό, οι μαθητές προσέγγισαν την ευρωπαϊκή πολιτιστική κληρονομιά βιωματικά, καλλιεργώντας δεξιότητες συνεργασίας, διερεύνησης, επίλυσης προβλημάτων και ψηφιακού γραμματισμού.

Η δράση αυτή αποτέλεσε ένα εξαιρετικό παράδειγμα βιωματικής και καινοτόμου μάθησης μέσω της αξιοποίησης των ψηφιακών τεχνολογιών. Μέσα από το παιχνίδι, τα παιδιά έμαθαν, συνεργάστηκαν, διασκέδασαν και ανακάλυψαν πως η γνώση μπορεί να μετατραπεί σε μια συναρπαστική εμπειρία εξερεύνησης, δημιουργίας και συνεργασίας.

Το διαδραστικό αυτό παιχνίδι δημιουργήθηκε αξιοποιώντας τις γνώσεις, τις εμπειρίες και τις καλές πρακτικές που αναπτύξαμε μέσα από τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα Erasmus+ «Creating the Digital Kindergarten of the 21st Century by Integrating ICT and Culture in Preschool Education». Αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα της βιωσιμότητας και του μακροχρόνιου αντίκτυπου του προγράμματος Erasmus+, αποδεικνύοντας ότι οι γνώσεις, οι δεξιότητες και οι καινοτόμες παιδαγωγικές προσεγγίσεις που αποκτήθηκαν κατά τις εκπαιδευτικές κινητικότητες συνεχίζουν να αξιοποιούνται δημιουργικά και μετά την ολοκλήρωση του έργου. Η ανάπτυξη και αξιοποίηση του ψηφιακού εργαλείου ActionBound εντάσσεται στη διαρκή προσπάθεια του σχολείου μας για την ενσωμάτωση σύγχρονων ψηφιακών τεχνολογιών και βιωματικών μεθόδων μάθησης στην εκπαιδευτική διαδικασία. Παράλληλα, η υλοποίησή του ως δράση διάχυσης των αποτελεσμάτων του Erasmus+ έδωσε την ευκαιρία στη σχολική κοινότητα να γνωρίσει στην πράξη πώς οι εμπειρίες και οι καλές πρακτικές που αποκτήθηκαν μέσα από το ευρωπαϊκό πρόγραμμα μετατρέπονται σε καινοτόμες μαθησιακές εμπειρίες για τα παιδιά. Στόχος της δράσης ήταν να συνδυάσει τον ευρωπαϊκό πολιτισμό με τις ψηφιακές τεχνολογίες, προσφέροντας στους μαθητές μια βιωματική εμπειρία εξερεύνησης, συνεργασίας, δημιουργικότητας και ενεργού συμμετοχής, ενισχύοντας παράλληλα τις ψηφιακές, κοινωνικές και πολιτισμικές τους δεξιότητες.

Διαδραστικό Παιχνίδι Action Bound:

«Αποστολές στα Μνημεία της Ευρώπης»

πατήστε πάνω στην παρακάτω εικόνα

hhh

unnamed 1

Συντάκτης άρθρου: Αργυρώ Τσιτσιρίγγου, εκπαιδευτικός ΠΕ60.

Ευχαριστήρια Επιστολή Συλλόγου Παραπληγικών Ν. Πέλλας

ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΑ ΕΠΙΣΤΟΛΗ

Συλλόγου Παραπληγικών Ν. Πέλλας

Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση παραλάβαμε την ευχαριστήρια επιστολή από τον Σύλλογο Παραπληγικών και Κινητικά Αναπήρων Ν. Πέλλας για τη συμμετοχή του σχολείου μας στη συλλογή πλαστικών καπακιών.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία για τους μαθητές μας να κατανοήσουν την αξία της προσφοράς, της αλληλεγγύης και της κοινωνικής ευαισθησίας. Μέσα από μια απλή καθημερινή συνήθεια, τα παιδιά έμαθαν ότι ακόμη και οι μικρές πράξεις μπορούν να συμβάλουν σε έναν μεγάλο σκοπό και να κάνουν τη διαφορά στη ζωή των συνανθρώπων μας.

Ευχαριστούμε θερμά τους μαθητές, τους γονείς και όλους όσοι στήριξαν αυτή την προσπάθεια με συνέπεια και αγάπη. Η ανακύκλωση δεν αποτελεί μόνο μια πράξη προστασίας του περιβάλλοντος, αλλά και μια πράξη ανθρωπιάς και έμπρακτης στήριξης προς ανθρώπους που έχουν ανάγκη.

Συνεχίζουμε με την ίδια διάθεση να καλλιεργούμε στα παιδιά μας αξίες όπως η προσφορά, ο σεβασμός και η ενεργός συμμετοχή στα κοινά, γιατί πιστεύουμε ότι οι αυριανοί ενεργοί πολίτες χτίζονται μέσα από τις σημερινές μικρές αλλά ουσιαστικές πράξεις.

Ένα μεγάλο «ευχαριστώ» σε όλους!