Πείραμα: «Στον ήλιο και στη σκιά»

Πείραμα: «Στον ήλιο και στη σκιά»

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων STEM, πραγματοποιήσαμε στην αυλή του σχολείου μας ένα απλό αλλά πολύ ενδιαφέρον πείραμα για να κατανοήσουμε πώς τα δέντρα επηρεάζουν τη θερμοκρασία του περιβάλλοντος.

Υλικά που χρησιμοποιήσαμε:

Δύο θερμόμετρα
Δύο διαφορετικά σημεία: ένα στον ήλιο στην αυλή και ένα στο δασάκι κάτω από ένα δέντρο (στη σκιά)

Διαδικασία:
Τα παιδιά τοποθέτησαν το ένα θερμόμετρο σε σημείο που το χτυπούσε ο ήλιος στην αυλή του σχολείου και το δεύτερο στο δασάκι απέναντι από το σχολείο κάτω από ένα δέντρο, στη σκιά. Αφού περίμεναν λίγα λεπτά, κατέγραψαν τις θερμοκρασίες που έδειχναν τα θερμόμετρα. Στη συνέχεια συνέκριναν τις μετρήσεις και συζήτησαν τα αποτελέσματα.

Τι ανακαλύψαμε:
Οι μαθητές παρατήρησαν ότι η θερμοκρασία στη σκιά του δέντρου ήταν χαμηλότερη από τη θερμοκρασία στον ήλιο. Έτσι κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι τα δέντρα λειτουργούν σαν ένα φυσικό «κλιματιστικό», βοηθώντας να διατηρείται το περιβάλλον πιο δροσερό.

Τι μάθαμε μέσα από τη δραστηριότητα:

Πώς να μετράμε τη θερμοκρασία
Πώς να συγκρίνουμε αποτελέσματα
Πώς να καταγράφουμε δεδομένα
Πώς να βγάζουμε συμπεράσματα μέσα από την παρατήρηση

Μέσα από αυτή τη βιωματική δραστηριότητα STEM, τα παιδιά κατανόησαν τον σημαντικό ρόλο που παίζουν τα δέντρα και τα δάση στη μείωση της ζέστης και στην προστασία του περιβάλλοντος.

Τα δέντρα δεν μας προσφέρουν μόνο οξυγόνο και σκιά, αλλά συμβάλλουν και στην αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής!

Μαθαίνουμε παρατηρώντας, πειραματιζόμαστε και ανακαλύπτουμε τον κόσμο γύρω μας!

Καθαρίζουμε το πάρκο της γειτονιάς μας

Με χαρά και ενθουσιασμό, τα παιδιά του 6ου Νηπιαγωγείου Τυρνάβου συμμετείχαν σε μια δράση καθαρισμού του πάρκου της γειτονιάς τους.

Φορώντας γάντια και με μεγάλη προθυμία, τα παιδιά συνέλεξαν σκουπίδια από τον χώρο, συμβάλλοντας ενεργά στη φροντίδα και την προστασία του περιβάλλοντος. Μέσα από τη δράση αυτή, είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν πόσο σημαντικό είναι να διατηρούμε τους δημόσιους χώρους καθαρούς και όμορφους για όλους.

Παράλληλα, συζητήσαμε για τη σημασία της ανακύκλωσης και της υπεύθυνης στάσης απέναντι στο περιβάλλον, ενισχύοντας την οικολογική τους συνείδηση.

Η εμπειρία αυτή ήταν ιδιαίτερα σημαντική για τα παιδιά, καθώς ένιωσαν ότι μπορούν να κάνουν τη διαφορά, ακόμη και με μικρές πράξεις.

Συνεχίζουμε να μαθαίνουμε, να συνεργαζόμαστε και να φροντίζουμε τον κόσμο γύρω μας!

Φοράμε τα γάντια μας και έτοιμοι για δράση

Συλλογή απορριμμάτων

Τα συλλεχθέντα απορρίμματα τοποθετήθηκαν σε κατάλληλες σακούλες και απορρίφθηκαν στους προβλεπόμενους κάδους

Αλλάζουμε στάση – Αναλαμβάνουμε δράση

Βεβαίωση Υποστηρικτή SID 2026

Βεβαίωση Υποστηρικτή SID 2026

Αγαπητές/Αγαπητοί Υποστηρικτές,

Σας ευχαριστούμε θερμά που εγγραφήκατε ως υποστηρικτές και στείλατε το δικό σας ηχηρό μήνυμα για ένα καλύτερο και ασφαλέστερο διαδίκτυο για όλους!

Η συμμετοχή σας δεν ήταν απλώς συμβολική. Αποτέλεσε μια ξεκάθαρη δήλωση στήριξης στις αξίες της υπευθυνότητας, του σεβασμού και της θετικής ψηφιακής παρουσίας. Μαζί, ενισχύουμε μια κοινότητα που προάγει την ασφάλεια, την ενσυναίσθηση και τη δημιουργική αξιοποίηση της τεχνολογίας.

Το μήνυμά σας προσθέτει δύναμη στη συλλογική μας προσπάθεια και συμβάλλει ουσιαστικά στη διάδοση της ιδέας ότι το διαδίκτυο μπορεί – και πρέπει – να είναι ένας χώρος ασφαλής και συμπεριληπτικός για όλους.

Σας ευχαριστούμε που στέκεστε δίπλα μας και γίνεστε μέρος αυτής της κοινής δέσμευσης!

Με εκτίμηση
Η ομάδα του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου

STEM Δραστηριότητα: “Σταθμός σκουληκιών”

Σταθμός σκουληκιών

Από τα “σκουπίδια”… στη ζωή! – Μαθαίνουμε τον κύκλο της φύσης μέσα από τον κομποστοποιητή μας

Στην τάξη μας, τίποτα δεν πάει χαμένο! Οι μαθητές και οι μαθήτριες ανακαλύπτουν με ενθουσιασμό πώς απλά οργανικά υπολείμματα, όπως οι φλούδες φρούτων, μπορούν να μεταμορφωθούν σε πολύτιμο, ζωντανό χώμα.

Μέσα από τη βιωματική αυτή εμπειρία, τα παιδιά γνωρίζουν τη διαδικασία της αποσύνθεσης και κατανοούν πως, με τη βοήθεια της φύσης – του ήλιου, της βροχής και μικρών οργανισμών όπως οι γαιοσκώληκες και οι μικροοργανισμοί- τα οργανικά υλικά διασπώνται σταδιακά και μετατρέπονται σε πλούσιο, αφράτο λίπασμα.

Το φυσικό αυτό λίπασμα αξιοποιείται στον σχολικό μας κήπο, ενισχύοντας την ανάπτυξη των φυτών μας και δείχνοντας στα παιδιά, με τον πιο ουσιαστικό τρόπο, τη σημασία της ανακύκλωσης και της επαναχρησιμοποίησης στη φύση.

Η δραστηριότητα βασίζεται σε πολυαισθητηριακές εμπειρίες και οργανωμένες μαθησιακές πρακτικές, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να αγγίξουν, να παρατηρήσουν, να πειραματιστούν και να ανακαλύψουν.

Στόχοι

Να κατανοήσουν τον ρόλο των σκουληκιών στη διαδικασία της αποσύνθεσης
Να γνωρίσουν τον φυσικό κύκλο της ύλης
Να αναπτύξουν δεξιότητες παρατήρησης και διερεύνησης
Να καλλιεργήσουν στάσεις σεβασμού και υπευθυνότητας προς το περιβάλλον
Να ενισχύσουν τη συνεργασία και τη συμμετοχή σε ομαδικές δράσεις

STEM Προσέγγιση

Science (Επιστήμη): Παρατήρηση των οργανισμών και κατανόηση φυσικών διεργασιών
Technology (Τεχνολογία): Αξιοποίηση του κομποστοποιητή ως εργαλείου μάθησης
Engineering (Μηχανική): Κατανόηση της λειτουργίας και των συνθηκών που απαιτούνται (υγρασία, αερισμός)
Mathematics (Μαθηματικά): Ταξινόμηση υλικών, σύγκριση ποσοτήτων και παρακολούθηση αλλαγών στον χρόνο

Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά μαθαίνουν ότι η φύση έχει τον δικό της τρόπο να ανακυκλώνει τα πάντα – κι εμείς μπορούμε να γίνουμε μέρος αυτής της υπέροχης διαδικασίας!

Συμπεράσματα

Οι μαθητές και οι μαθήτριες συνειδητοποίησαν ότι τα σκουλήκια αποτελούν σημαντικούς «συνεργάτες» της φύσης, καθώς συμβάλλουν στη μετατροπή των οργανικών υπολειμμάτων σε γόνιμο χώμα. Μέσα από τη διαδικασία αυτή κατανόησαν πως στη φύση τίποτα δεν χάνεται και ότι κάθε ζωντανός οργανισμός έχει τον δικό του ρόλο στο οικοσύστημα. Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε τη βιωματική μάθηση, καλλιέργησε την οικολογική τους συνείδηση και τους έδωσε τη χαρά της ανακάλυψης μέσα από την άμεση επαφή με το φυσικό περιβάλλον.

Η δράση βασίζεται στην προσέγγιση STEM, συνδυάζοντας τη γνώση της επιστήμης (παρατήρηση φυσικών φαινομένων), την τεχνολογία (χρήση του κομποστοποιητή), τη μηχανική (κατανόηση της λειτουργίας του) και τα μαθηματικά (ταξινόμηση και έννοιες του χρόνου). Μέσα από αυτή τη διαδικασία ενισχύονται επίσης η συνεργασία, η υπευθυνότητα και η ενεργός συμμετοχή των παιδιών, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση στάσεων σεβασμού προς το περιβάλλον.

Scientix Campaign 2026

Scientix Campaign 2026

SDC26 Visual General 1200x630

Με ιδιαίτερη χαρά το νηπιαγωγείο μας λαμβάνει μέρος στη Scientix Campaign 2026, μια σημαντική πανευρωπαϊκή δράση που ενισχύει τη διερεύνηση, την καινοτομία και την αγάπη για τις Φυσικές Επιστήμες, την Τεχνολογία, τη Μηχανική και τα Μαθηματικά (STEM) ήδη από τα πρώτα εκπαιδευτικά βήματα των παιδιών.

Η συμμετοχή μας αποτελεί μια πολύτιμη ευκαιρία να φέρουμε τους μικρούς μας μαθητές πιο κοντά στον κόσμο της επιστήμης μέσα από εμπειρικές, δημιουργικές και ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες. Μέσα από απλά πειράματα, συστηματικές παρατηρήσεις, παιχνίδια ρόλων, κατασκευές και δραστηριότητες επίλυσης προβλημάτων, τα παιδιά αντιλαμβάνονται ότι η επιστήμη δεν είναι κάτι αφηρημένο ή δύσκολο· είναι παρούσα στην καθημερινότητά μας — στη φύση, στο νερό, στο φως, στα καιρικά φαινόμενα, ακόμα και στις καθημερινές μας συνήθειες.

Στο πλαίσιο της Scientix Campaign 2026:

– Διατυπώνουμε υποθέσεις και τις ελέγχουμε μέσα από πειραματισμό
– Παρατηρούμε το φυσικό περιβάλλον και καταγράφουμε τις μεταβολές του
– Καλλιεργούμε την κριτική σκέψη και τις δεξιότητες συνεργασίας
– Μαθαίνουμε να εργαζόμαστε ομαδικά και να σεβόμαστε τις ιδέες των άλλων

Η προσχολική ηλικία προσφέρει το ιδανικό έδαφος για την ενίσχυση της έμφυτης περιέργειας των παιδιών. Βασική μας επιδίωξη δεν είναι μόνο η κατάκτηση γνώσεων, αλλά κυρίως η διαμόρφωση στάσεων ζωής: να ρωτούν «γιατί;», να αναζητούν λύσεις, να δοκιμάζουν, να κάνουν λάθη και να επιμένουν μέχρι να τα καταφέρουν.

Παράλληλα, η συμμετοχή μας στην καμπάνια διευρύνει τους ορίζοντες του σχολείου μας προς την ευρωπαϊκή εκπαιδευτική κοινότητα, ενισχύει τη συνεργασία και μας δίνει τη δυνατότητα να ανταλλάσσουμε ιδέες και καλές πρακτικές με εκπαιδευτικούς από όλη την Ευρώπη.

Συνεχίζουμε με ενθουσιασμό, διαμορφώνοντας μικρούς ερευνητές με πλούσια φαντασία και ισχυρό κίνητρο για εξερεύνηση.

Γιατί κάθε επιστημονική ανακάλυψη ξεκινά από μια απλή ερώτηση — και στο νηπιαγωγείο μας οι ερωτήσεις δεν σταματούν ποτέ!

Το έθιμο του Μάρτη

«Μάρτης» ή «Μαρτιά»

Τα χελιδονίσματα – έθιμο χελιδόνας, είναι ένα έθιμο που έχει η πατρίδα μας και συνδέεται με την άφιξη των χελιδονιών. Τα χελιδόνια επιστρέφουν την Άνοιξη, όταν αρχίζει να ζεσταίνει ο καιρός…!

Ο Μάρτης ή Μαρτιά αποτελεί ένα παμπάλαιο έθιμο με ευρεία διάδοση στα Βαλκάνια. Οι ρίζες του εντοπίζονται στην Αρχαία Ελλάδα και συγκεκριμένα στα Ελευσίνια Μυστήρια, όπου οι μύστες συνήθιζαν να δένουν μια κλωστή, την «Κρόκη», στο δεξί τους χέρι και στο αριστερό τους πόδι, όπως αναφέρει ο λαογράφος Νικόλαος Πολίτης.

Σύμφωνα με τη λαϊκή παράδοση, την 1η Μαρτίου οι μητέρες φορούν στα παιδιά τους ένα βραχιολάκι από στριμμένη άσπρη και κόκκινη κλωστή, γνωστό ως «Μάρτης» ή «Μαρτιά». Το βραχιολάκι αυτό θεωρείται ότι προστατεύει από τον πρώτο ήλιο της Άνοιξης, ο οποίος, σύμφωνα με τις λαϊκές δοξασίες, είναι ιδιαίτερα έντονος και βλαβερός. Παράλληλα, πιστεύεται πως προφυλάσσει από τα κουνούπια, τους ψύλλους, τις αρρώστιες και κάθε είδους κακό.

Η κατασκευή του γίνεται την τελευταία ημέρα του Φεβρουαρίου και φοριέται την πρώτη ημέρα του Μαρτίου, πριν από την έξοδο από το σπίτι. Σε ορισμένες περιοχές, ο Μάρτης φοριέται και στο μεγάλο δάχτυλο του ποδιού σαν δαχτυλίδι, με σκοπό να προστατεύει από τα σκοντάμματα.

Το βραχιολάκι αφαιρείται στο τέλος του μήνα. Σε κάποιες περιοχές το αφήνουν πάνω σε τριανταφυλλιές μόλις εμφανιστεί το πρώτο χελιδόνι, ώστε τα πουλιά να το χρησιμοποιήσουν για το χτίσιμο της φωλιάς τους. Άλλοι το καίνε με το αναστάσιμο φως το Πάσχα.

Η Χριστιανική Εκκλησία, ήδη από τον 5ο αιώνα, μέσω του Ιωάννη του Χρυσοστόμου, χαρακτήρισε το έθιμο ως ειδωλολατρικό. Παρ’ όλα αυτά, ο Μάρτης διατηρείται μέχρι σήμερα ως ένα ζωντανό στοιχείο της λαϊκής μας παράδοσης.

Καλωσορίζουμε την Άνοιξη φορώντας το “Μάρτη”!

Τα όμορφα μαρτάκια, μας τα προσέφερε με αγάπη η γιαγιά της Έλενας μας και την ευχαριστούμε θερμά για την ευγενική της προσφορά…

Οι δημιουργίες μας

Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο για το σχ. έτος: 2026-2027

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Σύμφωνα με την με αρ. Φ.6 /23211/Δ1 25-2-2026 ΑΔΑ:ΡΚΨ146ΝΚΠΔ-0ΚΚ εγκύκλιος του Υ.ΠΑΙ.Θ. με θέμα

«Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027»

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από

2 έως 23 Μαρτίου 2026

Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109).

Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο–προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

Η εγγραφή του νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του άρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109).

ΠΑΤΗΣΤΕ ΠΑΝΩ ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΛΕΞΕΙΣ

EGGRAFES-2026-2027

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ

ΑΔΥΜ

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΕΤΑΙΡΟΥ ΓΟΝΕΑ

Βράβευση του Σχολείου μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (Code Week 2025)

Βράβευση του Σχολείου μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (Code Week 2025)

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια, γιορτάζουμε τη διπλή Ευρωπαϊκή διάκριση του σχολείου μας στον τομέα της κωδικοποίησης για τη δυναμική του συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (Code Week 2025)!

Συγκεκριμένα, αποσπάσαμε το Πιστοποιητικό Αριστείας στις Δεξιότητες Κωδικοποίησης Code Week 4 All Challenge, δημιουργώντας μια Ευρωπαϊκή Συμμαχία Σχολείων με συμμετοχές σχολείων από όλη την Ευρώπη, καθώς και το Πιστοποιητικό Super Organizer υλοποιώντας 84 δραστηριότητες κωδικοποίησης, προωθώντας τη δημιουργική μάθηση μέσα από τον προγραμματισμό και την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων των μαθητών μας.

Η βράβευση αυτή αποτελεί αναγνώριση της συλλογικής προσπάθειας εκπαιδευτικών και μαθητών, καθώς και της αφοσίωσής μας στην ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων μέσα από σύγχρονες εκπαιδευτικές πρακτικές.

Συνεχίζουμε με αφοσίωση να ενθαρρύνουμε τους μαθητές μας να εξερευνούν τον κόσμο του προγραμματισμού, της τεχνολογίας και της καινοτομίας διαμορφώνοντας ένα σύγχρονο και δημιουργικό μαθησιακό περιβάλλον!

Χειμώνας στο Νηπιαγωγείο μας

Χειμώνας στο Νηπιαγωγείο μας

Pin by Jaquelin Alvarado on Videos | Xmas sticker, Disney world rides, Christmas gif

Στην τάξη μας γνωρίζουμε τον χειμώνα εξετάζοντάς τον μέσα από διαφορετικές πλευρές της φύσης και της καθημερινότητάς μας. Μιλάμε για τις αλλαγές που παρατηρούμε στο περιβάλλον, τα χειμερινά σπορ, τα ρούχα που μας προστατεύουν από το κρύο, τους τρόπους με τους οποίους ζεσταινόμαστε, καθώς και για τα ζώα και τα πουλιά που προσαρμόζουν τη ζωή τους στις χαμηλές θερμοκρασίες.

Χρησιμοποιώντας εποπτικό υλικό, παρατηρούμε προσεκτικά όσα συμβαίνουν γύρω μας και μελετάμε έργα ζωγραφικής που παρουσιάζουν σκηνές του χειμώνα. Περιγράφουμε όσα βλέπουμε, τη στάση και τις κινήσεις ανθρώπων και ζώων, τα χρώματα που ξεχωρίζουν, τα ρούχα που φορούν, αλλά και τα συναισθήματα που μας δημιουργεί κάθε έργο τέχνης.

Παρακολουθούμε βίντεο στο youtube picou picou για το Χειμώνα!

https://youtu.be/zKn9OrmVbrM

Τα ζωάκια πέφτουν σε χειμερία νάρκη…

Παρακολουθούμε το Ουκρανικό παραμύθι με τίτλο ”Το γάντι” στο youtube!

δείτε το παραμύθι!

Παρακολουθούμε το παραμύθι με τίτλο “Λιγουλάκι Χειμώνας” στο youtube!

δείτε το παραμύθι!

Διαβάζουμε το Μύθο της Αλκυόνης και του Κήυκα και μαθαίνουμε για τις Αλκυονίδες μέρες!

https://youtu.be/ySXt5_E4oF4

Πατήστε στην εικόνα που ακολουθεί θα δείτε τις δραστηριότητές μας!

Διαδικτυακά Παιχνίδια για τον Χειμώνα!

https://learningapps.org/watch?v=p4q78b15c24

https://www.jigsawplanet.com/Argiro63/cheimonas

Bonhomme de Neige - Free animated GIF - PicMix

ΑΠΟΚΡΙA – Γ΄ Παιδική Καρναβαλική Παρέλαση 2026

ΑΠΟΚΡΙΕΣ - Όλα εν...τάξη!!!

ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ

θα τις δείτε πατώντας στην παρακάτω εικόνα

ON LINE GAMES

https://learningapps.org/watch?v=pducgg1na24

https://www.jigsawplanet.com/Argiro63/apokries

Πήραμε μέρος στην Γ΄ Παιδική Καρναβαλική Παρέλαση 2026 που διοργάνωσε ο Δήμος Τυρνάβου και είμαστε ενθουσιασμένοι…το θέμα το διαλέξαμε με τα παιδιά “Ηλιακή ΄Εκριξη”

Μικροί και μεγάλοι γίναμε ένα με τη μουσική και τον ρυθμό, μεταμορφωθήκαμε σε μια εντυπωσιακή Ηλιακή Έκρηξη και γεμίσαμε τον χώρο με χρώμα, κίνηση και θετική ενέργεια.
Χορέψαμε, γελάσαμε και ζήσαμε στο έπακρο κάθε στιγμή, δημιουργώντας αναμνήσεις που θα μείνουν χαραγμένες για πάντα. Ήδη μετράμε αντίστροφα για την επόμενη καρναβαλική μας εμπειρία!

Στη βραδιά μνήμης που διοργάνωσε ο Δήμος Τυρνάβου,

παραλάβαμε και το βραβείο της περσινής χρονιάς 2025.

ΚΑΛΗ ΑΠΟΚΡΙA ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!

Και του χρόνου με υγεία!

APOKRIES - Δωρεάν κινούμενο GIF - PicMix